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江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)楊壽學(xué)校2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 （總分150分 時(shí)間150分鐘） 一、積累運(yùn)用(33分） 1、下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（2分） A．迸跳（bng） 童稚（zh） 迥然（jiǒng） 了無(wú)雜塵（liǎo） B．阻塞（s） 愜意（xi） 潺潺（chn） 翩然而至（piān） C．地殼（k） 殷勤（yīn） 嬌嬈（ro） 風(fēng)雪載途（zǎi） D. 侵蝕（zhu） 積攢（zǎn） 污垢（hu） 銷聲匿跡（n） 2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分） A．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。 B．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。 C．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)圍棋、上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。 D．書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（2分） A．瘦西湖的花海，織就了大地斑斕的錦幛，運(yùn)河畔的清曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，東關(guān)街的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。 B． 孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。 C．我們吟誦著毛澤東的《沁園春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？ D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。 4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） A．為了舉辦好本次讀書(shū)節(jié)，4月初，學(xué)生會(huì)發(fā)布了題為“我的青春，我的閱讀”，動(dòng)員大家一起投身到讀書(shū)活動(dòng)中去。 B．不能只為考試而學(xué)習(xí)，更不能用應(yīng)付考試的方法接近知識(shí)、吸收知識(shí)，要為完善自我而努力學(xué)習(xí)。 C．責(zé)任是一種約束，也是一種信念。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有責(zé)任心是工作取得成績(jī)的關(guān)鍵。 D．莫言的作品《生死疲勞》以幽默的方式諷刺了社會(huì)中的某些現(xiàn)象，這種藝術(shù)風(fēng)格影響和吸引了相當(dāng)一批的讀者。 5、下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（3分） A． 《岳陽(yáng)樓記》以詩(shī)一般精煉的語(yǔ)言，描繪了不同天氣中的洞庭景色，又用寫(xiě)景與抒情緊密結(jié)合的方法，描述了遷客騷人的種種“覽物之情”，而作者要歌頌的卻是古仁人的“異二者之為”。 B．“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，是郭沫若對(duì)《史記》這部既有史學(xué)價(jià)值又有文學(xué)價(jià)值的著作所做出的極高的評(píng)價(jià)，這是一部國(guó)別體史書(shū)。 C．《畫(huà)山繡水》一文，題目用的是互文手法，意思就是畫(huà)出來(lái)和繡出來(lái)的山和水，從而 揭示出桂林山水的特色。 D．《林中小溪》是寫(xiě)俄羅斯高加索地區(qū)春天森林中的景色，它以小溪流淌過(guò)不同地勢(shì)呈現(xiàn)出的種種情貌，以及從中顯現(xiàn)出來(lái)的勇往直前、沖決一切的精神，表達(dá)了作者的人生信念。 6、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分） 走進(jìn)宋夾城，且不說(shuō)滿城ng( )然的綠意，也不必說(shuō)蕩yng( )著綠意的一池碧水，只是那大大小小的體育場(chǎng)館設(shè)施就能讓人愛(ài)上這里。在這里，揚(yáng)州2500年古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映，放眼望去，到處是如yīn( )的綠草、便捷的設(shè)施和古色古香的建筑。