《2018_2019學(xué)年高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)案（含解析）新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018_2019學(xué)年高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)案（含解析）新人教版.docx（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)1由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，稱為激素調(diào)節(jié)。2調(diào)節(jié)血糖含量的激素主要有胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島B細(xì)胞分泌的胰島素。3胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。4胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。5甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：6激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞。 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)斯他林和貝利斯提出的假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程：2激素調(diào)節(jié)的概念由

2、內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就是激素調(diào)節(jié)。3人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素連線二、血糖平衡的調(diào)節(jié)1血糖的來(lái)源和去向填圖2參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，可以降低血糖濃度。(2)胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，可以升高血糖濃度。3反饋調(diào)節(jié)(1)含義：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。三、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)1調(diào)節(jié)過(guò)程據(jù)圖填空(1)腺體：a.下丘腦，b.垂體，c.甲狀腺。(2)激素：甲：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)；乙：促甲狀腺激素(TSH)。(3

3、)作用：“”表示促進(jìn)，“”表示抑制。2調(diào)節(jié)方式甲狀腺激素的分泌既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。四、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1微量和高效。2通過(guò)體液運(yùn)輸。3作用于靶器官、靶細(xì)胞。1判斷下列敘述的正誤(1)下丘腦分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素等()(2)在血糖含量低的情況下，肝糖原和肌糖原都能轉(zhuǎn)化為血糖()(3)胰高血糖素主要作用于肝臟，抑制肝糖原的分解()(4)胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生理效應(yīng)相反()(5)血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少()(6)甲狀腺激素的靶器官可以是垂體()(7)激素一般對(duì)所作用的靶器官或靶細(xì)胞具有一定的特異性()(8)甲狀腺激素可為細(xì)胞提

4、供能量從而促進(jìn)新陳代謝()2下列激素中，由同一種腺體分泌的是()A生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C雄性激素、雌性激素、孕激素D促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素解析：選B生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和垂體分泌；促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌；雄性激素由睪丸分泌，雌激素、孕激素由卵巢等分泌；促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素分別由垂體、甲狀腺和垂體分泌。3一般情況下，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶器官分別是()A下丘腦和垂體B垂體和甲狀腺C下丘腦和甲狀腺 D甲狀腺和垂體解析：

5、選B靶器官是指被作用的對(duì)象，促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素；垂體分泌的促甲狀腺激素又會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。4正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)()A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少解析：選D人體進(jìn)食后淀粉等糖類被消化、吸收后使血糖濃度上升，從而促進(jìn)胰島素的分泌量增加，胰高血糖素含量減少。5取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠()A新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加B新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少C新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D新

6、陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少解析：選B甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用。促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素含量上升時(shí)，就會(huì)反饋?zhàn)饔糜诖贵w，抑制垂體分泌促甲狀腺激素。6下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是()A微量和高效B通過(guò)體液運(yùn)輸C作用于靶器官、靶細(xì)胞D激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成解析：選D激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，只是通過(guò)調(diào)節(jié)使靶細(xì)胞、靶器官原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。 1人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺激素名稱功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素等促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素垂體促甲狀腺激素等促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)

7、，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長(zhǎng)甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺腎上腺素升高血糖；加快代謝，增加產(chǎn)熱胰腺胰高血糖素升高血糖胰島素降低血糖性腺雌性激素雄性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成激發(fā)并維持各自的第二性征名師點(diǎn)撥激素的化學(xué)本質(zhì)(1)多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)固醇類激素：性激素。2動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚(yú)注射促性激素類藥物，誘發(fā)魚(yú)類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高魚(yú)類的受精率。(2)割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育

8、肥。(3)給家畜注射生長(zhǎng)激素，促進(jìn)其生長(zhǎng)，縮短生長(zhǎng)周期等。名師點(diǎn)撥酶與激素的區(qū)別產(chǎn)生化學(xué)本質(zhì)作用機(jī)制激素內(nèi)分泌細(xì)胞蛋白質(zhì)、多肽、固醇、胺類等作為信號(hào)分子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，并在發(fā)揮作用后被滅活酶所有的活細(xì)胞絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA作為催化劑降低反應(yīng)的活化能，在化學(xué)反應(yīng)的前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變思考探究糖尿病患者能否通過(guò)口服胰島素的方式降低血糖，為什么？提示：多肽和蛋白質(zhì)類激素如果口服會(huì)被消化分解而失去作用，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)只能注射不能口服。題組沖關(guān)1下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是()A在酶、激素的調(diào)節(jié)下，生物體才能進(jìn)行正常代謝B生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C酶

