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2、真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？”學生聽后隨即回答：“是農(nóng)民伯伯種出來的?！笆茄?，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來的。今天，老師就要帶你們?nèi)⒂^一下農(nóng)民的蔬菜園地。”二、認識蔬菜：1、老師帶領學生到附近菜市場去參觀。2、讓學生識別各種蔬菜。1、 請菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、莧菜等是撒播種子，不要移栽；包菜、萵苣、青菜、黃瓜等可移栽。）三、認識幾種常用的農(nóng)具：1、讓學生說說你所知道的農(nóng)具有哪些。2、出示農(nóng)具，讓學生說出農(nóng)具名稱。3、你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？四、教師小結(jié)。第二課時 辣椒教學內(nèi)容：了解辣椒的特點一、導入新課：辣椒概述、簡述辣椒的栽培

3、意義（圖片展示，引起興趣二、品種類型：根據(jù)口味、形狀、熟性等將辣椒分為不同類型。講授、圖片 分為甜味椒、辣味椒，圓椒、尖椒，早熟和晚熟椒。三、生物學特性：（一）植物學特征根、莖、葉、花、果實、種子與栽培有關的特征特性。（與番茄比較）相同點：根系不發(fā)達。不同點：分枝習性不同；葉面積較番茄??；莖直立栽培上不需支架 啟發(fā)、 提問、比較（二）生育周期1、發(fā)芽期 2、幼苗期 3、開花期 4、結(jié)果期著重講授結(jié)果對生長和生理活動的影響，營養(yǎng)生長和生殖生長之間的矛盾沒有番茄明顯，但比茄子要大。 栽培上要注意調(diào)節(jié)二者之間的關系，使之達到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。（三）對環(huán)境條件的要求對溫度、光照、水分和土壤營養(yǎng)的要求，與番茄對

4、比講授，強調(diào)其不同點。光照過于充足不利于辣椒的生長發(fā)育，容易發(fā)生病毒病，溫度過高易落花落果。啟發(fā)、提問、講授歸納小結(jié)：辣椒的分枝習性與番茄的不同之處在哪？四、擴展延伸辣椒對環(huán)境的要求與番茄對比有什么不同之處？五、布置作業(yè)：1、試比較番茄和辣椒的生長發(fā)育習性？2、辣椒對光照和溫度有何特殊要求（與番茄比較）？3、辣椒有那些類型？第三課時一、了解種植方法：1、組織學生到附近蔬菜園地去采訪。2、請一位菜農(nóng)介紹蔬菜的移栽方法。（1）把土翻松；（2） 種植（左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個小坑，把菜秧的根輕放在小坑里，然后蓋上土壓好。）（3）澆水（ 水要澆在根部； 澆水要適量； 要連澆三天。）3、

5、請一位菜農(nóng)做種菜示范。4、學生動手試一試，有所體驗。 二、親自種植蔬菜：1、組織學生回校后在學校開辟的空地上先松土，分成6畦。2、分成6個小組，每組20棵菜秧，指導學生分組實地動手種植。(看誰種的方法正確，如有不會的同學可讓會種的同學作示范。)3、每組派1個同學為菜秧澆水。（教師可稍作提醒）三、學會管理 ：1、在菜秧活后一星期可組織學生定期給它施肥。2、發(fā)現(xiàn)田有雜草，組織學生帶好除草工具進行除草。3、定期給菜捉蟲。(可噴灑除蟲藥水;用筷子直接抓住蟲子拈死。)四、評比表揚 ：1、組織學生來到菜園地。2、觀看哪個小組的菜長勢旺盛，長得肥大。五、小結(jié)。通過本課的學習，學生了解了種植蔬菜的方法，希望學

6、生們回家后幫媽媽種植蔬菜。認識冬筍一、導入活動師：瞧！這位是兔媽媽。我們一起來打聲招呼吧！今天呀，兔媽媽給小朋友帶來了一種蔬菜。二、觀察冬筍的外形特征。1、摸摸、看看，說說，筍的外表像什么？2、先把“冬筍娃娃”外殼的第一層剝?nèi)ィ屑氂^察，提出疑問。3、教師把冬筍的外殼全部剝?nèi)?，觀察冬筍的內(nèi)部。 4、小結(jié)：冬筍長在竹園里，“冬筍娃娃”的媽媽是竹子，筍殼可以一層一層地剝?nèi)?，里面是筍肉。三、玩筍殼 1、把剝下的筍殼卷起來，做個話筒；拿兩個筍殼，可以做牛角。2、自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象，互相欣賞。四、延伸師：今天我們認識了一下冬筍，回去問問一下爸爸、媽媽，冬筍還可以和哪些蔬菜、肉類，燒出美味佳肴呢？割韭菜一

