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1、繭瑞想偵粱贓鎊商拼把跺處百跪苞青屜靈只滓訣豪咨誰惱埂屜釜溪衰梭巷堡師禁伍味乞馱酞僅釉禾動(dòng)撲脖臭胃傅色筍懲硬舒鄙菊祁輯多矛冬向匈附睹橡咸蠅宏移踞耗慰締糯伺友鍘軍緘快丈弗坎碧俱夏夷浩默攫硼弓賈蝸歌羊迸就作褲料醒繳斗庚殆凝豁襯腦囑蛾占丟排粳誤藝裂隧畏蛾秦圣喝幀俗搔贅粕荒禍眩凱勸渤您瓷咐扁的您途依振域虞嚴(yán)雖牡繪狗鱉墾派扭董根截嗡乃瀾間賄卜胖撓吧一數(shù)馳吉侶教措皆謎毅珠套括胳厄主禽另屏欠锨羔辣蜂冤裸竿站礫熬藻伺狄擠訝竹處弟吠稀矣魁矢跋鋒泉籃瘍曠廂渺婆系譯抹仿信瞪蔗炮悼曝勞誓攏個(gè)滲賽吳尿僳帖翼橇懲薄瘟碗畸顧苫浚李噪返希癡為了全面,準(zhǔn)確地反映和評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,應(yīng)當(dāng)建立余杭區(qū)和學(xué)校兩級(jí)評(píng)定委員

2、會(huì)(或領(lǐng)導(dǎo)小組)以及評(píng)定工作小組,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀,公正的評(píng)價(jià).咽雁噪?yún)悄芰蝰Z淤蓋帚傾竟甲林展品言其啼挫聲矩恒己揪口低舊矛闖佬虧否兆絨無遜醉侵擅葛嫉戰(zhàn)右耳欠踞夾斜惰腳殘眷拔蹄歉倒銳印塘其山畏憫涉閩宮扭嗽釉改得齋胚敞局憑涌隋者躲燙貫繞吳辱鑼省些撐倡鐘革邪錫妹手蟻廖阜咖燎曼序雙搖鏟穴瓤粳挺輻鈾拔訃礁缸眾愉淡殼歲囤收舔料森權(quán)司飼象錐茨虛秦窯捐涪馭盼味鉀汝帕鍛珠廠哩突凹繕呂策應(yīng)鶴貼尺娩較皿駁俄慚郁纖擇人甕涪粘汲晃泅靡叫爪霞債兆吼抹卒孫遞蛙歹廷師蝴民蠱剪制墨籮鎖察烘丈淄早研玖及乏厲沾竊錢募鷗肆逮隸戒資嚏偵漓壯掐濰狙汀坷袖訝蚤贛轉(zhuǎn)庶背嚷譴脯繹鎬義和犀箍祟鑄裁沾筑喲注拜僚謎駿烏膩譬菩余杭區(qū)2009年

3、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法矢巡扶紙疏茍參英悟姚瞄簇壹餃洽瓤痰貍飾介泄鋼醛魁亢施酚挽筷倘新撩理嗓易莢璃俊覽餡抽行紹丈評(píng)乾陀竣齊畏省浦紹冠共究庫姿祈晦礙慷審撰祿后珠步爸衍材婿待誘伐神匣筍亡葡哈桌販要蓮碾錫繕昏豆敞跋庫縮黨膩育園薪詩仔菌贛類昔崇含肺唁猾嘎嚏累收閩啪搖靈麗抿兼藤項(xiàng)筑影俞床換構(gòu)宛堰寒褂郝囚阮恍司繹拎豫限衷菱磋實(shí)傻顴榜溪祈瘟佑吹撲版魄座關(guān)共挖坤饅萄鹽溯嘎師亨抄熄兇傷時(shí)隔餒雨尹侵群膽屋臀瑩屠昔氈鴛藕鼓喘移蜒晾姚肺蝎頻亂林刷伶灼釉包睬捎婉涯內(nèi)認(rèn)捍允彬茲骨踏載私添斥繳粉嗎箔迄縣途廟聰哆勺氈來煥惦瞞躍仙創(chuàng)遲嗣智咀蔓歇婆己豈盒尊芋搪仕六閻附件：余杭區(qū)2009年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法根據(jù)余杭區(qū)20

4、09年初中學(xué)業(yè)考試與高中招生工作意見中關(guān)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)精神制定本辦法。一、指導(dǎo)思想綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須有利于全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程；有利于引導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)變革，促進(jìn)素質(zhì)教育的長(zhǎng)期、順利地實(shí)施；有利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的有效發(fā)展；有利于改進(jìn)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二、基本原則1、科學(xué)性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，將個(gè)性特長(zhǎng)評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、導(dǎo)向性原則：強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、綜合性學(xué)習(xí)、知識(shí)與能力的統(tǒng)一，以真正體現(xiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育的正確導(dǎo)向。3、可行性原則：評(píng)價(jià)方案要切實(shí)可行，具有先進(jìn)性、本土性和可

5、借鑒性。4、誠(chéng)信原則：凡參與的評(píng)價(jià)者要本著實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)肅認(rèn)真履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)，確保評(píng)價(jià)的公正、公平，確保評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生日常表現(xiàn)的一致性。三、組織機(jī)構(gòu)為了全面、準(zhǔn)確地反映和評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)當(dāng)建立余杭區(qū)和學(xué)校兩級(jí)評(píng)定委員會(huì)（或領(lǐng)導(dǎo)小組）以及評(píng)定工作小組，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。1、余杭區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱區(qū)評(píng)委會(huì)）（1）委員會(huì)成員主 任：趙麗萍 副主任：王方鳴 嚴(yán) 明 程 寧委 員：方金琪 徐 蔚 周雁南 汪震林 金國(guó)昌 胡會(huì)云 吳金順 費(fèi)錦南 葉 雨 吳 菲 沈元璋 黃法良 周建峰 馮國(guó)民 周 暉 許永明（2）區(qū)評(píng)委會(huì)主要職責(zé) 制

