《2021中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 詩(shī)歌鑒賞 初三語(yǔ)文送別詩(shī)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 詩(shī)歌鑒賞 初三語(yǔ)文送別詩(shī)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌復(fù)習(xí)學(xué)案（送別詩(shī)） 一、 什么是送別詩(shī)： 送別詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類(lèi)。它一般是按照時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物，表達(dá)離愁別緒， 從而體現(xiàn)作者的思想感情。送別詩(shī)中尤其以贈(zèng)友送別詩(shī)最為典型和常見(jiàn)。 【“贈(zèng)友送別詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】 贈(zèng)友送別詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類(lèi)。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒數(shù)年，再會(huì)難期，因而古人尤重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫(xiě)詩(shī)互贈(zèng)，以表達(dá)離愁別緒。這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿(mǎn)感傷情調(diào)。在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也

2、借助于想象、聯(lián)想塑造形象。關(guān)于送別詩(shī)的作法，《詩(shī)法家數(shù)》曾作過(guò)如下歸納：“第一聯(lián)敘題意趣；第二聯(lián)說(shuō)人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)說(shuō)情景，或帶思慕之情；第四聯(lián)說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望。” 贈(zèng)友送別詩(shī)的特征： 文字特征：一般會(huì)出現(xiàn)“送”、“別”、“贈(zèng)”等字樣。 意象特征：一般會(huì)出現(xiàn)與送別相關(guān)的“楊柳”、“行舟”、“勞歌”等詞語(yǔ)； 情感特征：表達(dá)的是離別時(shí)的不舍和傷感，別后的孤寂和思念以及對(duì)友人的勸勉和安慰。 表達(dá)技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻畫(huà)。 學(xué)過(guò)的送別詩(shī)： 王勃《送杜少府之任蜀川》、王維《送元二使安西》、李白《贈(zèng)汪倫》、王昌齡《芙蓉樓送辛漸》（寒雨連江夜

3、入?yún)牵?、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（故人西辭黃鶴樓）、高適《別董大》（千里黃云白日曛）、白居易《賦得古原草送別》、柳永《雨霖鈴》等。 二、 送別詩(shī)鑒賞方法： 1、掌握送別詩(shī)的作法（結(jié)構(gòu)）：第一聯(lián)敘題寫(xiě)意；第二聯(lián)寫(xiě)人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合寫(xiě)景，或帶思慕之情，或說(shuō)事；第四聯(lián)合說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望。第二、三聯(lián)或倒亂并說(shuō)亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味雋永為佳。 2、把握送別詩(shī)中常見(jiàn)意象 （1）、楊柳、酒 從《詩(shī)經(jīng)》中“昔我往也，楊柳依依”開(kāi)始，“柳”便與離別結(jié)下了不解之緣；加上“柳” 與“留”諧音，古人送別時(shí)折柳相贈(zèng)，所以楊柳便成了一個(gè)離情別緒的意象。古人離別多設(shè)

4、宴餞行，酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。 （2）、長(zhǎng)亭、短亭、勞勞亭 古代驛道旁置亭，十里一長(zhǎng)亭，五里一短亭，送別親朋好友時(shí)往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長(zhǎng)亭也就成了一個(gè)抒寫(xiě)離情別緒的意象。 （3）、南浦 也是一個(gè)表離情別緒的意象，多用于水邊送行，如：江淹“送君南浦，傷如之何”。 （4）、寒蟬、船（舟）、陽(yáng)關(guān)、古道、夕陽(yáng)、月落、暮鐘、西風(fēng)、灞橋、美酒等也都是與離別有關(guān)的意象。 3、把握詩(shī)人情感特點(diǎn) 從風(fēng)格上來(lái)看，送別詩(shī)分為兩類(lèi)：傷感型和豪邁型。 情感1：茫然、悵然若失。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？

5、天涯一望斷人腸。 情感2：寬慰 別董大 （情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)） 千里黃云白曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 情感3：勸慰中帶難分難舍 送元二使安西（情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)） 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 情感4：表詩(shī)人志節(jié) 芙蓉樓送辛漸 （坦陳心志的告白） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 情感6：朋友