9、與激素的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)D激素一般作用于其他細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用解析：選D激素起調(diào)節(jié)作用，而酶起催化作用；所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌細(xì)胞才能產(chǎn)生激素；激素有可能起抑制作用；激素一般作用于靶細(xì)胞，酶既可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，如消化酶。2下列是有關(guān)動(dòng)物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A常采用注射胰島素來(lái)治療糖尿病B治療呆小癥應(yīng)注射甲狀腺激素C有些運(yùn)動(dòng)員服用睪酮衍生物來(lái)促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)D使用性激素可以促進(jìn)魚(yú)的卵子和精子的成熟解析：選D胰島素本質(zhì)是蛋白質(zhì)，常通過(guò)注射胰島素來(lái)治療糖尿?。挥啄陼r(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)患呆小癥；睪酮衍生物能促進(jìn)肌肉健壯生長(zhǎng)，增強(qiáng)肌肉的

10、爆發(fā)力；使用促性腺激素促進(jìn)魚(yú)的卵子和精子的成熟。3現(xiàn)有體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，對(duì)丁狗不做處理，對(duì)甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后測(cè)得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述錯(cuò)誤的是()雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨，精神萎靡，食欲不振B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)緩慢或停滯C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化為丁狗個(gè)體基本處于術(shù)前狀態(tài)，乙、丙狗不斷長(zhǎng)大解析：選D甲狗術(shù)后體內(nèi)甲狀腺激素含量遠(yuǎn)低于正常值，從而可能出現(xiàn)精神萎靡，食欲不振的

11、癥狀。乙狗體內(nèi)生長(zhǎng)激素含量很低，而生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，故乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)緩慢或停滯。雄性激素可維持雄性動(dòng)物的第二性征，丙狗體內(nèi)雄性激素含量很低，因而性情可能變得溫順。丁狗應(yīng)正常生長(zhǎng)，乙狗個(gè)體較小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，丙狗體內(nèi)含有生長(zhǎng)激素，能長(zhǎng)大。1血糖的來(lái)源和去路(1)血糖的來(lái)源有a、b、c三條途徑，其中主要來(lái)源是a，即消化、吸收食物中的糖類；去路有d、e、f三條途徑，其中主要去路為d，即機(jī)體細(xì)胞氧化分解葡萄糖，為機(jī)體的生命活動(dòng)提供能量，體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。(2)由糖類轉(zhuǎn)化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用形成的。(3)血糖可

12、以轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原，肝糖原也可轉(zhuǎn)化為血糖，而肌糖原不能轉(zhuǎn)化為血糖。(4)胰島素可促進(jìn)上圖中的d、e、f過(guò)程，抑制b、c過(guò)程；胰高血糖素促進(jìn)b、c過(guò)程；腎上腺素促進(jìn)b過(guò)程。2血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制 (1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。(2)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)(最主要)：高濃度血糖可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，低濃度血糖可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)可直接調(diào)控胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞。在此種調(diào)節(jié)方式中，內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。胰島素與胰高血糖素相互影響：胰島素可抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素可促進(jìn)胰島素的分泌。3激素間的相互作用(1)協(xié)同作用：不

13、同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，如生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面、腎上腺素與胰高血糖素在升高血糖濃度方面、腎上腺素與甲狀腺激素在促進(jìn)新陳代謝方面都具有協(xié)同作用。(2)拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。4激素分泌的調(diào)節(jié)(1)分級(jí)調(diào)節(jié)(虛線為反饋調(diào)節(jié))：激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，通過(guò)“下丘腦垂體相關(guān)內(nèi)分泌腺”組成的內(nèi)分泌信號(hào)傳遞軸來(lái)實(shí)現(xiàn)。(2)反饋調(diào)節(jié)：分為正反饋和負(fù)反饋。正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見(jiàn)，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。題組

