第三單元 信息萬花筒,9、正確認識廣告,第一課時 無處不在的廣告 廣告可信嗎,新知導(dǎo)入,廣告，顧名思義，就是廣而告之，向社會廣大公眾告知某件事物。,探究新知,當(dāng)電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來，小到飲料、玩具、鞋子，大到汽車，房子，都在做廣告。除了在電視上，我們還能在哪里看到或聽到廣告呢？,探究新知,那么多廣告撲面而來，你是什么感覺呢？,探究新知,廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？。,在大型活動中，主辦方給來賓贈送某品牌飲料。,在體育項目中，某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。,在電影中，大牌明星反復(fù)使用某種商品。,探究新知,在我們的生活中，廣告無處不在，你能否做到一天不見廣告呢？,余強決定親自做一個實驗。在某個周末，他決定整天呆在家里不出門。他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播，也不打開電腦和手機。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東西。,請發(fā)揮你的想象，余強能成功嗎？,探究新知,廣告有多種，比如商業(yè)廣告、公益廣告等。我們這里所說的廣告是指商業(yè)廣告，人們做這種廣告是為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多的商品。消費者也可以通過廣告了解產(chǎn)品，以滿足自己的需求。而今，可以發(fā)達了，有了更多的傳播技術(shù)的支持，廣告更是無孔不入，無所不包，無奇不有。,知識窗,探究新知,廣告的制作和宣傳是需要費用的。就拿電視廣告來說，播出的廣告價格從幾萬到幾十萬，有的廠家甚至用高達數(shù)億的費用做廣告。為什么又那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽聽“廣告先生”對自己功能的介紹吧！,探究新知,大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢？。,傳遞信息 人們通過我可以了解商品的基本信息，如功能、價格、特點和產(chǎn)地等。,提高知名度 通過我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。,勸說購買 我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購買的欲望。,探究新知,請以實例說說你對廣告的認識吧！,探究新知,廣告有勸說購買的功能，為了達到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品夸得十全十美，好像你不買就吃虧了。,探究新知,你在廣告的宣傳下買過東西嗎？你對廣告的感受又是怎樣的呢？ 你對廣告的看法是？ 非常討厭 討厭 無所謂 喜歡 非常喜歡 你喜歡廣告中的什么？ 畫面好看 音樂好聽 故事有意思 里面說的話有意思 有我喜歡的明星 廣告教我知識 有我沒沒見過的產(chǎn)品 沒有什么讓我喜歡,小調(diào)查,探究新知,你相信廣告嗎？ 相信 大部分相信 小部分相信 說不好 不相信 你如何判斷廣告的真假？（可多選） 靠自己的感覺 看產(chǎn)品名氣 看廣告，也要看產(chǎn)品本身 看廣告里是否有明星 看廣告是否有專家 聽聽別人的購買經(jīng)驗,探究新知,通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響？你購買的東西和廣告宣傳有差距嗎？,課后作業(yè),回家的路上留心觀察一下，看看都有哪些廣告。（注意交通安全哦）,新知導(dǎo)入,上節(jié)課布置大家路上觀察一下路上都有什么廣告，現(xiàn)在就請一些同學(xué)來說說都有什么廣告吧。,那么，你們觀察到的廣告都是真實可信的嗎？,探究新知,廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了。虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的后果。,探究新知,廣告里說，學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的某某學(xué)習(xí)枕。你認為呢？,小討論,探究新知,廣告中大明星都說了，能不讓人相信嗎？,班里某某同學(xué)買了后說記憶力是比原來好些，所以我相信啊！,騙人的，我才不相信，廣告夸大其詞，提高學(xué)習(xí)成績要靠努力啊！,我想讓爸爸媽媽買來試一試，看實際效果再說！,探究新知,你還聽過哪些虛假廣告？,案例一 某學(xué)習(xí)機廣告被工商部門認定為典型的虛假廣告。這則電視廣告中含有“門門高分上名?！薄皟?nèi)容好，成績當(dāng)然好”等不科學(xué)的保證。此外，廣告中關(guān)于“某學(xué)生使用產(chǎn)品后成為學(xué)習(xí)狀元”的內(nèi)容，其真實性無法證實，構(gòu)成虛假宣傳，被處罰款五萬多元。,探究新知,案例二 因虛假廣告罪，被告人張某和李某被判刑。 兩人沒有行醫(yī)資格，卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動，編造出能根治某種疾病的“神話”，并大做虛假廣告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療，不僅病情沒有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)新問題，飽受痛苦。,探究新知,對消費者： 1. 誤導(dǎo)消費者，造成不必要的損失。 2. _。 對商家： 破壞了自身的良好形象。 _。,虛假廣告有哪些危害呢？你能從這些案例中總結(jié)一下嗎？,探究新知,廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費者。廣告主應(yīng)當(dāng)對廣告內(nèi)容的真實性負責(zé)。 中華人民共和國廣告法第四條。,知識窗,探究新知,面對廣告，我們要學(xué)會識別，不被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。,名人代言 名人代言也是廣告常用的招數(shù)之一，目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。,簡單重復(fù) 廣告常用的招數(shù)就是不斷地簡單重復(fù)，目的是想加深你對商品的印象。,探究新知,利用從眾心理 利用從眾心理也很容易激發(fā)人們的購買欲望。比如廣告常常告訴你，多數(shù)人都買了，如果你不買，你就要落伍了。,利用貪便宜心理 利用貪便宜心理是一個非常有效的廣告招數(shù)，這樣的廣告常常打著“打折”“買一送一”“清倉大甩賣”的旗號。,你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？,探究新知,面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。,“彩色蘑菇”的誘惑 現(xiàn)在，不少電視臺開設(shè)了少兒頻道。在這些頻道中除了播放動畫片以外，還播放各種兒童產(chǎn)品的電視廣告，例如玩具、零食、光碟等這些針對兒童的廣告光鮮亮麗，就像彩色蘑菇一樣引人注目。不少孩子抵御不了這類廣告的誘惑，要求父母為自己買廣告產(chǎn)品，甚至自己打電話購買。,知識窗,探究新知,低齡兒童對電視節(jié)目抵抗能力比較弱，會輕易相信廣告里所說的一切內(nèi)容，進而糾纏父母購買。商家之所以如此看重面向兒童的廣告宣傳，目的在于從小就字牢抓住孩子的心。這不是一種滿足孩子正常需求的行為，而是一種創(chuàng)造消費欲望的商業(yè)策略。 讓我們擁有慧眼、聰耳，部位“彩色蘑菇”一樣的商業(yè)廣告所誘惑。,探究新知,1請父母幫助判斷。 2同類商品做比較。 3根據(jù)實際需要購買。 ,你有什么好辦法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑？,