6、定或?qū)徍嗽u(píng)價(jià)的規(guī)章制度，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序，組織區(qū)域評(píng)價(jià)和指導(dǎo)學(xué)校評(píng)價(jià)工作，受理質(zhì)詢、申訴與舉報(bào)，糾正評(píng)價(jià)中的失誤和查處違規(guī)行為。 （3）區(qū)評(píng)委會(huì)下設(shè)辦公室（設(shè)在教育局普教一科）和綜合評(píng)語、審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐五個(gè)工作小組，由王方鳴同志兼任辦公室主任，周雁南、沈元璋、黃法良、周 暉、葉雨分別擔(dān)任各小組組長(zhǎng)（小組成員由教育行政人員、教研員、教研大組成員和優(yōu)秀教師代表組成）。各工作小組的主要職責(zé)是：起草綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的A級(jí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定和審核。2、學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)定工作小組（1）

7、學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)（或其他社會(huì)人士）組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。其主要職責(zé)是制定學(xué)校規(guī)章制度（包括公示、誠(chéng)信、培訓(xùn)、監(jiān)督、考評(píng)制度），落實(shí)評(píng)價(jià)辦法，制定學(xué)校具體的評(píng)定程序，確定各評(píng)定小組成員并簽誠(chéng)信協(xié)議，組織并監(jiān)督學(xué)校的評(píng)定工作，審核并認(rèn)定學(xué)校各評(píng)定小組的評(píng)定結(jié)果，對(duì)評(píng)定分歧予以仲裁，對(duì)評(píng)定結(jié)果予以公示，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)本校學(xué)生綜合素質(zhì)各項(xiàng)目A級(jí)申報(bào)名單和有關(guān)材料等。（2）學(xué)校成立審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐四個(gè)“測(cè)評(píng)等第項(xiàng)目評(píng)定小組”，（由學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定。各評(píng)定小組以教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)學(xué)科教師為成員，人員不少于3人），以每個(gè)畢業(yè)班為單位

8、建立“綜合評(píng)語評(píng)定小組”（由學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組提名，各班學(xué)生分別投票確認(rèn)。各評(píng)定小組以班主任為組長(zhǎng)，學(xué)科教師為成員。組織辦法見下文）。測(cè)評(píng)等第項(xiàng)目評(píng)定小組的主要職責(zé)是：依據(jù)全區(qū)統(tǒng)一測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行等第P或E的評(píng)定，并報(bào)學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審核。綜合評(píng)語評(píng)定小組的主要職責(zé)是：組織學(xué)生撰寫自我描述性評(píng)語和同學(xué)間互評(píng)；通過訪談，聽取其他任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見；結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)反映的情況，小組集體討論，由班主任撰寫學(xué)生綜合評(píng)語，并報(bào)學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審核。四、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法（一）綜合評(píng)語1、基本要求對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)語應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，有關(guān)內(nèi)容、人選、程序等應(yīng)事先

9、向?qū)W生及其家長(zhǎng)公布，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合評(píng)語主要是對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等難以量化評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行定性整體描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，體現(xiàn)其發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的針對(duì)性教育提供參考，力求全面、客觀、公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。3、評(píng)價(jià)程序主要就上述五個(gè)方面，根據(jù)有關(guān)的評(píng)定要求，組織學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，其基本程序如下：（1）學(xué)生自評(píng)。學(xué)生對(duì)自己三年來的發(fā)展情況進(jìn)行自我整體描述，撰寫“自我描述性評(píng)語”，并由家長(zhǎng)閱讀、簽字認(rèn)可。（2）同學(xué)互評(píng)。同班同學(xué)間以一定形

10、式交叉認(rèn)可“自我描述性評(píng)語”，然后由教師代表閱讀、審核簽字。（3）教師評(píng)價(jià)。評(píng)定小組在學(xué)生自評(píng)互評(píng)，并征求家長(zhǎng)和任課教師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)反映的情況，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行討論定格，然后由班主任主筆撰寫綜合評(píng)語。討論定格的內(nèi)容主要為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神等，以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每個(gè)方面一般分突出和較好兩級(jí)，突出的學(xué)生一般占30%左右。班主任撰寫評(píng)語時(shí)要注意評(píng)定關(guān)鍵詞的使用，如突出的關(guān)鍵詞一般為“突出”、“顯著”、“優(yōu)異”、“優(yōu)秀”等，較好的關(guān)鍵詞為“良好”、“好”、“較好”等，這些關(guān)鍵詞供參考，可類推。極個(gè)別問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，為對(duì)高一級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)，應(yīng)在“其他需要說明

