九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷(含解析) 蘇科版7
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2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 一、選擇題 1.如圖所示的用具中,屬于費(fèi)力的杠桿是( ?。? A. 剪子 B.起子 C.鉗子 D.鑷子 2.下列物理量不是用“比值法”定義的是( ?。? A.功率 B.機(jī)械功 C.比熱容 D.熱值 3.如圖所示,用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置,分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F甲和F乙,機(jī)械效率分別是η甲、η乙,則( ?。? A.η甲>η乙 B.η甲<η乙 C.F甲>F乙 D.F甲=F乙 4.如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪,使掛在下面重為G的物體緩慢上升,動(dòng)滑輪的重力不可忽略,現(xiàn)改變物體的重力G,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的( ?。? A. B. C. D. 5.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是( ?。? A.工人推車,車沒(méi)有動(dòng) B.將箱子搬到桌上 C.舉起杠鈴不動(dòng) D.滾動(dòng)中的足球 6.小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中正確的是( ?。? A.勻速拉動(dòng)木塊時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力 B.斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無(wú)關(guān)的 C.斜面的坡度越小,斜面的機(jī)械效率越大 D.勻速拉動(dòng)時(shí),木塊要克服摩擦力做有用功 7.學(xué)校組織爬山比賽.同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),結(jié)果小樂(lè)和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂.若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大,還需要測(cè)定的物理量是( ?。? A.爬山的時(shí)間 B.爬山的路程 C.兩人的體重 D.山的高度 8.如圖,OAB是杠桿,OA與BA垂直,在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物,加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計(jì)),則( ?。? A.該杠桿一定是省力杠桿 B.該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 C.作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N D.作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N 9.如圖所示,已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的,有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn),下面關(guān)于衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是( ?。? A.當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大 B.當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大 C.當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大,重力勢(shì)能最小 D.當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大 10.如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖,彈性繩一端固定在O點(diǎn),另一端系住運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn),C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)(忽略空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小 B.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大 C.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小 D.從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變 11.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( ?。? A.物體的溫度越高,所含的熱量越多 B.溫度越高的物體,內(nèi)能越大 C.物體溫度不變,它的內(nèi)能一定不變 D.物體內(nèi)能增加,不一定吸收熱量 12.下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是( ?。? A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 B.在河流上建水電站,用水發(fā)電 C.讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器供暖 D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗 二、填空題 13.如圖甲所示,用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí),圖 的握法更有利于擰緊或松開(kāi)螺帽,原因是 .如圖乙所示,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí),旗子就會(huì)徐徐上升.這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪,它能改變力的方向,但 (選填“能”或“不能”)省力, 14.搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示,車箱和磚頭總重G=1000N.推車時(shí),人手向上的力F= N,使用它可以 ?。ㄟx填“省力”或“省距離”),生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有 ?。ㄕ?qǐng)舉出一例) 15.小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)移動(dòng)了5m,則物體的速度為 m/s,小華做的功是 J,功率是 W. 16.如圖所示,用平行于斜面的拉力F,將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端.若不考慮物體與斜面間的摩擦,則拉力F為 N;若斜面的機(jī)械效率為80%,則此時(shí)拉力F為 N.若另一斜面的高度h與長(zhǎng)度s之比為3:5,將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N,則該物體所受摩擦力為 N. 17.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上,彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn),現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率η= ?。ㄓ妙}中字母表示).若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn),仍將鉤碼勻速提升h的高度,設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′,杠桿的機(jī)械效率為η,若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦,則:F′ F,η′ η(填“>”、“=”或“<”). 18.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動(dòng)能相等,那么 飛得較快;如果它們飛行高度相同,那么 的重力勢(shì)能較大. 19.夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于水的 大.