它q( )合了市民們將觀光、休閑、運(yùn)動(dòng)合為一體的需求，是揚(yáng)州市民運(yùn)動(dòng)休閑的好去處。 7、默寫(xiě)。（每空1分，共9分） （1）曉戰(zhàn)隨金鼓，　　　　　　　　 　　　　　　。 （李白《塞下曲六首》（其一）） （2） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》） （3）月黑雁飛高， 。 （盧綸《塞下曲》） （4）蔞蒿滿地蘆芽短， 。 （蘇軾《惠崇<春江晚景>二首（其一）》） （5）　　　　　　　　　　，是草叢中淌過(guò)的小溪；　　　　　　　　，是石縫間漏下的滴泉。 （謝大光《鼎湖山聽(tīng)泉》） （6） ，雞犬相聞。 （陶淵明《桃花源記》） （7）《與朱元思書(shū)》中側(cè)面描寫(xiě)江水清澈的句子是　　　　　　　　，　　　　 　。 8、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（9分） （1）下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問(wèn)題。 (6分) 學(xué)生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表 類別 主動(dòng)回答 被動(dòng)回答 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 小學(xué)生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% ① 請(qǐng)從上表中概括出你獲得的信息 (3分) 答：_________________________________________________ ____ ②針對(duì)上述問(wèn)題，你對(duì)老師或不愿舉手的同學(xué)有什么建議（選一方面作答，不超過(guò)40字，3分） （2） 下面是一則新聞，請(qǐng)你為它擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分） 本學(xué)期起，揚(yáng)州市將古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀列為義務(wù)教育階段中小學(xué)生的校本必修課程。市教育部門(mén)還研發(fā)推出具有揚(yáng)州本地方言韻味的“揚(yáng)州調(diào)”。 汶河小學(xué)副校長(zhǎng)余耀是“揚(yáng)州調(diào)”的研發(fā)人之一，他介紹，吟誦代代相傳，目前有“商洛調(diào)”等中原調(diào)、“粵語(yǔ)調(diào)”等南方調(diào)之分，在省內(nèi)較具代表性的則是融合了昆曲等藝術(shù)形式的“常州調(diào)”。目前他們正在挖掘“揚(yáng)州調(diào)”?！皳P(yáng)州調(diào)”即用揚(yáng)州方言吟誦，最基本的方法是平聲長(zhǎng)，仄聲短，然后依字行腔。揚(yáng)州市教育部門(mén)介紹，該市已通過(guò)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園、送經(jīng)典進(jìn)社區(qū)、經(jīng)典誦讀詩(shī)會(huì)等形式，開(kāi)展了近40場(chǎng)次的“揚(yáng)州調(diào)”吟誦公益推廣活動(dòng)，“誦經(jīng)典、品古韻、做君子、傳美德”成為揚(yáng)州推廣國(guó)學(xué)的一種新嘗試。 二、閱讀理解（54分） （一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（5分） 西歸絕句① [唐]元稹 五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。 兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿商山。 【注釋】①本詩(shī)作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書(shū)：信。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書(shū)信。 9.（1）詩(shī)歌前兩句都是通過(guò)敘事來(lái)抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了 作用。（2分） （2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？原因有哪些？（3分） （2） 閱讀文言文，完成10—13題。（15分） 陳諫議教子 宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。 【注釋】①詰仆：質(zhì)問(wèn)仆人。②賈人：商人。 10.