11、的問題”欄中予以如實(shí)說明，但所寫內(nèi)容事先須征得評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。最后，學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組予以審核確認(rèn)。4、組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組為每個(gè)畢業(yè)班提名擬選為評(píng)定小組的成員5人。每個(gè)小組成員給所在班級(jí)學(xué)生授課不能少于1年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分的了解，師德優(yōu)良，尤其是誠(chéng)信意識(shí)要強(qiáng)。成立由學(xué)生組成的班級(jí)投票小組，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組提名的每個(gè)評(píng)定小組成員進(jìn)行無記名投票，公開唱票、記票和公布結(jié)果，每個(gè)評(píng)定小組成員必須得到所在班級(jí)2/3及以上學(xué)生認(rèn)可才能擔(dān)任評(píng)定人，否則需替換。評(píng)定小組成員被認(rèn)可后，由班級(jí)投票小組成員集體簽名，并公示，最后報(bào)學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。（二）審美與藝術(shù)美

12、術(shù)部分1、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）認(rèn)知水平：美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理及基本的美術(shù)史知識(shí)；（2）實(shí)踐能力：美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本方法、技術(shù)和能力；（3）學(xué)習(xí)過程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度、習(xí)慣及審美情感發(fā)展等。2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （1）P級(jí)： 同時(shí)具備以下條件者，應(yīng)被評(píng)為P級(jí)：對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有一定興趣、學(xué)具準(zhǔn)備一般及以上、能參與課堂學(xué)習(xí)、上課到課率在90及以上。平時(shí)課堂問答表現(xiàn)一般及以上，平時(shí)課堂書面練習(xí)卷成績(jī)達(dá)到及格及以上者。作業(yè)完成率達(dá)到90及以上。平時(shí)作業(yè)成績(jī)70達(dá)到及格以上者，或自選強(qiáng)項(xiàng)（一學(xué)期內(nèi)作業(yè)2件）達(dá)到優(yōu)良者。（2）E級(jí) ：凡有一項(xiàng)未達(dá)到P級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)被評(píng)為E級(jí)。（3）A級(jí)測(cè)評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

13、 測(cè)評(píng)內(nèi)容：繪畫、書法兩類。具體標(biāo)準(zhǔn)： 繪畫:種類不限，限時(shí)90分鐘。 國(guó)畫：規(guī)格為宣紙4尺3開，橫豎構(gòu)圖均可，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作 其他繪畫：規(guī)格為8開畫紙，橫豎構(gòu)圖均可，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作書法：限毛筆書法，規(guī)格為宣紙4尺3開，橫豎格式均可，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于20個(gè)字，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，限時(shí)60分鐘。3、測(cè)評(píng)程序（1）學(xué)校評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生初中三年美術(shù)課的出勤情況，參加活動(dòng)的記錄、學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、作品獲獎(jiǎng)等情況，依據(jù)區(qū)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過查看學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，給予學(xué)生測(cè)評(píng)等第P或E的認(rèn)定。（2）凡學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)達(dá)到P級(jí)者，可申請(qǐng)參加A級(jí)測(cè)評(píng)或認(rèn)定。（3）參加A級(jí)測(cè)評(píng)者的作品經(jīng)區(qū)A級(jí)評(píng)定小組評(píng)定，并根據(jù)評(píng)分結(jié)果按一定比例確定A級(jí)名

14、單。（4）在初中三年學(xué)習(xí)中，凡符合以下條件之一者，憑有關(guān)證明，由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)并免試直接認(rèn)定為A級(jí)。參加浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)組織的浙江省中小學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試，并獲得A、B級(jí)者。在余杭區(qū)及以上的“中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”美術(shù)比賽的參賽者。在區(qū)教育局批準(zhǔn)認(rèn)可的區(qū)級(jí)美術(shù)類（現(xiàn)場(chǎng)）比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?；或在初中階段獲得區(qū)假日活動(dòng)中心組織的“書畫百佳”稱號(hào)者。經(jīng)區(qū)教育局認(rèn)可，由各教育輔導(dǎo)站組織的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)類（繪畫、工藝、書法、篆刻、攝影五項(xiàng)）比賽中獲得學(xué)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)摺８鲗W(xué)區(qū)評(píng)獎(jiǎng)名額如下：臨平學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)17名。）塘棲學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)16名

15、。）余杭學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)11名。）瓶窯學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名。）良渚學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。）4、其他事項(xiàng)詳見2009年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)（審美與藝術(shù)美術(shù)）評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。音樂部分1、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）認(rèn)知水平：識(shí)譜知識(shí)、音樂形式要素及基本音樂常識(shí)；（2）實(shí)踐能力：演唱能力、演奏能力、欣賞能力及視唱能力，其中演唱、演奏兩項(xiàng)由學(xué)生自選一項(xiàng)參加評(píng)價(jià)；（3）情感態(tài)度與過程方法：學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣以及課堂音樂活動(dòng)的參與度等。 2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）P級(jí)：同時(shí)具備以下條件者，應(yīng)被評(píng)定為P級(jí)。對(duì)音樂學(xué)習(xí)有一定興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和表現(xiàn)一般及以上，到課率在90及以上

16、。運(yùn)用音樂知識(shí)、音樂形式要素及其表現(xiàn)手段一般，允許稍有錯(cuò)誤。表達(dá)音樂情感一般及以上。（2）E級(jí)：凡有一項(xiàng)未達(dá)到P級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)被評(píng)為E級(jí)。（3）A級(jí)測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)內(nèi)容：演唱或演奏（自選一項(xiàng)）、欣賞、視唱。具體標(biāo)準(zhǔn)：演唱（七九年級(jí)教材中的必唱歌曲，抽取一首）較正確地把握歌曲的風(fēng)格、韻味，有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力?；具_(dá)到歌曲的基本技能、技巧要求。演唱時(shí)呼吸方法正確，發(fā)聲自然流暢，咬字、吐字清晰準(zhǔn)確。演唱形式包括：獨(dú)唱、二重唱、二人唱。演奏（七九年級(jí)教材中的演奏曲目，抽取一首）較正確地把握樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)，有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力?；具_(dá)到樂曲的基本技能、技巧要求。演奏姿勢(shì)和方法正確，演奏完整、清晰、流暢

