《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (3)（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年馬鞍山市丹陽外國語學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題（本題共20小題，其中1-10題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題1分；11-20題每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題2分；共30分） 1．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料 C．液氮用作冷凍劑 D．銀用于制作導(dǎo)線 2．下列說法中，正確的是（　?。? A．工地上廢棄的石灰石會(huì)帶來“白色污染” B．蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同 C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì) D．通過觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵 3．下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（　　） A．H2 B．O2 C．N2 D．CO2 4．人類生存離不開空氣，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．空氣是一種寶貴的資源，屬于混合物 B．空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)? C．氧氣能燃燒、供給呼吸 D．露天焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染 5．2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉．黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是（　?。? A．作還原劑 B．作保護(hù)氣 C．供給呼吸 D．支持燃燒 6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．加碘食鹽 B．鉛筆芯 C．碳酸鈣 D．老雪花啤酒 7．下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（　　） A．氧氣約占空氣體積的21% B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? C．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 8．如圖的裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置，有關(guān)此裝置的說法正確的是（　?。? A．可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2、O2等氣體 B．氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等 C．此裝置可隨時(shí)從長頸漏斗添加液體，對(duì)液體的量沒有要求 D．長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時(shí)液體飛濺 9．在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是（　　） A．a(chǎn) b c d B．a(chǎn) b d f C．a(chǎn) c d e D．a(chǎn) b c e 10．下面關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是（　?。? ①用于排水集氣：充滿水，a進(jìn)氣，A排放水 ②用于收集密度比空氣大的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣 ③用于收集密度比空氣小的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣 ④用于洗氣：裝入洗液，A進(jìn)氣，a出氣 ⑤用于測(cè)量氣體的體積：充滿水，a進(jìn)氣，A出水，計(jì)算溢出水的體積． A．全正確 B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 11． NH3極易溶于水而難溶于CCl4，則下列裝置中，會(huì)引起倒吸而不能用于吸收氨氣的是（　?。? A． B． C． D． 12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　） A．用藥匙取用塊狀石灰石制取二氧化碳 B．用膠頭滴管滴加少量液體 C．不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾筒中 D．傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽面向手心 13．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（　　） A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園 B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng) C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 14．實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（　　） A．實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水 B．用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2 C．加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸 D．用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳 15．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　?。? A． 檢驗(yàn)溶液酸堿性 B． 溶解固體 C． 傾倒液體 D． 熄滅酒精燈 16．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w B．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．對(duì)下列意外的處理方法中，不正確的是（　?。? 選項(xiàng) 意外 處理方法 A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅 B 濃硫酸沾到皮膚上 立即用大量水沖洗后，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液 C 稱量NaOH固體時(shí)托盤被腐蝕 先在兩邊托盤各放一張質(zhì)量相同的紙，再將固體放在紙上稱量 D 氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上 用大量水沖洗后，再涂上硫酸溶液 A．A B．B C．C D．D 18．如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　　） 甲 乙 A 稀鹽酸和銅綠 水和濃硫酸 B 雙氧水和MnO2 石灰水和CO2 C Na2CO3溶液和稀鹽酸 NaOH溶液和SO2 D H2O和NH3 食醋和鎂條 A．A B．B C．C D．D 19．在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（　?。? A．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，向高錳酸鉀中加入少量MnO2﹣﹣加快分解速度 B．滴瓶中膠頭滴管滴完液體后，立即放回原瓶﹣﹣防止藥液被污染 C．盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞﹣﹣防止溶液變質(zhì) D．實(shí)驗(yàn)室貯存白磷時(shí)，將其浸沒在冷水中﹣﹣防止發(fā)生自燃 20．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞． ②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分． ③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象． 下列說法不正確的是（　?。? A．①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰 B．②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，最終與大氣壓相等 C．③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡 D．③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等 　 二、填空題（本題包括3個(gè)小題，每空1分，共14分） 21．