《七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題 新人教版五四制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題 新人教版五四制（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016－2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試題 （考試時(shí)間：60 分鐘 分值：100 分 ） 注意事項(xiàng)： 1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；共100分。 2．答卷前務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置。 3．第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)到答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域,不得超出預(yù)留范圍。 5.切記不要直接在試卷上答題。 第Ⅰ卷 （選擇題 共50分） 一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。 1. 火是人類(lèi)最親密的伙伴，它促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)化。獲知北京人會(huì)使用火是通過(guò) A．神話(huà)傳說(shuō) B．歷史文獻(xiàn) C．學(xué)者推斷 D．考古發(fā)掘 2．通過(guò)抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式圓形房屋”三個(gè)關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是 A．河姆渡人 B．半坡居民 C．元謀人 D．北京人 3．2016年1月27日至31日，第七屆中國(guó)余姚河姆渡農(nóng)業(yè)博覽會(huì)在浙江省余姚市中塑?chē)?guó)際會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。如果跨越時(shí)空，要展現(xiàn)河姆渡人的農(nóng)耕生活，下列哪一展品不應(yīng)出現(xiàn) A．水稻 B．骨耜 C．原始樂(lè)器 D．彩陶 4．圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息的表述，較為準(zhǔn)確的是 石斧 骨耜 A．聚族而居 B．原始農(nóng)業(yè) C．貧富分化 D．采集狩獵 5．在古希臘神話(huà)中，眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭(zhēng)。傳說(shuō)在中國(guó)古代，也有一場(chǎng)“風(fēng)伯御風(fēng)，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落打敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在 A.牧野 B.長(zhǎng)平 C.涿鹿 D.阪泉 6.2016年4月在西安人民大廈舉行2016（丙申）年清明黃帝文化學(xué)術(shù)交流會(huì)，即“黃帝陵是中華文明的精神標(biāo)識(shí)”學(xué)術(shù)交流會(huì)。下列成就可以入選黃帝時(shí)期文化的有 ①建造宮室 ②開(kāi)墾耕種?、壑谱饕律选、芡诰蛩? A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7.“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家……家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……”這是歌曲《國(guó)家》的歌詞。我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的標(biāo)志是 A．炎黃部落打敗蚩尤 B．夏王朝的建立 C．禪讓制的實(shí)行 D．制定歷法，稱(chēng)“夏歷” 8．制作年代標(biāo)尺是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀(guān)形象的展示出來(lái)。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是哪一朝代的建立 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周 9.文物是考證歷史的重要資料。下面器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是 A．半坡彩陶 B．鑲嵌綠松石的銅牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 10.“構(gòu)成中國(guó)的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書(shū)面語(yǔ)?！逼渲校吧坛臅?shū)面語(yǔ)”具體指 A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隸書(shū) 11．某同學(xué)利用右圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。 他研究的內(nèi)容應(yīng)該是 A．西周分封 B．諸侯爭(zhēng)霸 C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D．秦滅六國(guó) 12．易中天在《品三國(guó)》中講道：“天子是上天派來(lái)管理人世間萬(wàn)事萬(wàn)物的，享有神一般的威望?！贝呵飼r(shí)期，“天子”的處境是 A．周天子把土地和人民分給親屬和功臣等 B．“防民之口甚于防川” C．諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依賴(lài)強(qiáng)大的諸侯 D．子稱(chēng)皇帝，加強(qiáng)中央集權(quán) 13．戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn)，一是“亂”，二是“變”。以下各項(xiàng)中，不屬于戰(zhàn)國(guó)歷史的是 A．商鞅變法 B．長(zhǎng)平之戰(zhàn) C．