《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第五編 中考寫(xiě)作提升篇 專(zhuān)題五 中考作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練素材1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第五編 中考寫(xiě)作提升篇 專(zhuān)題五 中考作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練素材1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題五　中考作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 一、命題作文 1．一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童…… 請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章。 2．十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤踉S許多多：一朵花的開(kāi)落、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉……因?yàn)樵诤?，我們懂得珍惜；因?yàn)樵诤?，我們變得成熟…? 請(qǐng)以“在乎”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 3．在人生的旅途上，我們會(huì)穿過(guò)許多房間，它們并非只是門(mén)和墻的集成體，大門(mén)緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開(kāi)一扇窗，獲取新的空氣與陽(yáng)光。 以“打開(kāi)一扇窗”作為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 4．讀書(shū)需要智慧，生活需要智慧……智慧伴著我們成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。 5．生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們做出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說(shuō)出消除隔閡的話語(yǔ)；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對(duì)方勇敢面對(duì)的短信；面對(duì)新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊鲋鳌淮未坞y忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。 請(qǐng)以“難忘的決定”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。 6．阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：“慢慢走，欣賞啊！”很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過(guò)許多不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？ 請(qǐng)以“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。 7．生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。 請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。 8．生活中處處存在規(guī)則。面對(duì)規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。 請(qǐng)以“面對(duì)規(guī)則”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 9．在生活中，有人因說(shuō)真話受到誤會(huì)，有人因說(shuō)真話得到理解，有人因說(shuō)真話受到傷害，有人因說(shuō)真話得到尊重。對(duì)此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？ 請(qǐng)以“說(shuō)真話”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 10．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。 請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 二、半命題作文 1．在我們身邊，有很多看似平凡其實(shí)并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友……甚至清潔工、看門(mén)人和小商販，他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。 請(qǐng)以“________并不平凡”為題目，寫(xiě)一篇作文。 2．今天，你已經(jīng)中學(xué)畢業(yè)了?；厥字袑W(xué)時(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任——真正領(lǐng)悟了生活的內(nèi)涵，你長(zhǎng)大了，成熟了。 請(qǐng)你從中學(xué)生活中選擇一件事，以“那一次，我________”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。 3．善待，意思是友善地對(duì)待，好好對(duì)待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好…… 請(qǐng)以“善待________”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 4．水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請(qǐng)以“不會(huì)變的是________”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 5．印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚至每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏…… 請(qǐng)以“以微笑________”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 6．生活中有很多時(shí)候需要等待，排隊(duì)需要等待，對(duì)結(jié)果的到來(lái)需要等待，對(duì)美好的希望更需要等待……親愛(ài)的同學(xué)，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎樣的？ 請(qǐng)以“等待________”為題目，寫(xiě)一篇作文。 7．有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)．把行走交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利的同時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。 作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。 請(qǐng)以“不該丟失的________”為題目，寫(xiě)一篇文章。 8．因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷?，禾苗更健壯；因?yàn)橛邢Ｍ?，生命更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮；生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物總相關(guān)聯(lián)。你的進(jìn)步，有同學(xué)的幫助；你的成長(zhǎng)，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的鼓勵(lì)；你的快樂(lè)，有朋友的祝福。 請(qǐng)以“因?yàn)橛衉_______，我更________”為題目寫(xiě)一篇作文。 9．生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣；有時(shí)讓人忍不住叫好；有時(shí)又忍不住憤怒；有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬(wàn)分。“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。 請(qǐng)以“忍不住________”為題，寫(xiě)一篇文章。 10．生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。 請(qǐng)以“傳遞________”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。 三、話題作文 1．行走在人生路上，對(duì)夢(mèng)想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！ 請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫(xiě)一篇文章。 2．一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽(yáng)光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。 請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 3．現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益人對(duì)恩人的；也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的；還有人類(lèi)與大自然之間彼此的…… 請(qǐng)你以“報(bào)答”為話題，自選角度，自定文體(詩(shī)歌除外)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 4．材料一　一次，愛(ài)迪生讓助手測(cè)量一只燈泡的體積。這位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的助手左量右測(cè)，在紙上列出了一堆繁瑣的計(jì)算公式。愛(ài)迪生見(jiàn)此，拿過(guò)燈泡，用水灌滿后倒入量杯，輕而易舉便測(cè)出了燈泡的體積。 材料二　農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他母雞毫無(wú)不同之處，肚子里一點(diǎn)金子也沒(méi)有。(選自《伊索寓言》) 現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)存有一些“捷徑”，幫助我們更好地解決問(wèn)題，達(dá)到目的。然而，像農(nóng)夫這樣的思維方式，在我們的生活中也并不少見(jiàn)。對(duì)此，你有相關(guān)的見(jiàn)聞、體驗(yàn)、經(jīng)歷或認(rèn)識(shí)嗎？ 請(qǐng)以“捷徑”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 5．生活中充滿了矛盾。我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心，愛(ài)人如愛(ài)已；一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車(chē)子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹上關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉。 請(qǐng)以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。文體自定，不少于600字。 6．世界著名企業(yè)家希爾頓說(shuō)過(guò)：“許多人一事無(wú)成，是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰?，妄自菲薄。一塊價(jià)值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元；若制成工業(yè)上的磁針之類(lèi)可值3000多元；倘若制成手表發(fā)條，其價(jià)值就是25萬(wàn)之多了?！? 請(qǐng)以“潛力”為話題作文，題目自擬，600字左右。除詩(shī)歌外，文體不限。