許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有①大理石 ②稀硫酸 ③氫氣 ④氧氣 ⑤二氧化碳五種物質(zhì)． 請(qǐng)你從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填在空白處（填化學(xué)式）： （1）可供給人類呼吸的是　?。? （2）理想的高能燃料是　?。? （3）可用于滅火的是　??； （4）可用作建筑材料的是　?。? （5）可用于除鐵銹的是　?。? 22．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲是石灰石的主要成分，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則丙的化學(xué)式為　?。槐D(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為　　，寫出乙的兩種用途　　，　?。? 23．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證．請(qǐng)回答： （1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是　　； （2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是　?。? （3）在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的化學(xué)儀器是　　； （4）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是　?。唬▽懸环N即可）． （5）某同學(xué)在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是　　；（寫一種即可）． 　 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共26分） 24．同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好） （1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中出現(xiàn)　　的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中收集滿CO2 （2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)． ①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在　?。ㄌ钛b置字母序號(hào)）之間增加洗氣瓶E，其作用是　　． ②改進(jìn)裝置后，小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案是　?。? 25．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻?，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因． 【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素． 【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”． （2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　?。? 根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究． 【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)： “實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)： “實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁． “得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素． （4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：　?。? （5）丙同學(xué)： “實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）： 【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是　　． （7）要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是　?。? 26．化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究． （1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　，由此可知：產(chǎn)生的氣體是二氧化碳． （2）對(duì)氣體來源的探究： 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 假設(shè)不成立． 【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生氣體的原因是二氧化錳中含有雜質(zhì)．根據(jù)藥品的顏色猜想，二氧化錳樣品中可能混有　?。ㄌ钗镔|(zhì)名稱）發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是　　，A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　 實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水不變渾濁． 【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，乙同學(xué)的猜想是正確的，二氧化錳中含有的雜質(zhì)可能與　　或　　反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體． 27．實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如圖1： ①搭建B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之　?。ㄟx填“前”或“后”）放置．用此裝置作為實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，需要進(jìn)行的改進(jìn)是　?。? ②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　?。? ③在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 藥品 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 甲 乙 丙 丁 大理石 m g，塊狀 m g，塊狀 m g，粉末狀 m g，粉末狀 鹽酸（過量） w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 w g，稀鹽酸 w g，濃鹽酸 I．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　． II．若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與　　對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）． III．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是　?。? IV．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇稀鹽酸而不選擇濃鹽酸，理由是　?。? 圖2的兩個(gè)洗氣瓶中都裝有澄清石灰水，將使用濃鹽酸制得的二氧化碳從左端通入觀察到的現(xiàn)象是　?。? Ⅴ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對(duì)丁分析正確的是　　（選填編號(hào)） A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高 ④下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因． 目的 原料 發(fā)生裝置 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 制取二氧化碳 塊狀大理石 稀鹽酸 A 制取氧氣 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 C 　 2016-2017學(xué)年馬鞍山市丹陽外國語學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題共20小題，其中1-10題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題1分；11-20題每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，每題2分；共30分） 1．