為此,市政部門(mén)經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用 方式改變物體的內(nèi)能,此過(guò)程中水的蒸發(fā) ?。ㄟx“屬于”或“不屬于”)分子運(yùn)動(dòng);若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則該灑水車的動(dòng)能將 ?。ㄟx“增大”、“減小”或“不變”). 20.用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖.根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”).如果乙液體是水,那么質(zhì)量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89105J的熱量,乙液體的溫度升高了 ℃(氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓). 21.甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1:2,在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量之比是1:1,則這種液體的比熱容是 . 三、解答題 22.根據(jù)要求完成下列作圖 (1)如圖甲,在圖中畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖 (2)如圖乙所示,硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G,O為支點(diǎn),請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l. (3)如圖丙,人站在地面上將重物拉起,畫(huà)出滑輪組繞線. 23.如圖所示,通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m,不計(jì)繩重和摩擦,求: (1)動(dòng)滑輪重; (2)繩自由端的速度的大??; (3)滑輪組的機(jī)械效率; (4)當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率. 24.質(zhì)量為20g的水,溫度從10℃降低到0℃,但未凝固成冰,它放出的熱量是多少?如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃,這種固體的比熱容多大? 25.在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中 (1)我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是 ??;實(shí)驗(yàn)前支起杠桿,沒(méi)有掛鉤碼時(shí),杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的主要目的是: ?。? (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將 即可. (3)同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出如表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是 ,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者 ?。ㄌ钊嗣┛偨Y(jié)出來(lái)的. 1 2 3 4 L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1/N 0.5 0.5 1.5 2 L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2/N 1 1.5 3 4 (4)小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是:“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.在與同學(xué)交流時(shí),小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤,并利用如圖2所示的裝置,進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就幫助小華解決了困惑.小敏的操作是 ?。? (5)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖3所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是 ?。? (6)他們認(rèn)為(2)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中,拉力F做功為 . 26.交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄: 實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動(dòng)滑輪G′(N) 拉力F(N) 滑輪組的機(jī)械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問(wèn)題: (1)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的 A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升 C.測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同 (2)分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 (3)分析3和 兩組數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組所提物體越重,機(jī)械效率越高 (4)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠,可能的原因是: ?。? 27.在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車,使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題: 斜面傾斜度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有/J 總功W總/J 斜面的機(jī)械效率 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3% 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0.4 1 6 (1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面拉力為 N;做的有用功為 J;斜面的機(jī)械效率為 %. (2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越 ?。? (3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是: ?。? 28.為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷: (1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較. (2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較. (3)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí), 球的動(dòng)能最大; (4)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是 A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小 B.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素 C.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等 D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度. 29.在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想: 猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān); 猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān). 為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出如表實(shí)驗(yàn)記錄表. 