14、沖關(guān)4(2017北京高考)細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B()細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中BCa2內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素C細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放D該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制解析：選C葡萄糖氧化分解釋放的能量大多以熱能形式散失，少部分貯存在ATP中，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)；由圖可知，Ca2內(nèi)流促進(jìn)了胰島素以胞吐的方式被釋放到細(xì)胞外；細(xì)胞外葡萄糖含量增加會(huì)促進(jìn)胰島素釋放；細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌，從而降低細(xì)胞外血糖濃度，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。5如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是()A血糖

15、平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙表示胰島A細(xì)胞C結(jié)構(gòu)可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)，直接調(diào)控甲的分泌Dc與b在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用解析：選D由圖分析，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；血糖濃度升高時(shí)，刺激甲(胰島B細(xì)胞)分泌胰島素，血糖濃度降低時(shí)，則促進(jìn)乙(胰島A細(xì)胞)分泌胰高血糖素；下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)調(diào)控甲分泌激素；胰島素(b)降低血糖，腎上腺素(c)升高血糖，二者在調(diào)節(jié)血糖方面為拮抗作用。6下面為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A激素只作用于垂體B甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素分泌過(guò)多C缺碘時(shí)激素和的濃度都低于正常水平D垂體還能分泌與激素有協(xié)同作用的激素解析

16、：選C由圖分析，激素為促甲狀腺激素釋放激素，能促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素()，促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素()。甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸，當(dāng)?shù)鈹z入不足時(shí)，甲狀腺激素的分泌會(huì)減少，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素分泌量增加。垂體分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素二者具有協(xié)同作用，都能促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育。1一般思路2常用實(shí)驗(yàn)方法激素方法實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等癥狀生長(zhǎng)激素切除法切除小狗的垂體后，小狗

17、的生長(zhǎng)立即停滯注射法對(duì)切除垂體的小狗每天注射適量的生長(zhǎng)激素，小狗逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)性激素割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會(huì)逐漸喪失各自的第二性征移植法把公雞睪丸移植到閹割過(guò)的母雞體內(nèi)，該母雞就會(huì)逐漸地長(zhǎng)出公雞型的雞冠和長(zhǎng)的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓1824 h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，可恢復(fù)正常3注意事項(xiàng)(1)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。(2)在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中

18、，生理鹽水不能用蒸餾水代替。(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，對(duì)不同的激素要選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的常見(jiàn)激素有甲狀腺激素、性激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸衍生物、脂質(zhì)。不能用飼喂法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的常見(jiàn)激素有胰島素、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素等，這些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(多肽)。(4)在實(shí)際操作過(guò)程中，可能要綜合運(yùn)用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸)，一段時(shí)間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪丸酮)，或重新植入該內(nèi)分泌腺。(5)對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。題組沖關(guān)7科學(xué)家用小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素

19、和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)分析正確的是()A切除垂體及胰腺可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，需要增添空白對(duì)照組C增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著D該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用解析：選A本實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)激素和胰島素的生理作用，實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體的目的是避免小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。該實(shí)驗(yàn)通過(guò)前后之間的自身對(duì)照來(lái)說(shuō)明這兩種激素的功能，不需要再設(shè)置空白對(duì)照。增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，其實(shí)驗(yàn)效果不能確定。在同時(shí)注射生長(zhǎng)激素和胰島素時(shí)，小鼠體重增加最多，說(shuō)明這兩種激素具有協(xié)同作用。8(2017全國(guó)卷)為研究胰島

20、素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_。(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是_。解析：(1)腹腔注射胰島素降低了血糖濃度，致使小鼠體內(nèi)血糖含量下降，當(dāng)血糖含量遠(yuǎn)低于正常水平時(shí)，大腦能量供應(yīng)不足，會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)根據(jù)題干信息，為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，需要提高小鼠血糖含量，所以C組注射的激素應(yīng)是胰高血糖素，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)是葡萄糖。(3)C組注射胰高血糖素后，肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快，使血糖濃度升高，達(dá)到正常值后，癥狀緩解。D組通過(guò)直接注射葡萄糖，使血糖濃度升高，達(dá)到正常值后，癥狀緩解。答案：(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高