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料 C．液氮用作冷凍劑 D．銀用于制作導(dǎo)線 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、液氮用于冷凍麻醉，是利用了液氮溫度低的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、銀用于制作導(dǎo)線，是利用了銀具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來． 　 2．下列說法中，正確的是（　?。? A．工地上廢棄的石灰石會(huì)帶來“白色污染” B．蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同 C．二氧化硫和二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì) D．通過觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵 【考點(diǎn)】白色污染與防治；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)塑料制品不易降解，任意丟棄會(huì)造成白色污染進(jìn)行解答； B、根據(jù)蒸發(fā)和過濾的操作步驟進(jìn)行解答； C、根據(jù)二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)進(jìn)行解答； D、根據(jù)氧化銅和四氧化三鐵都是黑色固體進(jìn)行解答 【解答】解：A、塑料制品不易降解，任意丟棄會(huì)造成白色污染，而不是廢棄的石灰石會(huì)帶來“白色污染”，故A錯(cuò)誤； B、蒸發(fā)、過濾操作中都要用到玻璃棒，但作用不同，蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是使液體受熱均勻，而過濾中玻璃棒的作用是引流，故B正確； C、二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)，二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故C錯(cuò)誤； D、氧化銅和四氧化三鐵都是黑色固體，所以不能用觀察顏色區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵，故D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力． 　 3．下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（　?。? A．H2 B．O2 C．N2 D．CO2 【考點(diǎn)】氧氣的用途． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸． 【解答】解：A、氫氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確； C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量及其用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 4．人類生存離不開空氣，下列說法錯(cuò)誤的是（　　） A．空氣是一種寶貴的資源，屬于混合物 B．空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)? C．氧氣能燃燒、供給呼吸 D．露天焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；純凈物和混合物的判別． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)空氣的重要作用，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷． D、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、空氣是人類生產(chǎn)、生活所必須的，是一種寶貴的資源，其中含有氮?dú)?、氧氣等，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確． B、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，則空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，故選項(xiàng)說法正確． C、氧氣能支持燃燒、供給呼吸，但不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說法正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解空氣的用途、空氣的組成成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)與用途、空氣的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 5．2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉．黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是（　?。? A．作還原劑 B．作保護(hù)氣 C．供給呼吸 D．支持燃燒 【考點(diǎn)】氧氣的用途． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)氧氣的作用進(jìn)行分析． 【解答】解：氧氣能供給呼吸，人體缺少氧氣會(huì)發(fā)生窒息． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】記住氧氣的性質(zhì)和用途是解本題關(guān)?。? 　 6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　） A．加碘食鹽 B．鉛筆芯 C．碳酸鈣 D．老雪花啤酒 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：A、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物； B、鉛筆芯中含有石墨、黏土等物質(zhì)，屬于混合物； C、碳酸鈣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； D、老雪花啤酒中含有酒精、水等物質(zhì)，屬于混合物． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物． 　 7．下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．氧氣約占空氣體積的21% B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? C．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】A、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析； B、根據(jù)空氣的成分分析； C、根據(jù)變化的特征進(jìn)行分析； D、根據(jù)空氣中氧氣的來源分析． 【解答】解：A、空氣中氧氣約占空氣體積的21%，故A正確； B、由于空氣中含有水蒸氣，所以，餅干在空氣中變軟，故B正確； C、稀有氣體通電發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故C錯(cuò)誤； D、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識(shí)的積累． 　 8．如圖的裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置，有關(guān)此裝置的說法正確的是（　?。? A．可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2、O2等氣體 B．氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等 C．此裝置可隨時(shí)從長頸漏斗添加液體，對(duì)液體的量沒有要求 D．長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時(shí)液體飛濺 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】A、實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； 通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； B、氣體導(dǎo)出過程中，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于容器外氣體壓強(qiáng)； C、此裝置可隨時(shí)從長頸漏斗添加液體，液體的量至少應(yīng)該浸沒長頸漏斗末端； D、長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱，可以用該裝置制取，利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，可以用該裝置制取，該選項(xiàng)說法正確； B、氣體導(dǎo)出過程中，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于容器外氣體壓強(qiáng)，該選項(xiàng)說法不正確； C、此裝置可隨時(shí)從長頸漏斗添加液體，液體的量至少應(yīng)該浸沒長頸漏斗末端，以防氣體從長頸漏斗逸出，該選項(xiàng)說法不正確； D、長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，該選項(xiàng)說法不正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)． 　 