《九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版8 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版8 (4)（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2015-2016學年湖南省益陽市沅江市草尾中學九年級（上）第一次月考化學試卷 一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分） 1．下列變化屬于化學變化的是（　　） A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋 2．梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　?。? A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質量很小 3．下列基本實驗操作正確的是（　?。? A． 檢查氣密性 B． 測量溶液的pH C． 取固體藥品 D． 熄滅酒精燈 4．2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（　?。? A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽 5．根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（　?。? A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B．地球上大部分是含鹽量很高的海水 C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 6．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　） A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅 C．把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質 D．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 7．下列有關溶液的敘述錯誤的是（　?。? A．溶液中的溶劑只能是水 B．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高 C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 8．下列措施或方法能達到目的是（　?。? A．用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2 B．用100mL的量筒量取9.5mL的水 C．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應后，再過濾 D．為了防止食品的魚、蝦變質，用甲醛溶液浸泡 9．2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（　?。? A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火 B．蘆葦倉庫要有良好的通風設備、齊備的消防器材 C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 D．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 10．下列化學方程式與對應反應類型均正確的是（　?。? 化學方程式 反應類型 A H2OH2+O2↑ 分解反應 B CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應 C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應 D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 復分解反應 A．A B．B C．C D．D 11．伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一．下列有關伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（　?。? A．伊伐布雷定由70個原子構成 B．伊伐布雷定屬于有機化合物 C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對分子質量為468 12．下列敘述錯誤的是（　　） A．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑 C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料 D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同 13．下列圖象與對應敘述正確的是（　?。? A． 一定量的稀硫酸中加入鋅粒 B． 向pH=1的溶液中加水 C． 加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 D． 一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液 14．下列物質的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（　?。? A．CuSO4 BaCl2 H2SO4 B．Na2CO3 Ca（NO3）2 HCl C．Na2SO4 KNO3 HCl D．FeCl3 NaOH KMnO4 　 二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分） 15．從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式： （1）一種最理想的清潔、高能燃料　?。? （2）常用于中和酸性土壤的物質　?。? （3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分　?。? 16．人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結構示意圖如下： 請回答： （1）氧元素與硫元素化學性質相似的原因是　??； （2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式　??； （3）同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是　?。ㄈ螌懸稽c）． 17．科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子． 請補充該物質燃燒的化學方程式： 　　+6O25CO2+　　． 18．A．B．C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關問題： （1）P點表示的意義是　??； （2）t2℃時，三種物質的溶解度從大到小的順序是　??； （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質是　?。ㄟx填“A“，“B“，“C“）． 19．下表為兩種物質在不同溫度時的溶解度 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 請回答： （1）60℃時，KCl的溶解度是　　g； （2）40℃時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是　　溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）； （3）將20℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是：KNO3　　 KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）． 20．如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸． 請回答： （1）可觀察到飽和澄清石灰水　??； （2）U形管中a、b液面變化情況是　　（選填序號）． A．a(chǎn)液面上升，b液面下降 B．a(chǎn)液面下降，b液面上升． 21．材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答： （1）鑄造硬幣用到的材料是　?。ㄌ睢昂铣刹牧稀被颉敖饘俨牧稀保?； （2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式　?。? 22．材料一：釣魚島是我國固有領土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等． 材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素． 根據(jù)上述材料，請回答： （1）寫出可燃冰成分中任意一種單質的化學式　??