《2022年中學九年級物理上冊《第十三章電路初探》知識點歸納蘇科版 2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年中學九年級物理上冊《第十三章電路初探》知識點歸納蘇科版 2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、用心愛心專心1 中學九年級物理上冊第十三章電路初探知識歸納（無答案）蘇科版一、電路1、電路是用導線把_、_和_等連接起來組成的路徑。電路的組成：電源:提供 _或_的裝置，從能量轉化的觀點看：是把_能轉化為_ _能的裝置。開關:控制電路的 _ _,用電器:工作時將 _能_轉化為 _的能。導線:連接 _ _.2、蓄電池用完充電時是 (提供、消耗)電能，放電工作時是電能。3 在如下圖所示的手電筒實物圖中，按鈕起著的作用，兩節(jié)干電池組的作用是，小燈泡的作用是，而金屬外殼和彈簧起著的作用，請在圖虛線框內(nèi)畫出電筒的電路圖。二、電路的三種狀態(tài)1電路的狀態(tài)：通路：的電路；斷（開）路：的電路。短路：定義：直接用

2、導線將電源兩端或用電器兩端連接起來叫短路。分類：直接用導線將電源兩端連接起來叫短路；而直接用導線將用電器兩端連接起來而不造成電源短路叫短路。結果：電源短路會造成電路中過大，后果是，因此電源短路是的。局部短路使電流幾乎不經(jīng)過用電器，因此用電器不工作，局部短路是的2、在連接電路的過程中，開關必須_ _，這是為了防止_ _ 3、電路中有持續(xù)電流的條件：必須有_且電路要 _。4 小明同學使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷，其中不可能的是（）A小燈泡燈絲斷了 B電池沒電C小燈泡接觸不良 D開關處出現(xiàn)短路5、如圖 5，若開關 S閉合后，燈L1、L2均不亮，

3、小華利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈 L1亮而燈 L2不亮.由 此 可 以 判斷（）A燈 L1短路 B燈 L2短路 C 燈 L1斷路 D燈 L2斷路6圖 6 所示電路中，燈泡處于通路狀態(tài)的是，處于斷路狀態(tài)的是，處于短路狀態(tài)的是。7某小組在探究活動中，通過實踐列出了白熾燈常見故障產(chǎn)生的原因與檢修方法，下表給出了他們研究結果的一部分：故障現(xiàn)象可能原因檢修方法圖 5 圖 6 精選學習資料 -名師歸納總結-第 1 頁，共 4 頁2 燈泡不亮1燈泡的燈絲斷了2燈頭內(nèi)的電線斷了3燈頭、開關等處的接線松動，造成接觸不良換新燈泡換新線并接好檢查

4、加固對于 燈泡不亮 的故障，從電路的狀態(tài)來看，其可能原因可以概括成下列哪一類原因（）A電路出現(xiàn)了短路 B 電路出現(xiàn)了斷路C并聯(lián)變成了串聯(lián) D電源正負極接反三、電路的連接方式：1、串聯(lián)：定義：把電路元件連接起來。特點：a、電流只有一條，一處斷開則所有用電器都_；b、用電器工作_,因此電路中只需要_個開關。2、并聯(lián)：定義：把電路元件的連接起來的電路。特點：a、電路中 的電流有 _路徑，各支路中的用電器工作_。b、電路分干路和支路，干路中的開關控制電路。支路中的開關控制_ 3、分析電路的方法：電流法:即想象電流從電源正極出發(fā)，最終回到電源負極，中途不分流，則為，若途中有分支點，出現(xiàn)分 流，則為。工作

5、特點法：若用電器工作互相影響，則為_聯(lián),若用電器工作互不影響，則為_聯(lián).4如圖所示的四個電路中，不屬于串聯(lián)電路的是（）5在圖所示電路中，只閉合S1時，電燈亮；當S1、S2都斷開時，電燈亮，它們是連接的；當S1、S2都閉合時，電燈亮，它們是連接的6如圖所示，要使L1、L2串聯(lián)，則開關S1、S2、S3的斷閉情況是()A S1、S2、S3均閉合 B S2、S3斷開，S1閉合CS1、S2、S3均斷開 D S1、S3斷開，S2閉合7、如圖 1 的電路中，下列說法中錯誤的是（）AS閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光BS閉合后，電路將發(fā)生短路C要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導線b D若將導線M從接線柱B改接到

6、 A上，則兩燈都能正常發(fā)光8.小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈，四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開)，該指示燈就會發(fā)光。下圖模似電路圖符合要求的是()第6 題 圖圖 8 圖 7 精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁，共 4 頁用心愛心專心3 圖 19、甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖1 中的虛線表示房間的墻壁）（）四、畫電路圖、連實物圖及設計電路圖1.如圖所示，是一個不完整的電路，請在圖中的A、B、C 三處填入（或不填）適當?shù)碾娐吩ㄟx擇電源、開關、導線任意

7、兩種器材），使電路成為并聯(lián)電路2現(xiàn)有一盞紅燈、一只電鈴、一個電池組及導線若干，請按下列要求將各元件符號填入圖中適當?shù)奈恢谩Ｒ螅海?）接通開關S1、S3時，電路中電鈴發(fā)聲；（2）接通開關S1、S2時，電路中燈不亮、鈴不響；（3）接通開關S2、S3時，紅燈亮。3、分別畫出如圖所示實物電路的電路圖4、下列四個電路圖中與右邊實物圖連接對應的是（）A.B C D 5、根據(jù)下面圖的電路圖,連接下圖中的實物圖.6.火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客 兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖19 中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。S3 S2 S1 精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁，共 4 頁用心愛心專心4 精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁，共 4 頁