《九年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上學(xué)期期中試題新人教版 (2)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

長(zhǎng)順初中2016年秋期中考試九年級(jí)語文試題 本試題卷共8頁，全卷滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。 一、知識(shí)運(yùn)用（14分） 1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 A．妖嬈（ro） 襁褓(qiāng) 抹殺（mǒ） 不求甚解（shn） B. 佇立（zh） 詰難（ji） 作揖（y） 恃才放曠（sh） C. 禁錮（g） 汲?。╦） 稟請(qǐng)（bǐng） 吹毛求疵（chī） D. 瓦礫（l） 喑啞（yīn） 恣睢(z) 煞有介事（sh） 2.下列詞語書寫無誤的一組是 A. 煩躁 強(qiáng)聒不舍 名人遺事 恪盡職守 B. 芳馨 百費(fèi)待興 根深蒂固 紅裝素裹 C. 斑斕 一抔黃土 不知所措 前撲后繼 D. 誆騙 神色張皇 格物致知 鄭重其事 3.下列漢字的結(jié)構(gòu)及筆順規(guī)則表述正確的一項(xiàng)是 A. “親”“塵”“中”“舌”這四個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)。 B. “山”字首筆是中間的豎，“及”字首筆是撇，“過”字首筆是點(diǎn)。 C. “火”先寫上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫人字；“脊”字第三畫是長(zhǎng)撇。 D. “萬”字先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A.天剛蒙蒙亮，薄霧還還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等……熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城。 B.“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。” C.我不知道家里的人為什么要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。 D. 《四書五經(jīng)》是我國(guó)五千年傳統(tǒng)文化中的精品。 5.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A.漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。 B “一帶一路”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略構(gòu)想，它使沿線各國(guó)從未像今天這樣緊密相連，同舟共濟(jì)。 C.5月9日于莫斯科舉行的法法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利慶典活動(dòng)，展示了中俄兩國(guó)捍衛(wèi)世界和平的決心堅(jiān)不可摧。 D.我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，胸圍的泰山、險(xiǎn)峻的華山、奇絕的黃山……無不讓人嘆為觀止。 6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A．日本要想發(fā)展同亞洲鄰國(guó)的關(guān)系，關(guān)鍵在于它能否正確認(rèn)識(shí)歷史、重信踐諾。 B．據(jù)全國(guó)旅游工作會(huì)議透露，我國(guó)將從今年開始分級(jí)建立游客旅游不文明檔案。 C．漫步于美麗的會(huì)龍山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。 D．通過持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動(dòng)，使全校師生的安全意識(shí)大幅提高。 7.依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)氖? 一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守★ ，治事應(yīng)持★ ，創(chuàng)業(yè)酌用★ ，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如★ ，讀書當(dāng)如★ 。”如此博采百家學(xué)問而集于一身，必能成為賢者。 (1)兵家之權(quán)變（2）儒家之忠誠(chéng)（3）縱橫家之靈活（4）墨家之兼愛（5）法家之嚴(yán)明 A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(5)(1)(3)(4) C.(4)(1)(5)(3)(2) D.(2)(3)(5)(1)(4) 二、文化積累（10分） 8.古詩(shī)文名句默寫（⑴⑵和⑶⑷各選做一題，⑸～⑽任選做四題）（6分） （1）★ ，何日遣馮唐？ （2）★ ，載不動(dòng)許多愁。 （3）錦江春色來天地，★ 。 （4）云橫秦嶺家何在？★ 。 （5）劉方平在《月夜》中，描述了春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動(dòng)的詩(shī)句是★ ，★ 。 （6）陸游《卜算子 ． 詠梅》中贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的詩(shī)句是★ ，★ 。 （7）“面朝黃土背朝天”，生動(dòng)表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在烈日下辛勤勞動(dòng)的情景。白居易在《觀刈麥》中表現(xiàn)這種情景的詩(shī)句是★ ，★ 。 （8）《.沁園春雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動(dòng)的對(duì)偶詩(shī)句是★ ，★ 。 （9）辛棄疾在《破陣子 ． 為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內(nèi)心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象的句子是★ ，★ 。 （10）《陳涉世家》一文中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是★ 。 （二）名著閱讀（4分） A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了！白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了，供出你等七人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶著若干人，奉著太師府鈞帖并本州島文書，來捉你等七人，道你為首。天幸撞在我手里，我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來，報(bào)道哥哥?！?jì)，走為上計(jì)’。若不快走時(shí)，更待甚么？我回去引他當(dāng)廳下了公文，知縣不移時(shí)便差人連夜下來。你們不可耽擱。倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不來救你。” 9.以上文字節(jié)選自《水滸傳》第十七回，請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容補(bǔ)全本回情節(jié)：美髯公智穩(wěn)插翅虎，★ 。 10.根據(jù)你的積累，指出你對(duì)文中人物A的印象。 三．文章閱讀（32分） （一） 換 暖 包利民 ①臘月的風(fēng)如殺豬般在窗外嚎叫著，叫醒了炕上的老兩口。老李頭蜷在暖暖的被窩里不想動(dòng)，老李太太卻一邊穿衣服一邊隔被踹了老李頭一腳：“快點(diǎn)兒，車就要開過來了！” ②老李頭嘟囔著：“去那么早干啥？也沒人搶你的！” ③老李太太白了他一眼，說：“老人說過，多受點(diǎn)苦，后輩兒就多享點(diǎn)福，咱們多凍一會(huì)兒，孩子就能多暖和一會(huì)兒，說一百遍你也記不?。　? ④兩人收拾停當(dāng)，各夾著一個(gè)舊絲袋，手里都拿著笤帚和搓子，老李頭則多了一桿點(diǎn)著了的煙袋。一推門，大雪就像扯碎了的棉花套子從天上掉下來。兩人呼著團(tuán)團(tuán)的白氣，挾裹著一身的雪花向不遠(yuǎn)處的土路上走去。 ⑤他們就站在路邊，天已經(jīng)放亮，濃密的雪花遮住了向遠(yuǎn)處看的目光。老李頭狠吸了一口煙，說：“我說出來早了吧？” ⑥“能凍死你？”老李太太說，“這么冷咋沒把你的煙凍滅呢？” ⑦煙袋鍋里的煙葉在風(fēng)雪中固執(zhí)地燃燒著。這時(shí)，幾聲汽車?yán)嚷暣┩负魢[的北風(fēng)傳了過來。兩人立刻后退了幾步，引頸張望。一輛大卡車從東邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開過來，像一團(tuán)移動(dòng)的影子。車速慢了一些，可能是因?yàn)橥谅凡黄秸?，加之雪厚，車時(shí)快時(shí)慢地顛簸著從他們身邊駛過。 ⑧這是一輛裝滿了煤的軍用卡車，隨著顛簸，許多煤塊紛紛滾落下來。兩人看著車跑遠(yuǎn)，就像融進(jìn)大雪里沒了影兒，才各自向著一個(gè)方向沿路去掃拾那些煤塊兒。兩人其實(shí)并不老，也就五十左右的年紀(jì)，可是長(zhǎng)年的農(nóng)事操勞風(fēng)吹日曬雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的樣子。 ⑨當(dāng)天大亮起來，村里的狗叫聲此起彼伏地傳來，兩人已經(jīng)各自背著一絲袋的煤匯合在剛才的等車處。老李頭的煙袋像槍一樣別在腰上，老李太太臉上全是笑意：“今兒比往天都多，看來這場(chǎng)雪下得真好！” ⑩來時(shí)的腳印已經(jīng)被雪填平，兩人深一腳淺一腳地回到自家的院子。院子西側(cè)有一個(gè)小小的倉(cāng)房，老李頭一腳把門踹開，把一袋煤嘩啦一聲倒進(jìn)去，然后接過老伴兒的那一袋也倒了進(jìn)去。老李太太伸頭往倉(cāng)房里看了看，里面已經(jīng)堆了不小的一堆煤，于是臉上的笑就更燦爛了。 ⑾從房后抱了一捆柴禾，老李頭進(jìn)屋后開始燒炕點(diǎn)爐子。老李太太兀自一臉的笑，問：“你說，再撿上半個(gè)多月的煤，等兒子放假回來，夠不夠燒一個(gè)月的爐子？” ⑿老李頭低哼一聲：“就你能慣著他！從小就在這屋里長(zhǎng)這么大，也沒凍壞，就你咸吃蘿卜淡操心！” ⒀老李太太卻說：“那不一樣，兒子上大學(xué)，住的是樓房，屋里熱乎著呢！這都習(xí)慣了，冷不丁回家，肯定受不了！再說兒子這是第一年去上學(xué)，放假回來，咱們家咋地也得整熱熱乎乎的！你這死老頭子是不是沒長(zhǎng)心？咱們也就起早出去那么一會(huì)兒，又凍不死，讓兒子好好在家過個(gè)年能怎么的？” ⒁老李頭低下頭，偷偷地笑了一下，繼續(xù)煙熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一會(huì)兒，爐子也點(diǎn)著了，炕也暖了，兩人盤腿坐在炕上吃早飯，屋里漸漸地暖和起來。 ⒂外面依然是風(fēng)吹雪舞。