解釋下面的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分） ⑴蹄嚙傷人多矣（ ） ⑵不見(jiàn)是馬（ ） ⑶賈人安能蓄之（ ） ⑷而償其直（ ） 11.下面各項(xiàng)中“之”意義或用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） 例句：時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng) A.仆言為陳堯咨售之賈人矣 B.堯咨者，陳之子也 C.賈人安能蓄之 D.戒仆養(yǎng)之終老 12.翻譯下列各句。（6分） （1）仆言為陳堯咨售之賈人矣。 （2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 （3）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。 13.選文在為人處事方面給我們哪些有益的啟示？（3分） （3） 閱讀下文，完成14-17題。(16分) 中國(guó)神藥——青蒿素 ①隨著中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)納入囊中，其所研究的青蒿素也被譽(yù)為“中國(guó)神藥”。青蒿素是目前世界上唯一有效的瘧疾治療藥物。 ②瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一。全世界每年有5億人被感染（多數(shù)在非洲），非洲每年有100萬(wàn)人死于瘧疾。 ③如何治療瘧疾？人類對(duì)付瘧疾最有力的藥物，是法國(guó)科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹(shù)皮上提取出的奎寧。但是在上世紀(jì)60年代，瘧原蟲(chóng)對(duì)當(dāng)時(shí)常用的奎寧類藥物已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性，治療效果極不樂(lè)觀。1971年，屠呦呦受到中醫(yī)藥典籍啟發(fā)，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)提出用乙醚低溫提取青蒿有效成分（即青蒿素），并且報(bào)告了青蒿素的抗瘧效果。中國(guó)的古人在數(shù)千年前就開(kāi)始用青蒿作為處方藥治療瘧疾，它有明顯的退燒功效。2004 年5月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物；英國(guó)權(quán)威醫(yī)學(xué)刊物《柳葉刀》的統(tǒng)計(jì)顯示，青蒿素對(duì)惡性瘧疾的治愈率達(dá)到97%。 ④屠呦呦等科學(xué)家一直在研究青蒿素殺死瘧疾寄生蟲(chóng)的機(jī)理。她的研究團(tuán)隊(duì)部分人員認(rèn)為，青蒿素中有一種名為氧化氫橋的化學(xué)結(jié)構(gòu)，它在被鐵離子分解后會(huì)形成活躍的自由基，能夠?qū)σ幌盗械鞍踪|(zhì)及其它的生物分子展開(kāi)攻擊，這種攻擊對(duì)瘧疾寄生蟲(chóng)而言是致命的。另外一種觀點(diǎn)是，與氯喹（治療瘧疾的常見(jiàn)藥物之一）的工作原理類似，青蒿素能夠阻斷瘧疾寄生蟲(chóng)消耗人體血紅蛋白時(shí)產(chǎn)生的有毒副產(chǎn)品血紅素在體內(nèi)的傳輸。 ⑤近年來(lái)，人類對(duì)青蒿素的研究又有了新的進(jìn)展?；谇噍锼刂械难趸瘹錁蚍肿託⑺蜡懠布纳x(chóng)的特點(diǎn)，美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)醫(yī)學(xué)中心、瑞士熱帶研究所、澳大利亞維多利亞藥學(xué)院等的研究人員合作對(duì)青蒿素的這種分子進(jìn)行了輕微的改變，由此制成了新藥RBx－11160。他們對(duì)青蒿素中的氧化氫橋分子進(jìn)行了修飾，在其中增加了一個(gè)化學(xué)基，從而讓這種分子制成的藥物能夠溶于水且更加穩(wěn)定。更好的溶解性意味著這種藥物能夠通過(guò)口服或靜脈注射的方式使用。穩(wěn)定性意味著在這種藥物到達(dá)寄生蟲(chóng)所在的血漿的過(guò)程中只有極少數(shù)的化合物會(huì)分解。而且這種新藥療效更強(qiáng)，當(dāng)被感染的小鼠服用這種新藥后，4天之中95%～100％的寄生蟲(chóng)都消失了，而傳統(tǒng)的青蒿素藥物需要服用一周的時(shí)間才能清除95％的寄生蟲(chóng)。 ⑥青蒿素拯救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)生命，對(duì)世界抗瘧疾事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。 （根據(jù)有關(guān)資料改寫(xiě)） 14．全文依次介紹了“青蒿素”哪些方面的內(nèi)容？試加以概括。