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1、.尉犁縣第二中學(xué)學(xué)科電子教案 20152016學(xué)年第 1學(xué)期姓名 _范麗瓊_ 學(xué)科 _信息技術(shù)_年級 _八年級_教 學(xué) 進(jìn) 度 計 劃 表教師 范麗瓊 年級 八年級 科目 信息技術(shù) 2016年 9 周次日 月章 節(jié)課時內(nèi)容18月31日-9月4日29月5日-9月10日第1課2熊貓的夢39月11日-9月17日49月18日-9月23日第2課2蜜蜂采蜜59月25日-9月30日第3課2熊熊之家610月1日-10月7日國慶放假710月8日-10月14第4課2變相怪杰810月17日-10月21日第5課2文字演變910月24日-10月28日第6課2節(jié)水有我與機(jī)動課1010月30日-11月4日第7課2快樂貓咪1

2、111月7日-11月11日第8課2穿越森林1211月14日-11月18日第9課2蝴蝶飛舞1311月21日-11月25日第10課2放飛理想與機(jī)動1411月28日-12月2日第11、12課2神奇飛能、水波蕩漾1512月5日-12月9日第13、14課2心語星愿、節(jié)日祝福1612月12日-12月16日第15、16課2小雞旅行、猜拳游戲1712月19日-12月23日第17課1新年賀卡1812月26日-12月30日期末考試1920備注有關(guān)愛國主義教育的內(nèi)容用*標(biāo)出學(xué)期教學(xué)工作計劃七-八 年級 班 科目信息技術(shù) 任課教師范麗瓊 2017年8月30日在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，我緊緊圍繞學(xué)校、教務(wù)處制定

3、的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。一、教學(xué)方面中學(xué)信息技術(shù)課程是為了適應(yīng)飛速發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的的新要求而設(shè)置的必修課程。所以說，信息技術(shù)課必須以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、德育滲透方面1、通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過

4、程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實(shí)際情況在個人提高方面制定如下計劃：1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。4、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海成功教育思想、細(xì)節(jié)決定成敗等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。8、積極學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)

6、踐的研究者。四、計算機(jī)室管理方面1、認(rèn)真執(zhí)行計算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。2、愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備，按時進(jìn)行計算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。3、學(xué)生上機(jī)完畢時，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機(jī)室使用記錄。4、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進(jìn)行教

7、學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。尉犁縣第二中學(xué) 范麗瓊2017.8第一單元閃客之門 繪制圖像與逐幀動畫一、單元概述 本單元通過學(xué)生對Flash的逐步了解，初步感受制作動畫的樂趣，體驗(yàn)踏入閃客之門的喜悅。 在本單元中，通過任務(wù)驅(qū)動、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，使學(xué)生了解并學(xué)習(xí)制作逐幀動畫，并利用繪圖工具、導(dǎo)入位圖等方法來完善動畫的畫面效果。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 本單元是學(xué)生初次接觸Flash，因此主要讓學(xué)生通過欣賞與制作簡單動畫來體會并理解逐幀動畫的制作原理與制作方法。 通過本單元循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生將逐漸了解并掌握：舞臺的設(shè)置、新建圖層、使用繪圖工具、導(dǎo)入位圖、制作逐幀動畫、

8、測試影片并保存動畫等技能與方法。 利用知識的遷移性，通過對新軟件的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)操作中的相通之處，從而利用已有的知識技能分析并解決問題。如：文件的“保存”與“打開”，這樣的操作過程同PowerPoint、Word等程序的操作相似。如：繪圖工具的使用與“畫圖”軟件中更改顏色、繪制圖形的方法類似。 讓學(xué)生充分體會成就感?？稍诿空n或每個單元結(jié)束時對作品進(jìn)行展示，展示與評價中可以調(diào)動學(xué)生來進(jìn)行自評、互評或加入教師評價，也可在評價中增加最佳創(chuàng)意、最佳美工、最佳技術(shù)等。通過展示與評價的過程，使不同層次（能力）與愛好（側(cè)重技術(shù)或美術(shù)等的不同方面）的學(xué)生提高興趣、建立信心、取長補(bǔ)短，從而更好地完善自我。（有

9、條件的學(xué)校還可以把學(xué)生作品放到網(wǎng)上進(jìn)行展示，讓學(xué)生體會學(xué)以致用的樂趣。） 單元結(jié)束后，教師要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累,并注意養(yǎng)成制作動畫的好習(xí)慣。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1.熟悉Flash的工作環(huán)境，學(xué)會常用工具及屬性的設(shè)置。 2.學(xué)會啟動、退出Flash程序。 3. 學(xué)會使用繪圖類工具繪制并修改圖形。 4. 學(xué)會插入幀、插入關(guān)鍵幀來制作逐幀動畫的方法5.掌握新建、移動、刪除、隱藏、鎖定圖層的常用方法。6.掌握導(dǎo)入位圖與修改位圖的方法。7.掌握輸入文字與編輯文字的方法。8.學(xué)會保存Flash動畫文件，并生成swf格式的播放文件。9.養(yǎng)成制作動畫的好習(xí)慣。教

10、學(xué)難點(diǎn)：1.繪圖工具與選擇工具、屬性面板的配合。2.對逐幀動畫的理解以及制作。3.對圖層的理解與應(yīng)用。4.位圖與矢量圖的理解。5.在動畫中導(dǎo)入位圖并修改的方法。6.認(rèn)識并正確保存Flash動畫的源文件與播放文件。四、學(xué)時安排本單元共6課，總計11學(xué)時。每課均為1學(xué)時第1課 熊貓的夢 2學(xué)時第2課 蜜蜂采蜜 2學(xué)時第3課 熊熊之家 2學(xué)時第4課 變相怪杰 2學(xué)時第5課 文字演變 2學(xué)時第6課 節(jié)水有我 1學(xué)時 八 年級 信息技術(shù) 科教案 備課序號：第 節(jié)主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第1課 熊貓的夢-繪制圖像與逐幀動畫課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技