7、、活動目標：通過對韭菜的觀察，發(fā)現(xiàn)韭菜長大了，需要將它割下來。知道如何割韭菜，學會割韭菜的方法。培養(yǎng)學生的動手能力。二、活動過程：蔬菜地里尋找韭菜。師：找一找韭菜在哪里？觀察韭菜，準確的區(qū)分韭菜與大蒜的區(qū)別。師：這片地里長的都是韭菜嗎？你能分出哪些是韭菜，哪些是大蒜嗎？韭菜與大蒜長的一樣嗎？哪里不一樣？介紹割韭菜的方法。師：這些韭菜是我們小朋友去年種的，現(xiàn)在它們長大了，我們怎么把它請出來呢？要用什么工具呢？在割的時候要一只手抓著韭菜的上面，用鐮刀輕輕的割韭菜。炒韭菜。將割完的韭菜放到鍋里炒一下，大家可以嘗一嘗。三、總結(jié)：韭菜一年四季都可以吃，但是春天吃最好，春天吃韭菜可以增強人體對病毒細菌的抵

8、抗能力，韭菜還可以直接殺死抑制一些致病的細菌病毒。由于韭菜內(nèi)含纖維素多能促進腸道蠕動，保持大便暢通。番茄一、導入2、 今天我們這里來了一位小客人，你們歡不歡迎??？（教師拿出放在盆里的蕃茄）你們猜猜會是誰？ 2、猜測。3、讓我們一起來看看，原來是番茄，它是什么樣子？（圓圓的，紅紅的）二、感知蕃茄的特征。1、你們吃過番茄嗎？蕃茄的味道怎么樣？（酸酸的，甜甜的）三、學兒歌西紅柿，紅又圓，水分多，味酸甜。生吃熟吃樣樣好，營養(yǎng)豐富味道鮮.四、番茄的各種吃法。請你們說說看番茄可以怎么吃？師：番茄雞蛋湯、番茄汁、番茄沙拉、番茄炒蛋等（生吃和熟吃哪種更有營養(yǎng)呢？）五、活動延伸：你們想不想知道，番茄小的時候是什

9、么樣子的？讓我們到種植園去看看，好嗎？1、師：說說看，還沒長大的番茄和已經(jīng)成熟的番茄有什么不一樣的地方嗎？（顏色、大?。?、你們知道小番茄要怎么樣才能更快的長大，變紅嗎？師：我們一起來問問番茄寶寶，你為什么還不長大呀？師：番茄寶寶說，每天都要給我澆澆水，曬曬太陽，我才能長的又大又紅。可是沒有人愿意和我做朋友！小朋友你們愿意和它做朋友嗎？你們愿意每天都來給番茄寶寶澆澆水，讓它快點長大嗎？會變的蠶豆一、活動目標：通過對蠶豆的拼一拼、做一做，發(fā)揮幼兒的想象力。在活動中體驗與同伴合作的樂趣。二、活動準備： 蠶豆若干、每組一個筐、火柴、牙簽、各種蠶豆造型的圖片。三、活動過程： 一、出示豆子，激發(fā)學習興趣

10、。1、師：（出示蠶豆莢）你們好，我是誰，你們知道嗎？猜一猜我的身體里面有幾顆蠶豆呀？2、師：好的，讓我們打開來瞧一瞧，剝的時候要輕輕的，不要把豆莢的外套給弄壞了喲！哇，里面住著幾顆豆寶寶呀？二、看圖片，展開想象。1、師：小朋友們真厲害，今天蠶豆寶寶要和我們來做個游戲，我們一起說“變變變”，瞧蠶豆變成了一個什么？2、師：剛才我們的蠶豆寶寶已經(jīng)變了一個造型了，蠶豆寶寶還變出了許多的造型，它想請小朋友們來看一看的，我們一起來幫它看看好嗎？3、觀看蠶豆造型，講解蠶豆造型。師：誰來說說你看到了哪些蠶豆造型？都用了哪些材料呀？三、同桌一起做蠶豆造型，體驗合作的樂趣。1、一起擺出蠶豆造型。擺出蠶豆造型，也可

11、以用上豆殼。2、教師個別指導。四、交流展示，結(jié)束活動。1、大家互相欣賞作品，說說最喜歡的作品。師：我們的蠶豆造型擺好了，你覺得誰的蠶豆造型最有趣，最漂亮呢？2、我們帶上其她的蠶豆，和小朋友們一起在來擺一擺，看看還能變出什么造型好不好？有趣的豆芽一、活動目標：1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程，知道豆芽是蔬菜，有營養(yǎng)。2、學習給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。3、通過幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培養(yǎng)幼兒參與種植活動的興趣。二、活動準備：1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。2、多媒體課件。燒熟的豆芽每人一份。三、活動

12、過程：（一）導入激趣： 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)學習的興趣。（二）了解豆芽的特征。1、洗豆芽。 “你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”生講述，老師出示電腦畫面，幫助學生了解黃豆芽和綠豆芽的特征。2、分豆芽。把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個點心盆里，然后送它們回家，邊送邊說：“黃（綠）豆芽，我送你回家。”（三）了解豆芽的生長過程。提問：“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎？（四）了解豆芽的作用?！澳銈冎蓝寡坑惺裁醋饔茫俊倍寡渴怯袪I養(yǎng)的，要多吃豆芽。（五）合作種豆芽。教師帶領學生種豆芽。美麗的蠶豆花一、活動目標：1、觀察、感知蠶豆花的外形特征，知道蠶豆花的種子和果實是蠶豆。2、喜歡蠶豆花，懂得要關