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cmcm 木塊移動(dòng)的距離 ① 彈簧AA 5 s1 ② 彈簧AA 8 s2 ③ 彈簧BB 5 s3 ④ 彈簧BB 8 s4 (1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是 ?。ㄌ钚蛱?hào)) ①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性” (2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:將 ?。ā皟筛煌薄ⅰ巴桓保椈蓧嚎s ?。ā跋嗤?、“不同”)長(zhǎng)度,放手后,小球被彈出,測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較. (3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的 能. (4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和 的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析,若 ,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān). 30.如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度. 實(shí)驗(yàn)記錄如下表 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 (1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了 . (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象. (3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ??;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做 ?。? 2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.如圖所示的用具中,屬于費(fèi)力的杠桿是( ) A. 剪子 B.起子 C.鉗子 D.鑷子 【考點(diǎn)】杠桿的分類. 【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿. 【解答】解:A、剪子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿; C、起子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿; B、鉗子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿; D、鑷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿. 故選D. 2.下列物理量不是用“比值法”定義的是( ?。? A.功率 B.機(jī)械功 C.比熱容 D.熱值 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法. 【分析】比值定義法,就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義;用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,比如速度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等. 【解答】解:A、功率是功與時(shí)間的比值,用公式表示為P=,不合題意; B、機(jī)械功等與力與距離的成績(jī),用公式表示為W=Fs,沒(méi)有用到比值法,符合題意; C、比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,用公式表示為c=,是采用的比值定義法,不合題意; D、熱值是單位質(zhì)量的某種燃料,在完全燃燒時(shí)放出的熱量與其質(zhì)量之比,用公式表示為q=,是采用的比值定義法,不合題意. 故選B. 3.如圖所示,用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置,分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F甲和F乙,機(jī)械效率分別是η甲、η乙,則( ?。? A.η甲>η乙 B.η甲<η乙 C.F甲>F乙 D.F甲=F乙 【考點(diǎn)】機(jī)械效率的大小比較;滑輪組繩子拉力的計(jì)算. 【分析】(1)定滑輪不省力,而動(dòng)滑輪省一半力; (2)總功等于有用功與額外功之和,根據(jù)η=100%分析兩裝置的機(jī)械效率. 【解答】解:(1)甲圖中,動(dòng)滑輪省一半力,則F甲=(G+G動(dòng))=(1N+0.2N)=0.6N, 乙圖中,定滑輪不省力,則F乙=G=1N, 所以,F(xiàn)甲<F乙,故CD錯(cuò)誤; (2)不計(jì)繩重與摩擦,使用定滑輪時(shí)沒(méi)有額外功,而使用動(dòng)滑輪時(shí),要對(duì)動(dòng)滑輪本身做額外功, 由η=100%=100%可知,η甲<η乙,故A錯(cuò)誤,B正確. 故選B. 4.如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪,使掛在下面重為G的物體緩慢上升,動(dòng)滑輪的重力不可忽略,現(xiàn)改變物體的重力G,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】從題可知,動(dòng)滑輪的重力不可忽略,則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功,首先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出繩與滑輪間的摩擦,再利用公式η=100%判斷出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系. 【解答】解:動(dòng)滑輪的重力不可忽略,則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功, 從摩擦角度考慮,隨著物體重力的增加,滑輪與繩子間摩擦?xí)欢ǔ潭仍龃螅? 同時(shí),物重增大,有用功逐漸增大,有用功占總功的比值在增大,所以機(jī)械效率逐漸增大,但由于摩擦也在增大,故機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系并不成正比,故A正確符合題意. 故選:A. 5.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是( ?。? A.工人推車,車沒(méi)有動(dòng) B.將箱子搬到桌上 C.舉起杠鈴不動(dòng) D.滾動(dòng)中的足球 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷;動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化. 【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素:①作用在物體上的力,②物體在力的方向上通過(guò)距離.判定有沒(méi)有做功,就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手. 重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度,據(jù)此結(jié)合做功情況做出判斷. 【解答】解:A、工人推車,車沒(méi)有動(dòng),有力,但汽車沒(méi)有在推力的作用下通過(guò)一段距離,故對(duì)汽車沒(méi)有做功,勢(shì)能也不變; B、將箱子搬到桌上,給箱子一個(gè)向上的力,箱子被搬起,通過(guò)了一段距離,故做了功,且高度增加,重力勢(shì)能變大; C、舉起杠鈴不動(dòng),有力,但物體沒(méi)有移動(dòng)距離,因此沒(méi)有力做功,勢(shì)能也不變; D、滾動(dòng)中的足球靠的是慣性向前運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力作用在物體上,因此不做功,勢(shì)能也不變. 故選B. 6.小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中正確的是( ) A.勻速拉動(dòng)木塊時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力 B.斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無(wú)關(guān)的 C.斜面的坡度越小,斜面的機(jī)械效率越大 D.勻速拉動(dòng)時(shí),木塊要克服摩擦力做有用功 【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率. 