11、能1、掌握Flash的啟動與退出，了解Flash窗口的組成。 2、掌握在Flash中繪制圖像的方法，學(xué)會保存動畫文件。 3、初步學(xué)習(xí)制作逐幀動畫、預(yù)覽動畫并生成swf格式的文件。過 程 與 方 法采用“任務(wù)驅(qū)動法”，在老師的講授、引導(dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生理解后再去上機(jī)親身體驗(yàn)。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對新軟件的自主觀察思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識Flash 8的工作界面，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪制圖形并制作成逐幀動畫教學(xué)難點(diǎn)幀的理解與操作、保存文件教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考第一課時引言：網(wǎng)絡(luò)信息時代帶給人們新的視覺沖擊，讓人們的生活更加豐富多彩。動態(tài)網(wǎng)頁與廣告、電子賀卡、交互式游戲，這些作品幾

12、乎都可以使用Flash動畫軟件制作。Flash動畫以其娛樂性、通俗化的特點(diǎn)，吸引越來越多的人們進(jìn)入閃客世界。我們從本學(xué)期開始將通過學(xué)習(xí)Flash動畫制作，踏入閃客之門。引入課題：今天我們學(xué)習(xí)第一課熊貓的夢-繪制圖像與逐幀動畫新課教學(xué)法一、啟動并認(rèn)識Flash的工作界面1、啟動師提出：Flash的啟動它跟我們上學(xué)期學(xué)過的Word的啟動方法一樣，可以在Windows桌面單擊“開始”“程序” “Macromedia” “Macromedia Flash 8”即可。（師演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作）2、認(rèn)識Flash窗口界面師引導(dǎo)學(xué)生分別介紹：1、 標(biāo)題欄：2、 菜單欄：3、 工具面板：可以進(jìn)行對象選擇

13、、圖形繪制、文本錄入與編輯、對象控制等操作。4、 屬性面板：反映正在使用的工具和資源情況，可進(jìn)行詳細(xì)設(shè)置。5、時間軸：主要由圖層和幀組成。用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時間內(nèi)播放。6、舞臺：創(chuàng)作影片各幀內(nèi)容的區(qū)域。7、浮動面板：包含各種不同的特定功能，如：顏色、變形、對齊等。二、設(shè)置文檔屬性師提出：舞臺的尺寸大小、背景顏色等是通過文檔屬性來設(shè)置的。具體設(shè)置：方法一：“修改”“文檔”命令，在彈出的“文檔屬性”對話框中，通過調(diào)整各項(xiàng)參數(shù)來設(shè)置文檔屬性方法二：在窗口界面的下方的“屬性”面板中設(shè)置。修改文檔屬性的背景顏色為“黃色”。其它參數(shù)參照教材P4圖1.3所示的文檔屬性面板。三、制作第1幀畫面師：使

14、用各種繪圖工具，繪制熊貓和小竹苗。、利用橢圓工具繪制熊貓的外形1、單擊工具面板中的“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“沒有顏色”?！綝IY】 使用與繪制熊貓臉部相同的方法，分別繪制熊貓的“耳朵”、“眼睛”、“鼻子”，并調(diào)整至合適位置，如教材P5圖1.5所示繪制熊貓的五官并調(diào)整位置。3、繪制熊貓的嘴部輪廓可以行繪制一個橢圓形，然后利用工具面板中的“線條工具”在圓形中間繪制一條直線。使用“選擇工具”單擊上面半圓，按Delete鍵將其刪除后，將剩余的半圓形放在合適位置即可，如教材P5圖1.6所示。4、利用“線條工具”繪制豎線，連接鼻子和嘴。5、單擊工具面板中的“鉛筆工具”在“屬性”面板

15、中進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置，如教材P5圖1.7所示。6、使用“鉛筆工具”繪制熊貓的毛發(fā)，然后將多余的線條刪除，如教材P5圖1.8所示。、利用顏料桶工具填充顏色1、單擊工具面板中的“顏料桶工具”，設(shè)置填充充為“黑色”。2、在需要填充黑色的區(qū)域單擊。選擇工具教材P5 使用填充黑色的方法，分別將熊貓的臉、眼球和嘴填充為白色。如教材P5圖1.9所示。、利用刷子工具繪制小苗1、選擇工具面板中的“刷子工具”，設(shè)置填充色為“棕色”，繪制出土地的效果。2、使用“刷子工具”分別繪制深色的土塊和綠色的小竹苗，如教材P6圖1.10所示?！局嵌嘈恰坷谩般U筆工具”繪制的是線條。鉛筆工具的顏色由筆觸顏色控制。利用“刷子工具”繪制的

16、是大面積的色彩。刷子工具的顏色由填充色控制。四、制作第2幀畫面師提出：完全相同的兩個畫面是不可能出現(xiàn)動畫效果的。因此第2幀畫面要在第1幀畫面的基礎(chǔ)上繪制竹子，使兩幀畫面不同，為制作動畫做好準(zhǔn)備。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、在圖層1第2幀的位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。2、使用“橢圓工具”、“鉛筆工具”繪制帶提示角的圖形。3、選擇“矩形工具”設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充色為“綠色”，繪制的矩形。4、單擊“選擇工具”，將鼠標(biāo)指向矩形邊線，待鼠標(biāo)變?yōu)槿缃滩腜6圖1.11所示狀態(tài)時，向里拖動矩形邊線。完成后用“選擇工具”框選，再復(fù)制兩個，將其在縱向

17、方向?yàn)橐恢本€，然后使用“刷子工具”繪制竹葉，完成竹子的繪制。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入【DIY】試著改變繪制圖形的顏色。 提示：1、使用工具面板中的“選擇工具”選中需要改變顏色的部分。2、更改工具面板選項(xiàng)中的筆觸顏色和填充色即可?！局嵌嘈恰拷滩腜7師提出：在計算機(jī)中顯示的圖形一般可以分為兩大類-矢量圖和位圖。矢量圖：使用線段和曲線描述圖形，文件體積一般較小。矢量圖形最大的優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作都不會產(chǎn)生失真。矢量圖形最大的缺點(diǎn)是難以表現(xiàn)出色彩層次豐富的逼真圖像效果。位圖：由一個個小色塊組成的圖像，這些色塊稱為“像素點(diǎn)”。計算機(jī)屏幕其實(shí)就是一張包含大量像素的風(fēng)格。位圖圖形最大的優(yōu)點(diǎn)是能表現(xiàn)出色彩