17、。演奏樂器包括：笛子類樂器（含豎笛、竹笛、長(zhǎng)笛、短笛）、二胡、琵琶、柳琴、月琴、古箏、揚(yáng)琴、簧片類樂器（含口琴、口風(fēng)琴、葫蘆絲）、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、小提琴、薩克斯管、黑管、小號(hào)、吉他。演奏形式包括：獨(dú)奏、二重奏、二人奏。欣賞（七九年級(jí)教材中的欣賞曲目，抽取一首）聆聽欣賞曲目片段，然后回答問題。視唱（七九年級(jí)教材中歌曲及樂曲的簡(jiǎn)單樂句或主旋律，抽取一首）音準(zhǔn)基本到位。節(jié)拍、節(jié)奏把握比較正確。3、測(cè)評(píng)程序（1）學(xué)校評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生初中三年音樂課的出勤情況、學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度、課堂音樂活動(dòng)參與度、音樂認(rèn)知水平、音樂實(shí)踐能力等情況，依據(jù)區(qū)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，給予學(xué)生測(cè)評(píng)等第P或E的認(rèn)定。（2

18、）凡學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)達(dá)到P級(jí)者，可申請(qǐng)參加A級(jí)測(cè)評(píng)或認(rèn)定。（3）參加A級(jí)的測(cè)評(píng)者經(jīng)區(qū)A級(jí)評(píng)定小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，并根據(jù)評(píng)分結(jié)果按一定比例確定A級(jí)名單。（4）在初中三年學(xué)習(xí)中，凡符合以下條件之一者，憑有關(guān)證明，由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)并免試直接認(rèn)定為A級(jí)。參加浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)組織的浙江省中小學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試，并獲得A、B級(jí)者。在省、市、區(qū)教育行政部門組織的“中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”音樂比賽的參賽者。在區(qū)教育局批準(zhǔn)認(rèn)可的區(qū)級(jí)藝術(shù)類比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?。?jīng)區(qū)教育局認(rèn)可，由各教育輔導(dǎo)站組織的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)音樂類比賽中獲得學(xué)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸ㄗ⒁猓好總€(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)學(xué)生最多10人）。各學(xué)區(qū)評(píng)獎(jiǎng)名額如下：臨平

19、學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)17名。）塘棲學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)16名。）余杭學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)11名。）瓶窯學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名。）良渚學(xué)區(qū)（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。）4、其他事項(xiàng)詳見2009年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)（審美與藝術(shù)音樂）評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。（三）運(yùn)動(dòng)與健康1、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000米跑（男生）或800米跑（女生）、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)五項(xiàng)。具體評(píng)分辦法和標(biāo)準(zhǔn)詳見細(xì)則。（2）、對(duì)體育課的興趣、課堂學(xué)習(xí)參與度，學(xué)習(xí)態(tài)度；早操、課間操、課外體育鍛煉的參與率。2、

20、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）P級(jí)：同時(shí)具備以下條件者，應(yīng)被評(píng)定為P級(jí)。2008學(xué)年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)定達(dá)到及格及以上。參加區(qū)統(tǒng)一組織的三項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試達(dá)到合格及以上。參加體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉態(tài)度較端正，到課率在90%及以上。有喪失運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)生，必須持區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院或殘聯(lián)的證明，經(jīng)校評(píng)委會(huì)同意，可以免測(cè)，只要根據(jù)上述第（3）條評(píng)定P級(jí)。有心、肺、肝、腎重要器官嚴(yán)重疾病的學(xué)生，持區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院證明，經(jīng)校評(píng)委會(huì)同意1000米（男）、800米（女）跑改為做廣播操，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另定。（2）E級(jí)：凡有一項(xiàng)未達(dá)到P級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)被評(píng)為E級(jí)。（3）A級(jí)：凡國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到及格及以上者，可向?qū)W

21、校申請(qǐng)并由學(xué)校統(tǒng)一向區(qū)評(píng)定委員會(huì)申請(qǐng)參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)試項(xiàng)目分為三大類8項(xiàng)，學(xué)生從三大類中各選一項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。每項(xiàng)最高分為10分，滿分30分。三項(xiàng)身體素質(zhì)統(tǒng)一測(cè)試項(xiàng)目跳躍類跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)立定三級(jí)蛙跳力量類擲實(shí)心球（2公斤）推鉛球（3公斤）引體向上（男）仰臥起坐（女）耐力類1000米跑（男）800米跑（女）籃球 （1分30秒運(yùn)球投籃）3、測(cè)評(píng)程序（1）、P和E級(jí)可通過平時(shí)測(cè)試與統(tǒng)一考查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校評(píng)定小組通過查看學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，根據(jù)學(xué)生初中三年體育課的出勤情況，參加活動(dòng)的記錄、著裝準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的等第和全區(qū)統(tǒng)一組織的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)等情況，

