為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,七（6）班家長會,歡迎您的到來,家長積極配合 + 老師傾情教育 = 孩子健康成長,家長會內(nèi)容:,二、一學(xué)期來班級情況匯報,三、期中考試情況分析,五、需要家長配合的地方,六、個別交流,一、班主任講話,四、下階段班級工作要點(diǎn),班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),1、自主管理、 爭做主人 班干部，包括科代表、小組長都能主動、積極地做好本職工作，班級各項(xiàng)事務(wù)能夠順利開展。各個勞動崗位的同學(xué)基本能夠認(rèn)真地完成勞動任務(wù)，部分同學(xué)能夠發(fā)揮互助互愛團(tuán)結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學(xué)之間能夠和睦相處，熱愛六班這個集體。,班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),2、個性、活潑 多數(shù)學(xué)生聰明活潑，極有個性，此乃優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)?；顫姸袀€性，使課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)氛圍較濃郁；但太有個性給班級紀(jì)律帶來壓力，班級意見較難統(tǒng)一，增加班級管理上的難度。,3、聰明、競爭、合作 多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)上比較用功，學(xué)習(xí)興趣濃厚，整個班各科成績平均分都在年級前列。在學(xué)習(xí)中初步形成互相競爭，互相幫助的良性競爭的積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。,班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),4、愛集體、愛六班： 全班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，對于6班這個集體有比較深的感情。多數(shù)學(xué)生能夠熱愛集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動，班集體活動較容易開展。（例如：主題班會、廣播操比賽、運(yùn)動會會、放風(fēng)箏比賽、六一兒童節(jié)節(jié)目表演）,班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),期中考試 情況分析,班集體的成績,陶兵兵 關(guān)葛鑫 徐 鵬 鮑子涵 徐子昊 孫維源 曹慶盈 徐 飛 張 程 李 航 鐘 慧 徐 斌 劉霆宇 李 杰 陳 銳 黃 磊 史詠欣 徐自旺 尹 健 張 燕,三科總分優(yōu)秀（前150名）,語文成績優(yōu)秀(滿分120分),李 航109分 陶兵兵107分 關(guān)葛鑫107分 徐 鵬105分 劉霆宇105分 徐子昊104分 鮑子涵104分 孫維源104分 徐 斌104分 曹慶盈103分 張 程103分 李 杰103分 陳 帆102分 李勝勝101分 鐘 慧100分,陶兵兵100 關(guān)葛鑫100 徐 飛99 徐 鵬97 張 程97 鮑子涵96 曹慶盈96 徐子昊93 孫維源93 徐 斌91 陳 銳90 宋飛龍90李 杰88 黃 磊88 鐘 慧87 史詠欣87 徐自旺87 張 燕86尹 健85 吳云飛83 李 航81,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀（滿分100分）,英語成績優(yōu)秀（滿分100分）,英語優(yōu)秀生名單（滿分100分）,史詠欣87分 尹 健86分 朱中瀚86 陳 銳85分 吳然然85分 徐 斌84分 宋飛龍84分 陳志遠(yuǎn)84分 陳帆84 戎振83分 孟雨川82分 朱言麗81分 鄒 耀81分 龔 旻80分,成績優(yōu)秀且穩(wěn)定,陶兵兵 關(guān)葛鑫 徐 鵬 鮑子涵 徐子昊 孫維源 曹慶盈 徐 飛 張 程 李 航 鐘 慧 徐 斌 劉霆宇 李 杰 徐自旺 陳 銳 宋飛龍 黃 磊 尹 健 吳云飛,成績進(jìn)步顯著,張建強(qiáng) 吳然然 陳 帆 候夢如 陳志遠(yuǎn) 孟雨川 戎 振 史詠欣 龔 旻 朱言麗 楊 婷 徐澳國 王方云 鄒 耀 李勝勝 彭宗軍 耿傲秋 劉哲豪,班級三好標(biāo)兵：陶兵兵 班級活動標(biāo)兵：陳帆 班級優(yōu)秀干部：孫維源 活動先進(jìn)個人：侯夢如 戎振 鄒耀 持續(xù)進(jìn)步獎：張燕 陳致遠(yuǎn) 徐澳國 藝術(shù)達(dá)人： 史詠欣 班級熱心達(dá)人：彭宗軍,班級獎勵,文明學(xué)生 周茜茜 李 杰 芮子強(qiáng) 楊 婷 王方云 魯 凡 李勝勝 孫海峻 劉哲豪 耿傲秋,班級獎勵,老團(tuán)員,鮑子涵 徐 斌 徐 鵬 史詠欣 陶兵兵 黃 磊 關(guān)葛鑫 曹慶盈 候夢如 孫維源 張 程,孟雨川 陳 帆 戎 振 陳志遠(yuǎn) 陳 銳 張 燕 李 杰 鐘 慧 徐 飛 耿傲秋,新團(tuán)員,優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,進(jìn)步學(xué)生及家長發(fā)言,如何看待成績 初中成績與小學(xué)成績有所不同； 成績不是學(xué)習(xí)的全部；先成人再成才！ 