18、層次豐富的逼真圖像效果。位圖圖形最大的缺點(diǎn)是進(jìn)行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作就會看到馬賽克一樣的像素點(diǎn)。由于Flash動畫是由一張張矢量圖構(gòu)成的，因此生成的動畫文件存儲空間很小，在網(wǎng)絡(luò)中傳輸速度很快，可以很方便地下載觀看。一個幾分鐘長度的Flash動畫片，常常只有12M。五、調(diào)整動畫時間師提出：通過添加普通幀的方法可以讓關(guān)鍵幀之間的動畫過渡時間延長。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、執(zhí)行“控制” “測試影片”命令，此時彈出測試影片的窗口，觀察動畫效果，可以看到動畫播放頻率過快，動畫內(nèi)容看不清楚。2、關(guān)閉測試影片窗口，在第1幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令，同樣

19、在第2幀上也插入幀，使動畫時間延長。3、測試影片效果，如不滿意可繼續(xù)插入幀延長時間。【知識著陸】1、利用繪圖工具配合對應(yīng)的屬性面板可以完成圖像的繪制。2、利用Flash制作簡單動畫時，只要幾個關(guān)鍵幀畫面不同，最終都能實(shí)現(xiàn)單一圖層的逐幀動畫效果，如眨眼睛的小動物、閃爍的星星等。3、fla格式的文件是Flash動畫源文件，可以隨時進(jìn)行編輯修改。Swf格式的文件是動畫播放文件，文件占用的存儲空間較小，便于隨時觀看動畫效果。【視野拓展】學(xué)生閱讀中國動畫片的發(fā)展史【創(chuàng)作天地】 學(xué)生上機(jī)制作【后記】 課后的“視野拓展”欄目提供了和課堂教學(xué)相關(guān)的知識信息。可以更好地配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可以用于分層教學(xué)的參考。

20、 “創(chuàng)作天地”欄目中包含很多有趣的練習(xí)，主要以鞏固本課的知識技能為主，屬于提高部分。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，積極完成課后的練習(xí)?？梢酝ㄟ^設(shè)立“加分制”或“學(xué)分制”，制定基礎(chǔ)分（也就是及格分）、良好分等，優(yōu)秀分值不封頂，讓學(xué)生知道“好”沒有上限，可以做的更好！并在此基礎(chǔ)之上鼓勵學(xué)生多做練習(xí)。板書設(shè)計第1課 熊貓的夢-繪制圖像與逐幀動畫教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第2課蜜蜂采蜜多層逐幀動畫課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能1、鞏固繪圖類工具的使用方法。 2、初步學(xué)習(xí)使用圖層來規(guī)劃整個作品。 3、認(rèn)識圖層，理解圖層的概念，并學(xué)會新建圖層，圖層重

21、命名、鎖定、刪除等常用方法。4、初步學(xué)習(xí)多層逐幀動畫的制作。過 程 與 方 法采用“任務(wù)驅(qū)動法”，在老師的講授、引導(dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生理解后再去上機(jī)親身體驗(yàn)。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)多層逐幀動畫中使用到了幀和圖層的概念教學(xué)難點(diǎn)多圖層操作由于圖層數(shù)量過多，因此容易混淆圖層與幀的所在位置教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考第一課時師播放教材P9蜜蜂采蜜的制作完成的動畫，請同學(xué)們欣賞，引入課題（蜜蜂采蜜-多層逐幀動畫）一、新建文件并修改文檔屬性師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：執(zhí)行“文件” “新建”命令，將文檔“屬性”的大小設(shè)置為“300*

22、300像素”，背景顏色為“淺藍(lán)色”。二、分圖層繪制蜜蜂、花朵、天空、土地等圖形師提出：將一幅畫面的各部分內(nèi)容在不同圖層中繪制，既便于修改畫面，又便于處理不同圖層的動畫效果。繪制蜜蜂和花籃師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、雙擊時間軸中的“圖層1”，將其重命名為“蜜蜂”。2、分別使用“橢圓工具”、“直線工具”、“鉛筆工具”、繪制蜜蜂和花籃的外輪廓，其中筆觸顏色設(shè)置為“黑色”，填充色為“沒有顏色”。（注意：為了便于填充，繪制的區(qū)域應(yīng)是一個完全封閉的區(qū)域。）3、使用“選擇工具”將蜜蜂和花籃移動至合適位置?！局嵌嘈恰繋熛茸鲅菔静僮鳎缓髮W(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、執(zhí)

23、行“窗口” “工作區(qū)布局” “默認(rèn)”命令可以將常用的浮動面板調(diào)出，其余面板也可以根據(jù)需要在“窗口”菜單中調(diào)出。2、“混色器”面板中的“色標(biāo)”可以根據(jù)畫面需要隨時添加或刪除。添加色標(biāo)只需在色標(biāo)間空白區(qū)域單擊。刪除色標(biāo)只需選擇該色標(biāo)向下拖動即可。色標(biāo)表示不同顏色，可以調(diào)整色標(biāo)的Alpha數(shù)值控制色彩的透明度，0%為完全透明，100%為完全不透明。學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)操作。繪制蜜蜂的紅臉蛋師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、單擊時間軸下方的“插入圖層”按鈕，插入一個新圖層并將其重命名為“紅臉蛋”。2、單擊“橢圓工具”，設(shè)置“混色器”面板中的“類型”為“放射狀”，色標(biāo)的顏色分別為紅色、

24、魄，并更改白色色標(biāo)的Alpha數(shù)值為0%，合白色完全透明。3、使用“橢圓工具”繪制圓形，并將其放置在合適位置。制作完成后“鎖定”該圖層。繪制蜜蜂的翅膀師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、插入兩個圖層，分別重命名為“翅膀內(nèi)側(cè)”和“翅膀-外側(cè)”。2、在“翅膀內(nèi)側(cè)”圖層上，使用“橢圓工具”繪制無邊線的深藍(lán)色圓形。在“翅膀外側(cè)”圖層上，繪制無邊線的淺藍(lán)色的圓形。3、使用工具面板中的“任意變形工具”，單擊深藍(lán)圓形，此時圖像外圍出現(xiàn)“調(diào)節(jié)點(diǎn)”和“中心點(diǎn)”。4、按住鼠標(biāo)左鍵拖動“中心點(diǎn)”至橢圓形下方。拖動邊角的“調(diào)節(jié)點(diǎn)”調(diào)整蜜蜂翅膀的大小。將鼠標(biāo)指針稍遠(yuǎn)離邊角的“調(diào)節(jié)點(diǎn)”，待鼠標(biāo)指針

