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1、2019年中學校長任職期滿述職報告與2019年中學校長工作總結(jié)(述職報告)匯編第 14 頁 共 14 頁2019年中學校長任職期滿述職報告尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：大家好！恰如白駒過隙，彈指一揮間，我擔任清水河中學校長已近六個年頭了。在這二千多個日日夜夜，我沐浴上級領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛，承蒙全體教職員工的支持和理解，大家和舟共濟，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，狠抓教育教學常規(guī)管理，認真開展校本研修，強化校務(wù)公開和民主建設(shè)，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得長足發(fā)展，取得了良好的社會效益。作為學校負責人，我站在責任的峰巒，不止一次瞭望使命的天空，回

2、顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面，現(xiàn)向在座的領(lǐng)導與同事們作一簡要匯報，不妥之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。一、教育教學管理常抓不懈，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，緊緊圍繞教學中心，面向全體學生，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。六年來，學校制定了辦學章程，提出了以德為先，以人為本，張揚個性，全面發(fā)展的辦學思想，確定了培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會生?；ňW(wǎng)x存，學會創(chuàng)造，為適應(yīng)未來社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)的育人目標。明確了以求實、創(chuàng)新、和諧為校風建設(shè)

3、目標，以樂學、勤學、會學為學風建設(shè)目標，以樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)為教風建設(shè)目標。緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標，按照依法治校，民主建校，求實立校，科研興校的管理思想，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。2、細致優(yōu)化過程管理，高度重視終結(jié)性評價。xx年我剛剛接手清水河中學，學校面臨許多困難，長期的大鍋飯思想使學校人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力和競爭意識。為激活教育內(nèi)部活力，在全面考證、借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，我首先完善考核評價體系。通過深入的調(diào)查研究，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，我們確立了規(guī)范教學秩序，強化過程管理，突出終結(jié)性評價的工作思路，既而逐步

4、出臺了強有力的教學工作月過程管理考核細則、德育工作月過程考核細則、工作量計算方案、教學結(jié)帳方案，同時，擬定了教職工考勤制度教研組長職責、備課組長職責、特殊貢獻獎勵方案、初三獎勵方案等，又在此基礎(chǔ)上完善了崗位設(shè)置方案教師聘任原則和方案、防流控輟制度、外轉(zhuǎn)學生管理規(guī)定、行政人員工作考核方案中、高級評選方案、年度考核方案、質(zhì)量考核積分及運用方案，將質(zhì)量與評優(yōu)選先、評聘、晉級晉職掛鉤，增強教職工的質(zhì)量意識，競爭意識，危機意識和責任意識，規(guī)范了教學秩序。二是在求實立校管理理念的基礎(chǔ)上我們實施了教學管理四中心的原則，即學校要以教學為中心，課改要以學生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質(zhì)量為中心。并緊緊圍

5、繞這四個中心抓好教學管理工作的檢查落實，如教學常規(guī)，教學認真情況，課堂教學情況，指導?；ňW(wǎng)x后進生情況，教研活動開展情況等。為防止出現(xiàn)不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了六統(tǒng)一：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一競賽檢測，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化。三是舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質(zhì)量持續(xù)提高。近五年來，我校堅持舉行演講比賽，數(shù)學知識競賽，物理化學實驗比賽，英語能力測評，作文大賽，同時學校還組織了學習方法大討論，閱讀方法介紹，寫作能力指導等系列活動，這一系列活動的開展，培養(yǎng)了學生的實踐精神和創(chuàng)新能力，有效地促進了我校樂學，勤學，會學良好學風的形成。為

6、我校教學質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)定提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。3、積極投身校本研修，奮力掀起課改熱潮。我校1998年搬到七里橋，年掛牌漕河鎮(zhèn)實驗中學，區(qū)位優(yōu)勢得到突顯，人文環(huán)境得到改善。但因為種種原因，校本研修這一塊還是較為薄弱。說實話，自上任以來，我就清醒意識到科研興校，質(zhì)量強校的重要。清水河中學要想持續(xù)發(fā)展，不斷增強教育教學核心競爭力，不斷提升育人質(zhì)量，不斷擴大社會聲譽，樹立教育品牌形象，就得深入開展校本研修活動。根據(jù)我校實際，我統(tǒng)籌規(guī)劃，以訓促學以做求活以思求升，帶動全體教師以滿腔的熱情奏響校本研修的三部曲。（一）以訓促學。清水河中學注重引導教師樹立終身學習、自覺學習的理念，提升教師職業(yè)成就感和幸福感。

