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1、附件1A表登記號(hào)項(xiàng)目編號(hào)江西省高校黨建研究項(xiàng)目申 請(qǐng) 書項(xiàng) 目 類 別 青年項(xiàng)目 研 究 方 向 黨的創(chuàng)新理論研究 項(xiàng) 目 名 稱 民辦高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新性實(shí)踐研究 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 XXX 所 在 學(xué) 校（黨委蓋章） 項(xiàng)目起止時(shí)間 XXXX年XX月XXXX年XX月 申 請(qǐng) 日 期 XXXX年XX月XX日 中共江西省委教育工委制2014年3月一、課題負(fù)責(zé)人及組成人員情況課題名稱民辦高校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新性實(shí)踐研究課題負(fù)責(zé)人情況姓 名XX性別X民族X出生年月XX行政職務(wù)思政部科長(zhǎng)職稱講師研究專長(zhǎng)思想政治教育最后學(xué)歷研究生最后學(xué)位碩士擔(dān)任導(dǎo)師碩士生導(dǎo)師（）博士生導(dǎo)師（）聯(lián)系電話通訊地址 郵政

2、編碼課題組成員分工情況（包括負(fù)責(zé)人）姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事專業(yè)工作單位課題分工本人簽名XXXXX 講師思想政治江西城市職業(yè)學(xué)院論文撰寫XXXXX助教黨史教育江西城市職業(yè)學(xué)院數(shù)據(jù)調(diào)研XXXXX助教黨史教育江西城市職業(yè)學(xué)院課題實(shí)踐XXXXX副研究員黨史教育江西城市職業(yè)學(xué)院課題指導(dǎo)XXXXX教授黨史教育江西城市職業(yè)學(xué)院課題指導(dǎo)預(yù)期成果A、CA. 研究報(bào)告B.專著；C.論文（集）；D. 工具書（教材）；E.電腦軟件字?jǐn)?shù)（單位千字）20申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)0.5萬元預(yù)計(jì)完成時(shí)間2015年 12 月 30 日二、課題負(fù)責(zé)人已完成和正在承擔(dān)的其他課題（包括國(guó)家省市及學(xué)校各級(jí)各類）課題名稱批準(zhǔn)單位課題類別批準(zhǔn)時(shí)間完

3、成時(shí)間民辦高校黨組織發(fā)揮作用的研究教育部人文社科2010年2012年民辦高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究教育廳人文社科2009年2011年和諧社會(huì)視閾下高職院校學(xué)生公民意識(shí)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究教育廳人文社科2010年2012年三、課題負(fù)責(zé)人和主要參加者已有與本項(xiàng)目相關(guān)的主要研究成果成果名稱作者成果形式發(fā)表刊物或出版(采納)單位發(fā)表或出版(采納)時(shí)間社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生主流思想教育初探Y(jié)YY論文民辦高校德育探索與研究2011年5月新時(shí)期民辦高校校園文化建設(shè)初探Y(jié)YY論文科技信息2012年2月和諧社會(huì)視閾下高職大學(xué)生公民意識(shí)教育探析YYY論文中國(guó)-東盟博覽2012年10月網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代民辦高校黨建工作

4、教育合力的構(gòu)建YYY論文全國(guó)商情2012年12月民辦高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)未來的責(zé)任YYY論文新課程學(xué)習(xí)2011年7月淺析民辦院校教師職業(yè)倦怠問題成因及對(duì)策YYY論文文房四寶2013年第7期影響民辦院校教師教學(xué)積極極性因素分析及對(duì)策研究YYY科研成果論文江西省工會(huì)2014年3月新形勢(shì)下高校的師生關(guān)系YYY論文新課程2011年7月青年教師在高校德育教育中的作用探析YYY論文科教前沿2014年1月B表登記號(hào)項(xiàng)目編號(hào)研究課題課題名稱民辦高校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新性實(shí)踐研究項(xiàng)目類別青年項(xiàng)目研究方向黨的創(chuàng)新理論研究起止時(shí)間2014年12月至2015年12月最終成果形式論文調(diào)研報(bào)告申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（萬元）