（3分） 答: ① ② ③ 15. 第⑤段劃線句主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分） 16．體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果 （6分） （1）2004 年5月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物（3分） （2）瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一（3分） 17.人類治療瘧疾的過(guò)程是一個(gè)不斷取得突破的過(guò)程，聯(lián)系上文，并結(jié)合下面這則材料，說(shuō)說(shuō)我們可以從這些杰出人物身上學(xué)到哪些科學(xué)精神？（3分） 材料：在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。（《悼念瑪麗居里》愛(ài)因斯坦） （四）閱讀《挑山的男人》，完成第18～21題。（18分） ①他原本身體健康，有個(gè)美滿的家。在他40歲那年，妻子忽然得了重病，盡管他竭盡全力四處舉債，仍沒(méi)能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的債，兩個(gè)孩子還得上學(xué)，連債主進(jìn)了他家的門(mén)，都不忍心開(kāi)口。他反倒安慰人家，人不倒，債不亡，就算拼掉這身骨頭，我也要把債還上。 ②他把孩子托付給父母，去外面打工。他去好幾個(gè)礦山背過(guò)礦，工錢本來(lái)就少得可憐，還常常被拖欠克扣。他又去了河南，在一個(gè)小煤礦井下挖煤，才干了兩個(gè)月，他的左臂就被纜車砸斷了，只能無(wú)奈截肢。出院后，礦主叫他趕緊走人。少了一條胳膊，他連農(nóng)活都干不了。他第一次給人跪下，哀求礦主讓他留下，說(shuō)：家里兩個(gè)孩子還指望我的錢交學(xué)費(fèi)，求您讓我干點(diǎn)力所能及的活，哪怕看門(mén)掃地也行。礦主只好給了他4000元錢，打發(fā)他回家。他把錢小心地分成兩半，一半縫在內(nèi)褲里，另一半裝在包里，然后回家，沒(méi)想到那個(gè)包還是給小偷劃了。 ③好好的人出去，回來(lái)卻少了一條胳膊，一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來(lái)的2000元錢，他拿去還了債。鄉(xiāng)親們同情他，勸他出去乞討，他說(shuō)不行，我已經(jīng)丟了一條胳膊，不能再出去丟人。 ④他獨(dú)自去了上海。晚上，他就睡在立交橋下，白天也不敢出去亂逛，怕被抓住收容遣送。他膽戰(zhàn)心驚，起早貪黑到建筑工地上尋活，可人家總有理由拒絕他。萬(wàn)般無(wú)奈，他壯著膽子去了一次殘聯(lián)，殘聯(lián)的人瞟了他一眼，就搖頭說(shuō)你走吧?？煲粋€(gè)月了，他依然流落街頭，口袋里只剩下幾塊錢。正是盛夏酷暑，他卻渾身冰涼，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界竟那樣陌生，無(wú)論自己怎樣努力總是受到傷害。他想到了死，爬上了高高的立交橋，一陣風(fēng)把他吹醒，想起孩子，想起了家，他罵自己蠢，你連死都不怕，還怕活著嗎？ ⑤第二天，他遇到一個(gè)老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)說(shuō)，咱去華山做挑夫，只要肯賣力氣，拿錢實(shí)在，還自由。他二話沒(méi)說(shuō)，跟著老鄉(xiāng)去了華山。第一次踏上華山險(xiǎn)道，他背了50斤貨物，才走了一小半路已經(jīng)兩腿灌鉛，喘不過(guò)氣來(lái)。他想歇不敢歇，想退無(wú)路可退，兩邊都是懸崖峭壁，一腳踏空就要粉身碎骨。他只能咬緊牙關(guān)，一步一步往上爬，天黑時(shí)才到山頂。 ⑥半夜下了山，領(lǐng)到15元報(bào)酬，他想，這錢根本不是人賺的，明天趕早回去吧?？墒且挥X(jué)醒來(lái)，他又登上了陡峭的山路。從此，他每天早晨6點(diǎn)起床，帶上饅頭和自來(lái)水就去領(lǐng)貨。挑夫的報(bào)酬是按重量計(jì)算的，并且根據(jù)路途遠(yuǎn)近、險(xiǎn)峻程度有所區(qū)別，上北峰要走四個(gè)小時(shí)，每斤貨物的運(yùn)費(fèi)是三毛錢；南峰是華山之巔，路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)峻，要走七個(gè)小時(shí)，每斤四毛錢。只有勞動(dòng)力價(jià)格低于纜車的運(yùn)輸成本，挑夫才有市場(chǎng)，他們根本沒(méi)有談價(jià)錢的資本。為了多賺點(diǎn)錢，他肩上的重量從50斤漸漸加到了100斤，這幾乎是挑戰(zhàn)極限。 ⑦無(wú)法想象，他究竟要流多少汗才能換回一毛錢！可他從不認(rèn)為賺得少，反而對(duì)華山充滿了感激，他說(shuō)是華山幫他還清了債，還供了他的兩個(gè)孩子上學(xué)，讓他找回了男人的尊嚴(yán)。