9．在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是（　　） A．a(chǎn) b c d B．a(chǎn) b d f C．a(chǎn) c d e D．a(chǎn) b c e 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．裝配成一個(gè)簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是：acde，當(dāng)關(guān)閉c中的開關(guān)，鹽酸從e中被壓會(huì)回?zé)?，固體與液體分離，反應(yīng)停止．安裝的方法：d在a的臺(tái)上，e固定在a上，c安裝到e上． 【解答】解：A、abcd連接時(shí)，固液不能分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、abdf，制二氧化碳不需要酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、裝配成一個(gè)簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是：acde，當(dāng)關(guān)閉c中的開關(guān)，鹽酸從e中被壓會(huì)回?zé)?，固體與液體分離，反應(yīng)停止，故選項(xiàng)正確； D、abce，e沒法在b中使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中 　 10．下面關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是（　?。? ①用于排水集氣：充滿水，a進(jìn)氣，A排放水 ②用于收集密度比空氣大的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣 ③用于收集密度比空氣小的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣 ④用于洗氣：裝入洗液，A進(jìn)氣，a出氣 ⑤用于測(cè)量氣體的體積：充滿水，a進(jìn)氣，A出水，計(jì)算溢出水的體積． A．全正確 B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 【考點(diǎn)】分離物質(zhì)的儀器；量氣裝置；常用氣體的收集方法． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】可以根據(jù)裝置的特點(diǎn)及其氣體的密度、水溶性、導(dǎo)管的長短等方面進(jìn)行分析、判斷． 【解答】解：①用于排水集氣時(shí)，氣體的密度小于水的密度，所以充滿水，由a進(jìn)氣，A排放水收集氣體，故正確； ②用于收集密度比空氣大的密度，因氣體的密度比空氣大，所以應(yīng)該A進(jìn)氣，a排放空氣，故不正確； ③用于收集密度比空氣小的氣體時(shí)，因氣體的密度比空氣小，應(yīng)該a進(jìn)氣，A排放空氣，故正確； ④用于洗氣，瓶中裝洗液，A進(jìn)氣，a出氣； ⑤用于測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積時(shí)，應(yīng)該充滿水，a進(jìn)氣，A出水，計(jì)算溢出水的體積既是產(chǎn)生的氣體的體積． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．用圖示洗氣時(shí)，要注意進(jìn)、出氣體導(dǎo)管連接方法，應(yīng)“長進(jìn)短出”． 　 11．NH3極易溶于水而難溶于CCl4，則下列裝置中，會(huì)引起倒吸而不能用于吸收氨氣的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】氨氣極易溶于水，直接用水吸收，能夠發(fā)生倒吸現(xiàn)象，所以吸收氨氣時(shí)所選裝置必須具有防止倒吸的作用，A中用倒扣的漏斗、C中四氯化碳、D中干燥管都可以起到防止倒吸的現(xiàn)象． 【解答】解：A．倒扣的漏斗使NH3充分吸收同時(shí)防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，故A錯(cuò)誤； B．由于NH3易溶于水，可發(fā)生倒吸現(xiàn)象，導(dǎo)管不能插入液面以下，故B正確； C．由于NH3難溶于CCl4，NH3與CCl4接觸不易發(fā)生倒吸現(xiàn)象，能夠用于吸收氨氣，故C錯(cuò)誤； D．由于干燥管的上部大，能夠防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，故D錯(cuò)誤； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氨氣的吸收裝置，題目難度不大，注意易溶于水的氣體，在尾氣吸收時(shí)必須防止倒吸，要求學(xué)生掌握常見氣體尾氣處理方法，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力． 　 12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A．用藥匙取用塊狀石灰石制取二氧化碳 B．用膠頭滴管滴加少量液體 C．不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾筒中 D．傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽面向手心 【考點(diǎn)】固體藥品的取用；液體藥品的取用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A．根據(jù)儀器的用途來分析； B．根據(jù)膠頭滴管的用途來分析； C．根據(jù)白磷的性質(zhì)來分析； D．根據(jù)傾倒液體藥品的方法來分析． 【解答】解：A．取用塊狀固體藥品需要用鑷子，故錯(cuò)誤； B．膠頭滴管就是用來吸取少量液體的藥品的儀器，故正確； C．白磷的著火點(diǎn)非常低，易自然，所以白磷灑落在桌面上，不能掃入垃圾筒中，易引發(fā)火災(zāi)，故錯(cuò)誤； D．傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)著手心，以防藥液流下腐蝕標(biāo)簽，故正確． 故選AC． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)． 　 13．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（　?。? A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園 B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng) C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】A、從擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園，可以促進(jìn)光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答； B、從燃煤發(fā)電會(huì)造成大氣污染進(jìn)行分析； C、從焚燒秸稈也會(huì)產(chǎn)生空氣污染，吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生去分析解答； D、從發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答． 【解答】解：A、擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園，可以促進(jìn)光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故A符合； B、用煤火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物，故B不符合． C、秸稈焚燒會(huì)造成空氣污染，所以禁止焚燒秸稈，推廣秸稈的綜合利用是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，故C不符合； D、發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放；減少使用化石能源，可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生；故D符合； 故選：BC． 【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一． 　 14．