就在剛才的那條路上，在很遠(yuǎn)處，在軍用卡車?yán)铮瑑蓚€(gè)年輕的小戰(zhàn)士正在閑聊。旁邊坐著的問開車的：“怎么每次經(jīng)過這個(gè)屯子你的車開得都不那么穩(wěn)當(dāng)了？” ⒃開車的戰(zhàn)士說：“那是我故意的。你沒看到天天都有兩個(gè)老人站在路邊等著嗎？他們就是想撿些咱們車上掉的煤，我開得不穩(wěn)當(dāng)，就能多顛下一些煤去！我想起了自己的爸媽，他們也在農(nóng)村，很不容易?。≡蹅兊裟屈c(diǎn)煤不算什么，對(duì)他們來說可能就是一天的暖和，用那點(diǎn)煤換來兩個(gè)老人的暖和，我覺得挺好！” 兩個(gè)人沉默下來，心里卻都充盈著一股暖意，便忽然覺得，用那一點(diǎn)煤換來這種心里的溫暖，真好！ 11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章所記敘的兩件事。（2分） 12. 請(qǐng)從修辭的角度品析文章第①段劃線的句子，并指出它在文中的作用。（3分） 13. 文中（9）（10）（11）段多次寫到老李太太臉上的笑，請(qǐng)任選兩處分析其笑容所包含的當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(2分) 14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說標(biāo)題“換暖”的含義。（3分） 15.你對(duì)文中開車的戰(zhàn)士的行為有何看法，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。（2分） （二）從拴象說開去 ①印度的養(yǎng)象人有個(gè)習(xí)俗：在象幼年時(shí)期，用繩子將它拴在柱子上，象年幼體弱，無法掙脫。待象成年，有能力掙脫木柱時(shí)，它的腦海中卻早已烙印下了“木柱不可能掙斷”的想法，養(yǎng)象人便能輕而易舉地對(duì)象群進(jìn)行管理。 ②束縛住象的不是木柱，而是根深蒂固的思維定勢(shì)。我們?cè)诟袊@養(yǎng)象人聰明智慧之時(shí)，也不免為大象唏噓：環(huán)顧身旁，有多少人深深陷在思維定勢(shì)的泥沼之中無法自拔，人們一提到空谷便想到懸崖峭壁，一提到春天就想到百花爭(zhēng)艷…… ③因此，唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。 ④思維定勢(shì)，是經(jīng)過歲月淘洗、沉淀的產(chǎn)物，是人們世代相傳的“金科玉律”，人們往往因循守舊，不曾探尋過這些“不假思索”背后那片廣闊的天地。 ⑤看到蘋果，你往往會(huì)想到其甜美的肉質(zhì)。而牛頓卻用蘋果作為鑰匙，打開了思維殿堂的大門，觸碰到數(shù)千年來無人“染指”的真理，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。奠定了經(jīng)典力學(xué)的地基。同樣一個(gè)蘋果，喬布斯以它的模板設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)約大氣的新一代“蘋果”產(chǎn)品，渡邊淳一以它為引子創(chuàng)作出了《失樂園》。每天有無數(shù)人吃蘋果，但只有少數(shù)掙脫思維定勢(shì)束縛的人能看到其潛在的巨大價(jià)值，并以此為橋梁。走向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 ⑥數(shù)千年來，面朝黃土背朝天的中國(guó)人祖祖輩輩在天地中耕耘，“任勞任怨”，有多少人想到如何能擺脫“靠天吃飯”的命運(yùn)，又有多少人持之以恒地去鉆研呢？袁隆平著手水稻研究后不久，一位高級(jí)教授曾鄙夷地說：“水稻極難優(yōu)化雜交，放棄吧！”袁隆平卻毫不氣餒，數(shù)十年如一日地埋頭于實(shí)驗(yàn)田中，最終成功地研制出“東方魔稻”，解決了無數(shù)人的溫飽。只需勇敢地撕開一直穿著的“緊身上衣”，就會(huì)輕松向前奔跑。一路腳踏實(shí)地，不顧流言蜚語，即使最后山窮水盡，也不過是無害的嘗試，大可拍拍身上的塵土，從頭再來。如果柳暗花明，那么歷史就會(huì)記住你的名字。 ⑦不要以為擺脫思維定勢(shì)離我們太過遙遠(yuǎn)，我們身嬌體弱無法闖出新路。李德斯，一名普通工人，見妻子長(zhǎng)期被廚房油煙所困擾，便決心打破“煮菜必油煙”的定勢(shì)，苦心鉆研，發(fā)明了冷花生油，不但大大改善了自家廚房環(huán)境，還受到魯花集團(tuán)青睞，開啟了財(cái)富源泉。只要留心生活，勇于創(chuàng)新，擺脫思維定勢(shì)并非難事。 ⑧大象拴在柱上不能掙脫，而人卻能斬?cái)嗬壦季S的繩索，開拓新的領(lǐng)域，走向成功。 16．文章闡述的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 17．第⑥自然段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分） 18. 簡(jiǎn)要指出③-⑥段的論證思路。（3分） 19. 請(qǐng)結(jié)合本文，說說我們?cè)鯓硬拍軘[脫定勢(shì)思維的束縛？（3分） （3） 出 師 表 諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 　　侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 　　今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）由是感激 （2）親賢臣，遠(yuǎn)小人 （3）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益 （4）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 21.