教科版八年級物理運動的描述.ppt
第二章 第二節(jié),運動的描述,在物理學中,把物體位置的變化,叫做,機械運動,自然界一切物體都在運動,物質世界是個運動的世界,運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,復習,教材23頁圖一圖二,為什么小朋友說乘客是運動的,而司機卻說乘客是靜止的?,比較標準不同,說物體是運動還是靜止,要看以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫參照物,假定不動的,做一做,將課本放在課桌上,再將文具盒放在課本上,用手慢慢拉動課本,觀察并思考: 1、如果以課桌為參照物,文具盒是運動的還是靜止的? 2、如果以課本為參照物,文具盒是運動的還是靜止的?,判斷物體是運動還是靜止,一看選哪個物體作參照物。,二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化,如果發(fā)生了位置變化,那么被判斷物體就是運動的;如果沒有發(fā)生位置變化,那么被判斷物體就是靜止的。,對于參照物的選擇有以下幾點注意事項,1、參照物一旦被選定,我們就假定這個物體是靜止的,然后看研究的對象與所選的參照物相對的位置是否發(fā)生變化。 2、參照物的選定是任意的,但不能將研究本身作為參照物,因為自身為參照物時任何物體的位置永不改變,也就是說物體永遠是靜止的。 3、為了研究機械運動的方便,物理學中一般選取地面或相對地面靜止的物體做參照物,且可以不加以說明,若選取其他合適的物體做參照物研究機械運動時需要說明參照物是什么。,說一說,分析教材24頁圖2-2-4和圖2-2-5中的四幅圖片,圖2-2-5: (a)加油機與殲擊機相對靜止,即選擇加油機為參照物殲擊機是靜止的,選擇殲擊機為參照物加油機是靜止的,但選擇地面為參照物,它們都是運動的,圖2-2-4:將汽車模型放在風洞中不動,汽車相對地面是靜止的;讓風迎面吹來,以流動的氣體為參照物,汽車是運動的,(b)花樣跳傘運動員間相對靜止,即選擇其中任意隊員為參照物其他隊員是靜止的,但選擇地面為參照物,隊員是運動的 (c)地球同步衛(wèi)星與地球相對靜止,即選擇地面為參照物同步衛(wèi)星是靜止的,但選擇月球為參照物,同步衛(wèi)星是運動的 (d)宇航員相對哈勃望遠鏡是靜止的,即選擇宇航員為參照物哈勃望遠鏡是靜止的,選擇哈勃望遠鏡為參照物宇航員是靜止的,但選擇地面為參照物,他們都是運動的,動與靜總結,宇宙中一切物體都在運動著,絕對靜止的物體是沒有的。我們平時所說的運動和靜止都是相對某個物體而言的。同一個物體所選的參照物不同,其運動和靜止的情況也不同。 判斷一個物體是運動的還是靜止的,以及它的運動情況如何,取決于所選的參照物,這是運動和靜止的相對性,快與慢,問題探究:如何比較物體運動的快慢,比較快慢的兩種方法,1、比較運動快慢最簡單的一種方法是規(guī)定運 動的路程,比較通過這段路程所用的時間,時間越短說明物體運動的越快。 2、比較運動快慢另一種方法是規(guī)定運動的時間,如1s、1min、1h,然后比較物體通過的路程,通過的路程越長說明物體運動的越快。,速度,物體運動的快慢與時間和路程都有關系,要判斷物體運動的快慢,必須同時考慮路程和時間兩個因素。如果通過的路程和時間都不同,怎樣比較物體運動的快慢呢?為此引入“速度”這一物理量。 舉例: 某運動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢?,練習,舉例: 某運動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢? 答案: 60米短跑中運動員的速度 v1=60m/6.65s=9.02m/s 100米短跑中運動員的速度 v2=100m/10.23s=9.78m/s 可見,這個運動員100米短跑比60米短跑跑得快 當物理通過的路程和時間都不同時,要比較物體運動的快慢,可求出物體的速度,速度大的物體運動得快,交通運輸中常用千米/小時做速度的單位,符號為km/h,千米也叫做公里,汽車的速度是“10m/s”,讀作:,10米每秒,,它的物理意義:,汽車在1秒內通過的路程是10米。,飛機的速度是“500m/s”,讀作:,500米每秒,,它的物理意義是:,飛機在1秒內通過的路程是500米。,將下列單位換算:,1m/s=_ =_km/h,3600,3600,Km,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m,5,54,h,s,想想議議,回答下面問題:,1、哪個球運動的時間比較長? 2、哪個小球運動的速度(即運動快慢)基本保持不變? 3、哪個小球的運動越來越快? (友情提示:兩種比較快慢的方法),注意:同一照片中兩個球之間的時間間隔相同,小資料,約1.1m/s,約20m/s,約5m/s,約250m/s,例1:劉翔在2004年雅典奧運會中,以12.91s獲得了男子110m欄金牌,試求這項奧運會記錄的速度是多少?如果一輛行駛中的摩托車的速度表指示為30km/h,哪一個速度比較大?,解:利用公式 ,可以算出劉翔的運動速度為,所以劉翔的運動速度比摩托車的大。,例2:運動員用10s跑了100m,汽車在2h內行駛了72km,那運動員和汽車哪個快呢?,因為v1 =v2所以運動員和汽車一樣快,運動員的速度:,汽車的速度:,解:,例3:飛機在1.5內飛行2700k,子彈在2 內飛行1600,試比較它們運動的快慢,解:,因為v1 v2所以兩者中較快的是子彈,飛機的速度:,子彈的速度:,兩岸猿生啼不住, 輕舟已過萬重山。