實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（　　） A．實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水 B．用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2 C．加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸 D．用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳 【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究． 【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)． 【解答】解：根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來． A、實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水，是利用了加熱蒸發(fā)的方法，使水不斷揮發(fā)，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理． B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理． C、鹽酸具有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，是利用了將雜質(zhì)除去的原理． D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理． 故AD選項(xiàng)除雜方法與后者的思路一致． 故選：AD． 【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵． 　 15．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　?。? A． 檢驗(yàn)溶液酸堿性 B． 溶解固體 C． 傾倒液體 D． 熄滅酒精燈 【考點(diǎn)】溶液的酸堿性測(cè)定；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；物質(zhì)的溶解． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法解答； B、根據(jù)量筒不能作為反應(yīng)容器，不能用來溶解配制溶液解答； C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷； D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)解答． 【解答】解：A、檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法，指示劑不能直接滴入試劑瓶，會(huì)污染試劑，故錯(cuò)誤； B、量筒只能量取液體，不能用來溶解配制溶液，可以用燒杯配制，故錯(cuò)誤； C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故錯(cuò)誤； D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故正確． 答案：D 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．了解一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)；學(xué)會(huì)正確及時(shí)的處理意外事故的處理方法． 　 16．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w B．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確． C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確． 故選：AC． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．對(duì)下列意外的處理方法中，不正確的是（　　） 選項(xiàng) 意外 處理方法 A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅 B 濃硫酸沾到皮膚上 立即用大量水沖洗后，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液 C 稱量NaOH固體時(shí)托盤被腐蝕 先在兩邊托盤各放一張質(zhì)量相同的紙，再將固體放在紙上稱量 D 氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上 用大量水沖洗后，再涂上硫酸溶液 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】常見的意外事故的處理方法． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)酒精灑在桌面上燃燒起來的處理方法、結(jié)合滅火的原理，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法進(jìn)行分析判斷． C、NaOH有腐蝕性，易潮解． D、根據(jù)衣服上沾有氫氧化鈉時(shí)的處理方法進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、酒精灑在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說法正確． B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量清水沖洗，再涂3%～5%NaHCO3溶液，故選項(xiàng)說法正確． C、NaOH具有吸水性，能與空氣中二氧化碳反應(yīng)，稱量時(shí)應(yīng)盡量減小與空氣的接觸面積，應(yīng)放在小燒杯中稱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、氫氧化鈉是強(qiáng)堿，堿溶液粘在皮膚或衣物上，先用較多水沖洗，再涂上硼酸溶液；硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能涂上硫酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選：CD． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見意外事故的處理方法、滅火的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 18．如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　?。? 甲 乙 A 稀鹽酸和銅綠 水和濃硫酸 B 雙氧水和MnO2 石灰水和CO2 C Na2CO3溶液和稀鹽酸 NaOH溶液和SO2 D H2O和NH3 食醋和鎂條 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題；科學(xué)探究． 【分析】甲裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)有氣體生成或者溫度升高，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)；乙裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)的氣體參加反應(yīng)或者溫度降低，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)． 【解答】解：A、稀鹽酸和銅綠反應(yīng)，生成氣體，所以甲裝置中氣球會(huì)變大；濃硫酸溶于水，放熱，所以乙裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球變小，故A錯(cuò)誤； B、雙氧水和MnO2放出氧氣，使甲裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變大；石灰水溶液和CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和水，乙裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所以兩裝置中的氣球都明顯脹大，故B正確； C、Na2CO3溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成氣體，所以甲裝置中氣球會(huì)變大；NaOH溶液和SO2反應(yīng)，乙裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所以兩裝置中的氣球都明顯脹大，故C正確； D、氨氣能溶于水，所以甲裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小，不會(huì)看到氣球脹大，故D錯(cuò)誤． 故選：BC． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見氣體的制備原理及裝置選擇，同時(shí)考查酸、堿、鹽的性質(zhì)，要理解和掌握酸、堿、鹽常見的化學(xué)反應(yīng)． 　 19．在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（　　） A．