； （2）目前，可燃冰開采技術還不成熟，如果開采過程中　　大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更嚴重； （3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補充人體所需要的　　等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）． 　 三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分） 23．在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法． 請回答： （1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是　?。? A．①與③，B．①與④，C．②與③，D．②與④ （2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式　??； （3）利用裝置③收集的氣體具有的性質是　?。? 24．某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究． 【猜想假設】 猜想（1）：該溶液沒有變質，為NaOH溶液 猜想（2）：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液． 猜想（3）：該溶液部分變質，為NaOH和Na2CO3的混合溶液 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：　　 第2組 若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是：　　，則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：　　 【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗． 【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要密封保存． 【拓展延伸】同學們設計了如圖兩套裝置進行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大． （1）甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是　?。? （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是　?。? 　 四、計算題（本題只有1個小題，共6分，） 25．黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示． 請解答下列問題： （1）完全反應后，生成H2的質量為　　 g． （2）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)為多少？ （3）完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？ 　  2015-2016學年湖南省益陽市沅江市草尾中學九年級（上）第一次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分） 1．（2015益陽）下列變化屬于化學變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】根據(jù)變化的特征分析，化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化． 【解答】解：A、冰雪融化是物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化． B、膽礬研碎是物質的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化． C、葡萄釀酒，有新物質生成，屬于化學變化， D、鐵水鑄成鍋是物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化． 故選C． 【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化． 　 2．（2015益陽）梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　　） A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質量很小 【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可． 【解答】解：梔子花開，香氣四溢，是因為梔子花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到梔子花香． A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成香氣四溢的主要原因，故選項正確． B、由分子的性質可知，香氣四溢的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤． C、由分子的性質可知，香氣四溢的主要原因與分子的體積大小無關，故選項錯誤． D、由分子的性質可知，香氣四溢的主要原因與分子質量大小無關，故選項錯誤． 故選：A． 【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵． 　 3．（2015益陽）下列基本實驗操作正確的是（　?。? A． 檢查氣密性 B． 測量溶液的pH C． 取固體藥品 D． 熄滅酒精燈 【考點】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；溶液的酸堿度測定． 【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷． B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷． C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷． D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． 【解答】解：A、該裝置未構成封閉體系，即長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤． B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤． C、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，瓶塞應倒放，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤． D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確． 故選：D． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 　 4．（2015益陽）2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（　　） A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽 【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別． 【分析】根據(jù)鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：NaClO是由鈉離子和次氯酸根離子構成的化合物，屬于鹽． 故選：D． 【點評】本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征、物質的組成是正確解答本題的關鍵． 　 5．（2015益陽）根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（　　） A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B．地球上大部分是含鹽量很高的海水 C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 【考點】水資源狀況；水資源的污染與防治；保護水資源和節(jié)約用水． 【分析】A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷； B、根據(jù)地球表面約的面積是海水分析判斷； C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析； D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷． 【解答】解：A、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯誤； B、地球表面約的面積是海水，故B正確； C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確； D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確． 故選A． 