《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版6（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年上學(xué)期第一次月考七年級(jí)語(yǔ)文試題 滿分（150分） 1、 積累與運(yùn)用（40分） 1. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是：（）（3分） A.朗潤(rùn)（ln）醞釀（ning）黃暈（yūn）發(fā)髻（j） B.應(yīng)和（h）貯蓄（chǔ）著落（zho）粗獷（guǎng） C暖和（hē）棱鏡（lng）靜謐（m）蒞臨（ln） D澄清（chng）薄煙（bo）鑲（xiāng）咄咄逼人（duō） 2. 下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分） A. 吝嗇 哄托 綠坪 花枝召展 B.高邈 干澀 慈善 淅淅瀝瀝 C.澄清 風(fēng)箏 嬌媚 迫不急待 D.寬敝 秀氣 鈴鐺 豪不掩飾 3. 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分） A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。 B.他的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我的心頭回想。 D.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使德州的空氣更加清新。 4. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A. 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》 B.朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《龍須溝》。 C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集校注》，作者是李白，字太白，號(hào)青蓮居士。 D.劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家，著有詩(shī)集《生命的歡樂》《無(wú)題抒情詩(shī)》。 5. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。 B.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。 C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。 D.抓好禁毒工作，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。 6. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（3分） A.看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 B.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。 C.當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊又沉靜了。 D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 7. 名著閱讀（3分） 《朝花夕拾》文體是______，共___篇文章，是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從少年到青年時(shí)期的_______和______?！冻ㄏκ啊分械奈恼氯纭禵_____》,記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì)，想到難逢如此盛大的廟會(huì)，“我”笑著跳著，興奮得不得了。 8.詩(shī)句默寫。（12分） （1） 《觀滄?！分袠O力描繪大海的壯闊及由此而想象的景象的詩(shī)句___________________________________________________________。 （2） 《次北固山下》寫平野開闊、大江直流、波浪平靜的詩(shī)句是：________________________________________________________。 （3） 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)李白對(duì)詩(shī)友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情的句子是：____________________________________________。 （4） 《天凈沙秋思》中畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是：___________________________________________________________。 （5） 夜發(fā)清溪向三峽，_____________________________________。 （6） _______________________________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。 9. 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（7分） 下面是某班的一次以“國(guó)慶”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）請(qǐng)找出與“慶國(guó)慶”對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“昌盛時(shí)代，山水騰躍詩(shī)畫里”最匹配的下聯(lián)（2分）（） A．萬(wàn)民共慶，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春 B．大興年頭，人民歡笑歌舞中 C．繼往開來，華夏兒女更風(fēng)流 D．萬(wàn)民共慶，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春 (2)李姐國(guó)慶長(zhǎng)假期間到外地旅游，碰到哭笑不得的事，請(qǐng)你幫她解圍。（2分） 李姐：“同志，你們餐館的大米稀飯咋這么稀？?jī)r(jià)格反而比白飯還貴了呢？” 服務(wù)員：“俗話說得好，‘物以稀為貴’嘛?！? 李姐： (3)下面是國(guó)慶期間關(guān)于參觀故宮的一則消息： 故宮自2012年9月20日起在網(wǎng)上預(yù)售門票，決定國(guó)慶長(zhǎng)假每日限流8萬(wàn)人。10月2日，故宮共接待了12.78萬(wàn)名游客，其中，網(wǎng)上預(yù)售門票預(yù)售量為13242張。10月3日一天共接待11.96萬(wàn)人。由于游客太多，故宮最終沒能堅(jiān)持一天8萬(wàn)人的限流，沒有硬性停止售票，而是采取單向參觀，增開應(yīng)急通道，將午門5扇大門全部打開等措施，力保參觀路線基本暢通。 讀完以上材料，請(qǐng)就某一點(diǎn)發(fā)表你的感想或建議。（3） 2、 閱讀（共50分） （一）課外詩(shī)歌閱讀（共9分） 苔? 袁牧（清代） 白日?不到處，青春?恰自來。 苔花如米?、?，亦學(xué)牡丹開。 注釋：?苔：青苔，一種低級(jí)植物，多寄生于陰暗潮濕之處。?白日：陽(yáng)光。?青春：指春天，也兼指苔的蓬勃生機(jī)。④如米?。合裥∶滓粯有　? 10. 這首小詩(shī)從文體上看屬于近代史中的______,押的是__________韻。（2分） 11. 你從詩(shī)中青苔的身上，感受到一種怎樣的精神力量？（3分） 12. 你認(rèn)為本詩(shī)運(yùn)用的最突出的寫作手法是什么？請(qǐng)分析其作用。（只寫一條即可，4分） （二）課內(nèi)詩(shī)歌閱讀（8分） 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 13. 這首元曲的曲牌名_________,題目是_________________,作者是________(人名）。（3分） 14. 下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的是：（）（2分） A.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D.烽火連三月，家叔抵萬(wàn)金。 15. 簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。