《九年級物理上學(xué)期期中試題 蘇科版6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理上學(xué)期期中試題 蘇科版6（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2016～2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級物理試題 (總分：100分 考試時間：90分鐘) 請注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分. 2．所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效. 第一部分 選擇題（共24分） 一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．如圖1中正在使用的機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的是 圖1 A．鑷子 B．獨(dú)輪車 C．起子 D．鉗子 2．根據(jù)如圖2所示的幾個情景，下列說法正確的是 圖2 A B C D A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功 B．司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動汽車，但司機(jī)對汽車做了功 圖3 a b 甲 乙 C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功 D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運(yùn)動員對足球做了功 3.如圖3所示，甲物體重3N，乙物體重10N，用繩繞過定滑輪相連（不計繩重與摩擦）．乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力及b繩對乙的拉力分別為 A. Fa=3N Fb=7N B. Fa=7N Fb=3N C. Fa=7N Fb=7N D. Fa=3N Fb=3N 4．將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖4），放手后筆會向上彈起一定高度．關(guān)于上述過程中能量的變化，下列敘述中正確的是 A．向下按壓的過程中，彈簧的彈性勢能減小 B．向下按壓的過程中，筆的重力勢能增大 C．筆向上彈起的過程中，筆的重力勢能增大 圖4 D．筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能增大 5．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是 A．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零 B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 圖5 C．溫度高的物體，內(nèi)能一定大 D．物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高 6．如圖5所示是小球在地面彈跳的頻閃照片，分析圖片后得到的下列結(jié)論中正確的是 A．小球從最高處下落時重力勢能不斷增加，動能不斷減小 B．小球從接觸地面到離開地面時，彈性勢能先變大后變小 C．小球從接觸地面到離開地面時，主要是彈性勢能和重力勢能之間在轉(zhuǎn)化 D．小球的彈起的高度逐漸減小，是因為重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能的結(jié)果 7. 在進(jìn)行英語聽力考試時，各教室相同的有線揚(yáng)聲器總是同時開始播放，同時結(jié)束播放，關(guān)于各教室中有線揚(yáng)聲器的電路，下列說法中正確的是 A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．兩端的電壓不一定相等 D．通過的電流一定不等 圖6 A B C 8．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖6所示．若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是 A．小球在下落過程中動能不變 B．小球在C點的重力勢能大于在B點的重力勢能 C．小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功 D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率 圖7 A B C D 9．小明房間里準(zhǔn)備安裝一盞吊燈和一盞壁燈，要求它們能根據(jù)需要各自獨(dú)立工作，下列設(shè)計的四種電路中（如圖7），符合要求的 G 圖8 甲 F甲 F乙 G 乙 10．利用四個相同的滑輪，組成如圖8所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是 A．F甲＜F乙　　　η甲=η乙 B．F甲＞F乙　 η甲＞η乙 C．W甲＞W(wǎng)乙 P甲＞P乙 D．W甲＜W乙 P甲=P乙 溫度∕℃ 加熱時間∕min 甲 乙 圖9 11．質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖9所示．根據(jù)圖線可知 A．甲液體的內(nèi)能比乙的大 B．溫度升高液體分子運(yùn)動變慢 C．甲液體的比熱容比乙的小 D．乙液體的比熱容比甲的小 12．如圖10所示的四個電路圖與左邊實物電路對應(yīng)的是 圖10 A． B． C． D． 第二部分 非選擇題（共76分） 二、填空題(本題共9小題，每空1分，共26分) 13．小華用100N的水平推力，推著重500N的物體，在水平地面上10s內(nèi)勻速直線運(yùn)動了5m，則小華對物體做的功是 ▲ J，功率是 ▲ W；該過程中，重力對物體做的功是 ▲ J． 14．如圖11所示，作用在杠桿一端且始終豎直向上的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，阻力的力臂將 ▲ ，動力F的力臂將 ▲ ，動力F的大小將 ▲ ．（選填“增大”、“不變”、“減小”） 圖11 圖12 甲 乙 15．如圖12甲所示，玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，若把香蕉看成一個點，其運(yùn)動路徑如圖12乙所示.從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中，香蕉的動能 ▲ 、重力勢能 ▲ 、機(jī)械能 ▲ ．（選填“變大”、“不變”或“變小”） 圖13 16．過春節(jié)時，同學(xué)們喜歡燃放鞭炮，一定要注意安全！