《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版2 (6)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版2 (6)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年甘肅省定西市通渭縣平襄中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題（共14題，28分）特別提醒：請(qǐng)將選擇題答案轉(zhuǎn)移到后面的答題卡上 1．下列選項(xiàng)中不是利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決的是（　?。? A．新興超導(dǎo)材料的研制 B．開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類(lèi)生活環(huán)境 C．改進(jìn)汽車(chē)外形，流線型設(shè)計(jì)以減少阻力 D．研究生產(chǎn)高效低毒的化肥、農(nóng)藥，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 2．l．下列各圖所示變化屬于物理變化的是（　?。? A． 帶火星的木條復(fù)燃 B． 對(duì)著干燥玻璃片呼氣 C． 碳在氧氣中燃燒 D． 向澄清石灰水中吹入CO2 3．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　?。? A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物 4．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　?。? A．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣的質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 B．從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品保鮮的保護(hù)氣 C．氧氣能夠用于火箭發(fā)射是因?yàn)檠鯕饽軌蛉紵? D．空氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，因此是一種空氣污染物 5．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．煤 B．食醋 C．空氣 D．銅導(dǎo)線內(nèi)芯 6．能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡(jiǎn)便的方法是（　?。? A．分別注入少量澄清石灰水 B．用燃著的小木條分別伸入瓶中 C．測(cè)定三種氣體的密度 D．用帶火星的小木條分別伸入瓶中 7．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．利用液氮制造低溫做手術(shù) B．酒精用作酒精燈的燃料 C．利用石墨制造鉛筆芯 D．利用干冰進(jìn)行人工降雨 8．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　） A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 檢查裝置的氣密性 C． 傾倒液體 D． 加熱液體 9．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　?。? A．在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都改變的物質(zhì) B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑 C．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì) D．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng) 10．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　?。? ①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末 ②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱 ③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水． A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量 12．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　?。? A．鐵+氧氣 四氧化三鐵 B．鋁+氧氣氧化鋁 C．過(guò)氧化氫水+氧氣 D．石蠟+氧氣 二氧化碳+水 13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致有以下操作步驟： ①用排水法收集氧氣；②檢查裝置的氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；④將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上：⑤熄滅酒精燈：⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是（　?。? A．②④③①⑥⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②④⑥⑤③ D．⑤⑥③④①② 14．“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”．據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是（　　） A．反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)公害的條件下進(jìn)行，如采用無(wú)毒無(wú)害的溶劑和催化劑 B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小 C．盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn) D．盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化 　 二、填空題（共4題，21分） 15．（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)　　以及　　 規(guī)律的科學(xué)． （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將儀器清洗干凈，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是容器內(nèi)壁附著的水　?。? （3）實(shí)驗(yàn)中，若酒精燈內(nèi)的酒精燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是　?。? （4）如圖1所示，用量筒量液時(shí)，量筒必須放平．讀數(shù)時(shí)，正確的讀法是視與　　，若采用a讀法，則會(huì)使讀數(shù)　　液體體積（填“＞”或“＜”）． （5）圖2是某同學(xué)在傾倒液體時(shí)的操作，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處（兩處即可）?　??；?　?。? （6）圖3是某同學(xué)給液體加熱時(shí)的操作，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處（兩處即可）?　??；?　?。? 16．下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)在題后的空格內(nèi)． （1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　?。? （2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有　　； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁會(huì)附著一層水珠，說(shuō)明空氣中含有　?。? 17．將下列空格里填上適序號(hào)：①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì) ⑤物質(zhì)的用途 膽礬是一種藍(lán)色固體　　，取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液　　，向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀　　，另取少許膽礬固體于試管中加熱，固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?，試管口有水珠，這說(shuō)明膽礬受熱易分解　　，在農(nóng)業(yè)上，膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液　?。? 18．雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答： （1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是　　． （2）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式：　?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究．（共2題．21分） 19．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示． （1）實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　?。? （2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的　　． （3）若將紅磷換成硫磺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？　