25、變?yōu)槿缃滩腜12中“逆時針旋轉(zhuǎn)方向的箭頭”形狀時，拖動鼠標(biāo)，使蜜蜂的翅膀圍繞“中心點(diǎn)”旋轉(zhuǎn)角度。制作完成后“鎖定”該圖層，如教材P12圖2.6所示。5、使用“任意變形工具”調(diào)整淺藍(lán)色圓形，制作蜜蜂翅膀的張開效果?！叭我庾冃喂ぞ摺辈坏梢哉{(diào)整圖像的大小、角度以及中心點(diǎn)的位置，而且在工具面板的“選項(xiàng)”中還有更多變形方式，如教材P12圖2.7“任意變形工具”選項(xiàng)。 美化畫面效果師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、插入圖層，重命名為“土地”，使用“矩形工具”繪制淺綠色土地。2、插入圖層，重命名為“云彩”，使用“鉛筆工具”繪制白云。注意：為了使云彩有遠(yuǎn)近的感覺，在填充顏色時，可以

26、將“混色器”中的Alpha數(shù)值降低。制作完成后“鎖定”該圖層。3、插入圖層，重命名為“花朵”，使用“直線工具”繪制一枝花并填充漸變色。4、復(fù)制花朵。使用“選擇工具”單擊“花朵”圖層，此時花朵被全部選中。右擊選中的花朵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令后，在舞臺上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令，此時花朵被復(fù)制。最后利用“選擇工具”將復(fù)制的花朵放置在合適位置。學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入【DIY】 師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作：使用復(fù)制、粘貼的方法將一枝花復(fù)制成最終的花園效果，并更改不同花朵的顏色。注意：近處的花較大，色彩較鮮艷，遠(yuǎn)處的花較小，顏色較暗。這就

27、是“近大遠(yuǎn)小”的空間感。提示：可以采用復(fù)制、粘貼的快捷操作。使用“選擇工具”拖動被選擇的一枝花的同時，按住Ctrl鍵，待鼠標(biāo)右下角出現(xiàn)空心的+號后，在舞臺的合適位置釋放鼠標(biāo)即可。學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。三、分圖層制作動畫效果師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、制作靜態(tài)效果分別在土地、花朵、云彩、蜜蜂圖層的第2幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令，使圖像顯示到第2幀，此時這此圖層各自包含兩幀。2、制作蜜蜂翅膀飛舞的動態(tài)效果、在“翅膀內(nèi)側(cè)”圖層的第2幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。、使用“任意變形工具”旋轉(zhuǎn)角度，模擬蜜蜂翅膀張開的效果。制作完成后“鎖

28、定”該圖層。學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)?！綝IY】使用“任意變形工具”調(diào)整“翅膀外側(cè)”圖層第2幀的效果如教材P14圖2.11所示。四、保存文件將動畫源文件以“蜜蜂采蜜”為文件名保存，并測試生成swf格式的文件?！局R著陸】 1、使用“混色器”面板可以調(diào)整單色、漸變色的色彩，同時還可以調(diào)整色彩的Alpha的透明度，使畫面由于透明度的不同而更加逼真。2、“任意變形工具”可以調(diào)整圖像的大小、角度以及中心點(diǎn)的位置。3、將不同內(nèi)容分成多個圖層制作，則在修改某一圖層時不會影響其他圖層。把動態(tài)和靜態(tài)圖像分別在不同的圖層中制作，可以讓動畫變得更有個性。如飛舞的蝴蝶、小鳥、燃燒的火球、太陽?！疽曇巴卣埂恐谱鲃赢嫷淖⒁馐马?xiàng)

29、 在制作Flash動畫的過程中，要注意以下幾點(diǎn)：1、分圖層制作：靜態(tài)和動態(tài)圖像分圖層制作，為制作復(fù)雜動畫做好鋪墊。2、圖層重命名：為不同圖層賦予一個恰當(dāng)?shù)拿?，這樣當(dāng)圖層數(shù)量增多時可以更快地找到需要修改的內(nèi)容。3、鎖定圖層：圖層制作完成后要鎖定該圖層，這樣可以避免圖層間的錯誤操作。4、隨時保存文件：通常采用兩種格式保存。Fla格式為Flash動畫源文件格式，包含圖層、庫等信息，便于隨時修改。Swf格式為動畫播放格式，便于隨時欣賞。【創(chuàng)作天地】學(xué)生上機(jī)制作動畫“小飛俠”制作動畫“小飛俠”，隨風(fēng)飄動的衣服感覺像在飛。板書設(shè)計第2課蜜蜂采蜜多層逐幀動畫教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課

30、時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第3課熊熊之家-導(dǎo)入圖像并修改課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能學(xué)會導(dǎo)入圖像、在flash中的文字編輯、制作逐幀動畫。過 程 與 方 法讓學(xué)生通過書本與老師講授的方法來學(xué)習(xí)本節(jié)課。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)1. 學(xué)會導(dǎo)入圖像和會flash中的文字編輯。2. 學(xué)會制作逐幀動畫。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會flash中的文字編輯。 2、學(xué)會制作逐幀動畫。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考第一課時課題導(dǎo)入：通過前面對逐幀動畫、繪圖類工具的學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)繪制圖形對Flash動畫效果起著非常重要的作用，本課使用手繪矢量圖與導(dǎo)

31、入位圖相結(jié)合的動畫作品，繪畫好的人在一個班級中并不多，而繪畫功底弱的人群卻是大多數(shù)，而吸引大多數(shù)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動力單獨(dú)依靠有趣的動畫技術(shù)是行不通的，需要讓不同的學(xué)生同樣制作出生動有趣的作品，使用手繪矢量圖與導(dǎo)入位圖相結(jié)合的動畫作品，繪畫功底弱不會影響制作動畫的最終效果。 本節(jié)課我們將在Flash動畫中導(dǎo)入圖像，并配合文字的編輯制作多層逐幀動畫。 師演示制作完成的動畫“熊熊之家”一、設(shè)置文檔屬性新建動畫文件。（師提示，學(xué)生具體操作修改文檔）修改文檔“屬性”的大小為“600*180”像素，如教材P16圖3.2所示。二、第1幀動畫的制作、導(dǎo)入導(dǎo)入背景圖像師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體