【分析】(1)先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,再根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行分析; (2)根據(jù)斜面的機(jī)械效率公式η==進(jìn)行分析; (3)根據(jù)客服摩擦力所做的額外功變化比較分析; (4)在勻速拉動(dòng)物塊的過(guò)程中,克服重力做的功是有用功,除此之外,還需克服摩擦力做額外功. 【解答】解:A、物塊在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),沿斜面向上受到拉力作用,沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用,所以拉力和摩擦力不是平衡力,故A錯(cuò)誤; B、因?yàn)樾泵娴臋C(jī)械效率為η==,而木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力F和物重G不變,h與S的比值也不變,所以η不變,故B正確; C、斜面高度與物體重力相同時(shí),斜面越長(zhǎng)、坡度越小,摩擦力越大,克服摩擦力做額外功就越多,斜面的機(jī)械效率越低,故C錯(cuò)誤; D、因?yàn)槲矬w沿斜面上升時(shí),要克服摩擦力做功,木塊要克服摩擦力做額外功.故D錯(cuò)誤. 故選B. 7.學(xué)校組織爬山比賽.同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),結(jié)果小樂(lè)和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂.若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大,還需要測(cè)定的物理量是( ) A.爬山的時(shí)間 B.爬山的路程 C.兩人的體重 D.山的高度 【考點(diǎn)】功率大小的比較;功的計(jì)算. 【分析】(1)爬山時(shí)是克服自身的重力做功,人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度,即W=Gh; (2)功率等于做的功除以做這些功所用的時(shí)間,即P=. 【解答】解:爬山比賽,克服人的重力做功,爬山功率P==,他們同時(shí)出發(fā),結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂,說(shuō)明登山時(shí)間、爬山的高度是相同的,要比較功率還要知道二人的體重. 故選C. 8.如圖,OAB是杠桿,OA與BA垂直,在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物,加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計(jì)),則( ?。? A.該杠桿一定是省力杠桿 B.該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 C.作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N D.作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N 【考點(diǎn)】杠桿的分類;杠桿中最小力的問(wèn)題. 【分析】(1)由圖可知,阻力臂是確定的,即圖中支點(diǎn)O到重力作用點(diǎn)的距離,但我們只知道動(dòng)力的作用點(diǎn)在B點(diǎn),不知道動(dòng)力的作用方向,所以也就不知道動(dòng)力臂的大小,所以也就無(wú)法比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,所以無(wú)法確定它是哪種杠桿. (2)由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,在阻力和阻力臂都一定的情況下,動(dòng)力臂越長(zhǎng)則動(dòng)力越?。c(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,與這條動(dòng)力臂垂直的力即為最小動(dòng)力. 根據(jù)杠桿平衡條件求出最小的動(dòng)力. 【解答】解:(1)因無(wú)法確定動(dòng)力臂的大小,所以無(wú)法確定它是哪種杠桿,故A和B錯(cuò)誤; (2)加在B點(diǎn)的動(dòng)力F與OB垂直向上時(shí),動(dòng)力作用線和杠桿垂直,支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線OB就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,此時(shí)動(dòng)力最?。?yàn)镃點(diǎn)是中點(diǎn),所以O(shè)B>OA=2OC. 根據(jù)杠桿的平衡條件FOB=GOC,此時(shí)的最小動(dòng)力F==5N.所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確. 故選D 9.如圖所示,已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的,有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn),下面關(guān)于衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是( ?。? A.當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大 B.當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變大 C.當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大,重力勢(shì)能最小 D.當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化. 【分析】(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能,動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān); (2)物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能,重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān). 【解答】解:衛(wèi)星在太空中飛行時(shí),在近地點(diǎn),速度最大,動(dòng)能達(dá)到最大,重力勢(shì)能達(dá)到最小;在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),速度最小,動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大. 故選:A. 10.如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖,彈性繩一端固定在O點(diǎn),另一端系住運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn),C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)(忽略空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是( ) A.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小 B.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大 C.從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小 D.從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒. 【分析】當(dāng)重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力時(shí),運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng);當(dāng)彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力時(shí),運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng). 【解答】解:根據(jù)題意可知,從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中,重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力,因此速度越來(lái)越大;從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中,彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力,運(yùn)動(dòng)員的速度開(kāi)始減小,到達(dá)C點(diǎn)時(shí),速度為零;由于不計(jì)空氣阻力,因此整個(gè)過(guò)程能量守恒.