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深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年度九年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷 （全卷滿分100分， 時(shí)間100分鐘） 溫馨提示： 有道是“萬事開頭難”，好的開端往往是成功的一半，所以，起點(diǎn)彌足珍貴。今天，答題的你已經(jīng)是一名中學(xué)生，在量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折時(shí)期，親愛的同學(xué)們，你站上起跑線了嗎？這里，老師真誠提醒你：請你認(rèn)真審題、沉著答題，書寫務(wù)必工整、規(guī)范。本試卷滿分100分， 祝你取得好成績！ 一、積累與運(yùn)用(32分) 1．古詩文默寫。(10分) ① ，志在千里。烈士暮年， 。(曹操《龜雖壽》) ② ，把酒話桑麻。 （孟浩然《過故人莊》） ③ ，可以為師矣。《論語》十二章 ④ ，不亦君子乎?！墩撜Z》十二章 ⑤萬籟此都寂， 。（常建《題破山寺后禪院》） ⑥我寄愁心與明月， （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） ⑦ ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》） ⑧《論語》一文中用“ ”和“ ” 來辯證地闡述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系?！墩撜Z》十二章 2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字寫上拼音。（4分） ①嫩芽 ②zun___緊 ③模糊 ④搓niǎn 3．在米字格中用正楷字或行楷字抄寫“韶華雖青澀，逐夢正當(dāng)時(shí)”這句臨別贈(zèng)言。（3分） 4.下列各組詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．模模糊糊 疲憊不堪 恍然大悟 B．迷迷糊糊 渾為一談 小心翼翼 C．不求甚解 花團(tuán)錦簇 蛛絲馬跡 D．一字不漏 得意洋洋 鴉雀無聲 5.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。（4分） （1）她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 （ ） （2）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。（ ） （3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！” （ ） （4）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（ ） 6、下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．他這次的考試成績令老師喜出望外．．．． 。 B．他翻來覆去地想，仍想不起來把鑰匙放哪兒了。 C．哥哥那種對什么都滿不在乎的生活態(tài)度徹底惹惱了爸爸。 D．這次活動(dòng)使大家各得其所，所以有一小部分人不是很滿意。 7．下列沒有語病的—項(xiàng)是（ ）（2分） A．他從上中學(xué)的第一天起，就堅(jiān)持每天寫日記。 B．閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。 C．濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。 D．我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)。 8.綜合性學(xué)習(xí)：（5分） 家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天空是家；歸燕說，鳥巢是家。家，是千萬游子日思夜想的天堂和心靈的歸宿。 七年級（6）班正在舉行以“我愛我家”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參加了這次活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。 （1）請你擬一條標(biāo)語張貼在教室。(1分） （2）請你寫出兩句含“家”字的詩句。（2分） （3）如果你要向大家推薦一首歌，你最想推薦哪一首？理由是什么？(2分） 歌名： 推薦理由（30字左右）： 二、現(xiàn)代文閱讀。（38分） （一）文言文閱讀 [甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 [乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！ [注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟y]句末語氣詞。 9．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞：（6分） ①尊君在不 ②諾，期返而食 ③陳太丘與友期行 ④相委而去 ⑤故人來，方與之食 ⑥恐其自食其言也 10．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．期日/中 B．對/子罵父 C．下車/引之 D．故人至/暮不來 11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分） ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吳起出，遇故人而止之食。 12．讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā＃?分） （二）課內(nèi)閱讀（11分） 秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……” ②可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去后，就再也沒回來。 ⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 13.第①段中母親說“好好兒活”和第⑦段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義？兩處這樣寫對于結(jié)構(gòu)文章有什么作用？（3分） 14．“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動(dòng)作還是無意的行為？請說明理由。（3分） 答： 15.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文概括歸納。（2分） 答： 16.．“悄悄”，"偷偷”，“眼邊紅紅的”等詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？（3分） 答： （三）閱讀下文，完成17-21題。(13分) ①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 ②然而災(zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。 ③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。 ④抽血時(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：?醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間。? ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 ⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：?放心吧！你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。? ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年。”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！” ⑧男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，他又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個(gè)每人活50年?！? ⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。 17、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？（2分） 18、第⑦段畫線句子是什么描寫方法？男孩眼中為何會(huì)放出了光彩？（3分） 19、文中的“男孩”具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神？用自己的話回答。（2分） 20、第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。（不超過100字）（3分） 21、你愿意為本文擬一個(gè)怎樣的標(biāo)題？（3分） 三．作文要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于500字;④不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤不得抄襲。 跨入初中的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的校園，觸摸科學(xué)與時(shí)尚。生活是幸福的，但也是痛苦;生活是愉快的，但也有傷心……生活是酸甜苦辣的，是豐富多彩的! 　　請以“我從來沒有這樣 ”為題，寫一篇文章。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。(溫馨提示：橫線上可以填“幸?！薄坝淇臁薄白孕拧薄鞍没凇薄吧鷼狻薄? 我 從 沒 有 這 樣 ﹍ ﹍ 500 七年級上冊語文第一次月考試卷參考答案 一、積累與運(yùn)用。 1、 略 2、nn 攥 m 捻 3、略 4、B 5、（1）心理描寫（2）環(huán)境描寫（景物描寫）（3）語言描寫（4）動(dòng)作描寫 6、D 7、D 8略 二、閱讀理解。 參考答案： 9．①同“否”，句末疑問語氣詞，表詢問。②吃飯。③約定 ④丟下，舍棄 ⑤才 ⑥害怕，擔(dān)心（6分，各1分） 10．C （2分） 11．（4分，各2分） ①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來。 ②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。 12．（2分）答題要點(diǎn)：可從正面說，可從反面說?？删蚚甲]段來談，可就[乙]段來談，也可兩段聯(lián)系起來談。 基本看法1分，結(jié)合文段適當(dāng)展開1分，整體語言表達(dá)1分。 例如：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他…… [補(bǔ)充說明]若出現(xiàn)：贊同做人是該守信，但對吳起的守信事例有所質(zhì)疑者，可給2分。若出現(xiàn)：脫離文段內(nèi)容泛泛而談的，有扣守信者，最多給2分；沒扣守信者不給分。 13. （3分） 答：母親說“好好兒活”,帶著幾分無奈,幾分互依,幾分頑強(qiáng),母親知道自己的生命也許不長了,卻仍在不屈地在與病魔抗?fàn)?不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?失去繼續(xù)生活下去的勇氣,我”說“要好好兒活”,體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。 結(jié)構(gòu)上是前后照應(yīng) 14．（3分） 答：母親這是有意的動(dòng)作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子的母親形象。 15 。（2分） 答：①母親身體不好，得于病魔作斗爭；②我因癱瘓經(jīng)常向母親發(fā)脾氣,作為母親還得堅(jiān)強(qiáng)面對兒子的癱瘓，以及女兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運(yùn)的雙重打擊 16. （3分） 答：母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹(jǐn)慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。 偷偷的表現(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注著“我”，母親的慈愛和細(xì)心。 眼邊紅紅的表現(xiàn)了母親強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，母親無私的關(guān)愛，呵護(hù)兒子。突出了母親的堅(jiān)忍，和對兒子的理解、寬容和無私的愛。 17、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。 18、神態(tài)描寫。語言描寫。因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。 19、舍己為人的品質(zhì)。 20、提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點(diǎn)，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發(fā)揮即可。 21、示例：平分生命。 （作文略)