32、演示操作步驟：1、將“圖層1”重命名為“背景”。2、執(zhí)行“文件” “導(dǎo)入” “導(dǎo)入到舞臺”命令，在彈出的“導(dǎo)入”對話框中選擇要導(dǎo)入的“背景.jpg”文件，單擊“打開”按鈕，圖片被導(dǎo)入到舞臺的“背景”圖層上。3、使用“選擇工具”選中舞臺睥背景圖像，單擊“變形工具”待圖像出現(xiàn)“調(diào)節(jié)點(diǎn)”后，調(diào)整背景圖像與舞臺大小一致。然后將該圖層鎖定。學(xué)生上機(jī)操作。、邊框制作師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“邊框深色”。2、單擊工具面板中的“矩形工具”，將筆觸顏色設(shè)置為“沒有顏色”，填充色設(shè)置為“橘紅色”，繪制一個長方形。【DIY】。 新建圖層，重命名為“邊框淺色”，制

33、作步驟與“邊框深色”圖層相同，填充色為“橘黃色”，形狀略小于“邊框深色”圖層，制作完成后“鎖定”該圖層。學(xué)生上機(jī)操作、導(dǎo)入“小熊”圖像并去除較低背景師提出：漂亮的圖像可以通過導(dǎo)入的方法直接應(yīng)用到動畫中，圖像導(dǎo)入后還可以根據(jù)需要進(jìn)行編輯修改，如截取圖像的局部等。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“小熊”。2、執(zhí)行“文件” “導(dǎo)入” “導(dǎo)入到舞臺”命令，將“小熊.jpg”圖片導(dǎo)入到舞臺的小熊圖層上。3、使用工具面板中“選擇工具”單擊小熊圖像，“執(zhí)行”“分離”命令，此時圖像顯示為沙粒狀，如教材P18圖3.4所示。、文字錄入文字圖層師先做演示操作，然后學(xué)生上

34、機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“文字”。2、在第2幀中插入關(guān)鍵幀，選擇工具面板中的“文本工具”，在舞臺的適當(dāng)位置單擊，輸入文字“熊”。3、選中該文字，在“屬性”面板中更改“字體”、“文字大小”、“文本顏色”等設(shè)置，制作完成后“鎖定”該圖層，如教材P19圖3.7所示。學(xué)生上機(jī)操作。三、制作動畫效果師提出：現(xiàn)在我們把所有動畫效果的第1幀都準(zhǔn)備完畢。只需要插入幀與插入關(guān)鍵幀來調(diào)整動畫所需的長度，再使用變形工具適當(dāng)調(diào)整關(guān)鍵幀中圖像的角度，就可以形成動畫了。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：、靜態(tài)效果制作分別在“背景”、“邊框淺色”圖層的第15幀插入幀，使這些

35、圖層內(nèi)容一直顯示到第15幀，然后鎖定這些圖層。、小熊的動態(tài)制作1、取消“小熊”圖層的鎖定，分別在第4、8、12幀插入關(guān)鍵幀為調(diào)整圖像做好準(zhǔn)備。在第15幀插入幀，使畫面顯示到第15幀。2、單擊工具面板中的“變形工具”，分別調(diào)整第1、4、8、12幀中小熊的角度，注意調(diào)整角度時將旋轉(zhuǎn)中心移動至小熊身體的下方，制作完成后“鎖定”該圖層。、文字的動態(tài)制作1、取消“文字”圖層的鎖定，分別在第4、6、9幀插入關(guān)鍵并在各幀中分別輸入文字“熊”、“之”、“家”，調(diào)整“家”字的大小、顏色，使其醒目突出（字體和顏色各班不同）。2、在第2、10、11、12幀中插入關(guān)鍵幀，使用工具面板中的“變形工具”，分別調(diào)整第9、1

36、0、11幀中的“家”字的角度，并將第1幀的“熊”字刪除，制作完成后“鎖定”該圖層，如教材P203.9所示。四、保存文件將動畫源文件以“熊熊之家”為文件名保存在自己的文件夾的作業(yè)文件夾中，并測試生成swf格式的文件。第二課時上機(jī)操作【知識著陸】 1、執(zhí)行“文件” “導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺”命令，可以導(dǎo)入位圖文件，使動畫畫面更精彩。2、需要刪除背景或局部畫面的圖像，可以執(zhí)行“修改” “分離”命令，使畫面成為沙粒狀，再配合“套鎖工具”、“魔術(shù)棒”或“橡皮擦工具”來修整，保留畫面中的有用部分，刪除多余部分。3、使用工具面板中的“變形工具”，并通過移動中心點(diǎn)來調(diào)整圖像、文字的角度，可以營造圖像或文字圍繞中心

37、搖擺的效果，搖椅的動畫效果就可以運(yùn)用此方法實(shí)現(xiàn)?！疽曇巴卣埂縁lash文件的導(dǎo)出與發(fā)布 學(xué)生閱讀此內(nèi)容【創(chuàng)作天地】欣賞網(wǎng)站中各式各樣的橫幅廣告，在制作中注意動畫效果、色彩搭配等，然后自己設(shè)計和制作一個富有個性的橫幅廣告。 板書設(shè)計第3課熊熊之家-導(dǎo)入圖像并修改教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第4課 變相怪杰創(chuàng)建補(bǔ)間動畫課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能鞏固使用繪圖工具與選擇工具繪制并編輯圖像的方法。掌握將圖形、文字制作出形狀補(bǔ)間動畫的方法。過 程 與 方 法采用“任務(wù)驅(qū)動法”，在老師的講授、引導(dǎo)、啟發(fā)下，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好信息技術(shù)的熱情情感態(tài)

38、度價值觀激勵學(xué)生進(jìn)一步掌握動畫的制作，由淺入深，提高其制作動畫和欣賞動畫的水平教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會設(shè)置形狀補(bǔ)間動畫的方法教學(xué)難點(diǎn)1.形狀補(bǔ)間動畫的制作原理以及控制。 2.添加形狀提示點(diǎn)的形狀補(bǔ)間動畫。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考第一課時師引入課題：通過前面所學(xué)習(xí)的逐幀動畫的制作，我們已經(jīng)能較為自如地控制幀的播放時間長短、并理解了關(guān)鍵幀的意義與使用方法，但也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：逐幀動畫過渡過于跳躍、不自然，如何解決呢？首先請學(xué)生欣賞沒有制作形狀補(bǔ)間動畫的貓和老虎的動畫效果，感受跳躍畫面的不自然，再欣賞具有形狀補(bǔ)間動畫的貓和老虎的改變，引出本節(jié)課的重點(diǎn)：制作形狀補(bǔ)間動畫（師板書課題）。 一