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，向高錳酸鉀中加入少量MnO2﹣﹣加快分解速度 B．滴瓶中膠頭滴管滴完液體后，立即放回原瓶﹣﹣防止藥液被污染 C．盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞﹣﹣防止溶液變質(zhì) D．實(shí)驗(yàn)室貯存白磷時(shí)，將其浸沒在冷水中﹣﹣防止發(fā)生自燃 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；堿的化學(xué)性質(zhì)；易燃物和易爆物安全知識(shí)． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A．高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳； B．滴瓶中的滴管一瓶一管，使用后不用清洗放回原瓶，防止空氣中成份污染藥液； C．二氧化硅是玻璃的成分，二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉會(huì)使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開； D．白磷的著火點(diǎn)低，易引起自燃； 【解答】解：A．高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加入二氧化錳并不會(huì)加快其分解速度，故A不正確； B．滴瓶中的膠頭滴管用完合要立即放回原瓶，蓋住滴瓶，防止空氣中的成份進(jìn)入藥液，使藥液被污染，故B正確； C．玻璃的成分含二氧化硅，二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉會(huì)使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開，這是用橡皮塞而不用玻璃塞的原因而不是為了防止溶液變質(zhì)；故C不正確； D．白磷的著火點(diǎn)很低，能在常溫下發(fā)生氧化反應(yīng)而自燃，所以放在冷水里．故D正確． 答案為AC． 【點(diǎn)評(píng)】此題屬于綜合題考查液體藥品的取用、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、易燃易爆等相關(guān)知識(shí)，掌握相應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合選項(xiàng)逐一分析即可解答． 　 20．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞． ②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分． ③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象． 下列說法不正確的是（　　） A．①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰 B．②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，最終與大氣壓相等 C．③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡 D．③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，能生成一種無色、有刺激性氣味的氣體解答； B、根據(jù)NaOH溶液擠入瓶中振蕩，NaOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓進(jìn)行解答； C、根據(jù)外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡解答； D、根據(jù)③中打開K，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等解答． 【解答】解： A、①中硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，能生成一種無色、有刺激性氣味的氣體，故對(duì)； B、②中NaOH溶液擠入瓶中振蕩，NaOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，故錯(cuò)； C、③中打開K，外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故對(duì)； D、③中打開K，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等，故對(duì)． 答案：B 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷． 　 二、填空題（本題包括3個(gè)小題，每空1分，共14分） 21．許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有①大理石 ②稀硫酸 ③氫氣 ④氧氣 ⑤二氧化碳五種物質(zhì)． 請(qǐng)你從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填在空白處（填化學(xué)式）： （1）可供給人類呼吸的是　??； （2）理想的高能燃料是　??； （3）可用于滅火的是　　； （4）可用作建筑材料的是　?。? （5）可用于除鐵銹的是　?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答． 【解答】解：（1）氧氣可供給人類呼吸．故填：O2； （2）氫氣燃燒產(chǎn)生的熱值高，生成物只有水，無污染．故填：H2； （3）二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，故填：CO2； （4）可用作建筑材料的是CaCO3，故填：CaCO3； （5）稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以可用稀硫酸來除鐵銹，故填：H2SO4． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答． 　 22．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲是石灰石的主要成分，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則丙的化學(xué)式為　??；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為　　，寫出乙的兩種用途　　，　?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式． 【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷． 【分析】甲是石灰石的主要成分，則甲為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：甲是石灰石的主要成分，則甲為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則乙是二氧化碳，丙為氧化鈣，丁為氫氧化鈣． 丙的化學(xué)式為CaO；丙轉(zhuǎn)化為丁，即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；乙是二氧化碳，可用作滅火劑、氣體肥料等． 故答案為：CaO；CaO+H2O═Ca（OH）2；作滅火劑、氣體肥料等． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證． 　 23．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證．請(qǐng)回答： （1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是　?。? （2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是　??； （3）在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的化學(xué)儀器是　?。? （4）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是　?。唬▽懸环N即可）． （5）某同學(xué)在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是　?。唬▽懸环N即可）． 【考點(diǎn)】玻璃儀器的洗滌；挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；空氣組成的測(cè)定． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)分析即可，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈解答． （2）根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)判斷． （3）根據(jù)做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的儀器、常用的夾持儀器進(jìn)行解答； （4）如果裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來，就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一． （5）凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果． 