故ABC都是錯(cuò)誤的. 故選D. 11.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( ) A.物體的溫度越高,所含的熱量越多 B.溫度越高的物體,內(nèi)能越大 C.物體溫度不變,它的內(nèi)能一定不變 D.物體內(nèi)能增加,不一定吸收熱量 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系. 【分析】(1)根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語(yǔ)進(jìn)行判斷. (2)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān). (3)當(dāng)晶體熔化時(shí),吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不變. (4)改變內(nèi)能的方式有兩種,即做功和熱傳遞,這兩種方式是等效的. 【解答】解:A、熱量是一過(guò)程量,描述它的術(shù)語(yǔ)只能用”吸收“和”放出“,不能用“含有”,故A錯(cuò)誤. B、內(nèi)能還與質(zhì)量有關(guān),因此溫度越高的物體,內(nèi)能不一定越大,故B錯(cuò)誤; C、物體溫度不變,它的內(nèi)能可能不變,也可能增加,例如:當(dāng)晶體熔化時(shí),吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不變,故C錯(cuò)誤; D、要使物體的內(nèi)能增加,不一定要吸收熱量,因?yàn)橐部梢詫?duì)物體做功.故D正確. 故選D. 12.下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是( ?。? A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 B.在河流上建水電站,用水發(fā)電 C.讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器供暖 D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗 【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用. 【分析】水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析. 【解答】解:A、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻,故A錯(cuò)誤; B、在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電,是將水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,故與比熱容無(wú)關(guān),故B正確; C、因?yàn)樗谋葻崛荽?,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖,故C錯(cuò)誤; D、因?yàn)樗谋葻崛荽?,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗,故D錯(cuò)誤. 故選B. 二、填空題 13.如圖甲所示,用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí),圖 b 的握法更有利于擰緊或松開(kāi)螺帽,原因是 動(dòng)力臂更長(zhǎng) .如圖乙所示,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí),旗子就會(huì)徐徐上升.這是由于旗桿頂部有一個(gè) 定 滑輪,它能改變力的方向,但 不能 (選填“能”或“不能”)省力, 【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn);杠桿的應(yīng)用. 【分析】(1)根據(jù)杠桿平衡條件:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂可知,在阻力和阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂越長(zhǎng),動(dòng)力越小,杠桿越省力. (2)定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿,它的特點(diǎn)是:只能改變力的方向,而不省力. 【解答】解:(1)通過(guò)對(duì)比圖a和b可知,對(duì)于同一螺帽,阻力和阻力臂是一定的,而b圖中的動(dòng)力臂要大于a圖中的動(dòng)力臂,所以b圖所用動(dòng)力更?。? (2)根據(jù)滑輪的軸固定不動(dòng)的特點(diǎn)可知:旗桿頂部的定滑輪,它的使用特點(diǎn)是只能改變力的方向,而不能省力. 故答案為:b;動(dòng)力臂更長(zhǎng);定;不能. 14.搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示,車箱和磚頭總重G=1000N.推車時(shí),人手向上的力F= 300 N,使用它可以 省力?。ㄟx填“省力”或“省距離”),生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有 鋼絲鉗?。ㄕ?qǐng)舉出一例) 【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件;杠桿的應(yīng)用. 【分析】(1)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可以求出作用在車把上豎直向上的力的大??; (2)結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷獨(dú)輪車在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿. 【解答】解:(1)由圖可知,動(dòng)力臂為0.3m+0.7m=1m,阻力臂為0.3m,由FL1=GL2可得,F(xiàn)1m=1000N0.3m,故F=300N; (2)因?yàn)楠?dú)輪車在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,所以是省力杠桿; (3)生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿有鋼絲鉗等. 故答案為:300;省力;鋼絲鉗. 15.小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)移動(dòng)了5m,則物體的速度為 0.5 m/s,小華做的功是 500 J,功率是 50 W. 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用;功的計(jì)算;功率的計(jì)算. 【分析】根據(jù)速度公式v=即可算出物體的速度; 根據(jù)功的計(jì)算公式W=FS即可算出小華做的功; 根據(jù)功率公式P=即可算出小華做功的功率. 【解答】解:物體的速度:v===0.5m/s; 小華做的功:W=FS=100N5m=500J; 小華的功率:P===50W. 故答案為 0.5,500,50. 16.如圖所示,用平行于斜面的拉力F,將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端.若不考慮物體與斜面間的摩擦,則拉力F為 4 N;若斜面的機(jī)械效率為80%,則此時(shí)拉力F為 5 N.若另一斜面的高度h與長(zhǎng)度s之比為3:5,將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N,則該物體所受摩擦力為 3 N. 【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率. 【分析】(1)不考慮物體與斜面間的摩擦,則用手做的功和用機(jī)械所做的功相等.可由Gh=Fs求出拉力. (2)已知有用功和機(jī)械效率,可由機(jī)械效率變形公式求出總功.再由W總=Fs求出拉力. (3)不考慮物體與斜面間的摩擦,由Gh=Fs求出拉力.然后與實(shí)際施加的拉力比較即可求出物體與斜面之間的摩擦力. 【解答】解: (1)不考慮物體與斜面間的摩擦,由于使用任何機(jī)械都不省功,即W手=W機(jī),即:Fs=Gh, 則拉力F===4N; (2)用手做的有用功W有用=Gh=8N0.2m=1.6J, 已知機(jī)械效率η=80%,由η=得, 總功W總===2J, 則由W=Fs得:拉力F===5N. (3)使用另一斜面,若不考慮物體與斜面間的摩擦,由Gh=Fs可得: 拉力F′===15N, 由于該物體受到摩擦力的作用,則實(shí)際拉力F″=18N, 所以摩擦力f=F″﹣F′=18N﹣15N=3N. 故答案為:4;5;3. 17.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上,彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn),現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率η= ?。