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專題九　仿寫 1.根據(jù)語境，參照畫線句子仿寫。要求語意連貫，句式一致。 廣闊的語文世界，充滿著無窮的魅力：精彩的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V；__生動的人物形象__，__躍然而上__，__讓我們拍案叫絕__；優(yōu)美的自然風光，絢麗多彩，讓我們心馳神往…… 2．依照畫線的句子，在橫線上再寫一句話。要求句式、結(jié)構相同，上下文意連貫，并運用相同的修辭手法。 人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ?；__如春天里的一縷清風__，__為我送來芬芳__。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風雨，擁抱絢麗的彩虹。 3．根據(jù)語境，仿寫畫線句，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人，欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡；__欣賞是一抹陽光__，__催開含苞的花蕾__；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。 4．(2015襄陽中考)……回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧。為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據(jù)畫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。 前半句：憶過去歡樂在眼前 后半句：__展未來豪情盈心底_ 5．根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。 　　__如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意__；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。 6．(2015隨州中考)結(jié)合語境，補寫句子，使之與前后句子構成排比句。 青春如花似火，熱情奔放。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動人：如果說青春是一道亮麗的風景，書便是風景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望；__如果說青春是一棵挺立的大樹__，__書便是大樹上最美的一朵花__，__它使青春的氣質(zhì)變得芬芳而儒雅__；如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。 7．參照畫線部分續(xù)寫兩個句子，使之構成排比句。要求：語意連貫，具體形象。 一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子；__一片綠葉里有春天的影子__，__一個微笑里有鼓勵的影子__；一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。 8．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。 聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；__紅梅傲雪__，__白杏吐蕊__，__綻放著生活的芬芳__。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。 9．根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致。 露珠雖小，卻可以折射太陽的光輝；花兒雖少，卻可以傳達春天的氣息；__風兒雖輕__；__卻可以撫慰疲憊的身心__。 10．請根據(jù)下面加點的句子，在橫線上補充恰當?shù)膬?nèi)容。 我深愛秋天，秋天比春天更純真，__比夏天更熱烈__，__比冬天更溫柔__。 11．仿寫句子。要求使用比喻修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。 例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。 仿句：__人生猶如一幅畫卷，等待我們?nèi)ゾ拿枥L；人生猶如一曲樂章，等待我們?nèi)ビ眯难葑?。__ 12．閱讀下面文字，補寫兩個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。 善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情__；__讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情__。 13．仿照下面的句子，在橫線上進行仿寫。 老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！? 慈善家說：“安居樂業(yè)，每個人都有溫暖的家就是美，一種人性的美。” __旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”__ 14．仿照下面的示例續(xù)寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同，書寫正確、工整。 什么是包容？ 包容像天空，收容每一片云彩，故天空廣闊無邊； 包容像__高山，收容每一塊巖石，故高山雄偉壯觀。(大海，收容每一滴水珠，故大海浩瀚無涯)__ 15．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句。 一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂章；__一塊碎石，組成不了雄壯的山川__；__一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋__。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。 16．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。 在人生的旅途中，無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；__就像廣闊的晴空擋不住突來的風景，突來的風景擋不住你遠行的背影__。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬丈豪情。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。 17．胡適曾在北大的畢業(yè)典禮上，用一個故事講述了“閑暇決定論”，請根據(jù)上下文在下面的橫線上補充恰當?shù)膬?nèi)容。 你用你的閑暇來打麻將，你__也許就成了個賭徒__；你用你的閑暇來做社會服務，你也許就成了個社會改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你__也許就成了個史學家__。你的閑暇往往決定你的終生。 18．結(jié)合語境，補寫兩個句子，使之與前后句子構成排比句。 三月，你一定要來鳳凰山。細雨過后的鳳凰山就像剛剛梳洗罷的少女，靈秀而嫵媚。青山是她蹙起的眉毛，__水是她明亮的雙眸__，__云霧是她迷人的面紗__，桃花是她腮邊的嫣紅…… 19．在橫線上寫一句話，使之與前后文構成結(jié)構一致、內(nèi)容相關的排比句。 欣賞是一種學習，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；__欣賞一個淺淺的微笑__，__會讓你忘卻生活的無奈與愁苦__；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚…… 20．依照例句寫一句話，要求句式相同，語意連貫。 例句：讀書就像農(nóng)民耕地，只有耕耘，才有收獲。 仿寫：讀書就像__園丁育花，只有澆灌，才能綻放。__ 21．根據(jù)語境，仿照畫線句寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。 牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶； __有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐__。 22．語言運用——結(jié)合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。 是雄鷹，就應該有鷹擊長空，盡情遨游于蔚藍天空的膽識；是健馬，就應該有踏開四蹄，奔騰于茫茫草原的膽識；是魚兒，__就應該有舞動身子__，__追逐于汩汩流水的膽識__。句式一致。 生活是什么？生活是一本好書，飽含著深遠的人生之道；__生活是一首勁歌__，__演奏著高低起伏的音樂__；__生活是一杯美酒__，__散發(fā)出醉人的馨香__。 24．(2016原創(chuàng)預測)語言運用——仿照示例寫一句話，要求語意連貫，句式一致。 示例：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。 __示例：①書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。②書籍好比一盞燈塔，它能指引我們找到前進的方向。__