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1、泗縣學(xué)校教育論文評選學(xué)段 ：高中、初中、小學(xué)（注：請?jiān)谙鄳?yīng)學(xué)段前打“”）學(xué)校（全稱）: 草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 姓 名 ： 劉秀秀 論 文 題 目 ：小學(xué)校園安全事件的種類及防范聯(lián) 系 電 話 ： 13500583364 小學(xué)校園安全事件的種類及防范關(guān)鍵詞： 校園 安全 種類 措施摘要：近年來小學(xué)校園安全事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的教學(xué)和教育秩序，同時(shí)小學(xué)生能否安全健康成長又關(guān)系到國家的興衰和長遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)校園安全事件工作出現(xiàn)的一些新特點(diǎn)新情況，分析校園安全事件的種類，提出了校園安全事件的防范措施。 小學(xué)生是國家的未來。學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分，可以說，它不僅關(guān)系到青少年

2、學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，而且關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰和長遠(yuǎn)發(fā)展。從這個角度上講，加強(qiáng)小學(xué)生安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 一、近年來校園安全事件頻發(fā)，引起了社會各界的關(guān)注，綜合起來主要有以下幾種常見的校園安全事件。 1、不當(dāng)活動事故。學(xué)生在課余時(shí)間相互追逐、戲耍、打鬧時(shí)不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。 2、擠壓、踐踏事故。放學(xué)和下課時(shí)在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設(shè)深水池；體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設(shè)施老化。

3、 3、交通事故。按初略的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬左右，在這些慘死車輪的亡魂中，中小學(xué)生的比例接近20以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，由于涉世淺，判斷能力、行為支配能力低和心理生理素質(zhì)未成熟等特點(diǎn)，極易誘發(fā)交通事故。交通事故的后果，不僅直接造成中小學(xué)生的人身傷亡，而且使無數(shù)個幸福家庭片刻間支離破碎。 4、體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。 5、校園暴力事故。學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)

4、伙；為小摩擦使用武力；盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜；不良交往拉人下水；少數(shù)教師有體罰行為。 6、學(xué)生身體特殊事故。因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。 7、自然災(zāi)害事故。學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。 二、校園安全事件的防范措施要確保學(xué)校安全，必須抓好安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識，提高自我防范，自我救護(hù)的能力，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把握規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)安全工作的針對性和有效性，盡量將安全事件消于無形，將安全事件的損失降低到最小程度。為此必須做好如下防范措施：1、從思想上高度重視安全防范工作，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育。學(xué)校各級管理部門都要高度

5、重視防范工作，要經(jīng)常對全校師生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常性開設(shè)各種專題講座，對各種常見安全事件發(fā)生的原因、后果、防范措施、應(yīng)急處理方法等進(jìn)行講解和示范，有條件的還可以進(jìn)行安全防范的演習(xí)。每學(xué)期開學(xué)要上好安全教育第一課。以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”，“讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們”，“安全校園，和諧校園”等為主題，制定方案，組織實(shí)施各類教育活動。利用晨會、主題班會、校園廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等各種途徑開展安全主題系列教育。學(xué)?？梢岳冒踩R講座、安全知識征文和安全知識競賽以及學(xué)科滲透等活動形式。充分利用各類宣傳工具，宣傳陣地廣泛宣傳教育，使學(xué)生能夠接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育，提高學(xué)生防范能力和自我救護(hù)能力。2、建

6、立健全各類規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化。學(xué)校要建立各類安全規(guī)章制度，規(guī)范安全工作，確保安全工作萬無一失，每年學(xué)校要與各部門簽訂安全工作責(zé)任狀，部門與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，層層簽訂，明確安全職責(zé)，安全管理人人負(fù)責(zé)。并將安全工作作為教職工考核的重要內(nèi)容，每年總結(jié)表彰先進(jìn)，對安全上出現(xiàn)問題的實(shí)行一票否決制度，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，真正做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校應(yīng)建立與學(xué)生家長的聯(lián)系，每學(xué)期學(xué)校與家長或其監(jiān)護(hù)人簽訂家校安全協(xié)議書，發(fā)放學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全告家長書，從而使學(xué)校的安全教育得到延伸，使學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識。3、關(guān)心學(xué)生的心

7、理健康問題，做好學(xué)生心理健康教育。由于家長與學(xué)生共同相處的時(shí)間少，特別是農(nóng)村“打工潮”的沖擊，使很多孩子成為留守兒童，許多父母缺乏與孩子溝通，也沒有時(shí)間陪伴孩子，教育孩子。家庭關(guān)系的淡漠以及居高不下的離婚率造成了一個嚴(yán)重的后果，就是孩子對社會家庭缺乏安全感和信任感，他們不信任周圍的環(huán)境，不信任身邊的朋友和同學(xué)，也不善于與其溝通，他們用電視或其他媒介中介紹的危機(jī)方式來處理生活中發(fā)生的每一件事情。這些心理健康問題，達(dá)到一定程度往往會發(fā)生意想不到的事件，因而，學(xué)校應(yīng)將關(guān)注學(xué)生心理健康納入學(xué)校安全管理之中，給予應(yīng)有的重視，開設(shè)心理咨詢中心，幫助學(xué)生緩解各種壓力，正確面對挫折，保持良好心態(tài)，健康快樂生活

8、。4、制定各應(yīng)急預(yù)案并組織訓(xùn)練，防患于未然。根據(jù)學(xué)校情況制定各類應(yīng)急預(yù)案，確保遇到有緊急情況時(shí)做到有案可依，不管什么原因的突發(fā)事件發(fā)生后，都應(yīng)立即采措施，控制事態(tài)發(fā)展，組織開展救援工作。并及時(shí)向上級部門報(bào)告。要遵循應(yīng)急管理的五項(xiàng)原則即：以人為本，安全第一；預(yù)防為主，預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)；快速反應(yīng)，協(xié)調(diào)應(yīng)對；依法規(guī)范，加強(qiáng)管理。應(yīng)急預(yù)案制定后，要加強(qiáng)預(yù)案的演練，在演練中要各人明確自己的職責(zé)，防止因慌亂無知造成更大的損失。5、定期排查安全隱患，消除不安全因素。學(xué)校應(yīng)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對校園內(nèi)外各種安全隱患進(jìn)行排查，并對查出的隱患及時(shí)整改，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行深入調(diào)查，將嚴(yán)重影響師生安全的各種因素上報(bào)相關(guān)部門，請求相關(guān)部門配合處理，并及時(shí)向師生做好宣傳工作。 綜上所述，孩子是祖國的花朵與未來，他們的健康成長，與家庭幸福、社會穩(wěn)定息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，我們一定要堅(jiān)持用制度規(guī)范各自的履責(zé)行為，恪盡職守，親力親為。只有這樣，才能保證學(xué)校工作正常進(jìn)行，才能保證讓學(xué)生安心，家長放心。 讓我們學(xué)校、家庭、社會共同攜手，為孩子打造一片安全的天空。參考文獻(xiàn)：加強(qiáng)安全管理，中小學(xué)安全教育 電化教育音像出版社2009年1月安全教育遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的孩子最幸福 鄭小蘭編著 朝華出版社 2009年6月1日