《教科版四年級科學上冊期末試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版四年級科學上冊期末試卷.doc（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、四年級科學上冊期末測試卷 班級_ 姓名_一、我會填空（19分）1、聲音的強弱可以用音量 來描述。振動幅度越大，聲音越強 ，振動幅度越小，聲音越弱。2、聲音是由物體_振動_產生的，以_波_的形式傳播。3、人的身體分為_頭_、_頸_、_軀干 和_四肢_四個部分。4、根據(jù)云量的多少，天氣可以分為_晴天_ 、_多云_ 和 _陰天_ 。6、人們說話時的聲音是由_聲帶_振動產生的，蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由_翅膀_振動產生的。7、物質在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫溶解 。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的氧氣。8、人的呼吸實際上是在進行氣體交換_，使_氧氣

2、_進入血液，同時排出_二氧化碳_。9、通常我們想讓物質在水里溶解快一些，可以切碎_、_加熱_、_攪拌_。10、在用加熱法分離食鹽和水時，所用的儀器有_蒸發(fā)皿_、_酒精燈_、_三腳架_等。11、我們的牙齒可分為_門齒_、_犬齒_、_臼齒_三類。臼齒 能磨碎食物。二、我會判斷 （20分）1. 把食用油放進水里，食用油會均勻分布在水里。 （）2. 食鹽能溶解于水，也能用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中析出。 （）3.從西北方向吹向東南方的風是東南風。（）4.在“比較水的溫度對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中一個杯子中攪拌。 （）5. 用不同力氣敲擊同一支音叉，輕輕敲時發(fā)出的聲音低。（）6. 遠處有聲

3、音傳過來，一定有物體在振動。（ ）7.用攪拌加快食鹽溶解的實驗中，其中一個杯子的食鹽要多一些。（）8積云高于層云，通常與晴好天氣相聯(lián)系。 （ ）9.我們觀察到在濾紙上留下了面粉，說明面粉不能在水里溶解。（）10、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。 （）11、音叉上的字母代表的是音調。 （ ）12.在月球不能直接對話是因為沒有空氣。（）13.酒精燈的火焰分三層，其中溫度最高的是焰心。（）14.肺活量大，每次吸入的氧氣和排出的廢氣就更多。（ ）15.隨著運動量的增加，心跳不斷加快，但呼吸不會加快。（ ）16.做雨量器的杯子，必須是直筒、透明，并在外壁貼上刻度。 （）17.有物體在振

4、動，我們就一定能聽見聲音。（ ）18.心臟每收縮和舒張一次就是一次心跳。（）19.一邊吃飯一邊看電視不會影響消化，而且能節(jié)約時間。（）20.小腸的作用就是吸收食物殘渣中的水分。（）17、固體、液體、氣體都能傳播聲音。（ ）2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹。 （）8、氣象學家通常把風速記為12個等級。 （ ）15、實驗中，萬一有酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 （）三、我會選擇（30分）1. 下列使用酒精燈的方法，正確的是（ C）。A用燃著的酒精燈點火B(yǎng)用嘴吹滅酒精燈 C用燈帽蓋滅酒精燈2. 用（ C）方法是不能分離食鹽和水的。A.給杯子中的鹽水加熱 B.把鹽水放在太陽下

5、 C.過濾3. 以下哪種物質傳播聲音能力最強（ C）。 A.金屬尺B.木尺C.棉線4.在我們記錄風力的時候，數(shù)字“1”表示（ B ）。 A.無風B.微風C.大風5.音高與物體振動之間的關系是（ B ）。A.物體振動速度小，聲音高 B.物體振動速度快，聲音高 C.物體振動幅度大，聲音高6.在食用油和水的混合液體中，加入少量洗滌劑后（ A）。A.食用油被溶解 B.食用油沒有被溶解 C.食用油沉入水底7.用同樣的力氣敲擊大小不同的二支音叉，小音叉發(fā)出的聲音要（B） A.低 B.高 C.強8. 下列哪種物質不能溶于水。（A） A.食用油B.食鹽 C.高錳酸鉀9.在實驗中，抽掉玻璃鐘罩內的空氣使鈴聲慢慢

