單位:衡陽(yáng)縣潮江鄉(xiāng)何坳小學(xué),燃燒的秘密,冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元第四課,教師：湯輝,燃燒現(xiàn)象,燃燒是一種常見的現(xiàn)象。物體在燃燒的過程中，會(huì)發(fā)生哪些變化呢？,實(shí)驗(yàn)材料：紙片、木片、布片、火柴、坩堝鉗等。,一、燃燒的變化,實(shí)驗(yàn)過程：先后用夾子夾著紙片、木片、布片等點(diǎn)燃， 觀察燃燒時(shí)火焰的顏色，氣味，是否有熱放出等。,活動(dòng)一：觀察不同物體燃燒的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)觀察記錄表,相同點(diǎn)：這些物質(zhì)燃燒都發(fā)光，放出熱，火焰顏色一樣。 不同點(diǎn)：不同的物質(zhì)燃燒釋放的氣味可能不同。,提問題：蠟燭燃燒后生成了什么？,作假設(shè)：我認(rèn)為蠟燭燃燒后生成了 。,制定計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)步驟）： 1、用火柴點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭固定好。 2、將干燥的燒杯用手拿穩(wěn)，將它罩放在蠟燭火苗的正上方，注意：燒杯不要挨近火焰。 3、觀察燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象并記錄好。 4、將燒杯用紙巾擦干，倒入少量石灰水到燒杯中，晃一晃使燒杯內(nèi)壁均勻，然后倒出，再將燒杯罩在蠟燭上面，進(jìn)行觀察并記錄現(xiàn)象。,活動(dòng)二：探究蠟燭燃燒后生成了什么,思考與交流： 1.物體燃燒后有沒有新物質(zhì)生成？ 2.燃燒過程是可逆的，還是不可逆的？,燒杯壁內(nèi)有水珠,燒杯壁內(nèi)變渾濁,水,二氧化碳,結(jié)論: 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表,有新物質(zhì)生成,不可逆的,1、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象。,2、燃燒后有新物質(zhì)生成。,3、燃燒過程不可逆。,小結(jié),二、燃燒與生活,燃燒的好處,燃燒的危害,三、安全知識(shí),作業(yè)：,1、閱讀森林大火的危害，想一想你應(yīng)該怎么做？ 2、查閱資料，收集更多有關(guān)燃燒的危害的資料，知道火災(zāi)的危害性。,我能行,謝謝！,祝領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作順利、萬事如意! 祝小朋友們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！,