有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響．鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過 ▲ 的方式，使它的內(nèi)能 ▲ （選填“增大”或“減小”），這是 ▲ 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 17．如圖13所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．此實驗得到的結(jié)論是：對 ▲ （選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”）做功，它的內(nèi)能會增加，其能量轉(zhuǎn)化情況與單缸四沖程汽油機(jī)的 ▲ 沖程相同，若汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是2400r/min，則此汽油機(jī)每秒對外做功 ▲ 次． m 木塊 木板 圖14 2m 18．在“探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖14所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的 ▲ 來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是 ▲ ．改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過 ▲ （選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)． 19．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路，通過你的觀察，學(xué)校里的路燈是 ▲ 聯(lián)的；教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是 ▲ 聯(lián)的． 圖15 20．在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就成了一個“電池”．用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖15所示，則這個電池的電壓是 ▲ V，電池的正極是 ▲ （選填“鋅片”或“銅片”）． 21．（1）如圖16甲中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖16乙所示，其中a電流表測量的是通過 ▲ （選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 ▲ A． （2）如圖16丙所示，電源電壓保持不變，當(dāng)S1、S2都閉合時，電壓表示數(shù)為4.5V；當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為2V；那么S1、S2都斷開時，L1和L2兩端的電壓分別為 ▲ V和 ▲ V． 圖16 甲 丙 乙 3 三、解答題(本題有9小題，共50分，解答第23、24兩小題要有解答過程) 22．（6分）（1）如圖17為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖（F2的方向豎直）． 圖18 圖19 （2）請在如圖18的兩個虛線框內(nèi)分別填入“電源”和“開關(guān)“的符號，并滿足當(dāng)所有開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路． - + （3）請將圖19中的器材連接完整．要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測L1燈兩端的電壓． 圖20 23．（6分）如圖20所示，搬運(yùn)工人用滑輪組在10s內(nèi)將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦．求： （1）滑輪組的機(jī)械效率； （2）動滑輪的重； （3）拉力的功率為多大． 24．（6分）某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實驗：用一臉盆裝10kg的水，水的表面積為0.2m2，經(jīng)過太陽光垂直照射30min，水溫升高了10℃．已知水的比熱容為4.2103J/（kg℃）．問： （1）實驗中水吸收了多少熱量？ （2）平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少？ （3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0107J/m3） 25．(5分）小明、小華兩位同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗，以杠桿中點為支點，如圖21甲、乙所示． （1）若杠桿右端低、左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”） （2）如圖21甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ▲ ． （3）如圖21乙所示，小華同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種，彈簧測力計沿豎直方向拉，杠桿在水平位置平衡時讀數(shù)為F1；第二種，彈簧測力計傾斜拉，杠桿在水平位置平衡時讀數(shù)為F2．則F1 ▲ F2（選填“＜”、“=”或“＞”），第 ▲ （選填“一”或“二”）種實驗方案更便于測量力臂．若每個鉤碼的重力為0.5N，則第一種情況下，F(xiàn)1= ▲ N． 1 1 2 2 0 0 圖22 丙 乙 甲 N 圖21 26．(6分)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖22所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 次數(shù) 鉤碼重/N 動滑輪重/N 鉤碼上升 的距離/cm 彈簧測力計 的示數(shù)/N 彈簧測力計 上升的距離/cm 機(jī)械效率／% 1 2 0.8 5 1 15 66.7 2 4 0.8 5 1.7 15 ／ 3 6 0.8 5 ／ 15 83.3 （1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼 ▲ （選填“快速”或“緩慢”）上升； （2）進(jìn)行第2次測量時滑輪組的機(jī)械效率約為 ▲ %； （3）進(jìn)行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為 ▲ N，滑輪組做的有用功是 ▲ J； （4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與 ▲ 有關(guān)； （5）分析表中數(shù)據(jù)可知，可能的原因是： ▲ ． 