【點評】水是我們最熟悉的物質，有關水的知識是中考的重點內(nèi)容，加強水的知識的歸納和學習，是解答本類題的關鍵． 　 6．（2015長沙）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅 C．把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質 D．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；金屬的化學性質；堿的化學性質． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅． C、根據(jù)鋁的金屬活動性比銅強，進行分析判斷． D、根據(jù)細鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確． B、氫氧化鈉溶液顯堿性，滴加酚酞，溶液變紅，故選項說法正確． C、把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質，故選項說法正確． D、細鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤． 故選：D． 【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、堿的化學性質、金屬的化學性質即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 7．（2015長沙）下列有關溶液的敘述錯誤的是（　?。? A．溶液中的溶劑只能是水 B．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高 C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 【考點】常見的溶劑；溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法． 【分析】A、根據(jù)汽油、酒精都可以做溶劑解答； B、根據(jù)物質溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象進行分析解答； C、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化解答； D、根據(jù)溶液的特征進行分析，溶液是均一穩(wěn)定的混合物． 【解答】解：A、碘酒中溶質是碘，溶劑是酒精，所以溶液中的溶劑不一定是水，故錯誤； B、物質溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象，溶質在溶解過程中，有的放出熱量（如NaOH、濃H2SO4），有的吸收熱量（如NH4NO3），故正確； C、飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下，可以相互轉化，故正確； D、由于溶液的特點是均一的、穩(wěn)定的混合物所以一種溶液中各部分組成相同．故正確． 答案：A 【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液與溶液濃稀的關系、飽和溶液的特征、物質溶解時放熱與吸熱現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵． 　 8．（2015秋沅江市校級月考）下列措施或方法能達到目的是（　?。? A．用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2 B．用100mL的量筒量取9.5mL的水 C．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應后，再過濾 D．為了防止食品的魚、蝦變質，用甲醛溶液浸泡 【考點】化學實驗方案設計與評價；測量容器-量筒；混合物的分離方法；酸的化學性質；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康． 【分析】A、根據(jù)NaCl、BaCl2均易溶于水，進行分析判斷． B、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程． C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質． D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析判斷． 【解答】解：A、NaCl、BaCl2均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2，故選項措施或方法不能達到目的． B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．應用10mL量筒量取9.5mL的水，故選項措施或方法不能達到目的． C、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項措施或方法能達到目的． D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能用甲醛溶液浸泡食用的魚、蝦，故選項措施或方法不能達到目的． 故選：C． 【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷． 　 9．（2015秋沅江市校級月考）2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（　?。? A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火 B．蘆葦倉庫要有良好的通風設備、齊備的消防器材 C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 D．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 【考點】滅火的原理和方法． 【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題． 【解答】解：A．蘆葦著火，可以用沙子、土、水來滅火，故錯誤； B．為了在發(fā)生火情時，及時滅火，所以要有良好的通風設備、齊備的消防器材，故正確． C．可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶，故正確； D．蘆葦屬于可燃物，要在倉庫外有明顯的防火標志，故正確； 故選A． 【點評】燃燒是初中化學上的基本概念，是考查的重點之一，主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施，理解燃燒的定義，掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提． 　 10．（2015益陽）下列化學方程式與對應反應類型均正確的是（　?。? 化學方程式 反應類型 A H2OH2+O2↑ 分解反應 B CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應 C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應 D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 復分解反應 A．A B．B C．C D．D 【考點】書寫化學方程式；反應類型的判定． 【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確；若化學方程式書寫正確，再根據(jù)反應特征確定反應類型是否正確． 【解答】解：A、該化學方程式?jīng)]有配平，氫氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為2H2O2H2↑+O2↑，故選項錯誤． B、該化學方程式書寫完全正確，且該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確． C、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項錯誤． D、該化學方程式書寫完全正確，但該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應，故選項錯誤． 故選：B． 【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號． 　 11．（2015益陽）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一．下列有關伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（　?。? A．伊伐布雷定由70個原子構成 B．伊伐布雷定屬于有機化合物 C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對分子質量為468 【考點】化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；相對分子質量的概念及其計算． 【分析】A．根據(jù)物質的構成來分析；B．根據(jù)有機物的概念來分析；C．根據(jù)化學式的意義來分析；D．