39、、設(shè)置文檔屬性新建動畫文件，設(shè)置文檔“屬性”的大小為“500*400像素”，背景色為“白色”。二、制作第1幀動畫師提出：將小貓的臉、嘴、鼻子、眼睛、胡子、文字等圖形分別在不同的圖層制作，為后面的動畫效果作好準(zhǔn)備。、繪制螺旋形彩色背景師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、將“圖層1”重命名為“背景”2、使用“矩形工具”繪制同舞臺相同大小的方形。3、使用“直線工具”將方形分割成米字形。4、使用“選擇工具”調(diào)整直線為弧線，填充色彩。制作完成后“鎖定”該圖層，學(xué)生上機(jī)操作制作背景。、分圖層繪制小貓師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“臉”。2

40、、使用“橢圓工具”、“直線工具”繪制臉部輪廓，并填充顏色。制作完成后“鎖定”該圖層。學(xué)生上機(jī)操作制作小貓的臉部輪廓【DIY】分別插入圖層，將小貓的五官分圖層繪制，并添加文字“貓”，如教材P25圖4.4所示。三、制作形狀補(bǔ)間動畫師提出：形狀漸變效果是從當(dāng)前形狀逐漸變?yōu)榱硪环N形狀，制作過程中的只需確定兩個關(guān)鍵幀中不同的圖形即可，逐漸漸變的過程由計算機(jī)運(yùn)算完成。、臉部圖形的漸變制作師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、解除圖層“臉”的鎖定。在該圖層的第10幀和第30幀插入關(guān)鍵幀，第40幀插入幀。2、使用“選擇工具”調(diào)整第30幀中臉部的弧線，并重新填充顏色，如教材P26圖4.5所

41、示。3、選擇圖層“臉”的第10幀和第30幀之間的任何一幀。4、設(shè)置幀“屬性”面板中的“補(bǔ)間”為“形狀”，此時，時間軸中第10幀和第30幀之間呈淡綠色，并出現(xiàn)箭頭，如教材P26圖4.6所示。制作完成后“鎖定”該圖層。學(xué)生上機(jī)操作。、嘴、鼻子、眼睛的漸變制作【DIY】師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。使用與制作臉部漸變相同的方法，配合“任意變形工具”、“選擇工具”、“屬性”面板等，分別制作嘴、鼻子、眼睛的漸變效果，并在“胡子”圖層的第40幀插入幀，制作完成后“鎖定”各圖層，如教材P27圖4.7 所示。制作形狀漸變效果還有很多方式。通過改變不同關(guān)鍵幀中對象的顏色可以產(chǎn)生變幻的色彩，如閃爍的霓虹燈；改

42、變不同關(guān)鍵幀中對象的大小可以出現(xiàn)膨脹與收縮的效果，如青蛙一鼓一鼓的肚子；改變不同關(guān)鍵幀中對象的形狀可以出現(xiàn)扭曲的特效，如太陽變月亮；改變不同關(guān)鍵幀中對象的角度與位置可以產(chǎn)生移動的效果，如不倒翁?？傊?，應(yīng)用形狀漸變動畫可以使動畫效果更加豐富、更加自然。、利用逐幀動畫美化背景師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。具體演示操作步驟：1、分別在“背景”圖層的第10、14、17、22、26、30幀插入關(guān)鍵幀，第40幀插入幀，使背景與動畫同步。2、使用“顏料桶工具”分別更改10、14、18、22、26、30幀的背景顏色，使動畫出現(xiàn)色彩變幻的效果。制作完成后“鎖定”該圖層，如教材P28圖4.9所示。學(xué)生上機(jī)

43、操作利用逐幀動畫美化背景四、保存文件將動畫源文件以“變相怪杰”為文件名保存在自己的文件夾中的作業(yè)文件夾中，并測試生成swf格式的文件。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入【知識著陸】 1、需要漸變的不同圖形應(yīng)分圖層繪制，這樣漸變的效果會更加自然。2、形狀漸變可以針對圖形之間、圖形與文字、文字與文字之間制作。常見的胖變瘦、太陽變月亮的效果都是運(yùn)用形狀補(bǔ)間動畫的方法制作出來的。3、制作文字漸變的動畫效果時需要將文字執(zhí)行“修改” “分離”的命令，使文字成為沙粒狀，否則無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。【視野拓展】Flash的發(fā)展 學(xué)生閱讀【創(chuàng)作天地】制作燃放的“禮花”形狀補(bǔ)間動畫。 提示：鞭炮在靜態(tài)圖層中制作，綻放的禮花在動態(tài)圖層中制

44、作?！竞笥洝?板書設(shè)計第4課 變相怪杰創(chuàng)建補(bǔ)間動畫教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第5課文字演變-添加形狀提示點(diǎn)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能1、鞏固形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。2、掌握添加并編輯形狀提示點(diǎn)的制作方法。3、學(xué)習(xí)使用“變形面板”復(fù)制并旋轉(zhuǎn)圖形。過 程 與 方 法本課通過學(xué)習(xí)并制作文字的演變，不僅要讓學(xué)生了解我國文字的發(fā)展歷史以及我國傳統(tǒng)圖案等方面的知識，還要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，并感受我國傳統(tǒng)圖案的精彩教學(xué)重點(diǎn)如何讓形狀按照要求變形，即添加形狀提示的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過改變圖形中心點(diǎn)的位置、配合統(tǒng)

45、一角度的改變，使圖形旋轉(zhuǎn)并復(fù)制，從而制作出橫向的連續(xù)圖案。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考第一課時效果并不按照設(shè)想的來改變。師播放第4課制作形狀補(bǔ)間動畫讓學(xué)生觀察動畫的最終效果，發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實(shí)際的差異。通過分析第4課作品存在的問題引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即添加形狀提示點(diǎn)可以改變動畫變形的隨機(jī)性。板書課題。一、設(shè)置文檔屬性師要求學(xué)生設(shè)置文檔屬性：修改文檔“屬性”的大小為“400*300像素”，背景色為“黃色”，其余取默認(rèn)值。二、制作文字動畫師提出：文字的演變是很神奇的，通過給形狀補(bǔ)間動畫添加形狀提示點(diǎn)，使文字出現(xiàn)自然的過渡效果，更好地感受文字逐漸的演變過程。、繪制文字內(nèi)、外部圖形師先做演示操作