ㄓ妙}中字母表示).若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn),仍將鉤碼勻速提升h的高度,設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′,杠桿的機(jī)械效率為η,若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦,則:F′?。尽,η′ = η(填“>”、“=”或“<”). 【考點(diǎn)】杠桿的機(jī)械效率. 【分析】(1)根據(jù)η==表示出杠桿的機(jī)械效率; (2)根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行分析;通過(guò)分析有用功和額外功的變化得出機(jī)械效率的變化. 【解答】解:(1)杠桿的機(jī)械效率:η==; (2)根據(jù)圖示可知,將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí),阻力和阻力臂都不變,動(dòng)力臂減小,由F1L1=F2L2可知,動(dòng)力將增大,即F′>F; 由于有用功和額外功均不變,則總功也不變,故機(jī)械效率不變,即η′=η. 故答案為:;>;=. 18.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動(dòng)能相等,那么 燕子 飛得較快;如果它們飛行高度相同,那么 喜鵲 的重力勢(shì)能較大. 【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素;動(dòng)能的影響因素. 【分析】(1)物體的速度越大,質(zhì)量越大,具有的動(dòng)能就越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能也越大. (2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大. 【解答】解:(1)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),喜鵲與燕子動(dòng)能相等,喜鵲的質(zhì)量大,燕子的質(zhì)量小,所以燕子的速度較快. (2)高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大,喜鵲的質(zhì)量大于燕子的質(zhì)量,高度相同,喜鵲質(zhì)量大,所以重力勢(shì)能大. 故答案為:燕子;喜鵲. 19.夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于水的 比熱容 大.為此,市政部門(mén)經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用 熱傳遞 方式改變物體的內(nèi)能,此過(guò)程中水的蒸發(fā) 屬于 (選“屬于”或“不屬于”)分子運(yùn)動(dòng);若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則該灑水車的動(dòng)能將 減小?。ㄟx“增大”、“減小”或“不變”). 【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用;分子的熱運(yùn)動(dòng);動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化;熱傳遞改變物體內(nèi)能. 【分析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少; 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞; 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,物體的動(dòng)能越大. 【解答】解:因?yàn)樗谋葻崛葺^大,水泥的比熱容比水小,吸收相同的熱量(同樣的陽(yáng)光照射)水泥的溫度變化大,升高的溫度值大,所以水泥馬路的溫度比湖水高得多; 灑水車向路面灑水降溫,這是利用熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能,此過(guò)程中水的蒸發(fā)屬于分子運(yùn)動(dòng); 因?yàn)闉⑺囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng),所以灑水時(shí)速度不變,但灑水車的質(zhì)量減小,灑水車的動(dòng)能減小. 故答案為:比熱容;熱傳遞;屬于;減?。? 20.用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖.根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容 小于 乙液體的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”).如果乙液體是水,那么質(zhì)量為500g,初溫為20℃的乙液體吸收1.89105J的熱量,乙液體的溫度升高了 80 ℃(氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓). 【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算. 【分析】(1)由圖象可找出液體溫度的變化與所用時(shí)間的關(guān)系,在相等時(shí)間內(nèi)溫度變化大的液體升溫快;在相等的加熱時(shí)間內(nèi),甲和乙吸熱相同,溫度變化大的液體比熱容小,溫度變化小的比熱容大,據(jù)此分析判斷; (2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水吸收的熱量,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸熱后升高的溫度. 【解答】解: (1)由圖象可以看出:在相等時(shí)間內(nèi),液體甲溫度變化量大,則甲液體溫度升高較快;而兩個(gè)加熱器相同、加熱時(shí)間相等時(shí),兩種液體吸收的熱量相等,由公式Q吸=mc△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,溫度升高快的液體比熱容小,所以甲的比熱容小,乙的比熱容大; (2)根據(jù)Q吸=cm(t﹣t0)得: t=+t0=+20℃=110℃>100℃, ∴乙液體的溫度升高到100℃,△t=100℃﹣20℃=80℃. 故答案為:小于;80. 21.甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1:2,在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量之比是1:1,則這種液體的比熱容是 2:1 . 【考點(diǎn)】比熱容的概念. 【分析】已知兩種物質(zhì)質(zhì)量之比、升高溫度之比和吸收熱量之比,利用熱量變形公式c=得到比熱容之比. 【解答】解:因?yàn)镼=cm△t,所以甲乙兩種物質(zhì)比熱容之比: =====2:1. 故答案為:2:1. 三、解答題 22.根據(jù)要求完成下列作圖 (1)如圖甲,在圖中畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖 (2)如圖乙所示,硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G,O為支點(diǎn),請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l. (3)如圖丙,人站在地面上將重物拉起,畫(huà)出滑輪組繞線. 【考點(diǎn)】力臂的畫(huà)法;力的示意圖;滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝;杠桿中最小力的問(wèn)題. 【分析】(1)先確定阻力作用點(diǎn)(即B點(diǎn)),然后過(guò)阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向(即豎直向上);已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向,過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段(即力臂). (2)首先明確杠桿的相關(guān)要素,再考慮要想使力最小,就得使力臂最大,據(jù)此選擇力作用的位置及方向,最后作圖表示出來(lái). (3)可以先畫(huà)出僅有的兩種繞線方法,可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起,然后根據(jù)題意進(jìn)行選擇. 【解答】解:(1)過(guò)B點(diǎn)作豎直向上的力(即阻力F2);過(guò)支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段(即動(dòng)力臂L1).