楚莊王稱(chēng)霸 D．三家分晉 14．戰(zhàn)國(guó)七雄局面的出現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)的歷史趨勢(shì)是 A．諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面擴(kuò)大 B．人民遭受災(zāi)難更加嚴(yán)重 C．歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展D．中央集權(quán)制度逐步確立 15．為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多學(xué)校加入到反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤(pán)行動(dòng)”中。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某一思想學(xué)派就倡導(dǎo)這一主張，該思想學(xué)派的創(chuàng)始人是 A．墨子 B．莊子 C．韓非 D．孟子 16．郭沫若說(shuō)：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代。”這是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn) A. 競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮　　 B. 商業(yè)繁榮局面　　 C. 諸侯爭(zhēng)霸的局面 　　D. 百家爭(zhēng)鳴的活躍局面 17．梁?jiǎn)⒊骸疤煜轮y(tǒng)一，勢(shì)也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國(guó)?！碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在 A．公元前356年 B．公元前230年 C．公元前221年 D．公元前202年 18．如圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是 ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝統(tǒng)一了文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．秦統(tǒng)一六國(guó)后，采取了許多措施鞏固統(tǒng)治。其中，對(duì)促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的措施是 A．統(tǒng)一車(chē)輛和道路的寬窄 B．統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 C．“焚書(shū)坑儒” D．北擊匈奴，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城 20．劉邦和項(xiàng)羽進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的“楚漢之爭(zhēng)”，下列關(guān)于楚漢之爭(zhēng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了爭(zhēng)奪帝位 B．項(xiàng)羽勢(shì)力弱小，卻一味依賴(lài)武力 C．劉邦注重收攬民心，善于用人 D．項(xiàng)羽在四面楚歌中戰(zhàn)敗自刎而亡 21．識(shí)別歷史人物，有助于了解和學(xué)習(xí)歷史。右圖是西漢的 建立者，他是 A．漢高祖 B．漢武帝 C．漢景帝 D．漢文帝 22．某歷史興趣小組同學(xué)在探究“文景之治”出現(xiàn)的原因時(shí)提出了以下意見(jiàn)，其中正確的是①?lài)?guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定②統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策③在思想文化上實(shí)行高壓政策④輕徭薄賦 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 23．如果你來(lái)到漢武帝時(shí)期的最高學(xué)府太學(xué)，親臨右圖 所示的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，你所用的主要教材是 A．天文算術(shù)之理 B．法家治國(guó)之道 C．《孫子兵法》 D．儒家的五經(jīng) 24．對(duì)漢武帝的大一統(tǒng)理解正確的是 A．西漢王朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想全部統(tǒng)一于中央，形成高度中央集權(quán)的政治局面 B．只是加強(qiáng)對(duì)國(guó)家邊疆的統(tǒng)一 C．消除王國(guó)的勢(shì)力，使王國(guó)不再與中央作對(duì) D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度 25.下列關(guān)于東漢政權(quán)后期逐步走向衰亡的原因中，不包括 A．外戚權(quán)利的膨脹 B．宦官把持朝政 C．黃巾起義的沉重打擊 D．王莽施政的危害 第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分） 二、非選擇題：本大題共4小題，第26題 11分, 第27題 14分, 第28題11分, 第29題14分,共50分。 26.（11分）歷史離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們細(xì)心觀(guān)察，它就在我們身邊。某校七年級(jí)學(xué)生舉辦了中國(guó)古代人類(lèi)文明圖片展，請(qǐng)你結(jié)合這次活動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究。 【工具話(huà)發(fā)展】 圖一 圖二 （1）請(qǐng)結(jié)合這圖片和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)使用圖一這種工具的時(shí)代，被稱(chēng)為什么時(shí)代？（1分）舉出一例這個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)古居民。（1分） （2）圖二中的農(nóng)具出現(xiàn)在什么時(shí)期？