27．(4分)為了探究“彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關(guān)”，小明同學(xué)設(shè)計了如圖23所示的裝置，并進(jìn)行了如下實驗． a.將彈簧放在水平面上，一端固定． b.在彈性限度內(nèi)，用物塊（物塊與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮，測量并記錄彈簧的形變量△L 圖23 c.由靜止釋放物塊，測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s． d.多次改變彈簧的形變量，重量步驟bc． e.分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論． 請回答以下問題： （1）本實驗中，探究了彈簧彈性勢能大小跟 ▲ 的關(guān)系． （2）本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過 ▲ 來間接反映的． （3）本實驗中，從物塊離開彈簧到靜止，物塊的 ▲ 能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能． 28．(7分）如圖24所示，為比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量均為10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．當(dāng)燃料燃盡時，立即讀取相應(yīng)溫度計的讀數(shù)，分別為t甲、t乙、t丙，且有 t甲＞t乙＞t 丙． 圖24 溫度計 溫度計 溫度計 液體a 液體a 液體b 燃料1 燃料2 燃料1 甲 乙 丙 （1）在實驗中，三個燒杯中a、b液體的 ▲ 必須相同； （2）比較a、b兩種液體的比熱容，應(yīng)選擇 ▲ 兩圖進(jìn)行實驗，液體a的比熱容ca 與液體b的比熱容cb相比，ca ▲ cb（選填“＞”、“=”、“＜”）； （3）比較1、2兩種燃料的熱值，應(yīng)選擇 ▲ 兩圖進(jìn)行實驗，燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2相比，q1 ▲ q2（選填“＞”、“=”、“＜”）； （4）在甲裝置中，若燃料為酒精，燒杯內(nèi)的液體為水，測出水的質(zhì)量和燃料燒盡時水升高的溫度，再結(jié)合燃料的質(zhì)量這一數(shù)據(jù)，計算出燃料的熱值，通過實驗算出的熱值與實際相比 ▲ （選填“偏大”、“偏小”），理由是 ▲ ． 29．(4分）用如圖25所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時. （1）連接實物電路時，開關(guān)應(yīng)處于 ▲ 狀態(tài)． （2）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 ▲ （選填“相同”或“不同”）的燈泡． 圖25 （3）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)電路兩端的總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如下表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是 ▲ （用公式寫出）． 實驗次數(shù) U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 （4）進(jìn)行多次實驗的主要目的是 ▲ （選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）． 30．(6分）小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗． （1）圖26甲是他們設(shè)計的電路圖，圖26乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 ▲ （選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的電流；另一同學(xué)在測量該處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖26丙所示，原因是 ▲ ． （2）在圖26乙中移動一根導(dǎo)線，移動后電流表測量的是B處的電流，在移動的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路． （3）測出A、B、C三處的電流如下表所示，由表中數(shù)據(jù)初步得出IA、IB、IC三者之間的關(guān)系為： ▲ （只寫表達(dá)式）．為了進(jìn)一步驗證結(jié)論，接下來的操作方法是： ▲ ． 位置 A B C 電流/A 0.30 0.24 0.54  九年級物理期中考試參考答案 一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A A D C D B B D A A C A 二、填空題(本題共9小題，每空1分，共26分) 13、500 50 0 14、增大 增大 不變 15、不變 變小 變小 16、做功 增大 機(jī)械 17、筒內(nèi)氣體 壓縮 20 18、距離 兩次實驗中未保持木塊初始位置相同 增大 19、并 串 20、0.5 銅片 21、（1）L1 1.2 （2）2 2.5 三、解答題(本題有9小題，共50分，解答第23、24兩小題要有解答過程) 22、（6分） （1） （2） （3） 23、（6分）（1）80% （2）30N （3）45W 24、（6分）（1）4.2105J （2）7104J/(minm2) （3）8.410-3m3 25、（5分）（1）左 （2）實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性 （3）＜ 一 1 26、（6分）（1）緩慢 （2）78.4 （3）2.4 0.3 （4）被提升物體的重力 （5）拉動過程中需克服滑輪的轉(zhuǎn)軸處的摩擦做功（答出“摩擦”即認(rèn)可） 27、（4分）（1）彈簧形變量 （2）物塊滑行的距離 （3）機(jī)械（動） 內(nèi) 28、（7分）（1）質(zhì)量 （2）甲、丙 ＜ （3）甲、乙 ＞ （4）偏小 燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收或燃料燃燒不完全 29、（4分）（1）斷開 （2）不同 （3）U=U1+U2 （4）尋找普遍規(guī)律 30、（6分）（1）L1和L2 電流表正負(fù)接線柱接反了 （2）電路連接如圖 （3）IC=IA+IB 換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗（或更換不同電源再次實驗）