兒子今年考上了大學(xué)，暑假來(lái)華山看父親。兒子問(wèn)他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，說(shuō)一步一步往上走，不就上去了嗎？?jī)鹤訄?zhí)意要體驗(yàn)一下父親的工作，他說(shuō)不行，兒子說(shuō)，我年輕力壯，你能上我就能上。到底拗不過(guò)兒子，次日一早，他拿了一個(gè)20斤的西瓜，讓兒子背著上華山北峰，這條道近且沒(méi)有南峰那樣險(xiǎn)峻。四個(gè)小時(shí)的路程，兒子卻走了一整天，天黑時(shí)才到北峰，看見(jiàn)父親，兒子眼淚刷地就下來(lái)了，說(shuō)：“爸，以后您少背點(diǎn)，要吃好點(diǎn)…… ” ⑧說(shuō)到這，他忽然哭了。頓了頓，他又自嘲地說(shuō)，一個(gè)大男人哭得跟娘們似的，讓你見(jiàn)笑了——哦，我得趕路了。說(shuō)著他又背起了煤氣罐，一只手緊緊抓住鐵鏈，彎腰駝背，像一張拉滿的弓，艱難地往上爬…… 18．文中“挑山的男人”有哪些美好的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（6分） 19.本文的標(biāo)題是“挑山的男人”，而第①～④段寫(xiě)的是他挑山前的各種遭遇。這樣安排有什么作用？（4分） 20．下面句子中“……”部分可能有哪些內(nèi)容？請(qǐng)你聯(lián)系上下文加以補(bǔ)充。（4分） 看見(jiàn)父親，兒子眼淚刷地就下來(lái)了，說(shuō)：“爸，以后您少背點(diǎn)，要吃好點(diǎn)…… ” 21．請(qǐng)從描寫(xiě)方法或修辭手法角度，賞析第⑧段中畫(huà)“ ”句子。（4分） 三、作文（60+3分） 22.題目： 人生是一種守候，有了守候，才有憧憬，才有美麗。請(qǐng)以“美麗的守候”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章 要求：①立意自定 ②要有真情實(shí)感 ③除詩(shī)歌外，文體自選④不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。 初三語(yǔ)文試題答題紙 一、積累運(yùn)用 1-5題（2+2+2+2+2+3） 題號(hào) 1 2 3 4 5 答案 6、（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分） 7、默寫(xiě)。（每空1分，共9分） （1）　　　　　　　　 　　　　　　 （2） （3） （4） （5）　　　　　　 　　，　　　　 　　　 （6） （7）　　　　　　　　 ，　　 　　 　。 8、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（9分） （1）(6分) ① (3分)答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②（選一方面作答，不超過(guò)40字，3分） （3） 下面是一則新聞，請(qǐng)你為它擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分） 二、閱讀理解（54分） （一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（5分） 9、(1) (2分)詩(shī)歌前兩句都是通過(guò)敘事來(lái)抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了 作用。 (2)(3分) （3） 閱讀文言文，完成10—13題。（15分） 10、解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分） （1） （ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 11、（2分）（ ） 12、翻譯句子。（6分） (1) (2) (3) 13、(3分） （4） 閱讀下文，完成14-17題。(16分) 14、（3分）① ② ③ 15、（4分） 16、（1）（3分） （2）（3分） 17、說(shuō)說(shuō)我們可以從這些杰出人物身上學(xué)到哪些科學(xué)精神？（3分） （四）閱讀下文，完成18-21題。（18分） 18、（1）（6分） 19、（4分） 20、（4分） 21、（4分） 三、作文（60+3分）(寫(xiě)在作文紙上)  美麗的守候 400字 600字 800字 第一次月考試卷參考答案： 1-5 A D C B B 6、 盎 漾 茵 契 7、 略 8、 ① 學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)（或比例）越來(lái)越少,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)越來(lái)越多 [或:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動(dòng)回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生?