7、一是全面調(diào)查按需培訓，根據(jù)老師們書面和口頭反饋的信息，整合最亟待解決的現(xiàn)實問題有序開展校本研修。二是制度保障實現(xiàn)四結(jié)合，即周學習和日學習結(jié)合；集中學習與分散學習相結(jié)合；理論學習與實踐學習相結(jié)合；過程管理與結(jié)果展示相結(jié)合（每學期舉辦讀書成果系列展覽活動）。二是措施激勵保障學習實效，如設(shè)立課改實驗及信息資料購買保障基金，鼓勵每位教師配置電腦，建立教師博客群，送教師外出學習觀摩，請專家學者講座。對表現(xiàn)突出學習效果顯著的教師，隆重表彰，評優(yōu)選干，推薦參與課題實驗及學術(shù)研討等活動。（二）以做求活。不立不破，不做不活。一切先做起來再說。想到什么就先做起來；覺得自己的學校適合什么，就做什么；能夠做什么，就做

8、什么；只要課件下載x認為有價值的、正確的，就去做。我在治校過程中，堅持以課題帶隊伍，以教研促發(fā)展，采取干部帶頭，領(lǐng)導班子全員參與教科研活動，培養(yǎng)教師的問題意識和研究意識，帶領(lǐng)教師從案例和小課題入手，實現(xiàn)人人有課題，人人搞教研。同時專業(yè)引領(lǐng)，通過走出請進、專家講座、課題實驗等各類教學研討活動，實現(xiàn)廣大教師與先進教育理論零距離接觸。短短6年，有人榮獲國家及省級表彰，人獲省獎，人次榮獲市區(qū)表彰或獎勵。（三）以思求升。我積極倡導大家開展反思三個一活動。領(lǐng)導工作一周一回顧、教師教學工作一日一反思、學生成長一月一總結(jié)。領(lǐng)導通過反思，克服工作被動性和盲目性；教師通過反思活動，避免教學隨意性和呆板性；學生通過

9、反思活動，增強學習長效性和針對性。事實上，繩鋸木斷，滴水穿石，持之以恒，我們各線管理工作井然有序，教師教育教學工作別開生面，學生也都取得長足發(fā)展，學校育人效能整體提升。同時，我五要并舉，三實求效。我反復敦促自已要帶頭學習新課改的理念，率先參與課改活動。要求外出學習人員精細聽課，認真取經(jīng)，回來后一定要就學習內(nèi)容作專題報告，一定要講示范課，擴展學習范圍，延伸學習價值。要求中青年教師一定要參與教研處安排的各項教研活動，在活動求發(fā)展，依活動求實效。要求各處室每學年要針對各線存在的實際問題制定研討專題，擬訂切實方案，扎實開展校本研修，并分階段總結(jié)分析論證。要求每位教師每學期寫一本學習筆記，不斷提升專業(yè)素

10、養(yǎng)，開闊知識視野。同時，以制度形式引導教師切實加強現(xiàn)代教育技術(shù)學習，掌握先進教育手段；以工作量結(jié)算方案引導教師堅決落實集體備課制度，發(fā)揮團隊效應(yīng)，提升課堂教學質(zhì)量；以教學教研激勵機制引導骨干教師切實開展課題實驗，抓實數(shù)據(jù)分析，搞好檔案建設(shè)，作好階段評估，不斷創(chuàng)新，力爭順利結(jié)題。就剛剛過去的xx年下半年為例，9月份，我分別組織召開了校本研修行政干部會議、人力資源優(yōu)化配置會議、班主任經(jīng)驗交流會議、教師理論學習會議等。10月份，我校外請專家、內(nèi)樹先進，組織召開了清中家長學校專題研究會議、教風調(diào)查測評活動、學風專項建設(shè)活動、情系祖國演講活動等。11月份，我親自坐陣，教研組長主持，歷時半月，各學課件下載