,小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。,詩詞歌句中的“運動與靜止”,天體間的“運動與靜止”,1、我們通常所說的“太陽東升西落”,是以誰為參照物呢?,2、而地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢?,3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運動,如果以地球為參照物,地球同步衛(wèi)星是運動還是靜止?,趣聞軼事中的“運動與靜止”,第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000米的高空飛行的時候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國子彈這名法國飛行員怎么會有這么大的本領呢?,當堂檢測,5.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星,如果以月球為參照物,它是 的。 而以地球為參 照物,則它是 的。,3.坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他是靜止的,所選擇的參照物是( ) A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來的船 D.河水,4.如圖所示,受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一方向飛行, 下列說法中,正確的是( ) A.選地面參照物,受油機是靜止的 B.選受油機為參照物,加油機是靜止的 C.選加油機為參照物,受油機是運動的 D.選地面為參照物,加油機時靜止的,1.甲乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是 的,路旁 的樹木是 的;如果以地面為參照物,甲是 的。,2.坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運動,參照物是 。車中的坐椅 不動,參照物是 。,靜止,運動,靜止,運動,運動,車,車,B,B,課堂小結,1、機械運動:在物理學中,把物體位置的變化,叫做機械運動,2、參照物:說物體是運動還是靜止,要看以哪個物體做標準。 這個被選作標準的物體叫做參照物,3、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是相對的。,再見,
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第二章 第二節(jié),運動的描述,在物理學中,把物體位置的變化,叫做,機械運動,自然界一切物體都在運動,物質世界是個運動的世界,運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,復習,教材23頁圖一圖二,為什么小朋友說乘客是運動的,而司機卻說乘客是靜止的?,比較標準不同,說物體是運動還是靜止,要看以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫參照物,假定不動的,做一做,將課本放在課桌上,再將文具盒放在課本上,用手慢慢拉動課本,觀察并思考: 1、如果以課桌為參照物,文具盒是運動的還是靜止的? 2、如果以課本為參照物,文具盒是運動的還是靜止的?,判斷物體是運動還是靜止,一看選哪個物體作參照物。,二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化,如果發(fā)生了位置變化,那么被判斷物體就是運動的;如果沒有發(fā)生位置變化,那么被判斷物體就是靜止的。,對于參照物的選擇有以下幾點注意事項,1、參照物一旦被選定,我們就假定這個物體是靜止的,然后看研究的對象與所選的參照物相對的位置是否發(fā)生變化。 2、參照物的選定是任意的,但不能將研究本身作為參照物,因為自身為參照物時任何物體的位置永不改變,也就是說物體永遠是靜止的。 3、為了研究機械運動的方便,物理學中一般選取地面或相對地面靜止的物體做參照物,且可以不加以說明,若選取其他合適的物體做參照物研究機械運動時需要說明參照物是什么。,說一說,分析教材24頁圖2-2-4和圖2-2-5中的四幅圖片,圖2-2-5: (a)加油機與殲擊機相對靜止,即選擇加油機為參照物殲擊機是靜止的,選擇殲擊機為參照物加油機是靜止的,但選擇地面為參照物,它們都是運動的,圖2-2-4:將汽車模型放在風洞中不動,汽車相對地面是靜止的;讓風迎面吹來,以流動的氣體為參照物,汽車是運動的,(b)花樣跳傘運動員間相對靜止,即選擇其中任意隊員為參照物其他隊員是靜止的,但選擇地面為參照物,隊員是運動的 (c)地球同步衛(wèi)星與地球相對靜止,即選擇地面為參照物同步衛(wèi)星是靜止的,但選擇月球為參照物,同步衛(wèi)星是運動的 (d)宇航員相對哈勃望遠鏡是靜止的,即選擇宇航員為參照物哈勃望遠鏡是靜止的,選擇哈勃望遠鏡為參照物宇航員是靜止的,但選擇地面為參照物,他們都是運動的,動與靜總結,宇宙中一切物體都在運動著,絕對靜止的物體是沒有的。我們平時所說的運動和靜止都是相對某個物體而言的。同一個物體所選的參照物不同,其運動和靜止的情況也不同。 