6、間的友誼。 贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。 小結(jié)：古代送別詩(shī)一般表達(dá)對(duì)友人的留戀、關(guān)懷，或?qū)τ讶说膶捨?，?duì)友人的思念，表達(dá)自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。 三、常用表現(xiàn)手法 在藝術(shù)手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象，或敘事抒情融為一體。 送別詩(shī)主要抒寫(xiě)離別之情?？疾炱涫闱榉绞剑兄苯邮闱榕c間接抒情兩種方式。 1、直接抒情 好友分別，離情別緒自是深重，深情厚誼不吐不快，所以，在送別詩(shī)中，有很多是直抒胸臆的作品，如高適的《別董大》前兩句直寫(xiě)落日之景，

7、后兩句直寫(xiě)真誠(chéng)情誼，全是肺腑之言而毫無(wú)保留阻礙，慷慨悲歌，一吐為快。再如李白的《贈(zèng)汪倫》前兩句敘事，后兩句抒情，友情之厚，深及千尺，借助潭水直抒胸臆,則更是把濃重的離愁別緒直吐出來(lái)而不假任何掩飾。 當(dāng)然，直抒胸臆是一種坦誠(chéng)，是深情厚誼的最直接的體現(xiàn)，但是，深摯的情感又往往是說(shuō)不盡道不完的，所以有很多詩(shī)人不愿去仰聲長(zhǎng)呼，而是借助別的方式表達(dá)出來(lái)，于是他們找到了間接抒情這一法寶。 2、間接抒情，又有多種形式。 ①以喻顯情，如劉過(guò)的《柳梢青?送盧梅坡》用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。 ②借酒抒情，見(jiàn)《世紀(jì)金榜》 ③借

8、物抒情，不直接寫(xiě)人的離情心緒，而是通過(guò)寫(xiě)眼中物有傷離之意來(lái)烘托，言下有“物猶如此，人何以堪”的意思。這樣寫(xiě)更能深化主題而富于魅力。如戎昱的《移家別湖上亭》（好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。）通過(guò)寫(xiě)柳條藤蔓、黃鶯的傷離別表現(xiàn)人的情思心緒。 ④借景抒情，王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！?的確，景物在詩(shī)人的眼中是會(huì)變的，它會(huì)因詩(shī)人的情緒的不同而不同。所以，在送別詩(shī)中，詩(shī)人們?cè)谒蛣e時(shí)的眼前的景物也都往往附上了濃重的情感的色彩。這也就是王國(guó)維所說(shuō)的“有我之境”，這一點(diǎn)在送別詩(shī)中也有深刻的體現(xiàn)，是送別詩(shī)一個(gè)相當(dāng)顯著的特點(diǎn)。 除了以上四種抒情方式以外，還有兩種方式需要注

9、意： ⑤以樂(lè)景襯哀情，送別環(huán)境千差萬(wàn)別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫(xiě)凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫(xiě)良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了。 如許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟， 紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)， 滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。” ⑥想象（虛擬），送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情，更主要的則展示了自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。 如王昌齡的《送魏二》“憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?！毕胂蠓謩e后友人月下船泊瀟湘，“愁聽(tīng)清猿”，甚至

10、在夢(mèng)里也因旅夜孤獨(dú)而不得安寢的幻想，借以加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對(duì)友人深切的關(guān)懷。 四、 鑒賞示例 【鑒賞示例1】 送魏萬(wàn)之京 李頎 朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。 關(guān)城樹(shù)色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。 注：離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家宮苑。砧衣：搗制寒衣的聲音。 1、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？ “微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別的悲愁難抑、黯然神傷的情緒。 2、

11、尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？ 尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度大好時(shí)光。這是一般送別詩(shī)最常見(jiàn)的做法。 【鑒賞示例2】 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 注：“蕭蕭班馬”出自《詩(shī)經(jīng)》。班馬：離群之馬。 1．首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？ 答：用“青山”、“白水”青白相

12、間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。 2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？ 答：頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。 【鑒賞示例3】 【雙調(diào)】沉醉東風(fēng) 關(guān)漢卿 咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者。望前程萬(wàn)里！” 1、這是一曲言情之

13、作，與一般送別抒情曲相比較有何特色？請(qǐng)從內(nèi)容與表現(xiàn)手法兩方面加以說(shuō)明。 答：從內(nèi)容上，這首散曲雖然與一般送別抒情曲一樣表達(dá)離別時(shí)的依依不舍的送別情意和對(duì)好友“保重將息”的叮嚀，但沒(méi)有那種纏綿悱惻的悲傷與愁緒，而是以一句“鵬程萬(wàn)里”來(lái)激勵(lì)對(duì)方，從而體現(xiàn)一種昂揚(yáng)向上、充滿(mǎn)自信的送別情調(diào)。 從表現(xiàn)手法看，此曲主要以行為、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主題。一般的送別詩(shī)多是“借景抒情”，即通過(guò)典型的景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)主人公的悲傷情感。而本曲沒(méi)有常見(jiàn)的“離別之景”的描繪，偏重于送別時(shí)的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)此曲主題?！咀⒁庖欢涞谋扔?，后三句的對(duì)比】 五、實(shí)戰(zhàn)演練 送杜十四之江南 孟浩然

