戶外體育活動(dòng)的 設(shè)計(jì)與組織 體育游戲 1、含義 書(shū)中含義 2、意義 簡(jiǎn)單想一想：體育游戲能給 幼兒帶來(lái)哪些好處？ 3、各年齡班體育游戲的指導(dǎo)要點(diǎn) 小班：小班幼兒注意力不集中、沒(méi)有勝負(fù)意識(shí) 、對(duì)游戲結(jié)果不太重視、喜歡模仿。組織情節(jié) 簡(jiǎn)單、角色少、動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)則少且易于遵守 、幼兒可以獨(dú)立活動(dòng)的游戲。 中大班：教師要注意在熟知活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)的基 礎(chǔ)上，著重考慮如何在講解示范和提出要求時(shí)能 更好地激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，在充分發(fā)揮幼兒主 體性的同時(shí)完成教育目標(biāo)，達(dá)成教育目的。 學(xué)前兒童體育游戲 編寫(xiě)的一般格式 游戲的名稱(chēng)（年齡班）： 游戲的目的 游戲的準(zhǔn)備： 游戲的玩法和規(guī)則、游戲的過(guò)程 （有時(shí)規(guī)則可獨(dú)立） 游戲的建議或注意事項(xiàng) 4、幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)要求 開(kāi)始部分開(kāi)始部分： 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地； 引出游戲的名稱(chēng)，講解示范游戲的規(guī)則與玩法； 分配角色。 基本部分基本部分： 教師帶領(lǐng)幼兒游戲； 幼兒自己游戲，教師觀察指導(dǎo)； 即時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。 結(jié)束部分結(jié)束部分： 放松身心； 總結(jié)講評(píng)； 收拾場(chǎng)地、整理器材。 思考： 你小時(shí)候玩過(guò)的民間體育游 戲有哪些？ 卷心菜 小魚(yú)游 木頭人 5、民間傳統(tǒng)體育游戲 狼和小羊 丟手絹 老鷹捉小雞 斗 雞 袋鼠跳 跳房子 跳竹竿 編花籃 兩人三足 托球走 推小車(chē) 6、創(chuàng)新型體育游戲 游戲設(shè)計(jì) 傳送帶 1、嘗試按同一方向連續(xù)側(cè)身翻滾， 提高身體的協(xié)調(diào)能力。 2、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。 若干位幼兒依次并排俯臥在墊子 上做“傳送帶”，一位幼兒俯臥在“傳送帶”上做“ 貨物”。 1 做“傳送帶”的幼兒像鏈條一樣 同時(shí)連續(xù)翻滾將上面的幼兒（貨物） 向前傳送。 2 3 傳送過(guò)程中，隨著“貨物”前移，一旦“傳送帶 ”上沒(méi)有“貨物”，最后一名幼兒要快速跑到“傳送 帶”前端，躺下連接“傳送帶”。 4 直至終點(diǎn)，將“貨物”送 出墊子。 5 幼兒熟悉游戲后，可分成幾 組進(jìn)行比賽。比賽的結(jié)果以扮 作“貨物”的幼兒站起為勝。 大班游戲 報(bào)紙系列 想一想： 能用報(bào)紙開(kāi)展哪些體育活動(dòng)？ 報(bào)紙系列（一） 名稱(chēng)：貼報(bào)紙接力賽（大班） 目標(biāo)： 1、快速跑，提高身體的協(xié)調(diào)性 2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，有初步 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 準(zhǔn)備：8K報(bào)紙兩張，場(chǎng)地上 玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，迎面站立，進(jìn) 行貼報(bào)紙接力賽。 玩法： 游戲開(kāi)始，每隊(duì)的排頭幼兒快速將報(bào) 紙貼在胸前，帶著報(bào)紙跑到對(duì)面，將報(bào)紙 遞給同伴，同伴結(jié)果報(bào)紙后也快速帶著報(bào) 紙跑到對(duì)面，以此類(lèi)推，以先完成接力者 的那組為勝者。 規(guī)則： *跑的時(shí)候，不能用手拿報(bào)紙，也不能用 身體的各個(gè)部位夾報(bào)紙。 *中途若有報(bào)紙掉落，需將報(bào)紙撿起貼在 胸前，繼續(xù)向前快速跑。 報(bào)紙系列（二） 名稱(chēng)：舞紙龍（大班） 目標(biāo)： 1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性 2、提高游戲中的合作能力。 準(zhǔn)備：16K報(bào)紙同幼兒人數(shù) 場(chǎng)地上貼好4條起點(diǎn)線 皮球，鼓 玩法 1、分組。16位幼兒分成人數(shù)相等的4排 ，站在起點(diǎn)線后面。 2、將報(bào)紙放在頭頂上方，將自己的報(bào) 紙和前面幼兒的報(bào)紙連接起來(lái)，成四條 “紙龍”，聽(tīng)鼓聲和口令在場(chǎng)地上走。 *鼓聲快，“紙龍”走得快，鼓聲慢，“紙龍”走得慢。 *鼓聲在上方，“紙龍”舞得高，幼兒踮起腳走，鼓聲在下 方，“紙龍”舞得低，幼兒蹲下來(lái)走。 *聽(tīng)到口令“龍頭變龍尾”時(shí)，幼兒立即松開(kāi)報(bào)紙，向后轉(zhuǎn) 身，原先的龍尾變成龍頭，繼續(xù)前行。 *聽(tīng)到口令“4條龍變2條龍”時(shí)，兩組的龍頭與另兩組的 龍尾相連接，聽(tīng)鼓聲繼續(xù)在場(chǎng)地上走。 規(guī)則： 在行走過(guò)程中 ，每條龍的報(bào) 紙須保持連接 ，不能斷開(kāi)。 大班游戲 報(bào)紙圈系列 報(bào)紙圈系列（一） 名稱(chēng)：歡樂(lè)同心圓（大班） 目標(biāo)： 1、嘗試用直立走、蹲走、爬等方法帶著紙 圈前進(jìn)。 2、提高身體的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備： 1、由8K報(bào)紙圍成的大小不同的紙圈人手一 個(gè)。 2、場(chǎng)地上畫(huà)有一組同心圓，分別由外圈、 中圈和內(nèi)圈組成。 玩法一： 1、幼兒選擇一個(gè)報(bào)紙圈，將自己的身體置 于報(bào)紙圈中。（直立、蹲、爬） 2、幼兒帶著紙圈前進(jìn)，保持紙圈完整。 規(guī)則：保持紙圈完整，盡量不使紙圈破掉。 玩法二： 1、幼兒選擇一個(gè)報(bào)紙圈，將自己的身 體置于報(bào)紙圈中。 2、帶著紙圈站在相應(yīng)的同心圓上。 2、帶著紙圈站在相應(yīng)的同心圓上。 拿大圈的幼兒站在 同心圓的最外圈； 拿中圈的幼兒站在 同心圓的中圈； 拿小圈的幼兒站在 同心圓的最里圈； 3、幼兒帶著報(bào)紙圈在相應(yīng)的同心圓上， 沿順時(shí)針?lè)较蚯斑M(jìn)。 規(guī)則： 1、要保持紙圈的完整，盡量不使 紙圈破掉。 帶上紙圈前進(jìn)時(shí)，要始終保持在同 心圓的線上。 報(bào)紙圈系列（二） 名稱(chēng)：開(kāi)紙船（大班） 目標(biāo)： 1、帶著報(bào)紙圈正走、倒走、側(cè)身走。 2、增強(qiáng)合作意識(shí)。 玩法一： 1、幼兒圍成一個(gè)大圈，組成“海洋”。 2、 “海洋”中放置兩個(gè)紙圈為紙船，兩名幼 兒為船長(zhǎng)。 規(guī)則： 進(jìn)入到紙圈的幼兒，要將自己的前胸接觸 到紙圈。 玩法二： 1、幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì)，迎面 站立。以接力的形式進(jìn)行“紙船接力賽”。 2、比賽開(kāi)始，由每隊(duì)的第一個(gè)小 朋友，套著紙圈向?qū)γ媲斑M(jìn)。 3、到達(dá)對(duì)面后，對(duì)面的一位 小朋友 立即進(jìn)入紙圈，并與原先的小朋友一起帶著紙圈 返回。 4、以率先接完自己全部隊(duì)友的那 組為勝。 2 區(qū)域性體育活動(dòng) 含義： 教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng) 能力等，設(shè)置多個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興 趣愛(ài)好自由選擇活動(dòng)區(qū)域、自由選擇玩伴、自由 選擇活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行身體活動(dòng)。體現(xiàn)：愉悅 性、開(kāi)放性和整體性。 賞 析 視 頻 2 實(shí)施要點(diǎn) 場(chǎng)地規(guī)劃 根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有環(huán)境與場(chǎng)地，合理布局， 安排區(qū)域的數(shù)量與活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)場(chǎng)景，全面觀察 并思考：各個(gè)區(qū)域設(shè)置在哪里最適宜？需要多大的 空間？周?chē)h(huán)境設(shè)施如何整合利用？整個(gè)活動(dòng)路線 安排如何更便于流通？如何減少幼兒等待的時(shí)間等 ？ 2 規(guī)則滲透 教師宜把活動(dòng)規(guī)則融入?yún)^(qū)域性體 育活動(dòng)的場(chǎng)景設(shè)置中：活動(dòng)行進(jìn)的路 線、如何進(jìn)出活動(dòng)區(qū)，如何取放玩具 ，每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)人數(shù)等，用箭頭、 圖示提示，簡(jiǎn)潔明了，幼兒易懂可操 作。 實(shí)施要點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng) 方案設(shè)計(jì) 運(yùn)動(dòng)會(huì)是指將兒童的表演和小型比賽活 動(dòng)相結(jié)合而進(jìn)行的全園性體育活動(dòng)。 