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安徽省桐城市黃崗中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（35分） 1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10分） （1）___________ ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》） （2）____________ ，若出其里。 （曹操《觀滄?！罚? （3）______________，思而不學(xué)則殆。 （《論語(yǔ) 》） （4）________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （5）綠樹村邊合， 。（王維《過(guò)故人莊》） （6） ，切問(wèn)而近思。（《論語(yǔ)》） （7）默寫王灣《次北固山下》的后四句。 2．閱讀下面一段文字，完成⑴——⑷題。（9分） 輕輕地打開七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦c，美不勝收：解決散步時(shí)的分歧彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱hun的史鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語(yǔ)文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，滋潤(rùn)心田的是一股股清泉細(xì)流。 ⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 應(yīng)和( ) 貯（ ）蓄 花團(tuán)錦c（ ）癱hun（ ） ⑵文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。（2分） ⑶“美不勝收”的意思是 （1分） ⑷文末畫線兩句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)調(diào)整后一句的語(yǔ)序，使它與前一句的句式一致，把調(diào)整后的句子寫出來(lái)。(可以增刪一兩個(gè)字詞)（2分） 3．綜合性學(xué)習(xí)(12分) 生活中處處有語(yǔ)文，我們?cè)诰实恼Z(yǔ)文世界里徜徉，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，開拓閱讀的視野。請(qǐng)你完成以下“語(yǔ)文”知識(shí)任務(wù)。 ⑴對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)中一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。閱讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪對(duì)號(hào)入座。（2分） A．油漆店 B．裁縫店 ①好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)剪裁。（ ） ②此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東涂西抹文章。（ ） （2）廣告中經(jīng)常錯(cuò)用成語(yǔ)，請(qǐng)你恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分） 蚊香廣告：默默無(wú)蚊_________ 燒雞廣告：雞不可失________ 飯店廣告：食全食美_________ 服裝廣告：衣衣不舍________ ⑶某同學(xué)在“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。你能就街頭、熒屏、報(bào)刊規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？（2分） 我的建議： ⑷活動(dòng)結(jié)束后，李華同學(xué)寫了一篇題為《“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示》的作文，下面是其中的一段，老師發(fā)現(xiàn)：畫線句都有語(yǔ)病，請(qǐng)你對(duì)它們進(jìn)行修改。（4分） 【A】通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到：生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目?！綛】它不僅服務(wù)于生活，而且點(diǎn)綴著生活。生活中的語(yǔ)文多姿多彩，不過(guò)，只要細(xì)心觀察生活的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的無(wú)窮魅力。 【A】處應(yīng)改為： 【B】處應(yīng)改為： 4．文學(xué)常識(shí)填空。（4分） （1）冰心，原名是_______,她在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴禵_______》的影響下寫成了《繁星》《春水》。 （2）老舍，原名舒慶春，字________。我們剛學(xué)過(guò)他的散文《濟(jì)南的冬天》，還知道他有一篇講祥子故事的著名小說(shuō)《___________》。 二、閱讀（55分） 【一】春（節(jié)選）（22分） 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 5、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫的好處。（4分） 6、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了怎樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫的畫面與它最接近？（　?。?分） A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》） C、草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》） D、風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》） 7、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分） 8、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好?試舉一例，并說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分） 9、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)感、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。（3分） A、描寫質(zhì)感的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、描寫色澤的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C、描寫生長(zhǎng)旺盛的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)抄下出來(lái)，并說(shuō)明這樣寫有什么好處？（4分） 【二】妹妹扮演的角色（18分） 　　(1)為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。 　　(2)“是?！彼齺G給我們一個(gè)字。“那你為什么不開心?”我壯著膽子問(wèn)。 　　(3)“因?yàn)槲业慕巧?” 　　(4)短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?” 　　(5)“他們讓我演狗!”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 　　(6)總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 　　(7)演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。 　　(8)先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。 　　(9)但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。 　　(10)接下來(lái)，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。 　　(11)男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。 　　(12)那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。” 　　(13)40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 11、對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在下表。 （4分） 時(shí)間 報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來(lái) 神情態(tài)度 熱情萬(wàn)丈 很投入 12、通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。