5、0.5其它經(jīng)費(fèi)（萬元）0.5是否同意零資助經(jīng)費(fèi)是課題成員概況課題主持人專業(yè)技術(shù)職務(wù)總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱人數(shù)中級(jí)職稱人數(shù)初級(jí)職稱人數(shù)博士人數(shù)碩士人數(shù)學(xué)士人數(shù)講師5212014一、本課題研究現(xiàn)狀、意義，重點(diǎn)要寫清楚實(shí)踐指導(dǎo)意義（限700字以內(nèi)）（一）課題研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)： 加強(qiáng)學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)中國(guó)共產(chǎn)黨合格建設(shè)人才的重要保障，也是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的前提條件。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，受網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)運(yùn)作等多種因素的影響，人們的思想觀念、道德行為和道德水平等正在不斷發(fā)生深刻更新變化，民辦高校大學(xué)生的道德意識(shí)同樣受到較為強(qiáng)烈的影響和沖擊，直接左右了他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的道德

6、判斷和道德實(shí)踐，在培養(yǎng)大學(xué)生黨員是始終堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”。 黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。民辦高校的發(fā)展相對(duì)時(shí)間較短，所以民辦高校的學(xué)生黨建工作模式正面臨著不成熟、老化的培養(yǎng)模式的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，創(chuàng)新性實(shí)踐工作機(jī)制讓基層黨組織工作更靈活，思想教育更直接，更具有吸引力。如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)，把握歷史契機(jī)，實(shí)現(xiàn)民辦高校學(xué)生黨建工作跨越式發(fā)展，是當(dāng)期亟需研究和解決的重要課題。 （二）課題研究的實(shí)際意義和理論意義在黨的十八大報(bào)告中指出，創(chuàng)新基層黨建工作是夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。在中國(guó)夢(mèng)視閾下，學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究在民辦高校尤其重要。加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新性實(shí)踐研究是具

7、有現(xiàn)實(shí)性，是新時(shí)代的需要。相關(guān)文章：從黨史博采中發(fā)現(xiàn)“高校黨建工作創(chuàng)新的探索與實(shí)踐”，華東師范大學(xué)人文科學(xué)社會(huì)科學(xué)部黃在梅于2010年8月撰寫碩士學(xué)位論文“當(dāng)前高校大學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究”，重慶交通大學(xué)石加友“建立長(zhǎng)效高校學(xué)生黨員管理運(yùn)行機(jī)制初探”，西安翻譯學(xué)院李雪瑩“如何創(chuàng)新民辦高校大學(xué)生黨建工作機(jī)制”，今日熱點(diǎn)中，南華大學(xué)李照等“新時(shí)期高校學(xué)生黨建軍工作機(jī)制創(chuàng)新的思考”等。因此，在民辦高校提出本課題的研究具有較強(qiáng)的開創(chuàng)性意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。二、本課題的主要研究?jī)?nèi)容，擬突破重點(diǎn)和難點(diǎn)（限2000字以內(nèi)） 本課題研究的總目標(biāo)：從理論和實(shí)踐的角度把握學(xué)生黨建的重要優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建民辦高校學(xué)生黨建工

8、作創(chuàng)新機(jī)制教育平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作緊緊圍繞學(xué)校工作中心在培養(yǎng)有用的、合格的學(xué)生黨員。本課題研究的具體目標(biāo)：1、明確中國(guó)夢(mèng)下民辦高校學(xué)生黨建工作的迫切性和重要性；2、把握民辦高校學(xué)生黨建工作在實(shí)踐中取得創(chuàng)新；3、圍繞學(xué)校中心工作積極探索有效的民辦學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑。本課題的研究?jī)?nèi)容：（一）中國(guó)夢(mèng)視閾下，民辦高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況、新形勢(shì)和新機(jī)遇研究：1、民辦高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況新問題研究：從分析國(guó)情、黨情發(fā)展變化和民辦高校自身發(fā)展特點(diǎn)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)入手，明確新形勢(shì)下學(xué)生黨建工作對(duì)于民辦高校黨建工作提出的新任務(wù)、新要求，進(jìn)一步豐富完善民辦高校黨建工作

9、的基本內(nèi)涵，為探求提高民辦高校黨建工作實(shí)效性的途徑與方法指明方向。2、民辦高校大學(xué)生思想政治情況調(diào)查分析：緊密結(jié)合民辦高校大學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況，把握他們的心理特點(diǎn)、思想狀況和興趣愛好，通過發(fā)放調(diào)查問卷和座談交流，了解他們的對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨的動(dòng)機(jī)，掌握真實(shí)有效的一手資料，為加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作提供實(shí)踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。（二）充分利用和發(fā)揮學(xué)校工作中心，將民辦高校學(xué)生黨建工作做強(qiáng)做實(shí)的研究：1、根據(jù)民辦高校自身發(fā)展特點(diǎn)和工作規(guī)律以及學(xué)生平時(shí)思想變化的特征和趨向，對(duì)癥下藥，探求加強(qiáng)民辦高校黨建工作新方式、新途徑。比如，（1）加強(qiáng)對(duì)民辦高校黨建工作者個(gè)人自身業(yè)務(wù)能力的教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。（2）開設(shè)“入黨動(dòng)

