《2019年新版部編《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年新版部編《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年新版部編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本1、 指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期，將一如既往得落實(shí)道德與法治學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科的教學(xué)效率。2、 目標(biāo)體現(xiàn) 本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容

2、貫穿起來(lái)，使之成為一個(gè)整體。1.通過(guò)第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué)，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法 生活才會(huì)和諧美好，讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價(jià)值，初步理解憲法精神 2.通過(guò)第二單元我們是公民的教學(xué)，著重講憲法規(guī) 定公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。3.通過(guò)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)的教學(xué)，識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法規(guī)定國(guó)家制度，憲法將國(guó)家權(quán)力賦予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主 4.通過(guò)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的教學(xué)，體會(huì)自己受到的法律特殊保護(hù)，

3、增強(qiáng)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)和能力，了解保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的專門法律，知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，及其在青少年成長(zhǎng)中的地位。三、教材編寫特點(diǎn)：1.根據(jù)國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，教材的設(shè)計(jì)和編寫遵循綜合課程的特點(diǎn)，主要是以主題構(gòu)建教材的方式,將學(xué)生的視野拓展到新中國(guó)建設(shè)的昨天、今天和明天，拓展到世界風(fēng)云的變化和人類的發(fā)展，努力做到點(diǎn)面結(jié)合，使社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系三人上要素“綜合交叉，螺旋上升”。2.本冊(cè)教材在設(shè)計(jì)中以單元為綜合“主題”，每個(gè)單元即是一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)綜合主題下，又有若干個(gè)內(nèi)容彼此聯(lián)系的小學(xué)習(xí)主題。教材中一般只呈現(xiàn)

4、探究性問(wèn)題，力求通過(guò)討論、探究等方式，讓學(xué)生獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。教材注重讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的體驗(yàn)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中 態(tài)度的養(yǎng)成、技能的獲得和知識(shí)的積累。3.主要依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”“我是中國(guó)人”及“走進(jìn)世界”兩部分中的有關(guān)內(nèi)容而編寫。在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的視野由自我擴(kuò)展到社會(huì)地，由學(xué)校、家鄉(xiāng)擴(kuò)展到中國(guó)和世界，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考整個(gè)國(guó)家及全人類的問(wèn)題，增強(qiáng)青少年的責(zé)任感和使命感。四、教材內(nèi)容 教材編排分為四個(gè)單元：一單元（我們的守護(hù)者），二 單元（我們是公民），三單元（我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)），第四單元（法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)）。教

5、材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體。課文通過(guò)插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。五、課時(shí)安排 周次 日 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 節(jié) 次 備注 1 9.19.6 第一單元1、感受生活中的法律 3 2 9.99.13 1、感受生活中的法律 2 中秋節(jié) 3 9.169.20 2、憲法是根本法 3 4 9.239.27 2、憲法是根本法 3 5 9.299.30 第二單元3、公民意味著什么 2 國(guó)慶節(jié) 6 10.810.12 3、公民意味著什么 3 7 10.1410.1

6、8 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 8 10.2110.25 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 9 10.2811.1 第三單元5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 10 11.411.8 5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 11 11.1111.15 6、人民代表為人民 3 12 11.1811.22 6、人民代表為人民 3 13 11.2511.29 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 14 12.212.6 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 15 12.912.13 第三單元8、我們受特殊保護(hù) 3 16 12.1612.20 8、我們受特殊保護(hù) 3 17 12.2312.27 9、知法守法 依法維權(quán) 3 18 12.301.3 9、知法守法 依法維權(quán) 2 元旦 19 1.61.10 期末復(fù)習(xí) 3 20 1.131.17 期末復(fù)習(xí) 3