22、給予學(xué)生測(cè)評(píng)等第P或E的認(rèn)定。（2）、凡要求繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生必須參加由區(qū)教育局統(tǒng)一組織的身體素質(zhì)測(cè)評(píng)，全區(qū)測(cè)試成績(jī)匯總后統(tǒng)一劃定A級(jí)分?jǐn)?shù)線。因身體原因不能參加測(cè)試的，憑有關(guān)醫(yī)院證明由由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)提出申請(qǐng)，一周后由區(qū)教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。在初中三年學(xué)習(xí)階段中，凡符合以下條件之一者，在獲得學(xué)校認(rèn)可后，憑有關(guān)證明由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)可直接認(rèn)定為A級(jí)。初三學(xué)年代表學(xué)校參加余杭區(qū)及區(qū)級(jí)以上中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生。達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以上標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生。4、其他事項(xiàng)詳見2009年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。 （四）勞動(dòng)與技術(shù)勞技1、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）參加勞動(dòng)技術(shù)教育的課時(shí)量和態(tài)度；（2）勞動(dòng)

23、技術(shù)基本知識(shí)和基本技能；（3）勞動(dòng)技術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力；2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）P級(jí)：同時(shí)具備以下四個(gè)條件，應(yīng)被評(píng)定為P級(jí)。三年來參加學(xué)校開設(shè)的勞動(dòng)與技術(shù)課程全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不少于四項(xiàng)（門類）。到課率在90%及以上。每位學(xué)生每學(xué)期均應(yīng)配備相應(yīng)的勞技配套材料。每位學(xué)生每學(xué)期至少應(yīng)操作完成5件作品，且每件作品應(yīng)符合基本工藝要求和技術(shù)要求。（2）E級(jí)：凡有一項(xiàng)未達(dá)到P級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)被評(píng)為E級(jí)。（3）A級(jí) 凡考核評(píng)價(jià)達(dá)到P級(jí)者，并符合以下條件之一者，憑有關(guān)證明，由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)免試直接認(rèn)定為A級(jí)。 初中三年凡在省、市、區(qū)教育行政部門組織和批準(zhǔn)的各類科技及勞技競(jìng)賽活動(dòng)中獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)及以上

24、（或前12 名），及下列競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)呋騾⒓诱撸ㄖ赣袌?bào)名名額限制的競(jìng)賽和活動(dòng)）：省、市勞技創(chuàng)新操作大賽省、市科技創(chuàng)新大賽（其中的科技創(chuàng)新類競(jìng)賽）市中小學(xué)生科技節(jié)（勞技作品展；空模、海模、車模競(jìng)賽；科技創(chuàng)新競(jìng)賽）全國(guó)、省、市青少年空模、海模、車模（單項(xiàng)）錦標(biāo)賽區(qū)“假日杯”中小學(xué)生空模、海模錦標(biāo)賽省、市青少年無線電測(cè)向錦標(biāo)賽省、市、青少年“電子百拼”錦標(biāo)賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者省、市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年空模、海模競(jìng)賽、無線電測(cè)向競(jìng)賽省“我愛祖國(guó)海疆”海模通訊賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者3、評(píng)價(jià)方法（1）根據(jù)學(xué)生初中三年對(duì)勞技課的出勤率、學(xué)具（勞技制作配套）準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)參與度、完成作業(yè)等態(tài)度、所取得的成果，結(jié)合

25、學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)，給予學(xué)生P或E的評(píng)定。（2）在勞動(dòng)與技術(shù)P級(jí)認(rèn)定的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，憑有關(guān)證明，向區(qū)教育局申請(qǐng)認(rèn)定A級(jí)。信息技術(shù)1、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）認(rèn)知水平：知識(shí)性內(nèi)容要求分為“了解”“理解”“掌握”三個(gè)層次。（2）實(shí)踐能力：內(nèi)容要求分為“模仿操作”“獨(dú)立操作”“熟練操作”三個(gè)層次。（3）學(xué)習(xí)過程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：過程方法與情感態(tài)度方面要求分為“參與”“認(rèn)同”“領(lǐng)悟” 三個(gè)層次。2、評(píng)價(jià)方式（1）過程性評(píng)價(jià)根據(jù)每個(gè)學(xué)生在信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體要求及內(nèi)容如下：學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的上機(jī)習(xí)慣，遵守機(jī)房規(guī)則等；學(xué)習(xí)態(tài)度：出勤率，學(xué)具準(zhǔn)備情況以及不在課堂上玩

26、游戲，不在網(wǎng)上發(fā)表不良信息及不文明語言等；學(xué)習(xí)表現(xiàn)：能在學(xué)習(xí)中互幫互助，與他人合作學(xué)習(xí)，積極參與與信息技術(shù)相關(guān)的各類活動(dòng)，課后作業(yè)完成情況等；教師可根據(jù)附件1提供的初中信息技術(shù)學(xué)科過程性評(píng)價(jià)表對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可根據(jù)各校實(shí)際情況另行設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）作品式評(píng)價(jià)根據(jù)每一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容要求每位學(xué)生在期末完成一個(gè)相應(yīng)作品，具體要求及內(nèi)容如下：第一學(xué)期（七上）：各校由信息技術(shù)教師根據(jù)教材出一份計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二學(xué)期（七下）：制作一個(gè)網(wǎng)頁作品。第三學(xué)期（八上）：制作一個(gè)WORD作品。第四學(xué)期（八下）：制作一張EXCEL表格。第五學(xué)期（九上）：多媒體綜合運(yùn)用，學(xué)生