如圖所示: (2)圖中O為支點(diǎn),要使杠桿平衡且動(dòng)力最小,就應(yīng)該讓力F作用在A點(diǎn),并向左上方,然后由O點(diǎn)向力F的作用線做垂線,這就是最大的力臂.如圖所示: (3)由題意知,人站在地面上用滑輪組將重物提起,所以拉力方向應(yīng)向下,確定拉力方向,然后順次繞線,如圖所示: 23.如圖所示,通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m,不計(jì)繩重和摩擦,求: (1)動(dòng)滑輪重; (2)繩自由端的速度的大小; (3)滑輪組的機(jī)械效率; (4)當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率. 【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算;速度的計(jì)算;滑輪組繩子拉力的計(jì)算;滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】(1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3,不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=(G+G動(dòng)),據(jù)此求動(dòng)滑輪的重力; (2)利用速度公式求物體上升的速度,繩自由端的移動(dòng)速度等于物體上升速度的3倍; (3)知道拉力和提升的物體重,利用η====求滑輪組的機(jī)械效率; (4)當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí),利用拉力F=(G+G動(dòng))求拉力,再利用η====求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率. 【解答】解: (1)由圖可知n=3,不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:G動(dòng)=3F﹣G=3200N﹣480N=120N; (2)物體上升的速度:v物===0.1m/s, 繩自由端的移動(dòng)速度:v繩=nv物=30.1m/s=0.3m/s; (3)滑輪組的機(jī)械效率: η=====100%=80%; (4)當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí),拉力F′=(G′+G動(dòng))==240N; 此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率: η′=====100%≈83.3%. 答:(1)動(dòng)滑輪重為120N; (2)繩自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s; (3)滑輪組的機(jī)械效率為80%; (4)當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為83.3%. 24.質(zhì)量為20g的水,溫度從10℃降低到0℃,但未凝固成冰,它放出的熱量是多少?如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃,這種固體的比熱容多大? 【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算. 【分析】(1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量; (2)由題知固體吸收的熱量Q吸=Q放,再利用Q吸=cm△t求固體的比熱容. 【解答】解: (1)水放出的熱量: Q放=cm△t =cm(t0﹣t) =4.2103J/(kg?℃)0.02kg(10℃﹣0℃) =840J; (2)由題知Q吸=Q放=840J, 由Q吸=c固m固△t固得固體的比熱容: c固===2.1103J/(kg?℃). 答:水放出的熱量為840J,如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃,這種固體的比熱容為2.1103J/(kg?℃). 25.在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中 (1)我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響??;實(shí)驗(yàn)前支起杠桿,沒(méi)有掛鉤碼時(shí),杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 左 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的主要目的是: 便于測(cè)量力臂?。? (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后,杠桿的 左 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將 左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方 即可. (3)同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出如表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是 F1L1=F2L2 ,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者 阿基米德?。ㄌ钊嗣┛偨Y(jié)出來(lái)的. 1 2 3 4 L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1/N 0.5 0.5 1.5 2 L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2/N 1 1.5 3 4 (4)小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是:“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.在與同學(xué)交流時(shí),小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤,并利用如圖2所示的裝置,進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就幫助小華解決了困惑.小敏的操作是 沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿?。? (5)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖3所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是 當(dāng)杠桿在水平位置時(shí),動(dòng)力臂為零,杠桿無(wú)法平衡?。? (6)他們認(rèn)為(2)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中,拉力F做功為 FL?。? 【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn),把支點(diǎn)放在中心,可以使杠桿自重的力臂為零,這樣自身重力不影響杠桿平衡;杠桿和天平的平衡調(diào)節(jié)都遵循著“右偏左調(diào),左偏右調(diào)”的原則,在水平位置平衡的目的,要從方便讀力臂的角度考慮; (2)根據(jù)杠桿平衡條件是F1L1=F2L2進(jìn)行分析解答; (3)杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,是阿基米德提出的; (4)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂,并根據(jù)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離進(jìn)行判斷 (5)分析F作用下其力臂變化情況,根據(jù)杠桿的平衡條件找到原因; (6)分析并求出F在杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中F水平移動(dòng)距離,根據(jù)W=Fs計(jì)算拉力F做的功. 