《2019年部編小學三年級下冊道德與法治第8課 大家的“朋友”課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年部編小學三年級下冊道德與法治第8課 大家的“朋友”課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、認識我們的認識我們的“朋友朋友”公用電話亭公用電話亭路燈路燈垃圾桶垃圾桶公園休息椅公園休息椅感受感受“朋友朋友”的作用的作用 休息休息椅：椅：“當你行走在公園里，當你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。你坐下來歇一歇。”垃圾桶垃圾桶：“當你想扔掉手中的當你想扔掉手中的垃圾時，我會垃圾時，我會笑瞇瞇地對笑瞇瞇地對你你說，扔說，扔到我這里，保持街道的清潔！到我這里，保持街道的清潔！”路燈路燈：“漆黑的夜晚，我為人漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。們照亮回家的路。”試想一下：如果試想一下：如果沒有了這些沒有了這些“朋友朋友”，我們的生活將會是什么

2、，我們的生活將會是什么樣呢？樣呢？播放視頻播放視頻 小叮當小叮當還會遇上哪些不方便？還會遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。請把故事接著講下去。閱讀教材閱讀教材5252頁頁“小叮當的旅行遭遇小叮當的旅行遭遇”。要求要求：可以是對現有公共設：可以是對現有公共設施的改進和完善，也可以設計施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。一種新型的公共設施。傾聽傾聽“朋友朋友”的委屈的委屈 我們每天都在享用公共設施提供的各種我們每天都在享用公共設施提供的各種便利，我們應該保護它們、愛護它們。可是，便利，我們應該保護它們、愛護它們?？墒牵械娜藚s沒有善待它們有的人卻沒有善待它們調查研究：調查研究：調查我們

3、學校或家庭附近的公調查我們學?；蚣彝ジ浇墓苍O施，看看共設施，看看有沒有類似的情況有沒有類似的情況。如果如果傷害了這些無傷害了這些無聲的聲的“朋友朋友”，最終受，最終受傷害的是誰？傷害的是誰？這些無聲的這些無聲的“朋友朋友”一旦被破壞，一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威容，重則會對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋朋友友”，最終受傷害的是我們健康、安，最終受傷害的是我們健康、安全的生活全的生活，是我們，是我們自己。自己。身邊的這些身邊的這些“朋友朋友”是為我們是為我們服務的

4、，如果得不到善待，他們的服務的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應該怎樣愛護他們委屈可想而知。應該怎樣愛護他們呢？呢？善待我們的善待我們的“朋友朋友”朋友們朋友們，我受傷了，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小路了，你們走路一定要小心啊！心啊！看我的樣子可憐吧，看我的樣子可憐吧，誰來幫幫誰來幫幫我我？請請不要傷害不要傷害我，好嗎？我，好嗎？心聲心聲 親親們，我的腿斷了，們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼??！別往我身我們也疼??！別往我身上坐了，要不然會摔跤上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務的，我們是為大家服務的，請善待我們，好嗎？的，請善待我們，好嗎？心聲心聲 如果你是某一樣公共設施，如果你是某一樣公共設施，你想對人們說些什么？請你站你想對人們說些什么？請你站在在“朋友朋友”的角度說一說。的角度說一說。我們該如何文明我們該如何文明使用公共設施呢？使用公共設施呢？課堂小結課堂小結板書設計板書設計