14、荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 1、這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 。 2、詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 。 謝亭送別???? 許 渾

15、 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。 3、這首詩(shī)的前兩句與后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了什么感情？ 。 4、詩(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其作用有什么不同？

16、 。 柳梢青·送盧梅坡 劉過(guò) 泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 [注]①泛菊：飲菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 5、“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

17、 6、作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。 。 初三語(yǔ)文詩(shī)歌復(fù)習(xí)學(xué)案（行旅詩(shī)） 設(shè)計(jì)人：

18、孟小梅 審核人：丁建軍 一、什么叫行旅詩(shī)： 行旅詩(shī)即羈旅詩(shī)，古人或者久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類(lèi)詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫(xiě)作上或觸景傷情，或感時(shí)生情，或托物傳情，或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。羈旅詩(shī)通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無(wú)定的辛苦，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)安定幸福生活的期盼與向往。這些感情是人類(lèi)亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩(shī)大多淺顯易懂。 二、鑒賞羈旅詩(shī)應(yīng)從以下幾點(diǎn)切入： （1）把握情感類(lèi)別 ①敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿(mǎn)天

19、，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！? 詩(shī)的第二句接著描繪“楓橋夜泊”的特征景象和旅人的感受。在朦朧夜色中，江邊的樹(shù)只能看到一個(gè)模糊的輪廓，之所以徑稱(chēng)“江楓”，也許是因楓橋這個(gè)地名引起的一種推想，或者是選用“江楓”這個(gè)意象給讀者以秋色秋意和離情羈思的暗示。 ②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)與思念。如孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。 　 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！? 慈母的一片深情，是在瑣瑣碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中表現(xiàn)出來(lái)的。擔(dān)心兒子遲遲難歸，所以針針線線，細(xì)細(xì)密密，將愛(ài)心與牽掛一針一線縫在游子的衣衫之上。 ③抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)

20、的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！? 詩(shī)中景象蒼涼闊大、氣勢(shì)渾涵汪茫，前兩聯(lián)寫(xiě)登高聞見(jiàn)之景，后兩聯(lián)抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊、憂國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜感情。。 ④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如柳中庸的《征人怨》“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山?！? 這首詩(shī)意在寫(xiě)征夫長(zhǎng)期守邊，東西輾轉(zhuǎn)不能還鄉(xiāng)的怨情。詩(shī)的首句寫(xiě)守邊時(shí)間延續(xù)，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換；第二句寫(xiě)天天戰(zhàn)爭(zhēng)不息，生活單調(diào)凄苦；三句寫(xiě)邊塞

21、氣候惡劣，暗隱生還無(wú)望（歸青冢）；四句寫(xiě)邊塞形勝，點(diǎn)明生涯之不定。以怨為題，卻無(wú)一“怨” 字，用疊字和名詞，渾成對(duì)偶反復(fù)，回腸蕩氣，雖無(wú)“怨”字，怨情自生。 ?（2）挖掘關(guān)鍵信息 羈旅類(lèi)詩(shī)詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”、“悲”、“無(wú)情”、“憐”、“空”、“獨(dú)”、“故園”、“相思”等，這些都是鑒賞的切入點(diǎn)。標(biāo)題中的“懷歸”就是解讀詩(shī)歌的鑰匙。有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。 ?（3）留心詩(shī)中意象 月亮：[見(jiàn)月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念；對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月

22、，低頭思故鄉(xiāng)?！? 秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。 梧桐：民間傳說(shuō)，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹(shù)上。古書(shū)上說(shuō)，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩(shī)人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！? 杜鵑：又叫子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血” 之說(shuō)。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！? 猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀?！? 沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。 西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念

23、之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。” 鴻雁：[候鳥(niǎo)，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”； 浮云：[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛(ài)惜，如“故人”； 寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥(niǎo)、煙、日暮：特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽(yáng)也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情。 羈旅詩(shī)中使用頻率比較高的意象有： ①“望月懷遠(yuǎn)” ②“鴻雁傳書(shū)” ③“折柳送別” ④“杜鵑啼血”等。 （4）注意兩種手法 羈旅詩(shī)的創(chuàng)作手法除了使