（1分）它的使用有什么作用？（1分） 【遺存現(xiàn)變革】 圖三 圖四 （3）圖三、圖四反映了我國(guó)歷史上的哪次著名的改革？（1分）兩幅圖片分別反映了這次改革的哪些內(nèi)容？（2分） （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，這次改革中最有利于秦國(guó)新興地主階級(jí)確立封建制度和最有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的措施分別是哪一條？（2分） 【工程顯歷史】 圖五 圖六 （5）某著名作家曾經(jīng)在其作品中有這樣一段有關(guān)上圖的描述：“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成里了不起的工程……而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流。”這個(gè)“了不起的工程”是什么？（1分）它有何功能？（1分） 27.（14分）我國(guó)歷史悠久，疆域遼闊。如何管理國(guó)家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王很重視的一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一 在周朝時(shí)期是周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會(huì)制度……國(guó)家土地不完全是周王室的，而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和受益，只需向周王室繳納一定的進(jìn)貢即可盡義務(wù)。 （1）材料一中“周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會(huì)制度”指的是什么？（1分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答，諸侯要對(duì)周天子盡哪些義務(wù)？（2分） 材料二 “在行政體制上，（秦始皇）廢除地方分權(quán)的封建制……在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級(jí)行政區(qū)劃。起先把全國(guó)分為三十六郡，以后又增至四十余郡” ——樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》 （2）材料三反映出秦朝在地方建立什么制度？（1分）這一制度對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響？（2分） 材料三 漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽(tīng)天子詔令，出入公然使用天子禮儀車(chē)駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。 （3）從材料三中你能找到漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的嗎？（1分）漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國(guó)勢(shì)力，采取了什么措施？（2分） 材料四 在中央，設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國(guó)劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，成為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)。 （4）根據(jù)材料四，概述這是漢武帝實(shí)行的什么措施？（1分）結(jié)合材料四說(shuō)一說(shuō)，“敦煌的郡守有欺瞞中央的行為，司隸校尉奏報(bào)給漢武帝”這一說(shuō)法正確嗎？（1分）為什么？（2分） （5）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明秦漢時(shí)期統(tǒng)治者采取這些措施的作用。（1分） 28.（11分）思想的解放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。閱讀下列材料回答問(wèn)題。 【思想的自由競(jìng)放】 材料一 圖一 圖二 （1）圖一中的人物是誰(shuí)？（1分）“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是他的至理名言，由此我們可以看出他的主要思想主張是什么？（2分） （2）圖二是一位偉大的思想家、教育家，他的治國(guó)主張中的很多觀(guān)點(diǎn)在今天被世界各國(guó)廣泛應(yīng)用，他治理國(guó)家的核心觀(guān)點(diǎn)是什么？（1分）他在教育上有什么突出貢獻(xiàn)？（2分） 【思想的實(shí)踐運(yùn)用】 材料二 韓非目睹了戰(zhàn)國(guó)后期韓國(guó)積貧積弱的局面，多次上書(shū)韓王，希望改變當(dāng)時(shí)治國(guó)不務(wù)法制、養(yǎng)非所用、用非所養(yǎng)的情況，但其主張始終得不到采納……后來(lái)，韓非被韓王派遣出使秦國(guó)，得到秦王贏(yíng)政的賞識(shí)并受到重用。 （3）從材料二中可以看出韓非的主要思想主張是什么？（1分）他受到秦王嬴政賞識(shí)和重用的主要原因是什么？（1分） 材料三 臣以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。 ——摘自《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌? （4）材料三中的“臣”是誰(shuí)？（1分）這是他給哪位皇帝提出的建議？（1分）用歷史術(shù)語(yǔ)概括這個(gè)建議。（1分） 29.（14分）古代統(tǒng)治者的生活方式和統(tǒng)治政策，往往直接影響著其政權(quán)的興衰。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 他在殷都“以酒為池”“懸肉為林”，和后妃大臣嬉戲游樂(lè)。在殷都附近建造巨橋糧倉(cāng)和高大的鹿臺(tái)，用來(lái)堆集從全國(guó)掠奪來(lái)的糧食和財(cái)寶。 （1）材料一描述的是哪位統(tǒng)治者的奢侈生活？（1分）他最終的結(jié)局如何？（1分） 材料二 清代趙翼在評(píng)價(jià)秦朝修長(zhǎng)城時(shí)說(shuō)：“當(dāng)其興大役，天下皆痍瘡。