《中考化學(xué)命題研究 第一編 教材知識(shí)梳理篇 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時(shí)3 自然界中的水（精講）試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)命題研究 第一編 教材知識(shí)梳理篇 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時(shí)3 自然界中的水（精講）試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)3　自然界中的水 ,五年中考命題規(guī)律) 年份 題型 題號(hào) 涉及內(nèi)容 分值 2016 填空題 12（2） 水的凈化過(guò)程，檢驗(yàn)純凈水的方法 2 2015 選擇題 2.D 水的凈化 2 2013 填空題 11（2） 硬水軟化的方法 1 ,五年中考真題演練) 　水的凈化 1.（2015，遵義，2，2分）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（　D?。? A.靜置　　　　　　　B.吸附 C.過(guò)濾 D.蒸餾 2.［2013，遵義，11（2），1分］用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是　煮沸　。 3.［2016，遵義，12（2），2分］水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。 Ⅰ.自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程　不能　（選填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水。 Ⅱ.欲證明一瓶無(wú)色透明液體是純凈水，可靠的實(shí)驗(yàn)方法是　A　。 A.1.01105 Pa時(shí)沸點(diǎn)為100 ℃ B.測(cè)得其pH＝7 C.電解時(shí)得到H2與O2的體積比為2∶1 ,中考考點(diǎn)清單) 　水的組成 1.水的物理性質(zhì)。 純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的液體，密度約為1 gcm－3，冰的密度比水的密度　小　。 2.水的電解。 （1）實(shí)驗(yàn)突破：電解水實(shí)驗(yàn)。 ①實(shí)驗(yàn)裝置。 ②實(shí)驗(yàn)原理：水在直流電的作用下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣?；瘜W(xué)方程式為　2H2O2H2↑＋O2↑　。 ③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小，與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積大，體積比大約為　1∶2　。電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可簡(jiǎn)記為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”。 ④產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)。 a.正極：打開(kāi)氣體體積小的玻璃管的活塞，用帶火星的木條放在玻璃管上方，帶火星的木條　復(fù)燃　，證明是　氧氣　。 b.負(fù)極：打開(kāi)氣體體積大的玻璃管的活塞，用燃著的木條放在玻璃管上方，氣體能燃燒（或點(diǎn)燃時(shí)有爆鳴聲），產(chǎn)生　小水滴　，證明是　氫氣　。 ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 a.水是由　氫　元素和　氧　元素組成的化合物。 b.水分子由　氫　原子和　氧　原子構(gòu)成的。 （2）氫氣。 ①性質(zhì)。 性質(zhì) 用途 物理性質(zhì) 　無(wú)色無(wú)味　的氣體，密度比空氣　小　，　難　溶于水 填充探空氣球 化學(xué)性質(zhì) （可燃性） 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生　淡藍(lán)　色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2＋O22H2O　 作高能燃料 ②驗(yàn)純。 a.原因：氫氣屬于可燃性氣體，與空氣混合可能發(fā)生爆炸，因此在點(diǎn)燃?xì)錃庵?，一定要檢驗(yàn)　純度　。 b.具體做法：用向下排空氣法收集一試管氣體，用大拇指堵住試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指，若發(fā)出　尖銳的爆鳴聲　，表明氫氣不純；　若聲音很小　，則表明氫氣較純。 ,)　　　,) 　水的凈化 1.硬水和軟水。 （1）概念。 ①硬水：　溶有　較多含可溶性鈣、鎂化合物的水。 ②軟水：　不溶有　或溶有較少含可溶性鈣、鎂化合物的水。 （2）區(qū)分。 加肥皂水 （3）硬水的軟化。 ①生活中：常用　煮沸　的方法降低水的硬度。 ②實(shí)驗(yàn)室：常用　蒸餾　的方法降低水的硬度。 2.凈化方法。 凈化方法 原理 作用 沉淀 靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來(lái)，與水分離 除去大顆粒不溶性物質(zhì) 續(xù)表 凈化方法 原理 作用 過(guò)濾 把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體進(jìn)行分離 除去　水中的不溶性　物質(zhì) 吸附 利用木炭或活性炭的　吸附　作用除去水中的一些色素和異味 除去色素和異味 蒸餾 利用混合物中各成分的沸點(diǎn)不同將其分離 除去各種雜質(zhì)（凈化程度最高） 　　3.自來(lái)水的生產(chǎn)流程。 取水沉降―→過(guò)濾吸附消毒―→配水 　水資源的綜合利用 保護(hù)水資源的措施。 （1）節(jié)約用水。 （2）防止水體污染。 ①造成水體污染的主要污染源：工業(yè)廢水、生活污水、酸雨等。 ②措施。 a.工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生；同時(shí)對(duì)被污染的水體進(jìn)行處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。 b.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用　化肥和農(nóng)藥　。 c.生活污水　實(shí)現(xiàn)集中處理和排放　。 ,中考重難點(diǎn)突破) 　水的凈化 【例1】（2017，預(yù)測(cè)題）河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　X　　　　　　液氯 　　　　　　　　　　　↓　　↓ 河水→→……→→→凈化的水 A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭 C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物 【解析】過(guò)濾可除去水中的難溶性或不溶性雜質(zhì)，A正確；活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，B正確；氯氣遇水會(huì)產(chǎn)生次氯酸，次氯酸具有殺毒、凈化（漂白）作用，可用于消毒，C正確；凈化后的水中含有許多可溶性物質(zhì)，為混合物，D錯(cuò)誤。 【答案】D 　水資源的保護(hù)措施 【例2】（原創(chuàng)題）“五水共治，治污為先”是貴州提出改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要政策。為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（　?。? A.不任意排放生活污水 B.禁止使用農(nóng)藥和化肥 C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D.牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用 【解析】生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源，A正確；應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥，而不能禁止，B錯(cuò)誤；任意排放工業(yè)廢水會(huì)污染水體，工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放，C正確；牲畜糞便中含有大量的病菌，蟲(chóng)卵和其他有害物質(zhì)，應(yīng)適當(dāng)處理后再施用，D正確。故選B。 【答案】B