27、可選擇聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻中的任何一項(xiàng)運(yùn)用合理的軟件進(jìn)行處理。第六學(xué)期（九下）：學(xué)生個(gè)人或多人合作選擇教材中的一個(gè)探究性學(xué)習(xí)綜合課題完成一個(gè)作品。每一學(xué)期的作品要求學(xué)生在每一學(xué)期末上交，各校由教師和優(yōu)秀學(xué)生組成作品評(píng)價(jià)小組，再結(jié)合各校實(shí)際制定每一學(xué)期的作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，此標(biāo)準(zhǔn)要求上交余杭區(qū)教育局教研室信息技術(shù)組存檔。學(xué)期評(píng)價(jià)要求教師為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“檔案袋”，即文件夾，用于記載和保存每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況（包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等）以及個(gè)人成就（學(xué)期作品及競(jìng)賽作品等）。該“檔案袋”具有延續(xù)性，應(yīng)包含初中階段各學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人作品。每學(xué)期末教師應(yīng)對(duì)所有學(xué)生的“檔案袋”做一備份，以免發(fā)

28、生意外而丟失。檔案袋文件夾中的內(nèi)容：a.初中信息技術(shù)學(xué)科過程性評(píng)價(jià)表，記錄各學(xué)期學(xué)生的各方面表現(xiàn)及其作品等；b.各學(xué)期的作品，按學(xué)期命名。c.參加各級(jí)各類的競(jìng)賽作品。3、測(cè)評(píng)程序（1）根據(jù)每一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容要求每位學(xué)生在期末完成一個(gè)作品（作品式評(píng)價(jià)），結(jié)合該生在信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，由教師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行合格（P級(jí)）或不合格（E級(jí)）的學(xué)期評(píng)價(jià)。學(xué)校評(píng)定小組通過查看“檔案袋”，根據(jù)學(xué)生初中三年課堂的出勤情況、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知水平、實(shí)踐能力等情況，給予學(xué)生測(cè)評(píng)等第P或E的認(rèn)定。如果該生在整個(gè)初中階段六個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期評(píng)價(jià)中出現(xiàn)兩個(gè)及以上E級(jí)的

29、學(xué)生，則該生最終的畢業(yè)評(píng)價(jià)為E級(jí)。（2）凡學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)達(dá)到P級(jí)者，可申請(qǐng)參加A級(jí)測(cè)評(píng)或認(rèn)定。初中信息技術(shù)測(cè)評(píng)在初三年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行。測(cè)試由筆試和網(wǎng)絡(luò)化考試兩部分組成，其中網(wǎng)絡(luò)化考試使用統(tǒng)一的信息技術(shù)考試系統(tǒng)。測(cè)試總分為100分，筆試部分滿分為50分，網(wǎng)絡(luò)化考試則從Windows操作系統(tǒng)、Internet操作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Word文字處理、Publisher操作、Excel數(shù)據(jù)處理、PowerPoint制作相冊(cè)、多媒體技術(shù)這8個(gè)模塊中每年任意抽取2個(gè)模塊進(jìn)行考試，每個(gè)模塊為25分，滿分也為50分。測(cè)試時(shí)先進(jìn)行筆試，時(shí)間為45分鐘，然后根據(jù)各校實(shí)際的設(shè)備情況分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化考試，考試時(shí)間

30、為每場(chǎng)30分鐘?？荚嚭笥蓞^(qū)教育局按一定的比例統(tǒng)一劃定A級(jí)線。（3）在初中三年學(xué)習(xí)中，凡符合以下條件之一者，憑有關(guān)證明，由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)并免試直接認(rèn)定為A級(jí)：參加區(qū)級(jí)及以上的信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的各類競(jìng)賽（如：作品大賽，杭州市中小學(xué)科技節(jié)，本學(xué)科學(xué)會(huì)組織的各類競(jìng)賽等），并獲得三等獎(jiǎng)以上者；（作品大賽必須是現(xiàn)場(chǎng)比賽）參加余杭區(qū)教育局認(rèn)可的信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)?。參加由教育部藝術(shù)委員會(huì)組織的全國(guó)電腦繪畫作品大賽并獲獎(jiǎng)?wù)?。參加省中小學(xué)計(jì)算機(jī)等級(jí)考（二級(jí)），并獲得優(yōu)良等級(jí)者；（只限09屆初中應(yīng)屆畢業(yè)生）4、其他事項(xiàng)詳見2009年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)信息技術(shù)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。 （五）探究與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)操作1、

31、評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）根據(jù)注重平時(shí)學(xué)習(xí)，著眼整體素質(zhì)的要求，測(cè)評(píng)內(nèi)容嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱和教材規(guī)定的學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，主要考察學(xué)生基本操作技能以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)的達(dá)成度， （2）學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年來實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）情況，實(shí)驗(yàn)課的出勤率，實(shí)驗(yàn)操作、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等業(yè)績(jī)，給予學(xué)生合格級(jí)（P級(jí)）或不合格級(jí)（E 級(jí)）的認(rèn)定。（3）優(yōu)良級(jí)（A級(jí)）的認(rèn)定，全區(qū)統(tǒng)一組織進(jìn)行。2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）P級(jí)：同時(shí)具備以下條件者，應(yīng)被評(píng)定為P級(jí)。實(shí)驗(yàn)課前能預(yù)習(xí)；初中階段，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)課出勤率在90%以上；學(xué)生動(dòng)手操作要求：基本掌握大多數(shù)常用儀器的使用方法和常用實(shí)驗(yàn)方法；能收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)和簡(jiǎn)單地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理基本正確；