11、x科組成功開展了課堂教學藝術(shù)研討會議。老師們就各自困惑和點滴經(jīng)驗，展開了激烈的討論，問題集中，目的明確，熱情高漲，扎實有效。同時，要求教務(wù)處組織開展學科競賽活動、學生才藝展示活動。要求政教處組織開展了文明教室、文明寢室創(chuàng)建活動，校風專項整治活動等。12月份，我們抓搶機遇，積極申請，針對我校實際情況，開展了兩改六落實初中語文備課改革課題實驗。作為課題承擔者，我躬身實踐，召開專題會議，細密分工，深入課堂，搜集資料，積極落實開題論證工作。總之，為全面落實校本研修工作，切實加強現(xiàn)代教育理論和努力提高廣大教師教育科研水平、教育教學水平，努力創(chuàng)建學習型學校，扎實推進新課程改革，為教師專業(yè)成長搭建發(fā)展平臺，

12、解決教育教學進程中發(fā)現(xiàn)的問題，促進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階，我將不懈探索，孜孜以求，克難奮進。4、穩(wěn)步提升教學質(zhì)量，傾心打造五園學校。近六年，我校在各級各類教研成果展示中成績喜人，獲省級獎人次，市級獎人次，縣級獎人次。中考成績穩(wěn)步上升，黃高四年已達人，一中優(yōu)錄五年人，一中上線五年人。七八九年級語數(shù)外三科聯(lián)賽均名列全縣前茅。這里可加入文學社、共青團、學習標兵、作文比賽、藝術(shù)教育等方面的成果。6年來，我力爭讓清水河中學高揚三面素質(zhì)教育旗幟，讓課堂教學改革、德育管理創(chuàng)新和多元化評價齊頭并進，全力打造書香校園平安校園科技校園藝術(shù)校園和康樂校園，營造和諧育人氛圍，引導學生養(yǎng)成良好習慣，持續(xù)快樂健康成長

13、。實際工作中，我強調(diào)全體教師要堅持抓好三項研究：如何讓學生學會讀、有效地寫；如何讓學生創(chuàng)造性地動手實踐；如何讓學生才藝飛揚。同時堅持抓好三個結(jié)合：教育實驗與學校文化建設(shè)相結(jié)合；與校本研訓相結(jié)合；與創(chuàng)建個性教育特色學校相結(jié)合。在德育工作方面，堅持從素質(zhì)教育理念出發(fā)，從學校實際出發(fā)，從學生、家長、社會滿意出發(fā)，更新德育理念，確定學?？尚行缘掠ぷ髂繕?，按照德育為首、教育為主、素質(zhì)為重、育校花網(wǎng)x人為本的工作思路，把握三個重點，抓住三個環(huán)節(jié)，加強三個建設(shè)，確保了德育工作的針對性和實效性。為了兌現(xiàn)對社會負責，讓學生滿意，使家長放心的莊嚴承諾，我們狠抓校園安全工作，打造平安校園；完善配套設(shè)施，打造康樂校

14、園；增加軟硬件投入，打造科技校園。特色鑄造品牌，創(chuàng)新成就未來。短短6年，清水河中學全體師生凝心聚力，革故鼎新，腳踏實地，走出了一條追求卓越的品牌教育之路，實現(xiàn)了科學發(fā)展、和諧發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展的階段目標。二、集思廣益民主治校，分級管理政通人和。1、廣泛聽取群眾意見，集思廣益謀求發(fā)展。上任伊始，許多工作略顯被動，個人想法難以實現(xiàn)。是以，我一邊深入教師隊伍談心了解，一邊讓工會組織民意調(diào)查。在極短的時間內(nèi)，我快速摸準了各線存在的實際問題。針對方方面面的實際需求，我多次召34下一頁開行政領(lǐng)導會議，相機談出個人治校方案，擬訂學校階段發(fā)展目標，并希望各處室在工作實踐中進一步完善落實。同時，充分發(fā)揮工會職能，

15、全面提取議案，認真作好答復，接受監(jiān)督和考評。學校進一步加強了校長負責、黨總支監(jiān)督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務(wù)公開制度。凡學校重大事情，均要通過黨總支討論?；ňW(wǎng)x、校務(wù)會議商量，教職工審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。六年來，我自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量與全體共同分享；出現(xiàn)失誤，馬上開誠布公、坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。2、堅持政務(wù)財務(wù)兩公開，接受監(jiān)督完善機制。借學校移交地