?。ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保硎牵骸　。? （5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：　?。? 20．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取某種氣體． （1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，連接好裝置后先要　?。阏J(rèn)為A裝置中還缺少　　，其作用是　?。? （2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。?dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，這樣操作的目的是　?。占瘽M并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，其原因是　?。? （3）小紅想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　， （4）用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　?。ㄌ頰或b）管通入，若用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從　　（填a或b）管通入． （5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室要制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　?。? 　  2016-2017學(xué)年甘肅省定西市通渭縣平襄中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共14題，28分）特別提醒：請(qǐng)將選擇題答案轉(zhuǎn)移到后面的答題卡上 1．下列選項(xiàng)中不是利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決的是（　?。? A．新興超導(dǎo)材料的研制 B．開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類(lèi)生活環(huán)境 C．改進(jìn)汽車(chē)外形，流線型設(shè)計(jì)以減少阻力 D．研究生產(chǎn)高效低毒的化肥、農(nóng)藥，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)． 【解答】解：A、超導(dǎo)材料的研制屬于物質(zhì)的研究，是化學(xué)研究的范疇，不合題意． B、開(kāi)發(fā)新能源和新材料也是關(guān)于物質(zhì)的研究，是化學(xué)研究的范疇，不合題意． C、改進(jìn)汽車(chē)外形，流線型設(shè)計(jì)以減少阻力不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，符合題意． D、研究生產(chǎn)低毒高效的農(nóng)藥、化肥，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，是化學(xué)研究的范疇，不合題意． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】熟記化學(xué)研究的對(duì)象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)． 　 2．l．下列各圖所示變化屬于物理變化的是（　?。? A． 帶火星的木條復(fù)燃 B． 對(duì)著干燥玻璃片呼氣 C． 碳在氧氣中燃燒 D． 向澄清石灰水中吹入CO2 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】解：A、帶火星的木條復(fù)燃屬于物質(zhì)的燃燒屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)； B、對(duì)著干燥玻璃片呼氣，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水滴，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確； C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)； D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化 　 3．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　?。? A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物 【分析】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中包含有毒、有害氣體和可吸入顆粒物，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，無(wú)毒，所以不屬于空氣污染物，故A正確； B、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的主要物質(zhì)，屬于空氣污染物，故B錯(cuò)誤； C、一氧化碳是有毒氣體，屬于空氣污染物，故C錯(cuò)誤； D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故D錯(cuò)誤； 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了污染空氣的主要物質(zhì)，難度不大，明確“有毒、有害及可吸入顆粒物”是空氣的主要污染物即可分析解答． 　 4．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　?。? A．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣的質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 B．從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品保鮮的保護(hù)氣 C．氧氣能夠用于火箭發(fā)射是因?yàn)檠鯕饽軌蛉紵? D．空氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，因此是一種空氣污染物 【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的問(wèn)題． 【解答】解：A、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣的體積占空氣體積的，故A錯(cuò)誤； B、從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品保鮮的保護(hù)氣，故B正確； C、氧氣能夠用于火箭發(fā)射是因?yàn)檠鯕饽軌蛑?，故C錯(cuò)誤； D、空氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，二氧化碳未列入空氣污染物，故D錯(cuò)誤． 故答為：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途的知識(shí)即可分析解答． 　 5．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．煤 B．食醋 C．空氣 D．銅導(dǎo)線內(nèi)芯 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項(xiàng)分析即可． 【解答】解：A、煤中的主要成分是碳，屬于混合物．故錯(cuò)誤； B、醋是醋酸的溶液，是混合物，故錯(cuò)誤； C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．故錯(cuò)誤； D、銅導(dǎo)線內(nèi)芯中只含有銅一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 6．能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡(jiǎn)便的方法是（　　） A．分別注入少量澄清石灰水 B．用燃著的小木條分別伸入瓶中 C．測(cè)定三種氣體的密度 D．用帶火星的小木條分別伸入瓶中 【分析】一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求所設(shè)計(jì)的方案根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的． 【解答】解：A、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w．所以此方案不可行；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，所以方案可行；故本選項(xiàng)正確； C、測(cè)量三種氣體的密度雖然能鑒別出，但不是一次性，也過(guò)于麻煩，所以此方案不可行；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、用帶火星的小木條分別伸入瓶中，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二空氣和二氧化碳不易鑒別；所以此方案不可行；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選B 【點(diǎn)評(píng)】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的． 　 7．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．利用液氮制造低溫做手術(shù) B．酒精用作酒精燈的燃料 C．