46、，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、將“圖層1”重命名為“文字外部”。2、使用工具面板中的“刷子工具”，在第1、20、30、40幀插入關(guān)鍵幀并繪制甲骨文、金文、小篆“目”字的外輪廓。3、在第60幀插入空白關(guān)鍵幀，使用“文本工具”輸入揩體“目”字，參考前面幾種文字的外輪廓調(diào)整該字的大小。執(zhí)行“修改” “分離”的命令，將“目”字中間的兩橫擦除。制作完成后“鎖定”該圖層。學(xué)生上機(jī)制作【DIY】繪制文字內(nèi)部圖形師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“文字內(nèi)部”。2、使用工具面板中的“刷子工具”，在第1、20、30、40幀插入關(guān)鍵幀并繪制甲骨文、金文、小篆“目”

47、字的內(nèi)部的兩橫，如教材P31圖5.4所示。學(xué)生上機(jī)制作、制作“文字外部”形狀補(bǔ)間動畫并添加形狀提示點(diǎn)師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、分別在“文字外部”、“文字內(nèi)部”圖層的第12、32、52幀插入關(guān)鍵幀，在第80幀插入幀。2、在“文字外部”圖層上，選擇幀面板中第12幀到20幀之間的任何一幀，更改幀“屬性”面板中的補(bǔ)間為“形狀”。3、選中幀面板的第12幀，連續(xù)執(zhí)行8次“修改” “形狀”“添加形狀提示”命令（快捷鍵為Ctrl+Shift+H），此時將出現(xiàn)的8個個疊放在一起的提示點(diǎn)分別按順序放于文字外部的四角。4、選中幀面板的第20幀，將疊放的提示點(diǎn)參考第12幀的順序、位置進(jìn)行

48、擺放?！綝IY】師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。利用制作“文字外部”圖層的第12幀至第20幀形狀補(bǔ)間動畫的方法，分別制作32幀至40幀、第52幀至60幀的形狀補(bǔ)間動畫，并添加“形狀提示點(diǎn)”，使文字演變效果逐漸過渡，如教材P32圖5.7“文字外部”圖層添加形狀提示點(diǎn)的效果、制作“文字內(nèi)部”形狀補(bǔ)間動畫并添加形狀提示點(diǎn)【DIY】師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。利用制作“文字外部”形狀補(bǔ)間動畫并添加形狀提示點(diǎn)的方法制作“文字內(nèi)部”圖層的形狀補(bǔ)間動畫，添加的形狀提示點(diǎn)如教材P33圖5.8“文字內(nèi)部”圖層添加形狀提示點(diǎn)的效果三、制作裝飾效果師提出：文字演變過程也是中國文化的發(fā)展過程，可以使用中國傳統(tǒng)

49、的色彩和裝飾圖案美化畫面，更好地傳達(dá)中國特色。、使用任意變形工具制作傳統(tǒng)圖案“云紋”師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、新建圖層，并重命名為“吉祥圖案”2、使用工具面板中的“線條工具”繪制一半的云紋，并使用工具面板中的“任意變形工具”選中云紋，調(diào)整中心點(diǎn)至右側(cè)中間位置，如教材P33圖5.9所示。3、下面制作完成一個完整的云紋。選擇“變形”面板，設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度為“180度”，單擊面板下方的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕，如教材P33圖5.10圖所示。4、使用“任意變形工具”選中整個云紋，將中心點(diǎn)移動至右側(cè)邊線外圍，調(diào)整“變形”面板中旋轉(zhuǎn)角度為“180度”，單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕，制

50、作完成2個云紋效果，如教材P34圖5.11所示。第二課時【DIY】師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。 利用步驟4的制作方法，制作云紋的二方連續(xù)效果，裝飾在作品中。制作說明文字與邊框師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：1、新建圖層，重命名為“說明文字”。分別在第1、20、40、60幀，輸入文字“甲骨文”、“金文”、“小篆”和“揩書”，以說明當(dāng)前文字的字體名稱。2、新建圖層，重命名為“邊框”，使用工具面板中的“矩形工具”繪制一個無邊框的橙色矩形襯托在文字下方。學(xué)生上機(jī)制作。四、保存文件將動畫源文件以“文字演變”為文件名保存在自己的文件夾中的作業(yè)文件夾中，并測試生成swf格式的文件。

51、【知識著陸】1、形狀補(bǔ)間動畫可以制作多種變形效果，通過添加形狀提示點(diǎn)的方法可以讓變形效果隨提示點(diǎn)自然過渡，運(yùn)用這樣的方法可以制作隨風(fēng)擺動的頭發(fā)、小草、衣服等效果?！緞?chuàng)作天地】學(xué)生上機(jī)制作溫室中美麗綻放的花朵，在玻璃的遮擋下，再火熱的太陽也不怕。要求：太陽光芒使用添加形狀提示點(diǎn)的方法制作?；ǘ涞幕ò晔褂弥谱鞑⑿D(zhuǎn)的方法制作。板書設(shè)計第5課 文字演變-添加形狀提示點(diǎn)教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第6課節(jié)水有我-綜合實(shí)踐課 型綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能進(jìn)一步掌握制作逐幀動畫與補(bǔ)間形狀的方法能綜合運(yùn)用第一單元的知識完成簡單的動畫過 程 與 方

52、 法通過任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)鞏固幀、關(guān)鍵幀以及繪圖類工具的操作方法。情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)水的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握制作逐幀動畫與補(bǔ)間形狀的方法。鞏固幀、關(guān)鍵幀以及繪圖類工具的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)能綜合運(yùn)用第一單元的知識完成動畫的制作教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考導(dǎo)入新課：展示節(jié)水圖片水是我們的好朋友，它對我們非常重要，如果沒有了水我們將無法生存，你今天節(jié)水了嗎？快來參加“節(jié)水有我”活動吧。本課，我們將前面所學(xué)過的知識綜合應(yīng)用到“節(jié)水有我”宣傳動畫的制作中。制作完成的動畫如P34頁6.1所示。新課講授：任務(wù)一：制作“節(jié)水有我”宣傳動畫師提示：（1）制作動畫背景A;新建動畫文件B：繪制背景（

