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專題六　文化積累 ,遵義五年中考命題預(yù)測 2012～2016年遵義市中考試題分析 2017年遵義市中考命題預(yù)測 年份 題型 考查方式 考查特點 分值 2017年考情預(yù)測 2016年 填空題 《朝花夕拾》 篇段閱讀中考查作品名稱、作者、作品中主要人物及人物形象(性格)特點 4分 2015年 填空題、 簡答題 《鋼鐵是怎樣煉成的》 篇段閱讀中考查作品名稱、作品主要人物以及作品的相關(guān)情節(jié) 4分 2014年 選擇題 《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《格列佛游記》 作品與故事情節(jié)的搭配 3分 2013年 選擇題 《秋水》《茶館》《孫權(quán)勸學(xué)》《勞山道士》 作品、作者、朝代、出處的搭配 3分 　　縱觀遵義近四年對名著閱讀與文化常識的考查，在設(shè)題形式上由原來的選擇題變?yōu)槠伍喿x題，難度加大，分值也加大。名著閱讀考查的內(nèi)容來自《遵義初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試實施意見》中要求掌握的篇目內(nèi)容，考查涉及作品主要人物以及相關(guān)的故事情節(jié)等，為主觀性試題。預(yù)計2017年遵義中考仍會延續(xù)今年中考的新模式——在篇段中以填空、簡答的形式對文學(xué)名著進(jìn)行考查。在備考復(fù)習(xí)時，同學(xué)們一定要對規(guī)定的篇目進(jìn)行掌握，對作家、作品和相關(guān)人物及情節(jié)等也要牢牢識記。 , 遵義中考考點突破 　　【例1】(2016遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問題。 照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？ (1)文段選自《________》(書名)，作者是______。 (2)文中的“他”指的是______，他是一個________的人。 【解析】文學(xué)常識判斷的知識點有作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題要注意分析文段的內(nèi)容來判斷作品，了解作品有關(guān)內(nèi)容分析人物的形象。 【答案】(1)朝花夕拾　魯迅　(2)范愛農(nóng)　倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒 【例2】(2015遵義中考)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問題。 拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經(jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈——不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次??！ (1)此段文字出自名著《__________》，文段中的“他”指的是：________。 (2)“他”因為什么事被關(guān)押審問？ ________。 【解析】(1)從選文出處和作品主人公設(shè)題。根據(jù)平時的閱讀容易判斷文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其主人公是保爾，選段中的“他”就是保爾。(2)從情節(jié)角度設(shè)題，難度較大。但只要對作品情節(jié)熟悉，答此題難度不是很大。 【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的　保爾(保爾柯察金)　(2)為了革命救朱赫來而襲擊押送兵 【例3】(2013遵義中考)文化積累——下列對文學(xué)作品內(nèi)容的表述，有誤的一項是(　　) A．《西游記》——白骨精三變迷惑豬八戒，孫悟空火眼金睛識妖怪。 B．《水滸傳》——武松為幫助施恩奪回店鋪，快活林醉打蔣門神。 C．《駱駝祥子》——拉車跑清華車與人被扣，祥子的理想首次破滅。 D．《格列佛游記》——格列佛乘“羚羊號”出游，幫助小人國抵抗外族入侵。 【解析】A項中白骨精三變不是為了迷惑豬八戒，而是為了迷惑唐僧。 【答案】A 【例4】(2013遵義中考)文化積累——下列選項的內(nèi)容，對應(yīng)有誤的一項是(　　) A．《秋水》——莊子——春秋——《莊子》 B．《茶館》——老舍——現(xiàn)代——《老舍文集》 C．《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——北宋——《資治通鑒》 D．《勞山道士》——蒲松齡——清代——《聊齋志異》 【解析】A項屬于常識性錯誤，百家爭鳴是處于戰(zhàn)國時期，因此莊子所生活的背景不是在春秋時期，而是戰(zhàn)國時期。 【答案】A ,中考真題及模擬隨堂演練 1.(2016桂林中考)課外閱讀積累。 “雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著手或自己的鼻尖?！? 以上文字出自魯迅散文集《__朝花夕拾__》，文段中的“她”是__阿長__(人物)。 2．(2016河池中考)名著閱讀。 他短小臃腫，外表結(jié)實，生就運(yùn)動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。 (1)此語段是《巨人三傳》中對__貝多芬__(人物)的描寫，作者是__羅曼羅蘭__。 (2)文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”__“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬__的精神。 3．(2016安順中考)名著閱讀。 (1)“他是梁山好漢中真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位?！贝巳藶椤端疂G》中的__楊志__(人名)，下列哪兩個故事情節(jié)跟他有關(guān)(　AE　) A．汴京賣刀　　　　　B．三打祝家莊 C．大鬧飛云浦 D．江州劫法場 E．遺失生辰綱 (2)《童年》講述的是(主人公)__阿廖沙__三歲到十歲這一時期的童年生活。他在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個__堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心__的人。 4．(2016龍東中考)閱讀下面的文字，回答問題。 “……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……” “……在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！” (1)上面的文字選自__凡爾納__(作者)的小說__《海底兩萬里》__。 (2)這部小說最突出的特點是什么？ __科學(xué)性、幻想性__。 5．(2016衡陽中考)名著閱讀。 我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件：第一，必須如我上面所說的，要衛(wèi)生，要有淡水；第二，要能遮蔭；第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊；第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經(jīng)過，我就不至于失去脫險的機(jī)會，因為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。 我按上述條件去尋找一個合適的地點，發(fā)現(xiàn)在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個山洞的進(jìn)口，但實際上里面并沒有山洞。 在這山巖凹進(jìn)去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。 若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽光，當(dāng)太陽轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。 搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。 沿這個半圓形，我插了兩排結(jié)實的木樁；木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。 至于住所的進(jìn)出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進(jìn)來，進(jìn)入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護(hù)，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。 不過，我后來發(fā)現(xiàn)，對我所擔(dān)心的敵人，根本不必如此戒備森嚴(yán)。 (1)選文選自__英__國作家__笛福__的《__魯濱孫漂流記__》。 (2)請結(jié)合選段具體內(nèi)容概括主人公的性格特點。 __一是思維縝密，考慮周全。二是吃苦耐勞，勤奮能干。三是意志堅強(qiáng)，適應(yīng)能力極強(qiáng)。__ 6．(2016年遵義19中模擬)文化積累，閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無干萬斤氣力，如何拔得起！” 這段文字出自古典名著《__《水滸》或《水滸傳》__》；在名著中這個人物的主要性格特征是：__(魯達(dá))見義勇為或嫉惡如仇__。 請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另外兩個故事：__拳打鎮(zhèn)關(guān)西__、__大鬧野豬林__。 7．(2016年遵義市12中模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 (1)一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的__火眼金睛__；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用__足智多謀__的形象特點；在小人國里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，__格列佛__(人名)急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。 (2)一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友__林沖__(人名)；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了__阿廖沙__(人名)敏感而孤獨(dú)的心。 8．(2016年遵義縣5中模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 “你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要”讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因為我們是平等的！? 以上這段話出自《__簡愛__》，作者是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公的性格特點__追求精神平等與真愛、堅強(qiáng)獨(dú)立__。 9．(2016年遵義航天中學(xué)模擬)閱讀下列名著片斷，完成下列各題。 賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！” (1)上文中的甲指__賈寶玉__(人名)，乙指__王夫人__(人名)，丙指__大觀__園。 (2)在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境被逼上梁山；《三國演義》中__周瑜__(人名)巧施此計，利用__蔣干__(人名)盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張允。 10．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面的問題。 【甲】他來自農(nóng)村，老實，健壯，堅韌。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓很普通的行業(yè)—拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【乙】“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！—我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！” (1)【甲】文中的“他”是小說《__《駱駝祥子》__》中的主人公，該小說的作者是__老舍__。 (2)【乙】文是19世紀(jì)英國一位文學(xué)家創(chuàng)作的世界名著中的主人公__簡愛__的精彩對白，這部作品塑造了一個__追求平等，獨(dú)立自主，自尊自愛__的女性形象。