根據(jù)相對分子質量的計算方法來分析． 【解答】解：A．伊伐布雷定由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤； B．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確； C．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它是碳、氫、氮、氧元素四種元素組成的，故正確； D．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它的相對分子質量=1227+136+142+165=468，故正確． 故選A． 【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義、氧化物與化合物的特征進行分析問題、解決問題的能力． 　 12．（2015益陽）下列敘述錯誤的是（　?。? A．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑 C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料 D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同 【考點】硬水與軟水；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的化學性質；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響． 【分析】A、根據(jù)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水解答； B、根據(jù)鋁、鐵與氧氣反應生成的氧化物的特點分析判斷； C、根據(jù)聚乙烯是塑料，屬于有機合成材料分析； D、根據(jù)汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化分析． 【解答】解：A、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確； B、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護膜，故耐腐蝕，鋁的金屬活動性比鐵活潑，故不正確； C、聚乙烯是塑料，屬于有機合成材料，故正確； D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正確． 答案：B 【點評】本題考查了金屬的有關性質和應用，材料的分類，鑒別硬水和軟水，汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 　 13．（2015益陽）下列圖象與對應敘述正確的是（　　） A． 一定量的稀硫酸中加入鋅粒 B． 向pH=1的溶液中加水 C． 加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 D． 一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液 【考點】金屬的化學性質；催化劑的特點與催化作用；堿的化學性質；酸堿溶液的稀釋． 【分析】A、根據(jù)金屬與酸反應生成氫氣的質量關系解答； B、根據(jù)酸溶液加水稀釋溶液的pH的變化解答； C、根據(jù)氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣解答； D、根據(jù)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成沉淀的質量關系解答． 【解答】解：一定量的稀硫酸中加入鋅粒，開始時并沒有氫氣，故氫氣應該是從零開始，錯誤； B、向pH=1的溶液中加水，酸溶液被稀釋，溶液的pH增大，但是不會大于等于7，錯誤； C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀，且其中的二氧化錳的質量不變，故剩余固體的質量不會是零，錯誤； D、一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液二者接觸反應生成氫氧化銅沉淀，沉淀的質量從零開始，當二者完全反應，沉淀的質量不再改變，正確； 故選D． 【點評】本題考查的是常見的化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的化學反應結合圖象進行，要判斷好起點和拐點． 　 14．（2015秋沅江市校級月考）下列物質的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（　　） A．CuSO4 BaCl2 H2SO4 B．Na2CO3 Ca（NO3）2 HCl C．Na2SO4 KNO3 HCl D．FeCl3 NaOH KMnO4 【考點】酸、堿、鹽的鑒別． 【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別． 【解答】解：A、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2，無明顯變化的是H2SO4，故不加其他試劑可以鑒別． B、組內(nèi)四種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；故不加其他試劑可以鑒別． C、組內(nèi)四種物質的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別． D、FeCl3、NaOH、KMnO4溶液分別呈黃色、無色、紫紅色，用觀察顏色的方法可以鑒別，故不加其他試劑可以鑒別． 故選：C． 【點評】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別． 　 二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分） 15．（2015益陽）從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式： （1）一種最理想的清潔、高能燃料　H2?。? （2）常用于中和酸性土壤的物質　Ca（OH）2?。? （3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分　Fe2O3?。? 【考點】化學式的書寫及意義． 【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可． 【解答】解：（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，是一種最理想的清潔、高能燃料．故填：H2； （2）用來中和土壤酸性的物質是氫氧化鈣，化學式為：Ca（OH）2；故答案為：Ca（OH）2； （3）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3． 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎． 　 16．（2015益陽）人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結構示意圖如下： 請回答： （1）氧元素與硫元素化學性質相似的原因是　兩種原子的最外層電子數(shù)相同??； （2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式　NaCl??； （3）同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是　電子層數(shù)相同?。ㄈ螌懸稽c）． 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；核外電子在化學反應中的作用． 【分析】（1）根據(jù)元素的性質與最外層電子數(shù)的關系分析； （2）根據(jù)兩種元素的化合價可以寫出其組成化合物的化學式； （3）根據(jù)原子結構示意圖的特點分析． 【解答】解：（1）由于元素的性質主要由最外層的電子數(shù)決定的，氧元素與硫元素化學性質相似的原因是：兩種原子的最外層電子數(shù)相同； （2）原子序數(shù)為11元素為鈉元素，原子序數(shù)為17的元素為氯元素，鈉為+1價，氯為﹣1價，故組成化合物的化學式為NaCl； （3）由原子結構示意圖的特點可以看出，同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同等． 故答案為：（1）兩種原子的最外層電子數(shù)相同；（2）NaCl；（3）電子層數(shù)相同． 【點評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵． 　 17．（2015益陽）科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子． 請補充該物質燃燒的化學方程式： 　C5H4　+6O25CO2+　2H2O?。? 【考點】書寫化學方程式 【分析】由題意，由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構成的，則該化合物的化學式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可． 