53、2）設(shè)計標(biāo)題文字A：制作文字“節(jié)”、“有”、“我”B:制作文字“水”（3）文字動畫（4）水滴動畫效果（5）停止符號與過渡畫面的動畫效果（6）照片動畫效果（7）“過渡2”動畫效果（8）地球說話動畫效果（9）說話文字動態(tài)效果（10）保存文件學(xué)生作品展示知識著陸1、動畫不同于幻燈片中的動態(tài)，不單是一個形象位置、大小等的改變，還需要有具體的細(xì)節(jié)動作，如走路等，因此逐幀動畫在動畫中就起到了非常重要的作用，可以讓動作語言更加豐富，動畫畫面更加生動。2、使用“鉛筆工具”、“線條工具”、“橢圓工具”、“矩形工具”、“刷子工具”等繪圖類工具，可以繪制背景、設(shè)計文字，還可以配合逐幀動畫，模仿制作各種細(xì)微動作，如水

54、滴滴落的效果等。3、補(bǔ)間形狀動畫借助對形狀、顏色的改變，可以模仿畫面過渡的多種效果，讓動畫過渡效果更加自然、豐富。4、處理位圖圖像時可以使用“套索工具”，還可以借助繪圖類工具對選擇區(qū)域進(jìn)行更加精細(xì)的選擇。板書設(shè)計第6課節(jié)水有我-綜合實(shí)踐教學(xué)反思主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第7課快樂貓咪-傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能1、了解Flash中的三種元件及其和舞臺的關(guān)系2、掌握正確制作傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫的方法過 程 與 方 法通過采用“任務(wù)驅(qū)動法”，在老師的講授、引導(dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生理解后再去上機(jī)親身體驗(yàn)制作傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫的方法情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)

55、生的審美觀教學(xué)重點(diǎn)屬性面板中補(bǔ)間選項(xiàng)的設(shè)置傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫的制作方法 教學(xué)難點(diǎn)正確制作動作補(bǔ)間動畫教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件教 學(xué) 過 程個性思考導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，請看大屏幕，快樂的貓咪看著可愛的蜻蜓飛來飛去，心里一定很羨慕，如果自己也能飛該有多好??；本課我們在庫面板中新建圖形元件，并將圖形元件制作成動畫補(bǔ)間動畫的效果。二、新課講解1、設(shè)置文檔屬性大?。?00400像素背景：藍(lán)色2、制作圖形元件（1）新建圖形元件方法：執(zhí)行“窗口”“庫”命令，彈出“創(chuàng)建設(shè)新元件”。單擊“庫”面板下方的“新建元件”按鈕，彈出“創(chuàng)建新元件”對話框，更改元件名為“貓”，元件類型為“圖形”元件，單擊“確定”按鈕。（2）制作“貓”圖

56、形元件方法：A、在“貓”圖形元件的編輯狀態(tài)下，將“圖層1”重命名為“貓”；B、進(jìn)入圖形元件的編輯狀態(tài)，界面中間出現(xiàn)的十字形表示為圖形元件的中央，從這里開始繪制圖形便于今后調(diào)整元件。使用工具面板中的“橢圓工具”、“線條工具”繪制貓的外形，使用“選擇工具”將直線調(diào)整為弧線，并填充顏色。C、新建圖層，重命名為“領(lǐng)結(jié)”，使用“線條工具”繪制領(lǐng)結(jié)，并填充顏色。（3）用上的方法，在庫中制作“背景”、“蜻蜓”、“花”、“眼睛”的圖形元件。3、制作動畫效果下面我們將圖形元件分別放置在場景1的舞臺中，制作出小貓眼睛隨蜻蜓轉(zhuǎn)動的效果。（1）將圖形元件拖放舞臺中并調(diào)整。方法：P40頁。（2）制作蜻蜓的動畫補(bǔ)間動畫。

57、方法：A、在“靜態(tài)”圖層的第45幀插入幀。B、在“蜻蜓”圖層的第15幀插入關(guān)鍵幀，分別移動蜻蜓位置，模擬蜻蜓從畫面的右側(cè)飛到左側(cè)的效果。4、保存文件三、小結(jié)1、在“庫”面板中新建“圖形”元件，制作的圖形元件可以隨時通過“庫”面板調(diào)用至場景的舞臺。2、可以將一個需要多次使用的圖形制作成圖形元件，圖形元件可以像印章一樣重復(fù)使用。四、作業(yè)制作節(jié)約用水的動畫效果，讓水滴逐漸滴落下來第2課時 上機(jī)操作【知識著陸】教材P42師小結(jié)：1、在“庫”面板中新建“圖形”元件，制作的圖形元件可以隨時通過“庫”面板調(diào)用至場景的舞臺。2、可以將一個需要多次使用的圖形制作成圖形元件，圖形元件可以像印章一樣重復(fù)使用，使用圖

58、形元件能夠快速地制作出大面積的花園、樹林、建筑等效果，避免重復(fù)制作。3、修改屬性面板中的“補(bǔ)間”為“動畫”，在動畫的起始關(guān)鍵幀中和結(jié)束關(guān)鍵幀中放置同一個圖形元件，通過調(diào)整兩個關(guān)鍵幀中圖形元件的位置，可以制作上下跳動的彩球、海上行駛的漁船等動畫補(bǔ)間動畫?！疽曇巴卣埂拷滩腜42 師引導(dǎo)學(xué)生閱讀并要求學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行搜索，欣賞Flash作品【創(chuàng)作天地】教材P42 制作節(jié)約用水的動畫效果，讓水滴逐漸滴落下來，參照教材P42圖6.12所示板書設(shè)計第7課快樂貓咪-傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫教學(xué)反思 主備教師范麗瓊備課組長執(zhí)行教學(xué)范麗瓊上課時間2015年 9月 日教學(xué)內(nèi)容第8課穿越森林-多變補(bǔ)間動畫課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能1、輸入文本、制作簡單圖形。 2、學(xué)會分離元件。 3、學(xué)會制作圖形的形狀補(bǔ)間動畫。 4、學(xué)會制作文字的形狀補(bǔ)間動畫。過 程 與 方 法1、通過制作文字的形狀補(bǔ)間動畫，學(xué)會分離的方法，理解分離的作用，掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動畫的基本方法。 2、在制作過程中，體會形狀補(bǔ)間動畫與動畫補(bǔ)間動畫的異同點(diǎn)情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生善于自主探究、發(fā)現(xiàn)問題、