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1、我們讀過不少寫景的文章，綠樹紅花，白云落日，美麗的景色給我們美好的享受，你能把你看到的景色描寫出來嗎？,語文 五年級 上冊,_即景,習作,朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。,觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。,即景，指眼前的景物。,我看到了日落就寫日落,寫作方法：認真觀察，抓住景物的特點， 重點觀察景物的變化。 語言盡量做到生動形象， 在寫作中要融入自己的真情實感。,寫的時候注意以下幾點： 按照一定的順序描寫景物。

2、如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。 注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。 有條理 動態(tài)變化 寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對不滿意的地方進行修改。,1.選擇一處景物或自然景觀，思考其特點。 2.和小組成員交流：把自己所選的習作介紹給大家，請大家評價。 3.班上交流：把自己的習作和全班同學交流，認真聽取同學的意見，及時做出修改。,1.在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。 2.先把題目補充完整，再給自己的習作擬一個提綱，包括：寫哪兒的景物，先寫什么，再寫什么，最后如何結(jié)尾。 3.寫作。,1

3、.展示自己的習作提綱，說說自己打算怎樣寫，請大家提出意見或建議。 2.試著把你確定的內(nèi)容寫下來。 注意：要按一定順序；語言要生動形象；要注意動態(tài)描寫。,動筆寫一寫,題目：_即景,夏雨即景,一句話開頭，簡潔有力。,比喻的修辭手法，生動形象，十分貼切。,夏日的天空變幻莫測。 剛剛還烈日中天，不一會的功夫天空中就烏云密布，電閃雷鳴。驟然間，雨點就鋪天蓋地，像有人一大盆一大盆地往下潑著水。雨點兒打到窗玻璃上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。 夏天的雨來得快，去得也快。沒過,擬聲詞，突出雨大。,擬人的修辭手法，賦予太陽以人格。,本文寫了大雨來臨到雨停后的景色。語言貼切，描寫有序。,點出“我”的心情。,一個小時，雨點就變小了。 太陽從烏云里探出了半個頭來，轉(zhuǎn)眼間，雨已經(jīng)完全停了，烏云全都散了，太陽又發(fā)出耀眼奪目的光芒。 雨后的空氣格外清新，房子、道路被沖洗得干干凈凈，樹木顯得青翠欲滴。 夏天的瓢潑大雨之后，漫步在田間真是神清氣爽。池塘里的青蛙叫個不停，而我的煩惱早已煙消云散。,