【解答】解：由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構成的，則該化合物的化學式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O． 故答案為：C5H4；2H2O． 【點評】本題難度不大，考查化學方程式的書寫方法，由化合物的分子模型確定該化合物的化學式是正確解答本題的關鍵． 　 18．（2015秋沅江市校級月考）A．B．C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關問題： （1）P點表示的意義是　t1℃時，A、C物質的溶解度相等　； （2）t2℃時，三種物質的溶解度從大到小的順序是　A＞B＞C　； （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質是　C　（選填“A“，“B“，“C“）． 【考點】固體溶解度曲線及其作用． 【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的． 【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示的意義是t1℃時，A、C物質的溶解度相等； （2）t2℃時，三種物質的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C； （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質是C． 故答案為：（1）t1℃時，A、C物質的溶解度相等； （2）A＞B＞C； （3）C． 【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力． 　 19．（2015益陽）下表為兩種物質在不同溫度時的溶解度 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 請回答： （1）60℃時，KCl的溶解度是　45.5　g； （2）40℃時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是　飽和　溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）； （3）將20℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是：KNO3?。肌?KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）． 【考點】固體溶解度的概念；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系． 【分析】（1）根據(jù)表格信息來分析； （2）根據(jù)40℃時，KCl的溶解度來分析； （3）根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀在20℃時的溶解度進行分析． 【解答】解：（1）由表格信息可知，在60℃時，KCl的溶解度是45.5g；故填：45.5； （2）40℃時，KCl的溶解度為40.0g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解40.0g氯化鉀就達到飽和狀態(tài)，那么在該溫度下的50g水中最多溶解氯化鉀20.0g；故填：飽和； （3）在20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6克，氯化鉀的溶解度是34.0克，升高溫度后，溶解度變大，所給溶質質量不變，溶液質量不變，所得溶液中溶質的質量分數(shù)還是20℃時，氯化鉀、硝酸鉀的溶質質量分數(shù)，在20℃時，KNO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于KCl的飽和溶液的溶質質量分數(shù)，所以將20℃時KNO3和KCl的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是：硝酸鉀＜氯化鉀．故填：＜． 【點評】在解此類題時，首先分析題中所給物質溶解度受溫度影響的關系，然后結合學過的知識對題中的問題進行解答． 　 20．（2015益陽）如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸． 請回答： （1）可觀察到飽和澄清石灰水　變渾濁??； （2）U形管中a、b液面變化情況是　B?。ㄟx填序號）． A．a(chǎn)液面上升，b液面下降 B．a(chǎn)液面下降，b液面上升． 【考點】固體溶解度的影響因素；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象． 【分析】（1）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，結合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析解答． （2）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高；結合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，則觀察到飽和澄清石灰水變渾濁． （2）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管a液面下降，b液面上升． 故答案為：（1）變渾濁；（2）B． 【點評】本題難度不大，掌握濃硫酸溶于水放出熱量、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小是正確解答本題的關鍵． 　 21．（2015益陽）材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答： （1）鑄造硬幣用到的材料是　金屬材料?。ㄌ睢昂铣刹牧稀被颉敖饘俨牧稀保? （2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式　Ni+CuSO4═Cu+NiSO4?。? 【考點】金屬材料及其應用；金屬的化學性質；書寫化學方程式 【分析】（1）依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類； （2）根據(jù)金屬活動性順序的具體應用對金屬的活動性進行分析，鎳能置換出硫酸銅中的銅． 【解答】解：（1）根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金，所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料；故填：金屬材料； （2）鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 說明鎳在氫的前面，鎳的化合價為+2價，故鎳的活潑性比銅強，鎳與硫酸銅反應生成銅和硫酸鎳，反應的方程式為：Ni+CuSO4═Cu+NiSO4． 答案：（1）金屬材料；（2）Ni+CuSO4═Cu+NiSO4． 【點評】此題是一道與金屬相關的考查題，解題的關鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關的知識． 　 22．（2016泰安校級模擬）材料一：釣魚島是我國固有領土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等． 材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素． 根據(jù)上述材料，請回答： （1）寫出可燃冰成分中任意一種單質的化學式　O2??； （2）目前，可燃冰開采技術還不成熟，如果開采過程中　甲烷　大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更嚴重； （3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補充人體所需要的　碘（I）　等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）． 【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；單質和化合物的判別；礦物質與微量元素． 【分析】（1）根據(jù)單質的概念以及化學式的寫法來分析； （2）根據(jù)溫室效應的成因和可燃冰的成分進行分析； （3）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素來分析． 【解答】解：（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質，故氮氣、氧氣均為單質，故填：O2（或N2）； （2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開采不當，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應將比二氧化碳更加嚴重，故填：甲烷（或CH4）； （3）海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等；故填：碘（I）． 