（3分） （三）課外文言文閱讀（9分） 歐陽(yáng)修苦讀 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（蘆葦桿）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能頌其書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。 16. 文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一項(xiàng)中的“書”相同？（）（2分） A. 軍書十二卷 B.知書達(dá)禮 C.書聲瑯瑯 D.奮筆疾書 17. 翻譯句子。（4分） （1） 歐陽(yáng)修四歲而孤。譯文： （2） 惟讀書是務(wù)。譯文： 18. 就本文而言，你認(rèn)為歐陽(yáng)修成功的原因是什么？（3分） （4） 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（9分） 春（節(jié)選） 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 19. “偷偷地”與“鉆”兩個(gè)詞語(yǔ)好在哪里？（3分） 20. 第三段為什么要寫人的活動(dòng)？這樣寫的好處是什么？（3分） 21. 春草圖中，作者從哪幾個(gè)方面來描繪春草的？（3分） （五）課外現(xiàn)代文閱讀（15分） 家園落日 莫懷戚 很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛心。 說不清楚這是因?yàn)槭裁?，?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛。 這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。 戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說沒了就沒了，一身鬼氣。 云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒有把握。 平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。 看大海落日是在美國(guó)?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。 說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。 在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。 我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。 那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。 似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。 有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。 有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。 農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。 當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說，喂，看哪！ 兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。 我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛浸透全身。 這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。 這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多? 最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。 家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！ 家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。 關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。 而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一： 那才是我的太陽(yáng)??！ 22、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分) 23、文章寫了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(4分) 24、文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(2分) 25.作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說說作者這樣寫的用意。(2分) 26.文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽(yáng)啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。（3分） 三、作文（60分） 27、以《________給我?guī)淼臍g樂》為題，寫一篇500字左右的記敘文。 要求：1、先將題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“學(xué)習(xí)”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。2、以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。 語(yǔ)文月考試題答案 一、1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7. 散文 十 生活道路 心路歷程 《五猖會(huì)》 8. 略 9. （1）B（2）同志呀，我說的“稀”是指含水多、稀薄的意思，您說的“稀”是稀少、稀有的意思，您偷換概念啦。（3）采取各種方式鼓勵(lì)大家網(wǎng)上購(gòu)票：游客避開高峰期；3故宮在淡季的時(shí)候采用降低門票價(jià)格的做法來吸引游客。 10. 五言絕句 來、開 11.生命力旺盛（有活力等）從容自信。（2分）（意思對(duì)即可） 12.略 13. 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)14.c 15.點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氛圍；同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，言之成理即可） 16.D 17.（1）歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了（2）只是致力讀書 18.歐陽(yáng)修自身.勤學(xué)苦練、專心致志，.家長(zhǎng)的善于教育，嚴(yán)格要求 19. 這兩個(gè)詞寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜感覺，使草有了意識(shí)，有了情感。 20.揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。這是對(duì)春草的側(cè)面描寫，用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂，表現(xiàn)春草的可愛。 21.草的質(zhì)地、色澤、生命力、長(zhǎng)勢(shì)等方面 22.本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。 23.文章寫了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。評(píng)分：本題4分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分。 24.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛。評(píng)分：本題答對(duì)得2分。 25.從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。評(píng)分：本題2分，意思對(duì)即可。 26.對(duì)家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。