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1、附件2中外建筑簡史試卷（A）答卷說明：1、本試卷共4頁，5個大題，滿分100分，120分鐘完卷。 2、本卷為開卷 閉卷。3、答卷要求書寫工整，卷面整潔，答題規(guī)范，否則每題酌情扣1-2分。 題號一二三四五總分總分人分數(shù)正文要求：1、正文用五號宋體。2、行間距為固定值20磅。3、字間距為標準。4、各大題請注明分值。一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)1.故宮太和殿的屋頂形式是（ D ）A.廡殿頂 B.歇山頂 C.重檐歇山頂 D.重檐廡殿頂2.清代故宮內三殿指的是（C）A.含元殿、宣政殿、紫宸殿 B.乾清宮、交泰殿、坤寧宮 C.太和殿、中和殿、保和殿 D.奉天殿、華蓋殿、謹身殿3

2、.著名的巴黎圣母院是哪種風格建筑的典型實例（ B ）A.法國古典主義 B.哥特式 C.巴洛克 D.拜占庭4.古埃及古王國時期的陵寢建筑代表作是（ A ）A.吉薩金字塔群 B.漫渡好特普三世墓 C.卡納克阿蒙神廟 D.阿布辛波石窟廟5. 古羅馬建筑為解決柱式和多層建筑物的矛盾，最常用的辦法是用（ C ）A.券柱式 B.連續(xù)券 C.疊柱式 D.巨柱式6. “水晶宮”的設計者是（ C ）A.拉斯金 B.威廉莫里斯C.帕克斯頓 D.查爾斯沃賽7.格羅佩斯、密斯、賴特以及（ B ）等四人被稱為現(xiàn)代主義設計的第一代大師A.貝倫斯 B.柯布西耶C.丹下健三 D.阿爾托阿爾瓦_學院_級_班 姓名_ 學號_（密

3、）（封）（線）密 封 線 內 答 題 無 效 8.以下哪一個不是文藝復興時期建筑( C )A.佛羅倫薩主教堂 B.圓廳別墅 C.圣卡羅教堂(巴洛克) D.圣彼得大教堂9.我國現(xiàn)存最高的木構塔式建筑是( B )A.嵩岳寺塔 B.應縣木塔 C.大雁塔 D.法門寺合十舍利塔 10.米開朗基羅的哪個作品中樓梯被作為裝飾部件來設計( C )A.美狄奇家廟 B.圣彼得大教堂C.勞侖齊阿納圖書館 D.卡比多廣場的檔案館二、填空題(本大題共11小題，每空1分，共12分)1李誡編修的 營造法式 ，是我國古代建筑傳統(tǒng)經(jīng)驗的珍貴文獻2南京中山陵的設計者是 呂彥直 3柱式通常由以下部分組成：柱子、柱礎、柱身、 柱頭

4、、檐部 4被譽為“中國園林之母”的園林是 拙政園 5國立包豪斯成立于 1919 年6法國蓬皮社文化中心是 高技派 風格的典型代表7西方現(xiàn)代藝術運動中對現(xiàn)代設計產(chǎn)生深刻影響的主要由立體主義、 未來主義 、表現(xiàn)主義、構成主義和 風格派 8明清時期的彩畫主要分為三大類： 和璽彩畫 、旋子彩畫和蘇式彩畫9凡爾賽宮包括 宮前大花園 ，宮殿和放射形大道三部分10芝加哥學派的第一代代表人物路易斯沙利文是第一個提出“ 形式追隨功能 ”的設計師11.清式營造則例的編著者 梁思成 ，英國著名學者李約瑟說：他是研究中國建筑歷史的宗師。三、名詞解釋(本大題共6小題，每題4分，共24分)1.羅馬五柱式多立克，愛奧尼，科

5、林斯，混合式，塔司干2.廡殿頂前后左右4個坡面，總共交出5個脊3.井干式以圓木或方木四邊重疊結構，如井字形4.飛扶壁在中廳十字拱的起腳處抵住其側退力，和骨架券共同組成框架式結構 5.斗拱靠榫卯結構將一組小木構件相互疊壓組合而成的一類構件。主要由兩個功能件組成：一是橫向或縱向用于承托枋梁的“拱”；二是位于“拱”間，承托連接各層“拱”的方形構件“斗”6.五鳳樓一般有“三堂兩落”，“三堂”是指位于中部南北中軸線上的上堂、中堂和主樓，“兩落”是分別位于兩側的縱長方形建筑四、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.包豪斯的三個基本觀點（1）藝術與技術的新統(tǒng)一（2）設計的目的是人而不是產(chǎn)品（3）設

6、計必須遵循自然與客觀的法則來進行2.工藝美術運動主要的設計特點是什么強調手工藝，提倡中世紀風格，講究樸實、誠懇、良好的功能，反對華而不實、嘩眾取寵的設計，裝飾上推崇自然主義和東方藝術3.明十三陵神路的格局是怎樣的從南往北依次是：石牌坊，大宮門，神功圣德碑亭和華表，石象生群，龍鳳門，長陵4.巴洛克建筑的主要特點有哪些（1）炫耀財富（2）追求新奇（3）喜好富麗的裝飾、強烈的色彩五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)1論述北京四合院的布局形式和使用功能，并繪制其總平面圖。北屋或上房是全宅地位和規(guī)模最大者，一般為長輩居住，會客、祭祀的廳也都設在北屋。東、西廂房是晚輩居住處，倒座是仆人居住的

7、房間，也可供來客過夜，大門一般設在左前端，進門即是照壁，內院由二門起到正房止，常有游廊圍繞2論述包豪斯的影響及設計教育觀念影響：包豪斯一直被稱為20世紀最具有影響力也最具有爭議的藝術院校，在當時它是烏托邦思想和精神的中心。它創(chuàng)造了現(xiàn)代設計的教育理念，取得了在藝術教育理論和實踐中無可辯駁的卓越成就。包豪斯的歷程就是現(xiàn)代設計誕生的歷程，也是藝術和機械技術這兩個相去甚遠的門類間搭建橋梁的歷程。無論是在建筑學、美術學、工業(yè)設計，包豪斯都占有主導地位。教育觀念：（1）技術與藝術應該和諧統(tǒng)一（2）視覺敏感性達到理性的水平（3）對材料、結構、肌理、色彩有科學的、技術的理解（4）集體工作時設計的核心（5）藝術家、企業(yè)家、技術人員應該緊密合作（6）學生的作業(yè)和企業(yè)項目密切結合第 4 頁 共 4 頁