《“綠色學(xué)?！弊圆樽栽u(píng)報(bào)告材料.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“綠色學(xué)校”自查自評(píng)報(bào)告材料.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 建設(shè)綠色家園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 張村小學(xué)創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”自查自評(píng)報(bào)告材料 我校地處武義縣白洋街道張村，距今已有100多年的辦學(xué)歷史，屬武義縣第一批創(chuàng)辦的40所初級(jí)小學(xué)之一。目前學(xué)校共有6個(gè)班，學(xué)生223名，其中179名學(xué)生屬于外來(lái)民工子女，大多來(lái)自云南、貴州、四川、湖南等地。 多年來(lái)，學(xué)校以“關(guān)注細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣、奠定未來(lái)”為辦學(xué)理念，秉承“每日反思一次，每天進(jìn)步一點(diǎn)”的校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求把學(xué)校辦成探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂(lè)園，充滿親情的家園，環(huán)境優(yōu)美的花園。在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育

2、資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子。 我校按照金華市創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查了此項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真討論，一致認(rèn)為存在以下優(yōu)點(diǎn)：一、健全組織，建章立制，統(tǒng)一思想，真正形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)我校自建校起就開展環(huán)境教育，開始有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生實(shí)施環(huán)境教育。在創(chuàng)建工作過(guò)程中我們首先成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，由學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，藍(lán)昕老師為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、德育主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入。同時(shí)形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保

3、教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。 我校還注重這方面的建章立制工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則，逐漸形成了全員參與、群策群力共創(chuàng)綠色學(xué)校的機(jī)制；我校不僅將其納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，還研究制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)班子把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，專門召開會(huì)議，謀劃部署有關(guān)工作。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感。 學(xué)校將環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)等相關(guān)學(xué)科，許

4、多老師創(chuàng)優(yōu)課都以滲透環(huán)境教育為主題，從而培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)師生環(huán)保的自覺(jué)性。 近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位，場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境?！?全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的

5、群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任計(jì)劃、文明班考核之中，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。 二、內(nèi)容具體，規(guī)范明確，各部門工作責(zé)任落實(shí) 開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。事實(shí)上，學(xué)校的每一部門處室都是創(chuàng)建工作的職能部門，都必須把創(chuàng)建工作列為部門日常工作的重要組成部分。如創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃、創(chuàng)建綠色學(xué)校

6、活動(dòng)方案、學(xué)科教育課堂滲透、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)境改造、活動(dòng)宣傳等，根據(jù)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)定，各部門負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行具體實(shí)施。由于目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性效果，如：全校教師環(huán)境意識(shí)明顯增強(qiáng)了，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，張小學(xué)生能做到彎彎腰撿起身邊的垃圾，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，深受大家的好評(píng)。 三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育 素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。 在改革課程結(jié)構(gòu)過(guò)程中，我們體

7、會(huì)到：對(duì)于學(xué)科滲透，是沒(méi)有教師的主動(dòng)性，就不會(huì)有學(xué)生樂(lè)學(xué)的積極性；二、是學(xué)科教學(xué)中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學(xué)生接受；三、是只有各學(xué)科形成合力，才能使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)植根于心靈深處。因此，我們不但將環(huán)保教育滲透在品德、語(yǔ)文兩科中，更滲透在數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科當(dāng)中，每學(xué)期初組織一次各科環(huán)境教育研討課，加深滲透力。 四、突出重點(diǎn)，講究方式，學(xué)生教育潛移默化 學(xué)校各班成立環(huán)保小組，成立綠色衛(wèi)士隊(duì)伍，有計(jì)劃開展活動(dòng)。組織師生積極參加環(huán)境教育論文撰寫和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。 加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)境的改造。在學(xué)校資金非常緊缺的情況下對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃和改造，在近幾年內(nèi)，學(xué)校綠化按照規(guī)劃初具規(guī)模，綠

8、化環(huán)境的主體性、藝術(shù)性及美的感覺(jué)慢慢開始體現(xiàn)，得到了師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。在班級(jí)，我們開展“美我綠化區(qū)、護(hù)我綠化區(qū)”活動(dòng)，綠化區(qū)劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任；開展“愛(ài)護(hù)廁所、文明用廁”活動(dòng)；教育學(xué)生停止使用或少用不可再生的學(xué)習(xí)和生活用品，教育教職工不抽煙，減少白色污染。 開展科研活動(dòng)。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為始點(diǎn)，通過(guò)科研實(shí)踐，層層深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面去如何完善和提高，鼓勵(lì)教師積極思考、積極實(shí)踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校如家的良好的思想品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動(dòng)我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)真正意義的綠色學(xué)校環(huán)境。 五、 拓寬

9、各種渠道，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中 近年來(lái)，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1.突出視聽(tīng)功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍 學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保黑板報(bào)板報(bào)競(jìng)賽，學(xué)校每學(xué)期舉行一次環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氣氛。校經(jīng)常性利用紅領(lǐng)巾廣播站組織學(xué)生收聽(tīng)環(huán)境教育的廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。 2.利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育 學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在升旗儀式國(guó)旗獻(xiàn)詞中，加入“做

10、地球的小主人”、“天天都是環(huán)境日”，“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的媽媽”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。 每學(xué)期少先隊(duì)開展諸如“五水共治”、“垃圾分類”、 “地球日”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。班會(huì)課形式新穎，有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。 3.結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng) 結(jié)合6月5日世界環(huán)境日、四月二十二地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如今年3月22日世界水日，開展了“環(huán)境保護(hù)課堂展示”活動(dòng)；4月22日地球日開展了全校性的“環(huán)保繪畫比賽”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”

11、、“我愛(ài)校園征文比賽”等。教育過(guò)程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。 4.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果 堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走進(jìn)村落進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”

12、活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。 從日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。根據(jù)學(xué)校安排，每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持“一天三小掃，每周一大掃，天天有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校開展“彎彎腰活動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為。 文明班級(jí)評(píng)選激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、凈化美化心靈，評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們自覺(jué)地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好生活。今天

13、，熱愛(ài)綠色、環(huán)保環(huán)境已經(jīng)成為我校廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。 六、加大投入，積極規(guī)劃，營(yíng)建花園式“綠色”校園 縱觀幾年來(lái)我校走過(guò)的歷程，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)可概括為三部曲：1.規(guī)劃。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)勘察、規(guī)劃，經(jīng)教代會(huì)討論修改，確定了遠(yuǎn)景規(guī)劃；2.建設(shè)。修善校舍、衛(wèi)生間、食堂，完善了教學(xué)設(shè)施。建設(shè)中，學(xué)校充分注意到了教學(xué)生活用水的排放及垃圾的處理等問(wèn)題，校內(nèi)的污染源得到了有效的控制。3.綠化。幾年來(lái)學(xué)校做好綠化校園工作，校園可綠化地均得到了綠化，綠地和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠蔭伴書香”。 學(xué)校幾年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大

14、提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內(nèi)，還是課外，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。雖然目前學(xué)校在辦學(xué)上還存在諸多尚待解決的問(wèn)題，但學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)等教育活動(dòng)，努力開辟適合我校環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園地球充滿綠色而努力。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)取得的成績(jī)有目共睹：美化、亮化、綠化、凈化的校園已經(jīng)初見(jiàn)端倪；師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)還有力地推動(dòng)了學(xué)校其他各項(xiàng)工作的開展。 總之，我校將以此次綠色學(xué)校驗(yàn)收工作為契機(jī)，繼續(xù)鞏固已有的成果，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)真正意義上的綠色生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。武義縣張村小學(xué)二一五年十二月十日- 5 -