利用石墨制造鉛筆芯 D．利用干冰進(jìn)行人工降雨 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、利用液氮制造低溫做手術(shù)，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、酒精用作酒精燈的燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、利用石墨制造鉛筆芯，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)． 　 8．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　） A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 檢查裝置的氣密性 C． 傾倒液體 D． 加熱液體 【分析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈； B、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁； C、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等； D、給液體加熱時(shí)，注意酒精燈火焰的位置． 【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)； B、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故對(duì)； C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出； ②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽； ③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品， 所以圖中操作正確，故對(duì)； D、給液體加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，外焰溫度最高；故對(duì)． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、了解檢驗(yàn)裝置的氣密性和給試管里的液體加熱的注意事項(xiàng)，需學(xué)生明確掌握． 　 9．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　?。? A．在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都改變的物質(zhì) B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑 C．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì) D．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng) 【分析】A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)不變． B、催化劑沒(méi)有萬(wàn)能的，只有在特定的反應(yīng)中起到催化作用． C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)不變． D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，反應(yīng)能否發(fā)生只有物質(zhì)本身的性質(zhì)來(lái)決定． 【解答】解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)不變，故A錯(cuò)誤． B、催化劑只是某些反應(yīng)的催化劑，而不是全部反應(yīng)的催化劑，故B錯(cuò)誤． C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)不變，故C正確． D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，反應(yīng)能否發(fā)生只有物質(zhì)本身的性質(zhì)來(lái)決定．氯酸鉀被加熱生成氧氣，這是氯酸鉀的自身性質(zhì)決定的，與二氧化錳無(wú)關(guān)；二氧化錳只是加快反應(yīng)的進(jìn)行，故D錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】掌握催化劑的定義和特點(diǎn)，比如：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)不變；催化劑沒(méi)有萬(wàn)能的，只有在特定的反應(yīng)中起到催化作用；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，反應(yīng)能否發(fā)生只有物質(zhì)本身的性質(zhì)來(lái)決定． 　 10．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　?。? ①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末 ②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱 ③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水． A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 【分析】①托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g． ②根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮． ③根據(jù)收集氣體的方法考慮． ④10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：①托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可以用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． ②給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． ③用排水集氣法比排空氣法收集到的氣體純，所以排水法可得到比較純凈的氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． ④用10mL量筒量取8.2mL水，符合10mL量筒的精確度為0.1mL，可以量取，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故①③④實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重． 　 11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)硫磺在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 12．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　?。? A．鐵+氧氣 四氧化三鐵 B．鋁+氧氣氧化鋁 C．過(guò)氧化氫水+氧氣 D．石蠟+氧氣 二氧化碳+水 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鐵+氧氣 四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、石蠟+氧氣 二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致有以下操作步驟： ①用排水法收集氧氣；②檢查裝置的氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；④將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上：⑤熄滅酒精燈：⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是（　?。? A．②④③①⑥⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②④⑥⑤③ D．⑤⑥③④①② 【分析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜．②加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱．③伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)，否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞一小團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽，也可能進(jìn)入集氣瓶，引起誤解，認(rèn)為氧氣為紅色，其實(shí)氧氣為無(wú)色等 【解答】解： 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈．則正確順序?yàn)椋孩冖堍邰佗蔻? 故選A 【點(diǎn)評(píng)】注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點(diǎn)、收、離（移）、熄”諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”，步驟不能顛倒． 　 14．“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”．據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是（　　） A．反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)公害的條件下進(jìn)行，如采用無(wú)毒無(wú)害的溶劑和催化劑 B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小 C．盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn) D．盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化 【分析】綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”、“綠色化學(xué)”是對(duì)環(huán)境不造成危害的化學(xué)，無(wú)毒無(wú)害并最大限度利用反應(yīng)原子．綠色化學(xué)”不考慮生產(chǎn)成本的問(wèn)題． 【解答】解：A、“綠色化學(xué)”是對(duì)環(huán)境不造成危害的化學(xué)，無(wú)毒無(wú)害并最大限度利用反應(yīng)原子．故A正確； B、化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小，符合綠色化學(xué)的要求．故B正確； C、“綠色化學(xué)”不考慮生產(chǎn)成本的問(wèn)題．故C錯(cuò)誤； D、采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化，符合綠色化學(xué)的理念．故D正確； 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查綠色化學(xué)的有關(guān)理念．核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”． 　 二、填空題（共4題，21分） 15．（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)　性質(zhì)　以及　變化　 規(guī)律的科學(xué)． （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將儀器清洗干凈，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是容器內(nèi)壁附著的水　既不聚成水滴，也不成股流下　． （3）實(shí)驗(yàn)中，若酒精燈內(nèi)的酒精燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是　用濕抹布蓋滅?。? （4）如圖1所示，用量筒量液時(shí)，量筒必須放平．讀數(shù)時(shí)，正確的讀法是視與　與刻度線及量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平　，若采用a讀法，則會(huì)使讀數(shù)?。尽∫后w體積（填“＞”或“＜”）． （5）圖2是某同學(xué)在傾倒液體時(shí)的操作，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處（兩處即可）?　瓶塞沒(méi)有倒放??；?　試管沒(méi)有傾斜?。? （6）圖3是某同學(xué)給液體加熱時(shí)的操作，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處（兩處即可）?　試管垂直放置??；?　試管中液體超過(guò)試管容積的　． 【分析】（1）根據(jù)化學(xué)的定義、研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行分析解答即可． （2）根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析解答． （3）滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物． （4）根據(jù)俯視、仰視和平視的區(qū)別，實(shí)際液體體積與讀數(shù)的不同考慮． （5）根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項(xiàng)回答． （6）在給試管加熱時(shí)，應(yīng)用試管夾夾持試管，試管傾斜，試管口不能對(duì)著自己或別人，要使試管中的液體不超過(guò)試管容積的，因酒精燈外焰溫度最高，用外焰加熱． 【解答】解：（1）化學(xué)是一門(mén)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等． 故答案為：性質(zhì)；變化． （2）玻璃儀器清洗后，當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈． 故答案為：既不聚成水滴，也不成股流下． （3）用濕抹布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達(dá)到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會(huì)在實(shí)驗(yàn)桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡(jiǎn)捷． 故答案為：用濕抹布蓋滅． （4）量取液體時(shí)量筒必須要放平，視線與刻度線及量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，a的讀法是俯視，看到的讀數(shù)偏大． 故答案為：與刻度線及量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；＞． （5）瓶塞正放，會(huì)使試劑受到污染，也會(huì)使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放； 試管直立于桌面上，很容易外撒，應(yīng)手持試管，使試管傾斜； 故答案為：瓶塞沒(méi)有倒放；試管沒(méi)有傾斜． （6）給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：酒精燈內(nèi)酒精量不能超過(guò)酒精燈容積，用外焰加熱，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口處．試管與桌面呈45度角．開(kāi)始加熱時(shí)要預(yù)熱，再在不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱． 故答案為：試管垂直放置；試管中液體超過(guò)試管容積的． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范． 　 16．下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)在題后的空格內(nèi)． （1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　氧氣??； （2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有　二氧化碳?。? （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁會(huì)附著一層水珠，說(shuō)明空氣中含有　水蒸氣　． 【分析】根據(jù)空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的性質(zhì)來(lái)回答本題． 【解答】解：（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說(shuō)明了空氣中含有氧氣； （2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)就是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣，所以說(shuō)明了空氣中含有二氧化碳； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁溫度很低，使周?chē)諝庵兴魵饫淠尚∷?，所以出現(xiàn)一層水珠．說(shuō)明空氣中含有水蒸氣． 故答案為： （1）氧氣； （2）二氧化碳； （3）水蒸氣． 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的性質(zhì)，并能靈活運(yùn)用于解釋日常生活中的現(xiàn)象． 　 17．將下列空格里填上適序號(hào)：①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì) ⑤物質(zhì)的用途 膽礬是一種藍(lán)色固體?、邸?，取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液　①　，向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀　②　，另取少許膽礬固體于試管中加熱，固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?，試管口有水珠，這說(shuō)明膽礬受熱易分解?、堋?，在農(nóng)業(yè)上，膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液　⑤?。? 【分析】此題是稍微綜合的一類(lèi)題型，不僅正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化，還要區(qū)別物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及性質(zhì)和變化之間的異同，還考查了物質(zhì)的用途知識(shí)． 【解答】解：對(duì)于同種類(lèi)型性質(zhì)和性質(zhì)、變化和變化間的區(qū)別好判斷，但是物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩組不同的概念．性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是變化的內(nèi)因，而變化是一個(gè)過(guò)程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)．在漢語(yǔ)表述中常常用“能”“會(huì)”“可以”等詞加以區(qū)別．