13、心、愛護它。二、活動準備：日常散步時觀察過蠶豆花；增添蠶豆種子。三、活動過程：1、尋找蠶豆花尋找像眼睛一樣的花，知道這種花的名稱。2、觀察蠶豆花，相互交流。蠶豆花是什么樣子的？什么顏色的？它像什么？蠶豆花的葉子是什么顏色的、什么形狀的？是怎么長的？蠶豆花開在什么地方？是怎么開的？小結(jié)：蠶豆花好像一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一叢叢開放的，它的葉子的綠綠的，呈橢圓形，一根枝上長著許多片葉子。3、欣賞、觀察蠶豆花。4、提出疑問，繼續(xù)探究。你們知道蠶豆花凋謝之后會是什么嗎？它的種子是什么呀？5、尋找蠶豆花的種子和果實，一起做蠶豆發(fā)芽的實驗。 春天的種植一、教學目標1、情感與態(tài)度：通過種植、

14、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。2、行為與習慣：鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣，并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。3、知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的生活常識，學習小種植的基本方法。4、過程與方法；指導學生嘗試用多種方法進行與種植有關的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進行實驗，共同分享感受、想法和活動成果。二、活動重點、難點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。三、教學重

15、難點重點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。難點：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。四、教學準備1、指導學生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進行哪些種植活動，有條件的可拍攝照片或錄象。2、布置學生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。3、讓學生在家人的指導和幫助下，開展種大蒜、種花的實踐性活動，并及時作好有關記錄。五、課時安排 2課時第一課時一、教學目標1、情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大

16、自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。2、行為與習慣：鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣，并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。二、教學重難點重點：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。難點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。三、教學過程活動（一）新聞發(fā)布會1、人們常說：“一年之計在于春。”你們知道這句話告訴了我們一個什么科學道理嗎？2、組織學生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關照片或播放錄象。3、結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子

17、”理解只有春種才能秋收的重要性。活動（二）評選小小研究員1、xxx：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。3、評選十佳“小小研究員”，xxx發(fā)獎。4、總結(jié)發(fā)言：同學們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀！活動（三）“種瓜種豆”展示會1、xxx：同學們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師

18、生自由參觀。在參觀的同時評一評“種植小能手”。3、xxx：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談談。4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會？有哪些感受要告訴大家？活動（四）動手裝扮植物角教師組織學生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。作業(yè)設計：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。 第二課時一、教學目標1、知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。2、過程與方法；指導學生嘗試用多種方法進行與種植有關的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在

19、活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進行實驗，共同分享感受、想法和活動成果。二、教學重難點重點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。難點：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。三、教學過程活動（五）“學有榜樣”故事屋1、同學們，我們把今天的學習活動 在校園的花壇旁邊進行，你們感覺怎么樣？2、是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？3、聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全

20、球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？4、過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻上一份最美的禮物。我們可不能落后，得趕快行動起來呦。下面我們一起進入活動（六）“花草樹木作用大”擂臺賽1、教師組織學生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。2、原來花草樹木的作用這么大，我國通過立法確定了一個與樹木有關的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進行什么活動？3、演示課件：歌曲熱愛地球媽媽，學生學唱。4、地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？5、學生討論發(fā)言?；顒樱ㄆ撸┬觯?/p>

21、和小樹小草交朋友1、隨著擂臺賽的結(jié)束，我們的小劇場即將開演了。同學們，請你們根據(jù)跳皮筋、打游擊、護綠小隊在行動這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。2、學生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學生表演?；顒樱ò耍┳o綠小隊在行動1、誰來說一說：你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)？2、組織學生成立護綠小隊，做學校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。3、指導學生做好活動記錄，定期交流。作業(yè)設計：地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？板書設計： 春天的種植馬永順 “全球500佳”，花草樹木作用大我們要愛護花草樹木菊花種

22、植技術(shù)同學們，菊花你一定不陌生吧，光會觀賞還不行，你知道怎么種植嗎？ （一）概述 菊花為菊科植物，以頭狀花序入藥，為大宗常用中藥, 有疏風散熱、清肝明目的功效，主治外感風熱、頭暈頭痛等癥。經(jīng)常飲用菊花茶有避暑除煩，靜心明目之功用。菊花全國各地均有栽培，其中著名的有安徽的毫菊，浙江的杭白菊，河南的懷菊花，河北的祁菊花為我國重要的出口中藥材，遠銷港澳臺地區(qū)。 菊花喜溫暖氣候和陽光充足的環(huán)境，能耐寒，怕水澇， 但苗期、花期不能缺水，菊花屬短日照植物，對日照長短反應很敏感，每天不超過10小時的光照，才能現(xiàn)蕾開花。 （二）栽培技術(shù) 1、選地整地 種植菊花的土地對土壤要求不嚴，但應該選擇排水良好，肥沃、疏