【點評】本題主要考查了純凈物的分類、能源的種類、形成、及其使用對環(huán)境的影響等內(nèi)容，了解能源的分類、來源及特點是解題的先決條件． 　 三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分） 23．（2015益陽）在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法． 請回答： （1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是　B??； A．①與③，B．①與④，C．②與③，D．②與④ （2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑??； （3）利用裝置③收集的氣體具有的性質是　密度比空氣的小　． 【考點】二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式 【分析】（1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置． （2）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可． （3）裝置③是向下排空氣法，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應該選擇①來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇④來收集二氧化碳． （2）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑． （3）裝置③是向下排空氣法，利用裝置③收集的氣體具有的性質是密度比空氣的小． 故答案為：（1）B；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空氣的?。? 【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵． 　 24．（2016河北模擬）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究． 【猜想假設】 猜想（1）：該溶液沒有變質，為NaOH溶液 猜想（2）：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液． 猜想（3）：該溶液部分變質，為NaOH和Na2CO3的混合溶液 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：　碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色　 第2組 若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是：　Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl　，則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：　將第二組實驗沉淀之后取濾液　 【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗． 【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要密封保存． 【拓展延伸】同學們設計了如圖兩套裝置進行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大． （1）甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O?。? （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是　Na2CO3或NaHCO3?。? 【考點】藥品是否變質的探究；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、1．． 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，物質露置在空氣的情況是不變質、部分變質或是不變質分析；驗證溶液部分變質，既要證明有氫氧化鈉，又要證明有碳酸鈉進行分析：碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質成碳酸鈉，又能夠除去碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾，再滴加酚酞試液觀察變色，確定溶液的組成；并寫出反應的方程式；甲裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓減小，乙裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓變大，據(jù)此解答． 【解答】解：第1組：碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故填：碳酸鈉溶液呈堿性； 第2組：碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀，說明含有碳酸鈉，故填：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓； 第3組：第2組實驗結束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液即可，故填：將第二組實驗沉淀之后取濾液； 拓展延伸：（1）甲裝置中氣球變大，說明裝置內(nèi)的壓強變小，可能是氣體被消耗，有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水的反應，故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O； （2）乙裝置中氣球變大，則是裝置內(nèi)的氣壓變大，可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故，可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽． 答案： 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色． 第2組 若 有白色沉淀產(chǎn)生，反應方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl：則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 第一步 第二步 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：將第二組實驗沉淀之后取濾液 （1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； （2）Na2CO3或NaHCO3 【點評】本題考查了久置的NaOH固體是否變質的實驗探究，學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系，并注意結合物質的性質來分析固體變質的原因來解答本題．檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時，可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質，然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉．氣球大小發(fā)生改變從壓強改變的角度去考慮． 　 四、計算題（本題只有1個小題，共6分，） 25．（2012黑龍江）黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示． 請解答下列問題： （1）完全反應后，生成H2的質量為　0.2　 g． （2）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)為多少？ （3）完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？ 【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算． 【分析】（1）根據(jù)圖可知氫氣的質量． （2）利用鋅與硫酸反應的化學方程式，根據(jù)氫氣的質量求出鋅的質量，進而求出銅的質量，最后根據(jù)求出黃銅中銅的質量分數(shù)． （3） 【解答】解：（1）由圖可知，生成氫氣的質量為0.2g．故答案為：0.2． （2）設合金中鋅的質量為x，硫酸鋅的質量為y． Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 161 2 x y 0.2g x=6.5g，y=16.1g 銅的質量為20g﹣6.5g=13.5g； 銅的質量分數(shù)：100%=67.5% 答：黃銅樣品中銅的質量分數(shù)為67.5% （3）反應后溶液的質量：6.5g+93.7g﹣0.2g=100g 完全反應后所得溶液的質量分數(shù)=100%=16.1% 答：完全反應后所得溶液的質量分數(shù)為16.1%． 【點評】有關反應后所得溶液的計算是初中化學的一個重點，計算溶液質量的方法一般是：所加入的所有物質的質量總和﹣生成沉淀的質量﹣生成氣體的質量．