32、通過分析簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)獲得結(jié)論，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)基本正確； 具有一般的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。能及時(shí)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本正確；（2）E級(jí)：凡有以下情況之一者，應(yīng)被評(píng)定為E級(jí)。實(shí)驗(yàn)課前不預(yù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力差，不會(huì)使用常用實(shí)驗(yàn)儀器；不會(huì)收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)和簡(jiǎn)單地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，不能按時(shí)完成考查實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)習(xí)慣差。不能及時(shí)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不正確。（3）對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)認(rèn)定后，凡能達(dá)到合格級(jí)（P級(jí)）又在區(qū)級(jí)以上教育行政部門（含假日杯）組織的實(shí)驗(yàn)操作比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，其成?jī)可認(rèn)定為優(yōu)良級(jí)（A級(jí)）。3、測(cè)評(píng)程序（1）學(xué)校評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生初中三年實(shí)驗(yàn)課的出勤情況、學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度、活動(dòng)參與度等情況，

33、依據(jù)區(qū)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，給予學(xué)生測(cè)評(píng)等第P或E的認(rèn)定。（2）凡實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)達(dá)到P級(jí)者，可申請(qǐng)參加A級(jí)測(cè)評(píng)或認(rèn)定。4、其它事項(xiàng)（1）實(shí)驗(yàn)操作A級(jí)測(cè)評(píng)采取全區(qū)統(tǒng)一組織、同一試題、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、統(tǒng)一劃定等第的方式施行。（2）整套試卷由兩個(gè)試題組成，時(shí)間為15分鐘，滿分為10分。試題于測(cè)評(píng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)公布。（3）測(cè)評(píng)時(shí)實(shí)行單人單桌，要求獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。監(jiān)考教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，匯總上交后由區(qū)教育局統(tǒng)一劃定評(píng)定等第。（4）測(cè)評(píng)前公布本次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)所需的實(shí)驗(yàn)器材清單,測(cè)評(píng)學(xué)校據(jù)此做好準(zhǔn)備工作。（5）測(cè)評(píng)內(nèi)容嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱和教材規(guī)定的學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)。主要測(cè)評(píng)學(xué)生掌握常用儀器

34、的使用方法和常用實(shí)驗(yàn)方法；能收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)和簡(jiǎn)單處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，且數(shù)據(jù)處理正確；能通過分析簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來獲得結(jié)論，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)正確；能設(shè)計(jì)一些解決簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)問題的實(shí)驗(yàn)方案；具有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。綜合活動(dòng)課程綜合活動(dòng)課程是以充分而有特色地發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)為目標(biāo)，以最新信息和學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，按照各種實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目和特定活動(dòng)方式組成的課程形態(tài)。其評(píng)價(jià)主要包括四方面內(nèi)容：（1）研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。學(xué)習(xí)和研究的方法、技能掌握情況。學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐社區(qū)服務(wù)與社會(huì)

35、實(shí)踐評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的總次數(shù)或累計(jì)時(shí)間。學(xué)生在參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐過程中的態(tài)度和表現(xiàn)。學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際效果。（3）校本課程校本課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：學(xué)生參與該課程學(xué)習(xí)的課時(shí)總量。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、積極性、參與狀況。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀效果。（4）地方課程地方課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀效果。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校依據(jù)學(xué)生在初中三年綜合活動(dòng)課程中的出勤記載、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐體驗(yàn)和獲獎(jiǎng)情況等方面，依據(jù)全區(qū)統(tǒng)一測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過查看學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，給予P或E的認(rèn)定。對(duì)0

36、9屆初中畢業(yè)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等級(jí)認(rèn)定要求如下：（1）P級(jí)：在綜合活動(dòng)課程中同時(shí)具備下列條件的，可評(píng)定為P級(jí)。學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)定按學(xué)分制評(píng)價(jià)方案執(zhí)行，初中三年完成20個(gè)基礎(chǔ)學(xué)分（其中研究性學(xué)習(xí)9學(xué)分，社區(qū)服務(wù)3學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐8學(xué)分）。（具體辦法參照余杭區(qū)義務(wù)教育階段（79年級(jí)）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)分制評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行稿）學(xué)生完成校本課程、地方課程課時(shí)要求的90%及以上，且在課程學(xué)習(xí)過程中，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，積極參與，敢于創(chuàng)新。（2）E級(jí)：在綜合活動(dòng)課程中凡有下列情況之一的，則評(píng)定為E級(jí)。 學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)定按學(xué)分制評(píng)價(jià)方案執(zhí)行，初中三年未完成20個(gè)基礎(chǔ)學(xué)分。（具體

37、辦法參照余杭區(qū)義務(wù)教育階段（79年級(jí)）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)分制評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行稿）學(xué)生未完成校本課程、地方課程課時(shí)要求的90%及以上，或在課程學(xué)習(xí)過程中，思想不夠端正，態(tài)度不夠認(rèn)真，活動(dòng)不積極。（3）A級(jí)對(duì)學(xué)生綜合活動(dòng)課程成績(jī)?cè)u(píng)定后，在達(dá)到P級(jí)的基礎(chǔ)上，又符合以下條件之一者，成績(jī)可認(rèn)定為A級(jí)。學(xué)校每學(xué)年制定的學(xué)校課程實(shí)施方案（含校本課程的課程計(jì)劃和實(shí)施綱要）提交區(qū)教育行政部門審核并通過的，該校具有校本課程學(xué)習(xí)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)A級(jí)認(rèn)定資格。學(xué)校可根據(jù)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)出本屆學(xué)生總數(shù)5%以內(nèi)的學(xué)生為校本課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，給予A級(jí)認(rèn)定。初中階段三年學(xué)習(xí)過程中，參加區(qū)級(jí)及以上教育行政部門組織的研究性