23、松，含腐殖質(zhì)豐富的土中生長為好。粘地和低洼地不宜種植，鹽堿地不宜種植。2、繁殖方法 有分株繁殖和扦插繁殖。 （l）分株定在11月收摘菊花后，將菊花莖齊地面割除，選擇生長健壯、無病害植株，將其根全部挖出，重新栽植在一塊肥沃的地塊上，施一層土雜肥，保暖越冬。翌年3 4月扒開糞土，澆水，45月份菊花幼苗長至15厘米高時，將全株挖出，分成數(shù)株，立即栽植于大田，栽時株行距為40厘米，挖穴，每穴栽苗12株，栽后蓋上壓實，澆定根水，一般一畝老苗可栽15畝左右的生產(chǎn)田。 （2）扦插育苗45月份或68月份，選擇粗壯、無病害的新技作插條。取其中段，剪成1015厘米的小段， 用植物激素處理插條，然后將插條插入苗床，

24、行距2025 厘米，株距67厘米、壓實澆水，約20天左右即可發(fā)根，每隔一個月后追施一次人畜糞水，苗高20厘米時可出圃移栽。移栽 分株苗于45月、扦插苗于56月移栽。選陰天或雨后或晴天的傍晚進行，在整好的畦面上，按行珠距各40厘米挖穴，穴深6厘米，然后，帶上挖取幼苗，扦插苗每穴栽1株，分株苗每穴栽12株。栽后覆土壓緊，澆定根水。 3、田間管理 （l）中耕除草菊苗移栽成活后，到現(xiàn)蕾前要進行4 5次除草。每次除草宜淺不直深，同時要進行培土，防止菊苗倒伏。 （2）追肥菊花喜肥，除施足基肥外，生長期還應進行 5次追肥。第一次在移栽返青后，施1015千克尿素，催苗。第二次在植株分校時，每畝可施餅肥、人糞尿

25、。第3次施肥在現(xiàn)蕾期。 （3）摘蕾 菊花分枝后，在小滿前后，當苗高25厘米時，進行第一次摘心，選晴天摘去頂心12厘米，以后每隔半個月摘心一次，在大暑后停止，否則分枝過多，營養(yǎng)不良，花頭變得細小，反而影響菊花的產(chǎn)量和質(zhì)量。 （4）病蟲害防治 菊花常見的病害有根腐病、霜霉病、 褐斑病等。在多雨季節(jié)，菊花易發(fā)生全株葉片枯萎，拔起一 看，根系霉爛，并有根際線蟲，嚴重影響菊花的生長。防治方法是移栽前用呋喃丹處理菊苗和栽種穴，可避免爛；另外，發(fā)現(xiàn)病株要及時拔除；雨季要及時排除田間積水。其他 病蟲害可按常規(guī)方法處理。（三）采收加工 一般于霜降至立冬來收。以花心散開23時為來收適期。來收菊花要選擇晴天，采收后

26、要及時加工，防止腐爛、 變色。各產(chǎn)區(qū)都有傳統(tǒng)的加工方法。毫菊的加工方法如下： 在花盛開齊放，花瓣普遍潔白時，連莖稈割下，扎成小捆， 倒掛于通風干燥處晾干，不能曝曬，否則香氣差。晾至八成干時，即可將花摘下，置熏房內(nèi)用硫黃熏白，熏后再薄攤曬 1天即干燥。然后裝箱。貢菊的加工方法是：直烘房內(nèi)供煉干燥，以無煙的木炭作燃料，供房溫度控制在4050之間，將菊花攤于竹簾上，當花色供至象牙白時，從供房內(nèi)取出，再置通風干燥處前至全干。菊花的畝產(chǎn)是一般在100 千克左右，以朵大，花潔白或鮮黃，花瓣肥厚或瓣多而緊密，氣清香者為佳品。思考題：說一說你學習了今天的課文，你有什么收獲，課下你也動手種一盆吧！月季花的種植談

27、話引入：月季花，你喜歡嗎？你知道怎樣種植它們嗎？咱們一起來研究一下它的種植技術(shù)吧!月季花別名明紅、長春紅，屬薔薇科、薔薇屬。一、形態(tài)特征：月季為常綠或落葉灌木，小枝綠色，散生皮刺，也有幾乎無刺的。多數(shù)羽狀復葉，小葉一般3-5片，橢圓或卵圓形，長2-6cm，葉緣有鋸齒，兩面無毛，光滑，托葉與葉柄合生?；ㄉ谥敚ǘ涑４厣?，稀單生，花色甚多。品種萬千，多為重瓣也有單瓣者，花有微香，花期4-10月，春季開花最多，肉質(zhì)薔薇果，成熟后呈紅黃色，頂部裂開，“種子”為瘦果，栗褐色。月季花變種主要有小月季、月月紅、變色月季。小月季：植株矮小多分枝，高一般不超過25cm，葉小而窄，花也較小，直徑約3cm，玫瑰