翻譯下列句子。 （1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 （2）不宜妄自菲薄，引喻失義。 22.諸葛亮為什么在出師前反復(fù)規(guī)勸后主任賢用能？ 23.根據(jù)上文內(nèi)容，你認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？ 四．詩(shī)歌欣賞（8分） （一） 望江南 溫庭筠 梳流罷， 獨(dú)倚望江樓。 過盡千帆皆不是, 斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。 24．溫庭筠的詩(shī)詞辭藻華麗，秾艷精致，其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上。本詞中“脈脈”“悠悠”有著怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 25．本詞結(jié)尾一句可以算得上是全詞的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)聯(lián)系全詞簡(jiǎn)要分析“腸斷”這一情感是如何形成的？ （二） 太陽船（1982） 吳望堯 白晝有一條神秘的航線， 劃來只鍍金的巨船， 當(dāng)它駛過頂空的子午線， 便緩緩地扯下了帆。 沿途它穿越緊密的光波， 或?？坑谠频暮０叮? 當(dāng)它卸下批閃爍的白銀， 又駛向另一個(gè)港灣。 但在它駛近黑暗的時(shí)候， 船上卻焚起了大火， 使它沉沒于灰色的浪濤， 卻濺起了銀星千顆! 【知識(shí)鏈接】吳望堯，浙江金華人。40年代在越南經(jīng)商，抗戰(zhàn)勝利后到臺(tái)灣，繼續(xù)從事商業(yè)。后旅居洪都拉斯。50年代開始文學(xué)創(chuàng)作，曾創(chuàng)設(shè)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)獎(jiǎng)。其作品曾獲臺(tái)灣文藝基金會(huì)特別創(chuàng)作獎(jiǎng)。 26.太陽船在運(yùn)行的過程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化，簡(jiǎn)要指出其變化過程。 27.詩(shī)言志，作者吳望堯借“太陽船”寄托自己什么情感呢？說說你的理解。 五．綜合性學(xué)習(xí)（6分） 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績(jī)，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。我校901班開展以“話說風(fēng)流人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你參加。 28.【巧設(shè)主題】請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條主題語。（不超過12字） 29.【活動(dòng)策劃】在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。 （1）排風(fēng)流人物座次。 （2）講風(fēng)流人物故事。 （3）★ （4）★ 30.【過程參與】今朝風(fēng)流人物總讓我們感動(dòng)。總有一種力量震撼著我們的心靈，讓我們渴望走進(jìn)他們。 2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽拉開戰(zhàn)幕。在金牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，中國(guó)女排以3-0戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，最終時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍。一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國(guó)人的熱血和情感。剎那間，中國(guó)女排、女排精神再次橫掃各大媒體，成為了當(dāng)日體壇的頭版頭條。 當(dāng)中國(guó)女籃榮光不再，中國(guó)女足折戟八強(qiáng)，中國(guó)男排未能稱霸亞洲，中國(guó)男籃和男足成為無法言說的悲哀，在三大球項(xiàng)目里，所有的希望都面臨著崩潰。也許我們?cè)趪?guó)乒中自我滿足，在跳水項(xiàng)目歡呼雀躍，但在世界的眼中，我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者，至少在體育上是這樣的?？墒侵袊?guó)女排在面對(duì)小組賽曾零封自己的對(duì)手時(shí)奮力搏殺，贏下了這場(chǎng)蕩氣回腸的勝利，讓多少人濕了眼眶!在世界認(rèn)可的三大球項(xiàng)目上，中國(guó)女排依然昂首挺立! 以下是幾大媒體的新聞標(biāo)題： 《人民日?qǐng)?bào)》：14年苦練，里約夢(mèng)圓！ 《新華網(wǎng)》：女排奪冠！女排奪冠！女排奪冠！ 《網(wǎng)易新聞》：中國(guó)女排12年后再奪金! 我的標(biāo)題：★ （不超過12字） 六．個(gè)性表達(dá)（50分） （一）命題作文：我家新鮮事 （二）半命題作文：人生處處都會(huì)找到樂趣：學(xué)習(xí)上有，生活中有，娛樂中有，工作中有，勞動(dòng)中有，游戲中也有；交友中有，靜思中有，夢(mèng)想中有，出游中有，家居中也有；獲得成功時(shí)自然會(huì)有，遭遇挫折并且戰(zhàn)勝挫折后也會(huì)有……請(qǐng)以“ ，也是一種樂趣”為題作文。