6、變弱，證明了（ B）。A.空氣不能傳聲 B.空氣能傳聲 C.聲音傳播與空氣無關10. 在真空中聲音傳播的速度(C）。 A.更加快B.更加慢C.不能傳播11.我們常喝的飲料可樂中溶解了大量的（B）。 A.氧氣B.二氧化碳C. 一氧化碳12. 口腔中的唾沫能幫助我們消化食物中的（ C）。A.蛋白質B.維生素C.淀粉13.做100毫升水能溶解多少食鹽的實驗中，放到36克食鹽以后，杯子里的一些食鹽很難被水溶解，這是因為（A ）。A.食鹽在水中的溶解能力是有限的 B.由于攪拌不夠C.鹽的顆粒太大14.收音機里傳來的鋼琴聲是由（C）振動產生的。 A.空氣B.琴弦C.喇叭15.能讓身體做彎曲、旋轉等不同方式

7、運動的是（C）。A.肌肉B.骨骼C.關節(jié)16、鼓膜的振動通過（ C ）傳給耳蝸。 A、外耳道 B、聽神經 C、聽小骨 D、耳廓17、 煙垂直上升，這時的風力為( A ) A、0級 B、1級 C、2級18、 雨量的等級以（ B ）小時內的降水量來計算的。 A、12 B、24 C、4819、 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音的器官是（ B ）。 A、氣管 B、聲帶 C、食道20、風向標的箭頭指向南，刮的是（D ）風。 A、東風 B、西風 C、北風 D、南風21、用過濾的方法可以分離的一組物質是（ C ）A、酒精和高錳酸鉀B、白糖和醋。C、面粉和沙。22、炊煙朝西飄動，這時的風向標指向（ A ） A、

8、東 B、西 C、南 D、北23、下列哪個實驗儀器在加熱時能使蒸發(fā)皿物體均勻受熱？（ B ） A、酒精燈 B、石棉網 C、三角架 D、燒杯24、把天空當作一個圓，下列哪幅圖不屬于陰天天氣？（ B ）A、 B、 C、 四、我會連線：1、把消化器官與它們的功能用線連接起來 大腸 儲存食物，初步消化蛋白質食管 消化食物和吸收養(yǎng)分 胃 把食物破碎并消化少量淀粉 小腸 把食物送到胃里2、將下列物質進行分類并連接起來白糖 醋酒精、 能溶解在水中 食用油小蘇打、 洗滌劑沙子 不能溶解在水中 面粉 高錳酸鉀 食鹽答案：除了啥子，面粉和食用油其他都可以溶解在水中五、根據(jù)食物在人體內的旅行情況完成下表。消化器官對食

9、物的消化作用口腔把食物破碎，并消化少量淀粉食道將食物運輸?shù)轿咐镂竷Υ媸澄锊⒊醪较鞍踪|小腸消化食物和吸收養(yǎng)分大腸將食物的殘渣從這里排出體外六、我會解決（38分）1、在空格內寫出下列實驗裝置名稱和儀器各部分名稱。（9分）2、看右面這張圖，同學C在寫字，同學A 和同學B都能聽到同學C寫字的聲音。請問：(1)同學A和同學B誰聽到的聲音會更清楚些？_A同學聽到的聲音更清楚些_(2)理由: _因為固體（桌面）傳播聲音的速度比氣體（空氣）快。（4分）3、看圖填寫出對應的消化器官。（4分）4、“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃。（4分）(請給實驗步驟排序)我的問題：_一杯水能溶解多少克食鹽_實驗材料：_量

10、筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單。實驗步驟：（3 ）取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分攪拌。（2 ）先取大約40克食鹽一份，再把它平均分為10小份。（5 ）食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)（6 ）通過計算，得出總共溶解的食鹽的量。（4 ）食鹽溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。（1 ）在燒杯里倒入100毫升冷水。實驗結果：100毫升水大約能溶解_36_克食鹽。5、下圖是做食鹽水蒸發(fā)實驗的裝置，請你在填出這個實驗裝置各部分的名稱： 七、問答（21分）1、我們通過什么方法來了解天氣變化？ 我們通過觀察云量、降水量、風向和風速、氣溫等天氣特征來了

11、解天氣變化。2、骨骼的作用是什么？ 骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。3、怎樣保護我們的耳朵？減少有害的聲音、遠離噪聲、控制物體發(fā)聲。4、在操場上，一張紙條從小明的手上掉下，紙條被風吹著一直往西跑。請你判斷這時操場上的風向是怎樣的？紙條往西跑，說明風從東邊吹向西，操場上的風向是東風。5、在月球上，兩位宇航員直接講話是聽不見的，必須利用無線電設備，這是為什么？因為在月球上沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩位宇航員即使直接講話也聽不見。6、小明洗衣服時，為了節(jié)省時間，他想讓一塊肥皂盡快溶解，你有那些方法？把你的想到的方法寫在下面。至少要寫出三種。w W w

