《部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：變形記》優(yōu)秀PPT課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：變形記》優(yōu)秀PPT課件（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、同學(xué)們，你們一定看過(guò)小豬變形記吧。在小豬變形記中，小豬變成了斑馬、大象、小鳥(niǎo)如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，你想變成什么呢？變身之后又會(huì)發(fā)生什么呢？,說(shuō)一說(shuō),習(xí)作：變 形 記,語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè),第一課時(shí),第二課時(shí),審題指導(dǎo),第一課時(shí),變形記 花之歌是花的自述，想象奇特，讀起來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一個(gè)東西，會(huì)發(fā)生什么？ 你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車(chē)，甚至是一個(gè)星球。,現(xiàn)在給你一個(gè)變形的機(jī)會(huì)，你想變成什么？,動(dòng) 物,植物,建筑,自然,交通,生活,小貓 小狗 獅子 老虎 螞蟻 大象,花草 大樹(shù) 森林 高粱 小麥 人參,草房 高樓

2、車(chē)站 電話(huà)廳 銀行 超市,大山 河流 風(fēng)云 雨雪 山洞 星月,汽車(chē) 飛機(jī) 拖拉機(jī) 道路 橋梁 紅綠燈,衣物 電燈 手機(jī) 茶杯 桌椅 樂(lè)器,大家可變形的東西可真多，那么變形之后會(huì)是怎樣的情形呢？ 我們先來(lái)看看范例：,你的身材和螞蟻一樣了， 你擁有了螞蟻的能力， 你做著螞蟻能做的事情， 你就是一只螞蟻,你是一只能觀察、會(huì)思考的螞蟻！,如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn);可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探索一個(gè)全新的世界,你的身材和路燈一樣高， 你和路燈一樣不能移動(dòng)， 你可以為他人照明， 你就是一盞路燈,如果你變成一盞路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前

3、走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事,你是一盞不能移動(dòng)、會(huì)思考的路燈！,誰(shuí)能總結(jié)一下變形后的“你”？,（1）擁有和事物一樣的外形。 （2）擁有和事物一樣的能力。 （3）受到和事物一樣的約束和局限。 （4）你能觀察、會(huì)思考。 （5）但是觀察和思考的角度要是這個(gè)事物的。,換位生活 換位思考,題目一：地球自述,如果你變成了地球，你會(huì)經(jīng)歷什么？感受什么？,有個(gè)月亮朋友伴著我。,我有小脾氣， 喜歡刮風(fēng)下雨。,我的守護(hù)者很多，別惹我！,我很脆弱，需要呵護(hù)。,我是宇宙的寵兒。,我無(wú)私奉獻(xiàn)一切。,如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？,我能吃到新鮮的泥土。,風(fēng)調(diào)雨順，家園濕潤(rùn)。,我有很多小伙伴。,我被越來(lái)越

4、多的人喜歡。,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。,我?guī)娃r(nóng)民松土啦！,題目二：我是一條幸福的蚯蚓,如果你變成了云朵，你會(huì)經(jīng)歷什么？感受什么？,我有曼妙的舞姿。,我變變變， 真好看！,我和小鳥(niǎo)、飛機(jī)說(shuō)話(huà)。,我逍遙自在，但是怕風(fēng)吹散。,我思念江河里的同類(lèi)。,我和彩虹做朋友。,想一想：飄在天上的，除了云朵，還有什么？,題目三：飄在天上的日子,如果你變成了大樹(shù)，夜里，在你的樹(shù)下會(huì)有什么故事？,藝術(shù)家在樹(shù)下彈琴唱歌。,雨夜，可憐的小狗在躲雨。,迷路的小孩在等著媽媽。,菜農(nóng)在樹(shù)下賣(mài)蔬菜。,歡樂(lè)人群在樹(shù)下聚會(huì)。,一只蛇在樹(shù)下捕獵。,題目四：夜晚，一棵大樹(shù)下的故事,可寫(xiě)的東西還真多，都寫(xiě)下來(lái)嗎？,不能面面俱到，寫(xiě)成流水賬。 要

5、選擇一個(gè)重點(diǎn)詳寫(xiě)。 要寫(xiě)出一個(gè)“最”字。,思路打開(kāi)了，語(yǔ)言更要跟上，下面我們從花之歌里汲取語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)吧！,我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。,作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了花兒的各種動(dòng)作，融合進(jìn)自己的感悟和思考。讀來(lái)朗朗上口，渾然天成。,如果你是一條幸福的蚯蚓，請(qǐng)模仿范例寫(xiě)一段話(huà)：,例：我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。,我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽(tīng)

6、著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長(zhǎng)得旺盛。而這一切，人類(lèi)尚未完全知道。,關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？,我一定會(huì)充分展開(kāi)想象，從動(dòng)植物的視角 去觀察感受這個(gè)世界，讓想象更合理。,在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫(xiě)出新鮮感，我會(huì)借鑒電影和文學(xué)作品。,除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新鮮，我會(huì)用倒敘手法，讓故事充滿(mǎn)懸念。,寫(xiě)作提綱,你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。,1.你要變成什么？ 2.這個(gè)事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫(xiě)？ 3.你重點(diǎn)想寫(xiě)什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個(gè)場(chǎng)