10、機(jī)調(diào)查問卷”項(xiàng)目，從學(xué)生為什么入黨、如何做好一名共產(chǎn)黨員、實(shí)習(xí)就業(yè)的思想動(dòng)態(tài)、助困濟(jì)貧等涉及到大學(xué)生生存和發(fā)展的問題給予輔導(dǎo)，履行黨建工作者的職責(zé)；（3）建立紅色革命圣地旅游資料片、革命影視庫(kù)和時(shí)事論壇，供學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，將黨建工作的職能融入其中，變單純的“灌輸式”教育為寓教于樂的“滲透式教育”， 如針對(duì)十八大的召開、上海世博會(huì)這些發(fā)生在師生周邊的國(guó)家大事來開展討論等，使黨建工作更加貼近學(xué)生的日常生活，更加切合學(xué)生的實(shí)際；（4）做好黨校的培訓(xùn)工作，獲得對(duì)黨的基本知識(shí)、基本理論和黨的路線方針政策的初步認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行入心、入腦、春風(fēng)化雨般的思想教育。2、建章

11、立制，規(guī)范新時(shí)期下高校黨建管理研究：（1）建立規(guī)范的組織管理機(jī)制，民辦高校黨委必須始終把學(xué)生黨建工作擺在突出位置，逐級(jí)明確責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，整合各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，嚴(yán)把黨員的入口和出口關(guān)；（2）引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和現(xiàn)代管理手段，提升學(xué)生黨建專業(yè)化水平。如推進(jìn)學(xué)生黨建的項(xiàng)目化管理，采取公開招標(biāo)的方式進(jìn)行項(xiàng)目攻關(guān)；還要善于借鑒現(xiàn)代媒體經(jīng)營(yíng)理念，努力提高黨建工作經(jīng)營(yíng)水平，不斷增強(qiáng)黨建網(wǎng)站的吸引力、感染力，逐步把網(wǎng)絡(luò)黨建融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)并發(fā)揮方向引領(lǐng)作用；（3）建立民辦高校黨建工作培訓(xùn)考核機(jī)制。通過舉辦黨建工作會(huì)、理論研討會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)黨建知識(shí)講座等方式定期培訓(xùn)骨干教師、選派優(yōu)秀政工千部掛職

12、鍛煉，努力構(gòu)建一支黨務(wù)政治素質(zhì)好、工作水平高、思想作風(fēng)正、熟悉社會(huì)、善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化的黨建工作隊(duì)伍。上級(jí)黨組織要對(duì)民辦高校學(xué)生黨建工作情況進(jìn)行定期考核，或結(jié)合行政工作進(jìn)行不定期考核；（4）建立民辦高校黨建工作激勵(lì)懲戒機(jī)制。本課題擬突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、結(jié)合民辦高校辦學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生黨建工作存在的相關(guān)問題，探索民辦高校學(xué)生黨建工作的新途徑新思路，建立健全學(xué)生黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制等，這是本課題研究的重點(diǎn)；2、借鑒吸收傳統(tǒng)黨建的有益做法，將學(xué)生黨建工作融入到社會(huì)生活中去，全面發(fā)揮高校、家庭和社會(huì)的共同監(jiān)管和導(dǎo)向作用，形成教育合力等作為本課題研究的難點(diǎn)。三、課題的研究思路和方法，研究工作方案和進(jìn)度計(jì)劃（

13、限1000字以內(nèi)）本課題研究的總體思路：在中國(guó)夢(mèng)的指導(dǎo)下，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)，緊緊圍繞新形勢(shì)下民辦高校黨的建設(shè)的特殊規(guī)律，更加自覺地把黨的建設(shè)工作融入到民辦高等教育發(fā)展改革的大局中去謀劃和推進(jìn)。以提高民辦高校學(xué)生黨建工作科學(xué)化水平為目標(biāo)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，建立健全學(xué)生黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，為民辦高校整體提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的思想支撐和制度保障。本課題的研究方法主要有：1、調(diào)查研究：通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會(huì)及走訪調(diào)查等方式，全面了解把握民辦高校學(xué)生黨建工作發(fā)展?fàn)顩r、特點(diǎn)及存在問題，在學(xué)生黨建工作實(shí)踐中創(chuàng)新。2、文獻(xiàn)研究：收集學(xué)習(xí)關(guān)