【解答】解:(1)質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn),把支點(diǎn)放在中心,可以使杠桿自重的力臂為零,這樣可以避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;根據(jù)“右偏左調(diào)”的原則,將平衡螺母向左調(diào);鉤碼對(duì)杠桿的拉力是豎直向下的,在水平位置平衡時(shí),力臂與杠桿重合,方便直接在杠桿上直接讀出力臂大小. (2)若每個(gè)鉤碼重為G,杠桿上每格長(zhǎng)L,由圖1,左側(cè)力與力臂的乘積:5G4L=20GL,右側(cè)力與力臂的乘積:2G3L=6GL,因?yàn)椋?0GL>6GL,所以杠桿左端下降; 如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,若要杠桿平衡,左側(cè)取下n個(gè)鉤碼掛到右側(cè),則:(5﹣n)G4L=(2+n)G3L,解得:n=2,即需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)即可; (3)分析表中數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德提出的; (4)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂,力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,實(shí)驗(yàn)時(shí)只要將彈簧測(cè)力計(jì)沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿便可幫助小華解決了困惑; (5)由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的力臂通過(guò)支點(diǎn),即力臂為0,根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡; (6)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程,F(xiàn)水平移動(dòng)距離為OA長(zhǎng)的一半,即s=L,所以拉力F做的功:W=Fs=FL=FL. 故答案為:(1)避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;左;便于測(cè)量力臂;(2)左;將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方;(3)F1L1=F2L2;阿基米德;(4)沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿;(5)當(dāng)杠桿在水平位置時(shí),動(dòng)力臂為零,杠桿無(wú)法平衡;(6)FL. 26.交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄: 實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動(dòng)滑輪G′(N) 拉力F(N) 滑輪組的機(jī)械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問(wèn)題: (1)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的 D A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升 C.測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同 (2)分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 物體重力一定,動(dòng)滑輪越重的,機(jī)械效率越低 (3)分析3和 5 兩組數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組所提物體越重,機(jī)械效率越高 (4)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠,可能的原因是: 滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力?。? 【考點(diǎn)】滑輪(組)機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出影響滑輪組效率的因素; (2)應(yīng)用控制變量法分析3、4小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論; (3)應(yīng)用控制變量法分析3、5小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論; (4)從摩擦與繩重等方面分析答題. 【解答】解: (1)滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同;測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升,都會(huì)造成測(cè)量的力不準(zhǔn)確,從而使測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率不同,而由η====可知,滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼被提升的高度無(wú)關(guān),故選D; (2)通過(guò)分析3、4小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:物體重力一定,動(dòng)滑輪越重的,機(jī)械效率越低; (3)通過(guò)分析3、5小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用相同的滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越大高; (4)由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,因此:F≠. 故答案為:(1)D;(2)物體重力一定,動(dòng)滑輪越重的,機(jī)械效率越低;(3)5;(4)滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力. 27.在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車,使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題: 斜面傾斜度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有/J 總功W總/J 斜面的機(jī)械效率 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3% 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0.4 1 6 (1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面拉力為 6 N;做的有用功為 4 J;斜面的機(jī)械效率為 66.7 %. (2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越 大?。? (3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是: 斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大?。? 【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)克服物體重力所做的功為有用功W有=Gh;拉力所做的功為總功W總=Fs;有用功與總功的比值是機(jī)械效率; (2)根據(jù)表中的第一列與第四列知:斜面越陡需要的拉力越大,斜面越緩需要的拉力越小; (3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”,從表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知,斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大. 【解答】解:(1)W有=Gh=10N0.4m=4J; 由W總=Fs得F=; η=; (2)分析表中數(shù)據(jù)得:斜面越陡需要的拉力越大; (3)分析表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知,斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大. 故答案為: (1)6;4;66.7; (2)大; (3)斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大. 28.為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷: (1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 甲丙 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較. (2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 甲乙 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較. (3)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí), C 球的動(dòng)能最大; (4)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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