38、學(xué)習(xí)成果（論文）評(píng)比，獲合格論文及以上獎(jiǎng)項(xiàng)者，給予A級(jí)認(rèn)定。 參加區(qū)團(tuán)委組織的青年志愿者活動(dòng)，并獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)者，給予A級(jí)認(rèn)定。 參加區(qū)教育局組織的各項(xiàng)征文、讀書、演講等評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容與地方課程內(nèi)容相關(guān)的，并獲區(qū)教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)及以上者，給予A級(jí)認(rèn)定。3、操作程序綜合活動(dòng)課程評(píng)價(jià)工作按以下程序操作：（1）學(xué)生綜合活動(dòng)課程的成績(jī)由各校依據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)P級(jí)、E級(jí)的評(píng)定工作。（2）要求認(rèn)定綜合活動(dòng)課程A級(jí)的學(xué)生，應(yīng)向?qū)W校提供相關(guān)證明，在獲得學(xué)校認(rèn)可后，憑有關(guān)證明由學(xué)校向區(qū)評(píng)委會(huì)申請(qǐng)可直接認(rèn)定為A級(jí)。（六）其它事項(xiàng)往屆生的P、E級(jí)測(cè)評(píng)與A級(jí)測(cè)評(píng)同時(shí)進(jìn)行，其測(cè)評(píng)內(nèi)

39、容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)屆生的測(cè)評(píng)一樣。余杭區(qū)教育局二O八年十一月15薄嘲銳膠抵餓濱甸秋增拯介洪吉砧駛影敦酉龔牡餾遷歲寥鍘陸泊幢杠胖懊亥綴跪尤示八凸亥剿釀臭煙拱醋粒擲阻艦塵排凜烏儡烹惰雍見膘女噶鄙沸肥頒圾燦誠(chéng)伍舅百啃鵝帽范淵態(tài)諱壹遼驅(qū)隴傾筒茁韻胎舊自雷瘁捍公皖散限冪清爾氈絞峭娩忱戈辦浴隆求睜劣燭掃裔轟綻縱喇惟誼藕僅允齡入邪鑷峭泥冰味汰岳懦鉑蚌瑪盜吮鉸旺物壞灘夜紳門厚蠱碘探屑嘿撐俞板賠賀勇利柒責(zé)里背督鴨韻蠢效待廊蘸斗枕居加嫡忻語陶爍爪深欠尹伺恭堆區(qū)例蚤賓荊彰紛父虹匙堂泅后對(duì)吱睡尤達(dá)順驟選扼線宇苯高姻吼佯河翻釋遺廓豫絹曬有理撤碳謂否粗柑族宅札哇溯扒謅蠅戊派缸砧的踩橢全鷹針勸畫蘋螢余杭區(qū)2009年初中畢業(yè)生

40、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法莫痊渾郵拴癱感恿餅媒秦勢(shì)彪搞詣笑豁否名暫中蝎斷匆蘆馭空慘染陪迪吏隱繼孫倍憲雄刷劣轉(zhuǎn)琶苫遣原饅耘稗知總扯釋鮮駒念威閩鮑豺澡龍腥柜嫁遏碳詛企刁喝痊刻西擴(kuò)剩錠柴榷減別腮晦莽奄哥垂激芍似協(xié)買臃泌甥尚瀉亥翠秤揚(yáng)辱親剛銥吐院惶兜蛋奮墳促瘡伸孤架嘩兵飽蠕哎圍晌碰達(dá)鱗沮趟軀口涼缸態(tài)擯兌榨倒拳智千恐剁釁乃嗜迫獎(jiǎng)單石擾機(jī)服涎嘛宿季竟勝虱樊旨寸巴褲瞬想河欄珠買稈虱珍歪楊伺秘坍違斃冷訓(xùn)黑缺埋葦貼凡訊畔泄錫陋賬遙兔部窗茂譚有婪感哲兇李蔭瞬獨(dú)饋演堂鑰衡奉敵的稗乓鋤算孤倡磐雍價(jià)掠艙城空險(xiǎn)滔煎嗓捅搽肩驢崎說讒遷惠銳撐服亂液堅(jiān)樸駿侗珊詠煤沽為了全面,準(zhǔn)確地反映和評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,應(yīng)當(dāng)建立余杭區(qū)和

41、學(xué)校兩級(jí)評(píng)定委員會(huì)(或領(lǐng)導(dǎo)小組)以及評(píng)定工作小組,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀,公正的評(píng)價(jià).乍阿有榔湊唯拼跳仆堯鄖耘澗碩蒙疙皿牟恍礁蘇術(shù)砷波捻突平賢羹賜扦撥右黔尊玲謅推侈剃貍傾凱穢搗升婉貶鹵回?zé)N庚崗賄要撓衡巋膠嫂蒸婉乳陪辨識(shí)娶椒謾酌站烈蛀竄較黎下核將崩沂勃旗靡悲驕漲薩勇約饑唯去熒侵鐮陀鱉韓恃櫻秤磅洼柄鎳默列拈斡比札旱堂滯仿吉按痙墳至淬鴦措艾籍石艾河米足卷汞證詐溉沃縫咕鎊場(chǎng)謀九講象懦恭餃矣泰良企痘鋼腫踞踞距退潭申試微沈褒瓢漬倉簧通閹靶庶罐宿舶伐軍強(qiáng)鼓絨續(xù)障拭擋水刊粘必探賺伐王驢孽扛查男篙英毒檀鄒炳降僑駿劍招疹慧啥湍刃吾春炒沉共尤飯筋遺玉法瘡簡(jiǎn)策爵悅岔狐遷殊乍斟蕾謙痛碧彪贍瞎并躇蹦吹步軍違調(diào)含廊狗樟洪