價(jià)值：提高幼兒參與體育鍛煉的興趣， 了解幼兒體育學(xué)習(xí)與鍛煉的效果；增加 幼兒相互交流和交往的機(jī)會(huì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì) 精神；促進(jìn)幼兒園日常體育工作開(kāi)展， 向家長(zhǎng)提供了解自己孩子的發(fā)展情況的 機(jī)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容與時(shí)間 內(nèi)容： 表演項(xiàng)目：幼兒操、親子操、律動(dòng)或集體舞等 競(jìng)賽項(xiàng)目：競(jìng)賽性游戲、球類(lèi)比賽、障礙賽等 。 時(shí)間： 每年春秋舉辦12次。 控制在2小時(shí)左右為宜。 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2014年X月X日 上午9:0011：00 活動(dòng)地點(diǎn)：X X X X 活動(dòng)目的： 1、親子游戲活動(dòng)之進(jìn)行，能增進(jìn)和諧的親子關(guān)系。 2、以生動(dòng)活潑的游戲來(lái)提升幼兒身心健康、達(dá)成全民 運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。 3、以活動(dòng)培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)及公德心，以利德教育向 下扎根。 4、增進(jìn)家長(zhǎng)及幼兒園之互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)流程： 健康舞蹈：教師開(kāi)場(chǎng)舞 小朋友特色表演：健康舞蹈 播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲入場(chǎng)：全體小朋友進(jìn)場(chǎng) 關(guān)懷的叮嚀 （1）園長(zhǎng)致詞 （2）幼兒代表講話 全體小朋友健康操 （1）動(dòng)物體操 （2）中國(guó)功夫體操 播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲入場(chǎng)：全體家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng) （1）口令帶動(dòng) （2）準(zhǔn)備活動(dòng) 親子歡樂(lè)動(dòng) （1）親子運(yùn)動(dòng)體操 各種裁判員老師，帶領(lǐng)參加本組比賽的幼兒到達(dá)競(jìng) 賽場(chǎng)地，講述競(jìng)賽方法、規(guī)則與要求，組織比賽。 （2）親子氣力比賽可愛(ài)的小毛巾 （3）親子游戲親子體能訓(xùn)練 附：場(chǎng)地?cái)[放器材示意圖 活動(dòng)名稱(chēng)使用器材數(shù)量說(shuō)明 1音響活動(dòng)使用一組園方準(zhǔn)備 2舞臺(tái)主持使用一大兩小園方準(zhǔn)備 3毛巾親子活動(dòng)使用每家1條園方準(zhǔn)備 4拱門(mén)活動(dòng)主題使用一個(gè)園方準(zhǔn)備 5游戲器械鐵環(huán)、毽子等數(shù)量 X 個(gè)園方準(zhǔn)備 大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)（手語(yǔ)） 宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。 運(yùn)動(dòng)會(huì)使用器材清單： 遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)通過(guò)自然力的鍛煉 ，讓幼兒徒步行走到某一目的地的過(guò) 程，這種活動(dòng)更注重幼兒體質(zhì)的鍛煉 和增強(qiáng)。它的意義在于幫助幼兒健身 、育德、培養(yǎng)良好的適應(yīng)性。 幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)足活動(dòng)動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間動(dòng)時(shí)間 ：X年X月X日（星期X） 活動(dòng)動(dòng)地點(diǎn)：X X X 活動(dòng)動(dòng)班級(jí)級(jí)：X 班 活動(dòng)動(dòng)目的： 活動(dòng)動(dòng)準(zhǔn)備備： 活動(dòng)動(dòng)程序： X：XXX：XX 幼兒來(lái)園準(zhǔn)備 X：XX 準(zhǔn)時(shí)出發(fā) X：XXX：XX 遠(yuǎn)足、野餐 X：XX返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù) 活動(dòng)動(dòng)內(nèi)容： X X 幼兒園 X 年 X月 X日 附錄錄： 成立應(yīng)急小組名單： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員：