（6分） 13、第⑤段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么?（3分） 14、第⒀段畫線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?（5分） 【三】《論語(yǔ)》（節(jié)選）（15分） ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” ③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? ④子曰： “賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” ⑤子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? ⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 15、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5分） （1）不亦說(shuō)乎 ______ （2）傳不習(xí)乎 ______ （3）飯疏食飲水________ （4）曲肱而枕之_____ （5）擇其善者而從之_________ 16、翻譯下列句子（4分） （1）溫故而知新，可以為師矣。 （2）三人行，必有我?guī)熝伞? 17、按要求寫出一例下列句子（3分） A、談學(xué)習(xí)方法的： B、談學(xué)習(xí)態(tài)度的： C、談個(gè)人修養(yǎng)的： 18、顏回身處“陋巷”，對(duì)此，他的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（3分） 三．作文。(55分) 19、當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們正一天天長(zhǎng)大。你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長(zhǎng)，你也都能從中獲得不少教益。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)的 ”為題，寫一篇記敘文。 要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)（例如“快樂(lè)”、“煩惱”、“細(xì)節(jié)”、“浪花”等），使文題完題。 ②記敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。 ③要求600字以上。 四．卷面書寫。（5分） 2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期階段檢測(cè)（一） 七年級(jí)語(yǔ)文答題卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分） 1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10分） ① ② ③ ④ ⑤___________ ⑥ ⑦ , ； ， 。 2．閱讀下面一段文字，完成⑴——⑷題。（9分） ⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 應(yīng)和( ) 貯（ ）蓄 花團(tuán)錦c（ ）癱hun（ ） ⑵文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。（2分） ⑶“美不勝收”的意思是 （1分） ⑷（2分） 3．綜合性學(xué)習(xí)(12分) ⑴（2分） ①（ ） ②（ ） ⑵（4分） ⑶我的建議： （2分） ⑷（4分） 【A】處應(yīng)該為 【B】處應(yīng)該為 4． （4分）（1） （2） 二、閱讀（55分） 【一】春（節(jié)選）（22分） 5．（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．（　?。?分） 7．（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 8．（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．（3分）A、　　　　　　　　　　 B、______________________________ C、　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【二】妹妹扮演的角色（18分） 11．（4分） 12．（6分） 13．（3分） 14．（5分） 【三】《論語(yǔ)》（節(jié)選）（15分） 15．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5分） ⑴_(tái)_______________ ⑵_________________ ⑶_________________ （4） _________________ （5）________________ 16．（4分） ⑴ ⑵ 17．（3分） A、談學(xué)習(xí)方法的： B、談學(xué)習(xí)態(tài)度的： C、談個(gè)人修養(yǎng)的： 18．（3分） 三、作文（55分） 成長(zhǎng)的 500 600 700 四．卷面書寫。（5分） 七年級(jí)語(yǔ)文月考參考答案 一、1.（1）枯藤老樹昏鴉（2）星漢燦爛 （3）學(xué)而不思則罔（4）楊花落盡子規(guī)啼（5）青山郭外斜（6）博學(xué)而篤志 （7）（10分）海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 2.（9分）⑴ h zh 簇 瘓 （4分）⑵ 決別 訣別（2分） ⑶形容美好的東西太多,一時(shí)接受不完 （意思對(duì)即可）（1分） ⑷一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。（2分） 3．（12分）⑴ ① B ②A （2分） ⑵ 默默無(wú)聞 機(jī)不可失 十全十美 依依不舍 （4分） ⑶（任選其一，2分）①有關(guān)部門組織小隊(duì)注意錯(cuò)別字問(wèn)題，并且定期進(jìn)行檢查；②多組織文字培訓(xùn)班，爭(zhēng)取讓錯(cuò)別字不出現(xiàn)； ③加強(qiáng)對(duì)街邊小攤的管理，對(duì)錯(cuò)別字現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P；④群眾自覺，發(fā)現(xiàn)后監(jiān)督檢舉揭發(fā)。 ⑷【A】“這次活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到：生活處處有語(yǔ)文”或“通過(guò)這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到：生活處處有語(yǔ)文”（2分） 【B】它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。（2分） 4.（1）謝婉瑩 《飛鳥集》 （2）舍予 《駱駝祥子》（4分） 二、閱讀（55分） （一）5、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。（4分） 6、 C （2分） 7、不好，“叫”只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。（4分） 8、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)了春花爭(zhēng)先恐后開放的情態(tài)，形象生動(dòng)。（5分） 9、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿　色澤：綠綠的　旺盛：一大片一大片滿是的。（3分） 10、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。由春花聯(lián)想到果實(shí)，突出了花的艷，花的香。（4分 （二）11、一臉冰霜 興奮（或眼里閃著興奮的光芒） （4分） 12、（1）聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗（2）積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思（3）演出時(shí)表演得惟妙惟肖。（6分） 13、設(shè)置懸念，引起讀者興趣。（3分） 14、指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人。不抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度（意思對(duì)即可）（5分） （三）15．⑴通“悅”，愉快 ⑵老師傳授的知識(shí) ⑶吃飯 （4）胳膊（5）跟從，跟隨 （5分） 16．⑴溫習(xí)（復(fù)習(xí)）學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，這樣的人可以當(dāng)老師了（憑這點(diǎn)可以當(dāng)老師了）。⑵幾個(gè)人一同行走，其中必定有我的老師。（4分） 17．示例： A、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ B、三人行，必有我?guī)熝? C、人不知而不慍，不亦君子乎？（3分） 18.．態(tài)度：不改其樂(lè) 精神：安貧樂(lè)道（3分）