《七年級歷史上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3 (2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

七年級歷史第一次月考試題 （ 總分:50分 ，考試時間：50分鐘） 一、選擇題（每題1分，共15分） 1、我國境內(nèi)目前已知最早的人類是 A北京人 B元謀人 C山頂洞人 D藍田人 2. 我國世界上最早種植的農(nóng)作物品種是 A水稻、小麥 B 水稻、粟 C水稻、玉米 D粟 3、李冰修建都江堰主是為了 ①造旅游景點?、诜篮椤、劢o缺水的成都平原供水　④灌溉 A.①③B.②④C.①②D.③④ 4．下面對西周分封制的敘述正確的有　①目的是為了鞏固政權(quán)?、谥芴熳影淹恋睾腿嗣穹饨o諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室?、壑T侯國受分封同時必須向周天子進義務(wù)　④分封制使周朝成為一個強盛的國家。 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 5．我國歷史上第一個國家是 A夏朝 B商朝 C西周 D東周 6．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的 A奴隸制 B世襲制 C分封制 D禪讓制 7．國人暴動是發(fā)生時期是 A周文王 B周武王 C周厲王 D 周幽王 8．我國青銅文化燦爛的時期是 A夏朝 B商朝 C西周 D東周 9．目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A青銅人頭像 B司母戊鼎 C青銅酒具 D四養(yǎng)方尊 10．春秋時期的第一個霸主是 A晉文公 B 齊桓公 C楚莊王 D越王勾踐 11．春秋時期最主要的特點 A周王室的衰微 B諸侯爭霸 C 奴隸制的確立 D封建制的形成 12．我國出現(xiàn)鐵農(nóng)具開始于 A西周 B春秋 C戰(zhàn)國 D秦國 13．戰(zhàn)國時期的變法中影響最大的 A李悝變法 B吳起變法 C鄒忌變法 D商鞅變法 14．戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是 A各國之間頻繁戰(zhàn)爭 B鐵器農(nóng)具的廣泛使用 C各國的社會變革 D社會生產(chǎn)力的迅速提高 15．我國有文字可考的歷史從何時開始 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 16有關(guān)北京人一天生活正 A．早晨，幾十個人圍在一起喝小米粥 B．下午，一個人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸 C．大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸 D．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明 17.民主”一直是人類的不懈追求，那么下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是 ( ) A.禪讓制 B.世襲制 C.私有制D.等級制 18.甲骨文的書寫方式是( ） A.用刀刻 B.用毛筆寫C.用鉛筆寫 D.用碳筆寫 19.俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”從所學(xué)知識看，最早指出類似觀點的是： A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非 20.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴局面的原因主要是： A.戰(zhàn)國時期，各國競相改革，社會急劇變化。 B.有文化知識的士到處游說講學(xué)，形成不同學(xué)派。 C.諸子百家相互辯駁，互相影響。 D.鐵器和牛耕技術(shù)的應(yīng)用與推廣。 二、材料題（每共30分） （一）共15分 公元前356年，“衛(wèi)鞅”在“孝公”支持下開始變法。這一天，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一、承認土地私有，允許自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役。四、建立縣制，全國劃分31個縣，由國君直接委派官吏管理?！甭犃诉@些法令，人群中議論紛紛…… 請回答： （1）文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”是哪國國君？（2分） （2）如果你處于當時社會，假設(shè)自己是新興的封建地主階級、奴隸主舊貴族、農(nóng)民，你會對以上哪些措施有看法，是歡迎還是反對？請說出理由。（任選兩個角色作答,6分） (3)根據(jù)材料可推斷出“衛(wèi)鞅”的變法主張屬于哪家思想學(xué)派?（1分）此次變法影響如何？（2分） （4）后來商鞅被守舊的貴族誣告“謀反”，被車裂而死。請你說一說，商鞅變法是成功了，還是失敗了？（2分）通過這段歷史的學(xué)習，你有何感想呢？（2分） （二）5分 （周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯?！? 請回答： 1.根據(jù)材料二指出西周被分封的有哪些對象？（3分） 2.西周實行分封制的目的是什么？（2分） （三） 5分 材料一： 學(xué)而時習之，不亦說乎？ 材料二： 知之為知之，不知為不知。 材料三： 三人行，必有我?guī)熝伞? 回答： 1．以上三段材料是我國古代什么時期 哪位大思想家、大教育家說的？他的言論，被他的弟子編入哪部書中？（3分） 2.他是我國古代哪一家學(xué)派的創(chuàng)始人？（2分） （四）5分 材料一：始知李太守，伯禹亦不如。材料二：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也。 請回答 1. 材料二中的李太守指的是誰？伯禹指傳說中的誰？（2分） 2. 材料三是對 哪個水利工程的評價，它使得 哪里獲得了什么的美稱。（3分） 答案 1—5BBBCA 6—10CCBBB 11—15ABDDB 16—20DAAAA 二（一）（1）商鞅；秦國（2分） （2）如果我是新興的封建地主階級:承認土地私有權(quán)，保證了我的利益。獎勵軍功使得只要我在戰(zhàn)場上殺敵立功，就可以得到以前只有奴隸主貴族才能享受的爵位和官職。這給了我掌握政權(quán)的機會，建立縣制加強了中央集權(quán)，有利于國家的統(tǒng)治安定。 如果我是奴隸主舊貴族:對按軍功授予爵位這一條最為不滿，因為如果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權(quán)，嚴重損害了我的利益。 如果我是農(nóng)民，我對改革表示歡迎，因為獎勵農(nóng)耕，調(diào)動了我的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，同時，加強中央集權(quán)有利于國家的安 定，能讓我安定地生產(chǎn)生活。（任選2種作答,共6分） （3）法家；（1分）影響：經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟得到了發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。（或者答出富國強兵即可得2分） （4）一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅雖死，但經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。所以說變法是成功了。（2分）感想作答，言之有理即得2分 （二）1，子弟、親戚、功臣 （3分，答對一個給1分） 2.為了加強 對全國的統(tǒng)治（2分 三（1）春秋晚期（1分） 孔子 （1分） 《論語》（1分） （2）儒家學(xué)派。（2分） 四 1 李冰 大禹 2分 2 都江堰 成都平原 天府之國 3分