16、方、改革管理體制的東風，加強了學校內(nèi)部管理，重新修訂了一系列規(guī)章制度，理清、理順了學校的內(nèi)外部關(guān)系，建立實施競爭上崗制度、班主任聘任方案、班級教師優(yōu)化組合制度、評優(yōu)晉職管理制度。六年來，我不斷轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方式，實現(xiàn)由粗放型、經(jīng)驗型管理向科學化、精細化管理的轉(zhuǎn)變。我們推行政務(wù)公開，除繼續(xù)在校務(wù)公開欄公布校內(nèi)大事外，還通過信箱、宣傳欄、閱報欄等實施校務(wù)公開。同時，加強學校財務(wù)管理。定期或不定期以書面和口頭形式向全體校務(wù)委員公布經(jīng)費收支情況。建立健全財會規(guī)章制度，合理使用學校有限資金，讓僅有的經(jīng)費充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，把經(jīng)費用在刀刃上。堅決杜絕各種鋪張浪費現(xiàn)象的發(fā)生，堅決杜絕借種種借口用公

17、款吃喝。3、成立民主理財小組，齊抓共管創(chuàng)造和諧。六年來，我一直嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范財務(wù)行為，成立理財小組。小組成員懂業(yè)務(wù)，素質(zhì)高，來自學校的方方面面，年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例、文化素養(yǎng)、個人素質(zhì)等代表了學校的教師整體。我們定期召開理財小組會議，研究財務(wù)收支情況，分析工作細節(jié)問題，嚴格履行報批手續(xù)。財務(wù)人員經(jīng)常認真學習各種財務(wù)制度，每月定期向理財小組匯報一次收支情況，理財小組每一季度對學校賬目進行一次檢查。同時，財務(wù)人員和理財小組經(jīng)常深入班級對學生、班主任及任課教師了解情況，檢查他們中有無存在亂收費、亂攤派、亂買資料等現(xiàn)象，并及時予以糾正和指導。特別是在小店管理、食堂管理方面，堅持歷年來的公開化、民主化

18、、制度化，不管是進貨、銷售，都由理財小組和工會派專門人員上街了解價格，驗質(zhì)點數(shù)，監(jiān)管調(diào)控，杜絕了徇情舞弊行為。幾年來，學校沒有發(fā)生亂發(fā)獎金、津貼、實物的現(xiàn)象，沒有發(fā)生任何一起截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費問題，保障了學校的資金安全，提高了教育經(jīng)費的使用效益，實現(xiàn)了依法理財、科學理財、民主理財。4、明確分管領(lǐng)導責任，民主治校形成合力。近六年來，為了抓好各個環(huán)節(jié)的管理，我相繼擬制了31項管理細則，將一線工作與后勤保障、教學管理與班級應(yīng)盡責任明確到人，實行分管即主管的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導干部搭建了施展才華的舞臺。我實行學校辦公會制度，增強了干部的目標責任意識；實行值周制度和領(lǐng)導干

19、部值班制度，對存在的問題立即通報批評，促使干部多方面做出表率。同時我們加大了領(lǐng)導干部值班巡查的力度和密度，創(chuàng)新設(shè)計學校日志，對學校各班級出勤情況和各項運作全面監(jiān)管，學校各方面的工作盡收眼底。在整體工作上，學校統(tǒng)攬全局，科學決策，領(lǐng)導有方，指導得力，協(xié)調(diào)靈活，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。三、辦學條件日益改善，辦學實力明顯增強。清水河中學由于普九步子邁得大，遺留的隱患也較多，校長工作壓力也較重。但六年來，我全面運籌，有序操作，階段推進，使辦學條件日益改善，辦學水平逐年提升。1、精打細算化債務(wù)，挖掘潛力保正常。x

20、x年我上任以來，學校還承擔著萬元的普九債務(wù)，上門討債和說情要錢的絡(luò)繹不絕。同時，我校光每年支付的利息就超過萬元，臨聘人員的工資及保險需要萬元，學校經(jīng)費異常緊張。面對困境，我一方面與后勤同志精心預算，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴控生活支出，杜絕形象工程支出，確保有限資金用到關(guān)鍵地方，讓學校進入良性循環(huán)。一方面誠信處理債權(quán)，對這些人員不躲不避，以禮相待，周而復始地?；ňW(wǎng)x與他們講明學校的現(xiàn)狀，真誠地與他們約定還款計劃，樸實和真誠溶化了堅冰，得到了他們的理解，過去的債主陸續(xù)成了希望清水河中學健康發(fā)展的朋友?，F(xiàn)在我可以告訴大家：這五年半，國家下?lián)苓€債資金萬，學校實際化解債務(wù)超過萬，學校正步入輕裝簡從高速發(fā)展的