12、 .x K b 1.c o M將肥皂盡快溶解方法：切碎、加熱、攪拌。7、人體各種器官是怎樣協(xié)調工作的？人體各種器官是相互協(xié)作、共同完成工作的。四年級科學上冊期末測試卷 班級_ 姓名_一、我會填空（19分）1、聲音的強弱可以用 來描述。振動幅度越大，聲音越 ，振動幅度越小，聲音越。2、聲音是由物體_ _產生的，以_ _的形式傳播。3、人的身體分為_ _、_ _、_ 和_ _四個部分。4、根據(jù)云量的多少，天氣可以分為_ _ 、_ _ 和 _ _ 。6、人們說話時的聲音是由_ _振動產生的，蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由_ _振動產生的。7、物質在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過

13、濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫 。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的 。8、人的呼吸實際上是在進行 ，使_進入血液，同時排出 。9、通常我們想讓物質在水里溶解快一些，可以 、 、_。10、在用加熱法分離食鹽和水時，所用的儀器有 、 、 等。11、我們的牙齒可分為 、 、 三類。 能磨碎食物。二、我會判斷 （20分）1. 把食用油放進水里，食用油會均勻分布在水里。（ ）2. 食鹽能溶解于水，也能用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中析出。（ ）3.從西北方向吹向東南方的風是東南風。（ ）4.在“比較水的溫度對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中一個杯子中攪拌。（ ）5. 用不同力氣敲擊同一支音叉，輕輕敲時發(fā)出的

14、聲音低。（ ）6. 遠處有聲音傳過來，一定有物體在振動。（ ）7.用攪拌加快食鹽溶解的實驗中，其中一個杯子的食鹽要多一些。（）8積云高于層云，通常與晴好天氣相聯(lián)系。 （ ）9.我們觀察到在濾紙上留下了面粉，說明面粉不能在水里溶解。（ ）10、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。（ ）11、音叉上的字母代表的是音調。（ ）12.在月球不能直接對話是因為沒有空氣。（ ）13.酒精燈的火焰分三層，其中溫度最高的是焰心。（ ）14.肺活量大，每次吸入的氧氣和排出的廢氣就更多。（ ）15.隨著運動量的增加，心跳不斷加快，但呼吸不會加快。（ ）16.做雨量器的杯子，必須是直筒、透明，并在外壁

15、貼上刻度。（ ）17.有物體在振動，我們就一定能聽見聲音。 （ ）18.心臟每收縮和舒張一次就是一次心跳。 （ ）19.一邊吃飯一邊看電視不會影響消化，而且能節(jié)約時間。（ ）20.小腸的作用就是吸收食物殘渣中的水分。（ ）17、固體、液體、氣體都能傳播聲音。（ ）2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹。 （ ）8、氣象學家通常把風速記為12個等級。 （ ）15、實驗中，萬一有酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 （ ）三、我會選擇（30分）1. 下列使用酒精燈的方法，正確的是（ ）。A用燃著的酒精燈點火 B用嘴吹滅酒精燈C用燈帽蓋滅酒精燈2. 用（ ）方法是不能分離食鹽和水的。A

16、.給杯子中的鹽水加熱 B.把鹽水放在太陽下 C.過濾3.以下哪種物質傳播聲音能力最強（ ）。 A.金屬尺 B.木尺 C.棉線4.在我們記錄風力的時候，數(shù)字“1”表示（ ）。 A.無風 B.微風 C.大風5.音高與物體振動之間的關系是（ ）。 A.物體振動速度小，聲音高 B.物體振動速度快，聲音高 C.物體振動幅度大，聲音高6.在食用油和水的混合液體中，加入少量洗滌劑后（ ）。 A.食用油被溶解 B.食用油沒有被溶解 C.食用油沉入水底7.用同樣的力氣敲擊大小不同的二支音叉，小音叉發(fā)出的聲音要（） A.低 B.高 C.強8. 下列哪種物質不能溶于水。（ ） A.食用油B.食鹽 C.高錳酸鉀9.在