7、景？ 4.你打算使用哪些修辭手法？,習(xí)作提綱要求,將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫(xiě)作文。,地球自述,環(huán)境污染，森林被破壞,木星建議“懲罰子孫”,警告人類(lèi)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球,寫(xiě)出自己的美麗和幸福,人類(lèi)受到懲罰，情況好轉(zhuǎn),我是一條幸福的蚯蚓,春：吃泥土，見(jiàn)到陽(yáng)光,夏：為植物松土,寫(xiě)自己是一條幸福的蚯蚓,我是一條幸福的蚯蚓,秋：因?yàn)樗赏粒f稼豐收,冬：在溫暖的土下冬眠,我是一朵花,白天到夜晚的幸福生活,下雨時(shí)的美景和生活,感謝大地母親,寫(xiě)花的種類(lèi)和特點(diǎn)，是個(gè)大家庭。,快快寫(xiě)起來(lái)吧！,寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。,作文修改,第二課時(shí),我是茫茫宇宙中的一葉扁舟地球。 看，水汪汪的眼睛，嫩嫩

8、的皮膚，穿著綠色的衣裳。月亮妹妹可羨慕我了，常?？湮议L(zhǎng)得漂亮，還一直在我身邊打轉(zhuǎn)，纏得我心花怒放，心中就像灌了蜜一樣甜。不過(guò)最讓我感到驕傲的是我擁有很多子孫。大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孫們親昵地稱(chēng)我為“母親”呢！,地球自述,例文賞析,“一葉扁舟”寫(xiě)出了地球在宇宙中的渺小。,描寫(xiě)自己有月亮相伴的高興心情，表達(dá)了作為人類(lèi)母親的驕傲。,可是好景不長(zhǎng)。由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，如今的我已變得丑陋不堪。我整個(gè)身體都被垃圾污染了，天空中充滿(mǎn)了有毒氣體， 河流、海洋受到污染，蔚藍(lán)的海水變成了黑色，一條條可愛(ài)的魚(yú)兒和美麗的珊瑚都失去了生命。人們亂砍亂伐樹(shù)，大樹(shù)早已被砍得精光，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁在

9、默默地哭泣。森林里的動(dòng)物被獵殺的所剩無(wú)幾，幾只小鳥(niǎo)在悲傷地鳴叫。,具體描寫(xiě)人類(lèi)對(duì)于地球的破壞，與上文形成鮮明的對(duì)比。,我忍著痛，拄著拐杖，一步步艱難地向木星門(mén)診部走去。木星看到我病成這樣，十分生氣地說(shuō)：“你的這些子孫怎么這么不孝，天理難容，得懲罰懲罰他們!”木星哥哥把這件事奏明了宇宙大帝，宇宙大帝頓時(shí)火冒三丈，急令雷霆王連下三天大雨。于是龍卷風(fēng)、地震、海嘯接二連三地發(fā)生了。多么可怕的警告啊！,木星哥哥、宇宙大帝、雷霆王的相關(guān)情節(jié)，想象豐富。,人類(lèi)開(kāi)始反省自己的行為，于是他們?cè)O(shè)立了地球日，每年的4月22日這一天，全世界各國(guó)人民參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境?？墒牵€是有很

10、多國(guó)家、很多 人們執(zhí)迷不悟，依然無(wú)情地破壞我的身體。 我只想給人類(lèi)一句忠告：破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)埂Ｎ蚁敫呗晫?duì)人類(lèi)說(shuō)：“人類(lèi)只有一個(gè)地球，為保衛(wèi)綠色家園，請(qǐng)大家從我做起，從身邊的小事做起吧！”,世界地球日的描寫(xiě)，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)。,更多例文一,更多例文二,發(fā)出自己的呼聲，點(diǎn)明了文章的主題。,【優(yōu)點(diǎn)借鑒】,下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。 要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。,沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。 用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。 文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。 文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。 文章主旨明確，有真

11、情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。 語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。 符合本次作文要求： 明確交代自己變成了什么。 描寫(xiě)和敘述符合事物特征。 重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。 想象力豐富，敘述有條理。,評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn),評(píng)改范例,我們最后來(lái)到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤(rùn)起來(lái)，田里的莊稼也變得綠油油了。看到我們?yōu)槿祟?lèi)做的貢獻(xiàn)，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)?。?問(wèn)題分析,寫(xiě)水澆灌了田野，立意很好，但是描寫(xiě)不夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫(xiě)。這樣場(chǎng)面才能更熱烈，文章才能更有感染力。,下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。,令我們沒(méi)有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹(shù)木把我們當(dāng)作救

12、命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來(lái)。我們滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)花草樹(shù)木，我們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)啊！,我們最后來(lái)到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤(rùn)起來(lái)，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟?lèi)做的貢獻(xiàn)，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)?。?原段落,評(píng)改后,作者以“水的視角”寫(xiě)出了灌溉時(shí)，田間萬(wàn)物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中“寶貝”和“英雄”的比喻，讓文章增色不少。,這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。,評(píng)改范例,技巧總結(jié),要挑一些熟悉的事物變形。 敘述的時(shí)候要用這個(gè)事物的視角。 描寫(xiě)的時(shí)候要符合事物的特性。 可以突顯環(huán)保、親情或友情等主題。,