初一只是打基礎(chǔ)，暫時的成績說明不了沒什么 不要總和其他人比，只要比過去有進(jìn)步就好！ 不要只看到不足之處； 對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但成績不理想的：鼓勵為主； 對于成績不理想態(tài)度不認(rèn)真的：多多督促； 對于成績較好但沒什么沖勁的：定高目標(biāo)； 對于成績好習(xí)慣好態(tài)度認(rèn)真的：穩(wěn)定提高；,1、只重課內(nèi)，不重課外知識 部分學(xué)生只重視課內(nèi)老師教的知識，不注重課外知識的獲取，知識面狹窄。例如：語文、英語不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數(shù)學(xué)只做課內(nèi)作業(yè)，很少或干脆沒有課外習(xí)題，基礎(chǔ)題嫌簡單不想做，難題又怕累也不想做或者不會做，總之就是不想動筆。,班級學(xué)生的缺點(diǎn),2、學(xué)習(xí)比較隨意，沒有計(jì)劃性 部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都是圍著老師轉(zhuǎn)，老師布置作業(yè)才有學(xué)習(xí)，除了作業(yè)外基本不知道要學(xué)習(xí)什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書打發(fā)一下時間，學(xué)習(xí)效率低下，效果不好。,班級學(xué)生的缺點(diǎn),3、學(xué)習(xí)缺乏主動 學(xué)習(xí)上碰到問題，比較少學(xué)生會主動請教老師或同學(xué)，基本上是把問題放一邊，而不是主動去尋求解決的方法。有些同學(xué)連作業(yè)做錯了都不去更正，或者不會更正不了，也沒有去問老師。太多問題積累起來形成一座壓在身上的大山，學(xué)習(xí)壓力只會起來越大，可能會導(dǎo)致最后無所適從，不知道該去解決哪些問題，學(xué)習(xí)上也會越來越?jīng)]有信心。,班級學(xué)生的缺點(diǎn),4、目標(biāo)不明確，斗志不足 多數(shù)學(xué)生對于目前取得的成績滿意，目光只是放在本班內(nèi)，覺得只要在班內(nèi)排名比較靠前就可以，而沒有去努力追求更優(yōu)秀的成績。針對這個問題，班內(nèi)開始實(shí)行一對一競爭、小組競爭的方式刺激同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。,班級學(xué)生的缺點(diǎn),5、紀(jì)律性不強(qiáng)，對班規(guī)校規(guī)視若無睹 部分學(xué)生同一項(xiàng)紀(jì)律屢次違反卻不改正。例如：有個別同學(xué)經(jīng)常帶零食回班里吃，嚴(yán)重影響班內(nèi)空氣的清新又對個人身體健康有害；有同學(xué)自習(xí)課比較多話，嚴(yán)重影響其他同學(xué)自習(xí)；有同學(xué)作業(yè)做不好或者遲交、缺交，或不按老師要求做作業(yè)；有同學(xué)早讀經(jīng)常遲到,班級學(xué)生的缺點(diǎn),下一階段工作重點(diǎn),1.整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)； 2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3.培養(yǎng)良性的競爭氛圍； 4.迎接下大周月考及第九大周的期末考試,希望家長配合的問題 語文關(guān)老師：18055360553 數(shù)學(xué)陶老師：15955522325 英語孫老師：18225558926,說說數(shù)學(xué)的情況,1.迫切需要提高 2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法 3.加強(qiáng)復(fù)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)更踏實(shí)。 4.精益求精,建議,1.經(jīng)常給孩子制定一些小的容易達(dá)到的目標(biāo)。 2.刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)。特別是做人的道理。 3.幫助孩子樹立責(zé)任心。 4.學(xué)會感恩。 5.孩子面前做表率。 6.盡量不要在孩子面前議論老師。 7.養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣。 8.定下學(xué)習(xí)規(guī)矩。 9.引導(dǎo)孩子引出問題。 10.是孩子重視上學(xué)。,衷心感謝各位家長的光臨 祝各位家長： 心想事成！周末愉快！,