24、用慣常的“借景抒情”、“虛實(shí)結(jié)合”、“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法： ①樂(lè)景襯哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。 如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過(guò)，何日是歸年”的嘆息。但詩(shī)的前兩句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”卻勾畫(huà)出一幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。 ②側(cè)面落筆。不說(shuō)自己想家，卻說(shuō)家人想自己，令人倍覺(jué)凄涼。 如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂

25、寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？”詩(shī)人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫(huà)面，憶之深，故望之久，將妻子寫(xiě)得嬌美動(dòng)人，也襯托出詩(shī)人的思之切，愛(ài)之深，讀來(lái)格外動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念、談?wù)撟约海瑥亩磉_(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。 三、鑒賞示例： 夜到漁家 【唐】張籍 漁家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人猶未歸。 竹深村路遠(yuǎn)，月出釣船稀。遙見(jiàn)尋沙岸，春風(fēng)動(dòng)草衣。 注釋?zhuān)孩購(gòu)埣私K國(guó)子司業(yè)故稱(chēng)。②宋人劉攽《中山詩(shī)話》評(píng)張籍詩(shī)說(shuō)“張籍樂(lè)府詞，清麗深婉，五言律詩(shī)亦平淡可愛(ài)，至七言詩(shī)，則質(zhì)多文少?！? ?【賞析】 首聯(lián)描畫(huà)漁家的住舍環(huán)境，首

26、句扣題中的“漁家”一詞，交代了投宿地點(diǎn)；同時(shí)點(diǎn)出了詩(shī)人行途所經(jīng)之處?！俺彼氩耢椤?，承上句的“在江口”三字，交代漁家住所的位置。屋舍瀕臨江口，便于打魚(yú)；江潮直逼柴門(mén)，可見(jiàn)地處低洼，居住條件很差。同時(shí)，這句也表明時(shí)值漲潮，正是漁家忙碌勞作的光景。 頸聯(lián)敘述“行客”投宿的情景。“欲投宿”表明天色已晚，行客一天勞頓，疲乏不堪，正巴望著能早點(diǎn)借宿歇腳。駐足柴門(mén)外，舉目四望，一派蕭索、靜寂的景象。久扣柴扉不聞應(yīng)，陋舍闃無(wú)一人，饑腸轆轆，腰酸腳軟的“行客”不免平添多少失望。一“欲”一“猶”，兩相照應(yīng)，將“行客”渴盼投宿而不得的焦急、迫切的心情惟妙惟肖地傳達(dá)了出來(lái)。 頷聯(lián)寫(xiě)“行客”急切找尋漁家主人的情景

27、。這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，由前文的敘事轉(zhuǎn)筆寫(xiě)景，遙呼首句的“在江口”與“潮水入”兩句，銜接連貫。它描繪了江口漁村的蕭疏、散淡的景象。你看，碧竹深深，濃蔭匝地，村路彎彎，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更顯出幾分幽眇曲折；月上高天，清光流瀉，空明澄澈，因而可見(jiàn)江面上稀稀疏疏的釣船?！搬灤　北砻鳚O家將歸，“行客”原本失望的心陡然燃起了希望，先前的焦躁又為期待所取代了。這兩句寫(xiě)景，突出漁村的靜謐；但靜中有動(dòng)，充滿(mǎn)生氣，那就是人的勞動(dòng)——漁家的辛苦勞作，使自然顯示出充盈的生命力！ 尾聯(lián)寫(xiě)“行客”等來(lái)漁家主人的欣喜的情景。他佇立于凄清落寞的江畔，翹首以待主人的歸來(lái)?？?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的江波上，一葉扁舟正向江邊駛近，那漁家正在尋找泊靠的沙岸

28、，他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動(dòng)，這大概就是他要投宿的那家漁舍的主人吧！于是，“行客”此時(shí)的心情頓然爽朗、舒暢起來(lái)了。這兩句寫(xiě)的是動(dòng)景，表現(xiàn)了莫名的喜悅。結(jié)句，著一“動(dòng)”字，使全篇為之鮮活，境界亦為之開(kāi)闊。 【思考題】 1．簡(jiǎn)要分析“行客欲投宿，主人猶未歸”運(yùn)用了什么手法？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 答：運(yùn)用了對(duì)比手法，把行客夜到漁家而主人未歸的焦急、無(wú)奈的心情表達(dá)得淋漓盡致。 2．詩(shī)歌的最后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：表達(dá)了主人盼望漁人歸來(lái)的急切心情以及看到漁人歸來(lái)后的喜悅。頸聯(lián)首句寫(xiě)行客因急切地盼望漁人歸來(lái)而遙望竹林深處的村路，含蓄地表達(dá)了“行客”的焦急心情。等待已久，天色已晚