如膽礬受熱易分解”表述的是化學(xué)性質(zhì)；而“向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”有新的物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，膽礬是一種藍(lán)色固體，屬于物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)，取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液是物質(zhì)的溶解，屬于物理變化，在農(nóng)業(yè)上膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液，描述的是物質(zhì)的用途． 故答案為：③；①；②；④；⑤． 【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題型時(shí)，正確把握概念之間的區(qū)別和聯(lián)系是解題的關(guān)鍵所在． 　 18．雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答： （1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是　無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體?。? （2）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式：　硫化氫+氧氣二氧化硫+水　． 【分析】（1）不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；（2）根據(jù)文字表達(dá)式的寫(xiě)法考慮． 【解答】解：（1）硫化氫的顏色、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．故填：無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體． （2）硫化氫氣體在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化硫和水，所以文字表達(dá)式是：硫化氫+氧氣二氧化硫+水． 故答案為：（1）無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體；（2）硫化氫+氧氣二氧化硫+水． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律 　 三、實(shí)驗(yàn)探究．（共2題．21分） 19．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示． （1）實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：　全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣　，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　磷+氧氣五氧化二磷　． （2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的　?。? （3）若將紅磷換成硫磺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？　否　（填“能”或“否”）．理是：　硫粉燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化硫氣體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變?。? （5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：　氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣?。? 【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)． 【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是將全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣；磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣；磷+氧氣五氧化二磷； （2）根據(jù)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處可知，氧氣約占空氣體積的；故填：； （3）硫粉燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化硫氣體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變．故不能將紅磷換成硫粉．故填：否；硫粉燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化硫氣體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變； （4）圖2是用凸透鏡將太陽(yáng)光聚焦引燃紅磷，避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出，造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣；故填：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度． 　 20．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取某種氣體． （1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，連接好裝置后先要　檢查裝置的氣密性?。阏J(rèn)為A裝置中還缺少　棉花　，其作用是　防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管?。? （2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳　．當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，這樣操作的目的是　排盡裝置內(nèi)的空氣，使收集的氧氣純凈?。占瘽M并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，其原因是　防止水槽中的水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂　． （3）小紅想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　B　，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　過(guò)氧化氫水+氧氣　， （4）用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　a　（填a或b）管通入，若用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從　b?。ㄌ頰或b）管通入． （5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室要制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是　A　，收集裝置是　E（或F）　． 【分析】（1）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)和步驟分析解答； （2）據(jù)反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)解答； （3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式； （4）氧氣密度比空氣大、比水小，據(jù)此分析解答； （5）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置． 【解答】解：（1）連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；A裝置中試管口缺少棉花，放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； （2）加熱高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，這樣操作的目的排盡裝置內(nèi)的空氣，使收集的氧氣純凈；先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂； （3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：過(guò)氧化氫水+氧氣； （4）氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；氧氣密度比水小，應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水； （5）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集； 故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；棉花；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； （2）高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；排盡裝置內(nèi)的空氣，使收集的氧氣純凈；防止水槽中的水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂； （3）B；過(guò)氧化氫水+氧氣； （4）a；b； （5）A；E（或F）． 【點(diǎn)評(píng)】明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取方法、注意事項(xiàng)等知識(shí)，才能結(jié)合題意正確解答，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．