21、快車道。2、危房改造資金緊，缺口填補一肩扛。xx年春節(jié)時，學校教學樓實施危房改造，當時只爭取到資金40萬元，缺口資金還有3萬元，為了不影響學校正常工作，讓學生早日走進課堂，我多方籌措，一個人把燃眉之急悄悄化解。3、配套設(shè)施完善順，逐年改進不鋪張。年，我們爭取專項資金萬元，修建了公用廁所，并合理布局，在上面建造了學生澡堂；年，我們順利配備臺電腦，辦好了多媒體教室和微機室；xx年，我們又爭取資金萬元，更新了物理實驗室和化學實驗室；同年，我們的步子邁得更大點，又爭取專項資金萬元，新建了列四層女生公寓，改變了男女同樓混居、不便管理的落后局面，改善了學生住宿條件。4、校園改造依政策，化解矛盾顯立場。在今

22、年工業(yè)園區(qū)建設(shè)需要征收學校土地時，我們領(lǐng)導班子同心協(xié)力，齊心化解矛盾，有理有節(jié)地維護了校園面積的完整，保證了師學生運動場地的充足。近年來，清水河中學的全體教師以學歷達標率為強大優(yōu)勢，以不靠天時，不靠地利，就靠人和的團隊精神；以不靠投機，不靠作假，就靠實干的求實精神；以不靠金錢，不靠待遇，就靠奉獻的敬業(yè)精神，爭分奪秒，埋頭苦干，開創(chuàng)了清水河中學的可喜局面！如今的清水河中學，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都上了新的臺階，正在向市級示范學校的目標步步邁進。作為管理者，我為六年來的辛勤付出終于有了回報而欣慰，更希望大家群策群力，和舟共濟，為開創(chuàng)清水河中學更加美好的明天而百尺竿

23、頭再進一步！雖然清水河中學的總體工作在過去的五年里，贏得了社會各界的支持和好評。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設(shè)、校園建設(shè)以及現(xiàn)代化教學等方面；在進一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理校花網(wǎng)x效益方面；在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面；在教研教改成果以及針對當前學生的思想行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學校相比還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續(xù)探索。不過，我們相信在縣委縣政府的領(lǐng)導下，在上級主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會大環(huán)境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以

24、后的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將有更大的提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現(xiàn)。謝謝大家！2019年中學校長工作總結(jié)(述職報告)一、堅定信念，全心全意為師生服務(wù)。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，認真學習不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致。首先，講學習、講政治、講正氣，帶領(lǐng)全校教職工深入學習十七大會議精神，了解國際國內(nèi)時事動向和政策。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節(jié)奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎(chǔ)上有所拓

25、展，有所提高；更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，注重領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。在管理中，我秉承歷屆領(lǐng)導好的做法，積極探索現(xiàn)代教育管理的新模式，強化五種管理模式，即以落實各項規(guī)章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質(zhì)為中心的教師隊伍管理，以養(yǎng)成教育為中心的學生管理，以服務(wù)教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發(fā)展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結(jié)會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。再次，全心全意為教職工

26、服務(wù)。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關(guān)系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識和效益意識，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會、民主生活會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)督學校管理，審議學校工作要點和財務(wù)狀況，討論通過學校重大舉措和各項制度；實行校務(wù)公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行；我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調(diào)查3次，征集各方面的意見和建議40余條，并召開專門會議研究逐項

27、落實。關(guān)心、愛護師生，處處為全體師生著想；地震期間舉行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元；為了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次；重大疾病預防和安全工作經(jīng)?；嬲龅搅擞檬聵I(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫助，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，堅持學習教育教學理論、專著，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。模范遵守教師職業(yè)道德和學校各項規(guī)章制度，盡職盡責。嚴格履行教師職責，潛心鉆研業(yè)務(wù)，愛生如子，提升自己道德水準。