判斷一個物體是運動的還是靜止的,以及它的運動情況如何,取決于所選的參照物,這是運動和靜止的相對性,快與慢,問題探究:如何比較物體運動的快慢,比較快慢的兩種方法,1、比較運動快慢最簡單的一種方法是規(guī)定運 動的路程,比較通過這段路程所用的時間,時間越短說明物體運動的越快。 2、比較運動快慢另一種方法是規(guī)定運動的時間,如1s、1min、1h,然后比較物體通過的路程,通過的路程越長說明物體運動的越快。,速度,物體運動的快慢與時間和路程都有關系,要判斷物體運動的快慢,必須同時考慮路程和時間兩個因素。如果通過的路程和時間都不同,怎樣比較物體運動的快慢呢?為此引入“速度”這一物理量。 舉例: 某運動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢?,練習,舉例: 某運動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢? 答案: 60米短跑中運動員的速度 v1=60m/6.65s=9.02m/s 100米短跑中運動員的速度 v2=100m/10.23s=9.78m/s 可見,這個運動員100米短跑比60米短跑跑得快 當物理通過的路程和時間都不同時,要比較物體運動的快慢,可求出物體的速度,速度大的物體運動得快,交通運輸中常用千米/小時做速度的單位,符號為km/h,千米也叫做公里,汽車的速度是“10m/s”,讀作:,10米每秒,,它的物理意義:,汽車在1秒內通過的路程是10米。,飛機的速度是“500m/s”,讀作:,500米每秒,,它的物理意義是:,飛機在1秒內通過的路程是500米。,將下列單位換算:,1m/s=_ =_km/h,3600,3600,Km,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m,5,54,h,s,想想議議,回答下面問題:,1、哪個球運動的時間比較長? 2、哪個小球運動的速度(即運動快慢)基本保持不變? 3、哪個小球的運動越來越快? (友情提示:兩種比較快慢的方法),注意:同一照片中兩個球之間的時間間隔相同,小資料,約1.1m/s,約20m/s,約5m/s,約250m/s,例1:劉翔在2004年雅典奧運會中,以12.91s獲得了男子110m欄金牌,試求這項奧運會記錄的速度是多少?如果一輛行駛中的摩托車的速度表指示為30km/h,哪一個速度比較大?,解:利用公式 ,可以算出劉翔的運動速度為,所以劉翔的運動速度比摩托車的大。,例2:運動員用10s跑了100m,汽車在2h內行駛了72km,那運動員和汽車哪個快呢?,因為v1 =v2所以運動員和汽車一樣快,運動員的速度:,汽車的速度:,解:,例3:飛機在1.5內飛行2700k,子彈在2 內飛行1600,試比較它們運動的快慢,解:,因為v1 v2所以兩者中較快的是子彈,飛機的速度:,子彈的速度:,兩岸猿生啼不住, 輕舟已過萬重山。,小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。,詩詞歌句中的“運動與靜止”,天體間的“運動與靜止”,1、我們通常所說的“太陽東升西落”,是以誰為參照物呢?,2、而地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢?,3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運動,如果以地球為參照物,地球同步衛(wèi)星是運動還是靜止?,趣聞軼事中的“運動與靜止”,第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000米的高空飛行的時候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國子彈這名法國飛行員怎么會有這么大的本領呢?,當堂檢測,5.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星,如果以月球為參照物,它是 的。 而以地球為參 照物,則它是 的。,3.坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他是靜止的,所選擇的參照物是( ) A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來的船 D.河水,4.如圖所示,受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一方向飛行, 下列說法中,正確的是( ) A.選地面參照物,受油機是靜止的 B.選受油機為參照物,加油機是靜止的 C.選加油機為參照物,受油機是運動的 D.選地面為參照物,加油機時靜止的,1.甲乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是 的,路旁 的樹木是 的;如果以地面為參照物,甲是 的。,2.坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運動,參照物是 。車中的坐椅 不動,參照物是 。,靜止,運動,靜止,運動,運動,車,車,B,B,課堂小結,1、機械運動:在物理學中,把物體位置的變化,叫做機械運動,2、參照物:說物體是運動還是靜止,要看以哪個物體做標準。 這個被選作標準的物體叫做參照物,3、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是相對的。,再見,
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