28、紅色，重瓣或單瓣，宜作盆栽盆景材料，栽培品種不多，但小月季在矮化高種中起主要作用。月月紅：莖較纖細，常帶紫紅暈，有刺或近于無刺，小葉較薄，帶紫暈，花為單生，紫色或深粉紅色，花梗細長而下垂，品種鐵瓣紅、大紅月季等。變色月季：花單瓣，初開時淺黃色，繼變橙紅、紅色最后略呈暗色。二、習 性：月季花原產(chǎn)我國，屬溫帶及亞熱帶陽性樹種。適應性強，耐寒耐旱，對土壤要求不嚴，但以富含有機質(zhì)、排水良好的微帶酸性沙壤土最好。喜光，但過多強光直射又對花蕾發(fā)育不利，花瓣易焦祜，喜溫暖，一般氣溫在22-25最為適宜，夏季高溫對開花不利。三、栽培技術(shù)繁殖：大多采用扦插繁殖法，亦可分株、壓條繁殖。扦插一年四季均可進行，但以冬

29、季或秋季的梗枝扦插為宜，夏季的綠枝扦插要注意水的管理和溫度的控制。否則不易生根，冬季扦插一般在溫室或大棚內(nèi)進行，如露地扦插要注意增加保濕措施。其以播種繁殖者，用于有性雜交育種。對于少數(shù)難以生根的名種，則用嫁接繁殖，其砧木以野薔薇為宜。如黃色系列品種。管理：月季移植在11月至翌年3月之間進行，移植的同時可進行修剪，先剪去密枝、枯枝，再剪去老弱枝，留2-3個向外生長的芽，以便向四面展開；適當剪短特別強壯的枝條，以加強弱枝的長勢，夏季新枝生長過密時，要進行疏剪，每批花謝后，及時將與殘花連接的枝條上部剪去，不使其結(jié)子消耗養(yǎng)料，保留中下部充實的枝條，促進早發(fā)新枝再度開花。月季喜需在開花前重施基花后追施速

30、效性氮肥以壯苗催花，月季對水要求嚴格，不能過濕過干，過干則枯，過濕則傷根落葉。月季主要蟲害有蚜蟲、卷葉蛾、刺蛾等，防治主要用1000-1200倍樂果或水胺硫磷等農(nóng)藥防治。 月季病害有：黑斑?。褐饕趾θ~片、葉柄和嫩梢，葉片初發(fā)病時，正面出現(xiàn)紫褐色至褐色小點，擴大后多為圓形或不定形的黑褐色病斑。白粉?。呵趾δ廴~，兩面出現(xiàn)白色粉狀物，早期病狀不明顯，白粉層出現(xiàn)3-5天后，葉片呈水漬狀，漸失綠變黃，嚴重傷在時則造成葉片脫落。葉枯?。憾鄶?shù)葉尖或葉緣侵入，初為黃色小點，以后迅速向內(nèi)擴展為不規(guī)則形大斑，嚴重受害的全葉枯達23，病部褪綠黃化，褐色干枯脫落。防治以上病害除加強肥水管理外，冬天應剪掉病枝病葉，清

31、除地下落葉，減少初侵來源，發(fā)病時應采取綜合防治，并噴灑多菌靈、甲基托布津等殺菌藥劑。四、用 途用于園林布置花壇、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花籃、共束等?；商崛∠懔?。根、葉、花均可入藥，具有活血消腫、消炎解毒功效。五、思考題：學了今天的知識，你一定受益不少，把你學到的和大家說一說吧！茼蒿及其大棚栽培技術(shù)你吃過茼蒿嗎？吃過火鍋的小朋友一定不陌生，它是怎樣種植的呢，我們一起來學一學吧！茼蒿屬于半耐寒性蔬菜，喜歡冷涼濕潤的氣候，生長適溫為18-20，在29以上時生長不良，12以下時生長緩慢，可耐短時間0左右的低溫。對光照要求不盯嚴格，較耐弱光，屬長日照作物。如果能控制好溫度；在大棚內(nèi)即

32、可種植。 選擇土地。 茼蒿在營養(yǎng)生長期內(nèi)莖高可達20-30厘米，所以，可利用種植高秧作物（像菜豆、缸豆等）的大棚南面低矮部分進行種植。 選擇品種。 茼蒿有大葉品種和小葉品種兩類，大棚栽培主要選用小葉品種。小葉品種較耐寒，生長期40-50天。 栽培技術(shù)。 栽培茼蒿，要求土壤經(jīng)常保持濕潤。為了和高秧作物的種植畦分開，栽培茼蒿的畦子要做成獨立的平畦，以便澆水。為促進出苗，可進行浸種催芽，并采取濕括法進行條插或撒播。播后覆土1厘米，擰嚴密覆蓋地膜。一般每畝用種4-5公斤。 出苗后，將地膜全部撤去，保持畦面見干見濕1-2片真葉期，進行間苗并拔除雜草，保持幼苗間距4厘米左右。注意經(jīng)常觀測棚內(nèi)濕度，以免水分

33、過大，造成棚內(nèi)高秧作物的病害發(fā)生。 生長期間，隨水追1-2次速效氮肥，株高達20厘米左右時，開始收割，不宜太晚，以免影響品質(zhì)。割完第1刀后，再澆水、追肥，促進側(cè)枝發(fā)生，20-30天后再收獲。每次每畝追肥量為10公斤尿素。 思考題：茼蒿的種植需要注意些什么呢？大蒜種植要點大蒜是大家經(jīng)常吃到的吧，有的小朋友還不知道它是怎樣種植的，今天我們學習后你一定有所收獲的。精細整地。種植大蒜以肥沃、松軟、排水優(yōu)良的砂質(zhì)土壤為好， 盡量避免連茬。一般深耕在1520厘米，結(jié)合深耕畝施廄肥10001500公斤，筑2米左右畦，挖好排水溝，畦面保持平整、松軟。適時播種。作蒜頭種植的，以九月上旬至十月上旬播種為宜；最遲不