以之招禍亂，不旋踵滅亡。豈知易代后，功及萬(wàn)世長(zhǎng)。” （2）材料二中“當(dāng)其興大役，天下皆痍瘡”說(shuō)明了什么問(wèn)題？（1分）除此外，秦末的暴政還有哪些？試列舉兩例。（2分） 材料三 公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬.藉第令毋斬,而戍死者固十六七.且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎？ （3）材料三反映的是哪一歷史事件？（1分）有人認(rèn)為，如果他們?cè)谇巴鶟O陽(yáng)戍邊途中，沒(méi)有遇到大雨，秦末農(nóng)民起義就不會(huì)爆發(fā)了，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？（1分）請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（2分） 材料四 漢景帝說(shuō)：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食， 寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑?！? （4）材料四說(shuō)明漢初統(tǒng)治者意識(shí)到了統(tǒng)治危機(jī)，采取了什么政策？（1分）請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明，漢文帝和漢景帝在解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問(wèn)題上采取了哪些積極的措施？（3分） （5）請(qǐng)結(jié)合以上材料中王朝興亡的史實(shí)，談一談你的認(rèn)識(shí)。（1分） 2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 七年級(jí)歷史試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明 一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B D B C C B C C A B C C 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D A D C A B B A C D A D 二、非選擇題：本大題共4小題，第26題 11分, 第27題 14分, 第28題11分, 第29題14分,共50分。 26. （11分）答案要點(diǎn) （1）舊石器時(shí)代。（1分）元謀人、北京人（答出任意一點(diǎn)即可）（1分） （2）春秋時(shí)期。（1分） 作用：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。（1分） （3）商鞅變法。（1分）內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡（2分） （4）廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理（2分） （5）都江堰。（1分）防洪、灌溉、水運(yùn)。（1分） 27. （14分）答案要點(diǎn) （1）分封制。（1分）義務(wù)：諸侯要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。（2分） （2）郡縣制。（1分） 影響：郡縣制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。（2分） （3）目的：讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。（1分） 措施：采納主父偃的“推恩”建議，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。（2分） （4）措施：刺史制度。（1分） 不正確。（1分）理由：郡守是地方官員，由刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督，而司隸校尉負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢舉京師百官及皇族的不法行為。（2分） （5）作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一。（1分） 28. （11分）答案要點(diǎn) （1）老子。（1分）思想主張：他認(rèn)為世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。（2分） （2）治理國(guó)家的核心觀(guān)點(diǎn)：主張以德治國(guó)。（1分） 教育貢獻(xiàn)：創(chuàng)辦私學(xué)；主張“有教無(wú)類(lèi)”；注重道德教育和文化知識(shí)教育；提出了一系列教學(xué)原則和方法。（答出2個(gè)要點(diǎn)即可）（2分） （3）思想主張：強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)。（1分）他提出建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治，深受秦王贏(yíng)政的賞識(shí)（1分） （4）董仲舒。（1分）漢武帝。（1分）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（1分） 29. （14分）答案要點(diǎn) （1）商紂。（1分）最終在牧野之戰(zhàn)中被周武王打敗。（1分） （2）說(shuō)明了秦朝徭役繁重。（1分）暴政：沉重的賦稅；繁重的兵役；嚴(yán)苛的法律；秦二世更加殘暴。（答出其中的兩點(diǎn)即可）（2分） （3）陳勝吳廣起義（或大澤鄉(xiāng)起義） （1分）不同意（1分）理由：秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是秦朝的暴政。陳勝、吳廣遇雨誤期，是他們起義的直接原因。即使不是遇到大雨誤期，秦末農(nóng)民起義遲早也會(huì)爆發(fā)。（2分） （4）政策：休養(yǎng)生息。（1分） 措施：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑；進(jìn)一步減輕賦稅和徭役。（3分） （5）暴政往往導(dǎo)致亡國(guó)，統(tǒng)治者應(yīng)實(shí)行仁政，這樣國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。（1分）