17、實驗中，抽掉玻璃鐘罩內的空氣使鈴聲慢慢變弱，證明了（ ）。 A.空氣不能傳聲 B.空氣能傳聲 C.聲音傳播與空氣無關10. 在真空中聲音傳播的速度( ）。 A.更加快B.更加慢C.不能傳播11.我們常喝的飲料可樂中溶解了大量的（ ）。 A.氧氣B.二氧化碳C. 一氧化碳12. 口腔中的唾沫能幫助我們消化食物中的（ ）。 A.蛋白質B.維生素C.淀粉13.做100毫升水能溶解多少食鹽的實驗中，放到36克食鹽以后，杯子里的一些食鹽很難被水溶解，這是因為（ ）。 A.食鹽在水中的溶解能力是有限的 B.由于攪拌不夠C.鹽的顆粒太大14.收音機里傳來的鋼琴聲是由（ ）振動產生的。 A.空氣B.琴弦C.喇

18、叭15.能讓身體做彎曲、旋轉等不同方式運動的是（ ）。 A.肌肉B.骨骼C.關節(jié)16、鼓膜的振動通過（ ）傳給耳蝸。 A、外耳道 B、聽神經 C、聽小骨 D、耳廓17、 煙垂直上升，這時的風力為( ) A、0級 B、1級 C、2級18、 雨量的等級以（ ）小時內的降水量來計算的。 A、12 B、24 C、4819、 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音的器官是（ ）。 A、氣管 B、聲帶 C、食道20、風向標的箭頭指向南，刮的是（ ）風。 A、東風 B、西風 C、北風 D、南風21、用過濾的方法可以分離的一組物質是（ ） A、酒精和高錳酸鉀B、白糖和醋。C、面粉和沙。22、炊煙朝西飄動，這時的風向標

19、指向（ ） A、東 B、西 C、南 D、北23、下列哪個實驗儀器在加熱時能使蒸發(fā)皿物體均勻受熱？（ ） A、酒精燈 B、石棉網 C、三角架 D、燒杯24、把天空當作一個圓，下列哪幅圖不屬于陰天天氣？（ ）A、 B、 C、 四、我會連線：1、把消化器官與它們的功能用線連接起來口腔 吸收食物殘渣中水分大腸 儲存食物，初步消化蛋白質食管 消化食物和吸收養(yǎng)胃 把食物破碎并消化少量淀粉小腸 把食物送到胃里2、將下列物質進行分類并連接起來白糖 醋酒精、 能溶解在水中 食用油小蘇打、 洗滌劑沙子 不能溶解在水中 面粉 高錳酸鉀 食鹽五、根據(jù)食物在人體內的旅行情況完成下表。消化器官對食物的消化作用把食物破碎，

20、并消化少量淀粉食道儲存食物并初步消化蛋白質小腸消化食物和吸收養(yǎng)分將食物的殘渣從這里排出體外六、我會解決（38分）1、在空格內寫出下列實驗裝置名稱和儀器各部分名稱。（9分）2、看右面這張圖，同學C在寫字，同學A 和同學B都能聽到同學C寫字的聲音。請問：(1)同學A和同學B誰聽到的聲音會更清楚些？_ _(2)理由: _ 。（4分）3、看圖填寫出對應的消化器官。（4分）4、“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃。（4分）(請給實驗步驟排序)我的問題：_ _ _實驗材料：_ 。實驗步驟：（ ）取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分攪拌。（ ）先取大約40克食鹽一份，再把它平均分為10小份。（ ）食鹽

21、再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)（ ）通過計算，得出總共溶解的食鹽的量。（ ）食鹽溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。（ ）在燒杯里倒入100毫升冷水。實驗結果：100毫升水大約能溶解_ _克食鹽。5、下圖是做食鹽水蒸發(fā)實驗的裝置，請你在填出這個實驗裝置各部分的名稱： 七、問答（21分）1、我們通過什么方法來了解天氣變化？ 2、骨骼的作用是什么？ 3、怎樣保護我們的耳朵？4、在操場上，一張紙條從小明的手上掉下，紙條被風吹著一直往西跑。請你判斷這時操場上的風向是怎樣的？5、在月球上，兩位宇航員直接講話是聽不見的，必須利用無線電設備，這是為什么？6、小明洗衣服時，為了節(jié)省時間，他想讓一塊肥皂盡快溶解，你有那些方法？把你的想到的方法寫在下面。至少要寫出三種。w W w .x K b 1.c o M7、人體各種器官是怎樣協(xié)調工作的？