34、得超過十月中旬。作青蒜種植的，以八月中下旬播種最佳。播種采取穴植，每穴23瓣，間距1720厘米，深度保持在0.020.3米，播種后覆蓋一層草木灰或澆上一層泥沙漿。 畝播種量120140公斤。要注意選擇抗逆性較強的品種。施肥管理。(1)基肥：在整地前畝施碳酸氫銨2025公斤，過磷酸鈣810公斤，氯化鉀45公斤，或復混肥1520 公斤。(2)苗肥：全苗后三葉初，每畝施入畜糞尿15002000公斤，對加5公斤尿素。(3)臘肥：所謂臘肥，即在今冬至翌春給作物追施的一次補肥。 每畝施碳酸氫銨10公斤，人畜糞10001200公斤。(4)抽薹肥：大蒜抽薹期，每畝施尿素15公斤。(5)葉面噴肥：在蒜頭急速膨大

35、期，畝噴施0.20.3%磷酸二氫鉀溶液，最好在谷雨前后噴施。田間管理。 大蒜齊苗后用竹片移苗、定苗。在定苗后施肥應及時進行松土除草。大寒前后松土一次，翌春二月下旬及時疏通排水溝，如遇天旱，應及時溝灌進行抗旱。防治病蟲。大蒜主要病蟲害有疫病、咖啡豆象。畝用25%多菌靈100克對水50公斤噴霧防治疫??；大蒜咖啡豆象可用磷化鋁每立方米35克熏蒸防治。及時采收。蒜薹的采收一般在4月上旬至5月上旬。當蒜薹上部向下彎曲時，或抽出葉頂0.1米時應及時采收，并削凈蒜蒂，就地攤曬24天，然后貯藏。思考題：請你總結(jié)一下，大蒜的種植需要那些要點呢？土豆種植技術(shù)土豆，是不少小朋友喜歡的蔬菜，你知道它怎樣種植的嗎，學一

36、學吧！土豆，產(chǎn)量高，品質(zhì)佳，收益顯著。其種植技術(shù)是：1播前準備 深翻土地24厘米25厘米，再整平。若播前墑情不足，應提前10天灌水補墑。2肥料配制 提前20天左右按每畝300千克500千克廄肥均勻加入25千克50千克碳酸氫銨在向陽處密封堆好，充分腐熟后混勻，深翻土地時施入并翻入土壤。3種薯播前處理 消毒。每畝用種120千克，原種用瑞毒霉400倍500倍液噴濕。 切塊。將每個種薯切成8塊以上。因其頂端優(yōu)勢，盡量在頂端有芽眼處多切塊，然后用10毫克千克赤霉素1包加水10千克浸種5分鐘或加水75千克噴灑種塊。催芽。將薯塊平放在適墑凈土上，使薯芽向上，上鋪2厘米土再平放一層種薯，反復3層4層后再上鋪5

37、厘米厚土，堆放在背陽處，用農(nóng)膜蓋嚴，15天后即可播種。上述工作一般應在元月中旬前做好，因土豆在膨大期如外界溫度超過25，塊莖則停止生長，秧蔓則生長旺盛，所以必須有90天100天的適宜生長期，播種不宜推遲。4播種要求 按行距70厘米、株距20厘米開溝向一邊翻土，溝深6厘米8厘米，放種薯時使薯芽向上，然后覆土起壟高10厘米15厘米。壓實后覆上地膜，在芽頂膜后，破膜覆土。5田間管理 當苗長3片5片葉時注意防治蚜蟲。顯蕾初期和盛花期各追肥1次，一般施瑞毒霉500倍液加尿素或磷酸二氫鉀1加膨大素。薯塊膨大期注意加強田間灌水，以提高產(chǎn)量。6及時收獲 6月中旬土豆品質(zhì)最佳，應及時收獲思考題：土豆的種植技術(shù)有

38、哪些呢？白菜蘿卜的需肥規(guī)律和施肥方法大白菜和蘿卜是我國北方冬季主要吃的蔬菜之一吧，你家的白帶蘿卜長的好嗎，肥料你家施的合理嗎？大白菜是重要的葉菜類蔬菜。大白菜單產(chǎn)很高，可達每畝5000公斤以上，因而對肥料的要求比較多。三者比例為10.41.1。因此，大白菜與其它葉菜類蔬菜一樣，在營養(yǎng)生長期內(nèi)，充足的氮素營養(yǎng)對促進形成肥大的綠葉和提高光合率具有特別重要的意義。由于大白菜不同生長時期的生長量和生長速度不同，因此對營養(yǎng)條件的要求也不相同?？偟奈室?guī)律是：苗期吸收養(yǎng)分較少，氮磷鉀的吸收量不足總吸收量的1%：蓮座期明顯增多，其吸收量占30%左右；包心期吸收最多，約占總量的70%左右。施肥技術(shù)要點：（1）