29、，釣船漸稀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙堤之上，春風(fēng)吹拂，一個(gè)披著蓑衣的身影忽然閃現(xiàn)出，行客喜出望外。 四、實(shí)戰(zhàn)演練： 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 　　【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。 1、賞析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情？

30、 2、作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？ 宿建德江 　　孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹(shù)，江清月近人。 3、詩(shī)中“日暮客愁新”的“客愁”因

31、何而起？ 4、最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么感情？ 春夜洛城聞笛 　　李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！ 5、前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么

32、？ 閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 過(guò)分水嶺 再宿武關(guān) 溫庭筠 李? 涉 溪水無(wú)情似有情，入山

33、三日得同行。 遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游，亂山高下出商州。 嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。 關(guān)門(mén)不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。 6、 兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)“溪水”?請(qǐng)指出兩首詩(shī)中通過(guò)溪水所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。

34、 7、有人認(rèn)為，“溪水無(wú)情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。 送別詩(shī)答案 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷

35、人腸。 1、這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！卑鴱?fù)雜的情感，從字面上看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫(xiě)詩(shī)人心中的茫然，寫(xiě)出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。 2、詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 答：第三句故設(shè)一問(wèn)，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。 謝亭送別???許 渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。 3、這首詩(shī)的前兩句與后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了什么感情？ 答：不是同一時(shí)間，中間有一段較長(zhǎng)的時(shí)

36、間間隔。作者這樣處理是為了強(qiáng)化送別的感傷，酒醒以后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離得很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤寂。 4、詩(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其作用有什么不同？ 答：前者描寫(xiě)紅葉青山的美景是樂(lè)景襯哀情，反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者描寫(xiě)滿(mǎn)天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。 柳梢青·送盧梅坡 劉過(guò) 泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 [注]①泛菊：飲菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 5、“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答：強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫(xiě)聚

37、、散的內(nèi)容之間起承上啟下。 6、作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。 答：主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。 行旅詩(shī)答案 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 　　【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。 1、賞析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情？ 答：“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝孤坐

38、的“影”陪伴抱膝孤坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。 2、作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？ 答：作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對(duì)面落筆，不說(shuō)自己想家，而說(shuō)家人想念自己，更突出了自己的思家之情。詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，曉暢易懂。 宿建德江 　　孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。 3、詩(shī)中“日暮客愁新”的“客愁”因何而起？ 答：因日暮泊船而起。 4、最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么感情？ 答：寂寞之中尋求到一點(diǎn)慰藉。 春夜洛城聞笛 　　李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛

39、城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！ 5、前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？ 答：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵 閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 過(guò)分水嶺 再宿武關(guān) 溫庭筠 李? 涉 溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。 遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游，亂山高

40、下出商州。 嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。 關(guān)門(mén)不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。 6、 兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)“溪水”?請(qǐng)指出兩首詩(shī)中通過(guò)溪水所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。 答：擬人。前一首詩(shī)寫(xiě)一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己這個(gè)同行三日的友伴殷勤話別。詩(shī)人由溪水的“有情”表現(xiàn)自己對(duì)溪水的依依惜別之情。后一首詩(shī)寫(xiě)一夜潺湲的溪水仿佛是為詩(shī)人的不幸遠(yuǎn)別而嗚咽啜泣，又仿佛是從他的心中流出，載著綿綿無(wú)盡的離愁別恨，長(zhǎng)流遠(yuǎn)去。詩(shī)人借溪水抒發(fā)了去國(guó)離鄉(xiāng)的愁苦情懷。 7、有人認(rèn)為，“溪水無(wú)情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。 答：：①不同意。溪水本無(wú)情，但眼前這條溪水卻似乎有情?！八啤弊职低赋鲞@只是詩(shī)人時(shí)或浮現(xiàn)的一種主觀感覺(jué)，語(yǔ)意靈動(dòng)輕妙；并設(shè)置懸念，引導(dǎo)讀者去體悟作者的感情。②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水與旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而將別之際，又一夜潺湲，依依惜別?！皡s”字肯定并強(qiáng)調(diào)了溪水的有情，賦予溪水一種動(dòng)人的人情美。 10