14、于加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作的中央重要會(huì)議決定精神，學(xué)習(xí)吸收其他學(xué)者提出的有關(guān)學(xué)生黨建工作的有益觀點(diǎn)和思路，集思廣益，為新形勢(shì)下有效加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作提供相應(yīng)的理論參考和借鑒。本課題工作方案：首先，是課題的申請(qǐng)立項(xiàng)，收集組織材料，填寫課題申請(qǐng)立項(xiàng)的申請(qǐng)表，上報(bào)申請(qǐng)立項(xiàng)。組織課題的參與人員，合理選擇和組織參與課題人員的梯隊(duì)。其次，是課題的準(zhǔn)備階段，組織課題的參加人員收集課題相材料。為課題的研究做前期準(zhǔn)備。第三，開展課題研究，針對(duì)課題的問題展開研究。結(jié)合學(xué)校的黨建工作宣傳活動(dòng)開展調(diào)研，收集第一手材料。第四，撰寫理論文章，并公開發(fā)表。申請(qǐng)結(jié)題。課題研究進(jìn)度計(jì)劃：2014年6月-12月課題申請(qǐng)立項(xiàng)

15、和準(zhǔn)備階段；2015年1月-5月課題調(diào)研階段，撰寫調(diào)研報(bào)告，上報(bào)學(xué)校等相關(guān)部門；2015年6月-10月論文撰寫和發(fā)表階段；2014年11月-12月論文申請(qǐng)結(jié)題。四、研究工作的資料準(zhǔn)備情況（限400字以內(nèi)）該課題申請(qǐng)人及該課題主要參與人是從事多年民辦高校黨建工作和大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐和研究，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥?，為本課題的研究奠定了良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。目前和本課題研究有關(guān)的一些資料基本準(zhǔn)備就緒，全國(guó)核心期刊有關(guān)民辦高校學(xué)生黨建工作的一些文章基本收集整理完畢。課題組成員都是多年在民辦高校黨建工作人員。有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并形成的豐富的理論成果。學(xué)校學(xué)生黨建工作的資料總結(jié)，也給課題研究提供了實(shí)踐參考

16、。五、調(diào)研計(jì)劃（包括調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研周期、調(diào)研報(bào)告的完成時(shí)間及報(bào)送部門和報(bào)送時(shí)間）（限600字以內(nèi)）本課題的計(jì)劃進(jìn)度：一、課題準(zhǔn)備階段，2014年4月2014年5月為課題的設(shè)計(jì)、申報(bào)、評(píng)審以及資料收集準(zhǔn)備、配套經(jīng)費(fèi)籌建等；二、課題實(shí)施階段，2014年6月-2014年12月集中半年時(shí)間開展問卷調(diào)查、座談交流，收集大量一手資料進(jìn)行客觀分析研究；三、課題總結(jié)階段，2013年11月-2014年5月整合本課題的各項(xiàng)研究，最終形成理論成果。 調(diào)研周期：六個(gè)月 報(bào)送部門：江西城市職業(yè)學(xué)院黨委及江西省教育廳工委組織部及相關(guān)管理部門 報(bào)送時(shí)間：2014年4月6、 研究成果預(yù)計(jì)去向及使用范圍（限240字以內(nèi)） 本課

17、題的研究成果預(yù)計(jì)發(fā)揮作用：1、為民辦高校基層黨組織工作扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作提供操作思路和建設(shè)方案；2、在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表課題相關(guān)研究成果，希望課題研究成果能在江西省民辦高校中被廣泛采用，為民辦高校黨建工作提供供理論支持，推動(dòng)民辦高校黨建工作不斷向前發(fā)展；項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源合計(jì)省委教育工委單位匹配自籌其它1.00.50.30.20經(jīng)費(fèi)用途序號(hào)經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）序號(hào)經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）1資料費(fèi)10005咨詢費(fèi)10002調(diào)研差旅費(fèi)20006印刷費(fèi)10003小型會(huì)議費(fèi)10007其他10004計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)備購(gòu)置和使用費(fèi)20008管理費(fèi)1000合計(jì)10000元 是否同意調(diào)整項(xiàng)目資助金額AA. 是 B. 否