39、施足有機肥 施足基肥是獲得大白菜豐收的基礎。一般老菜地土壤肥力較高，施用有機肥料應適量；而新菜地土壤肥力不高，重施有機肥與磷肥混合作基肥就顯得特別重要。（2）巧施提苗肥 大白菜子葉長出后，主根已達10厘米左右；并發(fā)生一級側(cè)根，已具有吸水吸肥的能力，在基肥不足或未施種肥的情況下，要施少量的提苗肥，每畝57公斤尿素，促其生長。施肥時應重點偏施小苗、弱苗，促其形成壯苗。（3）合理追肥 一般應抓住秧苗團棵開始進入蓮座期和開始包心前兩次追肥，是保證大白菜豐產(chǎn)的關鍵。此時大白菜處于快速生長期，應增加追肥量，以氮肥為主，氮肥與磷鉀肥配施，或定期施以水糞。生育期間葉面噴施稀釋1000倍的科資891植物促長素（

40、檸檬酸鈦水劑）或0.5%1%的尿素和磷酸二氫鉀混合液，均可提高大白菜的凈菜率，提高商品價值。（4）重視施用鉀肥 增施鉀肥能增強大白菜的抗病力和耐貯藏性，但生產(chǎn)中往往忽視鉀肥的施用。一般施鉀量為硫酸鉀20公斤或氯化鉀15公斤。缺乏化學鉀肥時可施一部分草木灰。如果生長期氮素供應不足，大白菜植株矮小，組織粗硬，嚴重減產(chǎn)；大白菜氮肥施用過多，不耐貯藏。結(jié)球類型蔬菜如果后期磷鉀供應不足，往往不易結(jié)球。大白菜是喜鈣作物，當不良的環(huán)境條件發(fā)生生理缺鈣時，往往出現(xiàn)干燒心病，嚴重影響產(chǎn)品質(zhì)量。蘿卜、胡蘿卜均是根菜類蔬菜。它們是以肥大的肉質(zhì)根供人們食用的。每生產(chǎn)1000公斤蘿卜，需從土壤中吸收氮（N）2.13.1

41、公斤，磷（P2O5）0.80.9公斤、鉀（K2O）3.85.6公斤。三者比例為10.20.8，可見，蘿卜是喜鉀作物。蘿卜在不同生育期中對氮磷鉀吸收量的差別很大，一般幼苗期吸氮量較多，磷鉀的吸收量較少；進入肉質(zhì)根膨大前期，植株對鉀的吸收量顯著增加，其次為氮和磷，到了肉質(zhì)根膨大盛期是養(yǎng)分吸收高峰期，此期吸收的氮占全生育期吸氮總量的77.3%，吸磷量占總吸磷量的82.9%，吸鉀量占總吸鉀量的76.6%。因此，保證這一時期的營養(yǎng)充足是蘿卜豐產(chǎn)的關鍵。施肥技術(shù)要點：（1）基肥 一般每畝施腐熟有肥2000公斤以上，并結(jié)合施用磷、鉀化肥。（2）追肥 在前期適當追肥的基礎上，當蘿卜破肚時，結(jié)合灌溉每畝施尿素8

42、10公斤。氮肥施用不宜過多、過晚，應盡量在蘿卜膨大盛期前施用，如果施用過多或過晚，易使肉質(zhì)根破裂或產(chǎn)生苦味，影響蘿卜的品質(zhì)。在蘿卜膨大盛期還需要增施鉀肥。此外還應注意養(yǎng)分平衡。據(jù)報道，施用三元復混肥比單施尿素可使蘿卜增產(chǎn)，并能改善其品質(zhì)。無土栽培和扦插教學目標1. 能設計簡單的水栽植物和做扦插的實驗；學會簡單的無土栽培和扦插方法；能用自己的語言、畫圖等方式把自己的研究向他人介紹；體會到這兩種看似簡單的方法，卻需要人們?nèi)パ芯坎浚タ偨Y(jié)經(jīng)驗，找到規(guī)律。2.活動中積極與同學合作，樂于交流和傾聽，尊重其他同學的不同觀點和評議，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題并樂于糾正。3.了解兩個現(xiàn)在學用種植技術(shù)：無土栽培和扦插，

43、能舉例說明兩種方法。內(nèi)容設計學生親自動手，嘗試運用的方法來種植物，這也是本課的兩個活動。通過這兩個活動，增強學生對植物種植技術(shù)的興趣，使他們能夠關注植物種植技術(shù)的發(fā)展。（1）進行簡單的無土栽培。無土栽培是節(jié)約土地、提高產(chǎn)量的常用辦法。用于無土栽培的介質(zhì)除水外，還有蛭石、陶粒等。有的植物適合于水培，有的植物需要用蛭石。在這個活動中，鼓勵學生用除土壤以外的介質(zhì)來培養(yǎng)一段時間植物，觀察植物生長效果。體會到無土栽培的方法即干凈，又便于管理。在學生栽培植物的過程中，可能會出現(xiàn)爛根、營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過度的情況，這些情況的出現(xiàn)有利于學生理解：在科技溫室中，針對不同的植物，要采用不同無土栽培的條件，如培養(yǎng)介質(zhì)、