【解答】解：（1）當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示已洗干凈； （2）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向手心，其目的主要是為了防止防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽，使藥品難以辨別； （3）做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持工具是坩堝鉗，需要用酒精燈進(jìn)行加熱，在石棉網(wǎng)上進(jìn)行； （4）操作太慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一； （5）過濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等． 故答案為：（1）玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下； （2）防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽； （3）坩堝鉗、酒精燈、石棉網(wǎng)； （4）點(diǎn)燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出； （5）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等）． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能以及常見實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等即可正確解答本題． 　 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共26分） 24．同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好） （1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中出現(xiàn)　　的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中收集滿CO2 （2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)． ①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在　?。ㄌ钛b置字母序號(hào)）之間增加洗氣瓶E，其作用是　?。? ②改進(jìn)裝置后，小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案是　?。? 【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】常見的堿 堿的通性． 【分析】（1）根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行解答； （2） ①根據(jù)二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，所以應(yīng)該先用洗氣瓶E除去氯化氫進(jìn)行解答； ②根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，C內(nèi)壓強(qiáng)減小進(jìn)行解答； 【解答】解： （1）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以當(dāng)觀察到裝置D中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．可確定裝置C收集滿CO2；故填：紫色石蕊試液變紅； （2） ①二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，所以應(yīng)該先用飽和NaHCO3溶液除去氯化氫，所以應(yīng)該在A、B之間加入洗氣瓶E；故 ②二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，C內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)方案是：將注射器中的5mL水壓入到裝置C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)． 答案： （1）紫色石蕊溶液變紅 （2） ①A、B 除去HCl氣體 ②將注射器中的5mL水壓入到裝置C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH 實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)． 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的考查，難度較大． 　 25．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻?，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因． 【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素． 【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”． （2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　． 根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究． 【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)： “實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)： “實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁． “得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素． （4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：　?。? （5）丙同學(xué)： “實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）： 【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是　　． （7）要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是　?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式． 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題． 【分析】本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式，檢驗(yàn)煤的碳元素和硫元素，需要我們知道質(zhì)量守恒定律；會(huì)書寫化學(xué)反應(yīng)式；了解試驗(yàn)裝置的合理性；會(huì)分析各種試驗(yàn)現(xiàn)象． 【解答】解：[查閱資料]（2）二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，一定生成了沉淀物CaSO3．故化學(xué)反應(yīng)式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O； 故答案為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O； （4）據(jù)資料知，A試驗(yàn)中的稀高錳酸鉀溶液褪色，說明煤中含硫元素．B試驗(yàn)中的澄清石灰水變渾濁，說明煤中可能含有碳元素也可能含有硫元素．故不合理． 故答案為：因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素． （6）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），故B裝置的作用是：檢驗(yàn)二氧化硫；濃高錳酸鉀溶液可與二氧化硫反應(yīng)除去二氧化硫，高錳酸鉀溶液又可檢驗(yàn)二氧化硫的存在．故C裝置的作用是：除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡． 故答案是：除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡． （7）觀察現(xiàn)象：加熱碳粉生成二氧化硫，二氧化硫與稀高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色．二氧化硫在B中已與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，C中的濃高錳酸鉀溶液仍為紫紅色．煤