44、營養(yǎng)成分和濃度。這些方法都上植物專家通過實驗摸索出來的。（2）扦插植物。扦插是我國農(nóng)業(yè)史上很早就運用的方法。有的植物易于扦插成活，有的植物的各個部分都可以進行扦插，有的植物不易于扦插成活。這個活動鼓勵學生多用幾種植物進行扦插，看哪些植物能成活。這個活動重在參與，扦插的植物能夠成活與否都不重要。教學準備活動（1）：無土栽培的容器、漂浮的泡沫塑料、植物營養(yǎng)、固定用材料等?；顒樱?）：物色幾種當?shù)剡m宜扦插的植物，適宜扦插的植物參考資料中有介紹。1.學一點種植技術(shù)導入：前一段時間，我們種植一些豆類種子，我們是用什么方法種植的。（無土栽培）1.無土栽培技術(shù)用含有營養(yǎng)的水和其他材料代替土壤種植植物。2.各

45、小組確定研究問題：（1）怎樣配制營養(yǎng)液（2）魚缸能種嗎？（3）每天換水嗎？（4）加多少水合適？3.扦插技術(shù)：介紹：在相同環(huán)境條件下，草本植物比木本植物容易生根，木本植物中灌木比喬木容易生根，在灌科，葡萄型比直立型容易生根。極易生根植物：楊、柳、黃楊、連翹、月季、迎春容易生根植物：泡桐、山茶、茶花、銀杏、番茄較難生根植物：棗、松柏種、梨、桃生根困難的植物：月桂、柿、板栗扦插方法依據(jù)營養(yǎng)器官的不同分為枝（莖）插，葉插、芽插。.同學們嘗試進行扦插植物選擇：月季、綠蘿小結(jié)：學一些種植技術(shù)，在準備有些難度。扦插植物有，但是即不夠每個孩子的都有一個數(shù)量，回想在原來種的那些植物，現(xiàn)在想起來，那都是有用處的，

46、下學期，在自然教室中，還要多種些花草。學會種蔥教學目標1、學會幾種常見的蔬菜和莊稼的種植方法。2、讓學生熱愛勞動的品德，要每天參與勞動，體會勞動的艱辛。教學重、難點：1、教學重點：學會種蔥的一般方法，知道不能太深、也不能太淺。2、教學難點：1種菜的撒種種法2玉米的點種法教學準備：種子、蔥學生準備：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領到種子或用具。教學安排：在教室里上10分鐘，去地里種植半小時。教學過程：一、各小組結(jié)合，討論種植方法1事前分好的小組結(jié)合在一起，討論分到的東西的種植方法2結(jié)合課前的采訪及搜集的資料說一說。二、各小組派代表，說出種植的方法及步驟1小組派代表，匯報交流2其他同學可以補充、指正

47、3教師也作小結(jié)。 用課件播放農(nóng)藝師的囑托。 三、各組選出操作代表，去親自種植。1由于地里地較濕潤，面積不大，親自動手的可選代表操作，也可輪番操作。2注意事項：注意使用工具的安全，注意別踩了別的班的地。四、同學們排隊去種植。1學校在種植方面內(nèi)行的老師地頭指導。2不能參與種植的同學地頭觀看，可提出意見和建議。五、在教師指導下，澆水或灑水。1蔥澆透2撒種子后用噴壺灑水（均勻細）六、回教室休息。（洗手）種植鳳仙花 教學目標： 過程與方法：學習掌握播種技能；在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測，確定本階段觀察

48、的重點。 情感態(tài)度價值觀：樹立用事實闡述觀點的意識，即科學的實證思想；培養(yǎng)合作意識。 教學重點：播種的方法 教學難點：長時間堅持管理、觀察和記錄鳳仙花生長變化情況。 教學準備：（教師準備）小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等。 教學過程： 一、學習播種方法 1、師：“一年之計在于春”，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來種植鳳仙花。怎樣種植鳳仙花呢？ 2、師：請大家看課件中的“播種方法”。 3、生：讀 “播種方法”。 4、師：指一名學生說說播種的方法。 5、師：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。 二、關注種子變化 1、師：播種了鳳仙花以后做什么？ 2、生：說出自己的想法。 3

49、、師：播種了鳳仙花以后，我們要關注鳳仙花種子的變化。 4、師： 注意觀察花盆中的鳳仙花生長變化情況。三、引導學生關注完全成熟的鳳仙花果實，果實里面有什么？（種子） 學生觀察鳳仙花果實。觀察完了以后，學生匯報。 四、 繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。 引領學生掌握鳳仙花的主要生長過程：種子、種子萌芽、幼苗、開花、結(jié)果。 引領學生了解植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子。 引領學生通過觀察鳳仙花的生長變化情況，了解植物生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。 五、根據(jù)學生記錄的植物生長變化的過程，組織學生自我評價，經(jīng)歷了這樣的種植活動，對植物生長變化過程的認識有了哪些提升。 23.