；?小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生]__ (語(yǔ)意相近即可；從兩個(gè)方面回答的計(jì)3分,只答一個(gè)方面的計(jì)2分；不夠準(zhǔn)確的酌情扣分) ②建議得當(dāng)即可，字?jǐn)?shù)可以不考慮 語(yǔ)句不通順酌情扣分 （2）古詩(shī)詞經(jīng)典方言吟誦亮相揚(yáng)州校園（或：“揚(yáng)州調(diào)”古詩(shī)詞經(jīng)典吟誦進(jìn)校園。）（突出“揚(yáng)州調(diào)”方言吟誦古詩(shī)詞得2分，突出“揚(yáng)州”元素得1分） 9(1)反襯或襯托 (2)表達(dá)了作者奉召回京途中的喜悅之情。（1分）詩(shī)人被貶離京五年，今日奉召回京，感嘆之余，滿懷欣喜。（1分）途中收到朋友來(lái)信，此又一喜。（1分） 10.咬 這樣 怎么 同“值”，價(jià)值（4分） 11.B（2分）(與例句都是助詞“的”的意思) 12.（1）仆人說(shuō)是陳堯咨把馬賣給商人了。（2分） （2）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。（2分） （3）青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。（2分） 13.示例：己所不欲，勿施于人，要誠(chéng)信，寬容，學(xué)會(huì)換位思考。（3分，答出三點(diǎn)即可）14．（3分）①醫(yī)療效用（或功效）；②殺死瘧疾寄生蟲(chóng)的機(jī)理； ③最新進(jìn)展（一點(diǎn)1分） 15.（3分）列數(shù)字、作比較（2分），將傳統(tǒng)青蒿素和最新青蒿素進(jìn)行比較（1分），具體準(zhǔn)確地突出了RBx－1116這種新藥療效更強(qiáng)。（1分。） 16．（1）（3分）“首選”起強(qiáng)調(diào)作用（1分），突出了青蒿素的藥效好，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（2分）。 （2）（3分）“殺手”一詞運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），把“瘧疾這種疾病”比作“殺手”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了瘧疾這種疾病對(duì)人體的傷害之大，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性（2分）。 17．（共3分）①造福人類精神 ②不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神 ③團(tuán)隊(duì)合作精神 （一點(diǎn)1分） 18.品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、守信 自尊 責(zé)任感，答到任意3點(diǎn)給3分，結(jié)合文章內(nèi)容共3分。 19.體現(xiàn)他掙錢的不容易（1分），更能烘托（1分）他的堅(jiān)強(qiáng)不屈與保持尊嚴(yán)的可貴；為下文他能堅(jiān)持挑山，還清債務(wù)做鋪墊。（2分） 20. 圍繞 “感激” “報(bào)答”回答即可，每一個(gè)方面2分，共4分。 21.答案示例1：①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（1分）“背起”“緊緊抓住”“艱難往上爬”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親為家庭盡責(zé)而敢于直面生活的艱辛，勇于同厄運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘢?分），抒發(fā)了作者讀他的贊美與敬佩之情。（1分） 答案示例2：這句話運(yùn)用比喻（1分）的修辭手法，把男人背起煤氣罐時(shí)的腰背比作一張拉滿的弓，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親為家庭盡責(zé)而敢于直面生活的艱辛，勇于同厄運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘢?分），抒發(fā)了作者讀他的贊美與敬佩之情。（1分） 22、作文，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同2013年中考，以45分切入，符合題意、結(jié)構(gòu)完整即可得基本分，選材、立意、描寫(xiě)上有亮點(diǎn)的提高檔次，讓人拍案叫絕的好文章打到55分以上。不切題的文章40分以下。書(shū)寫(xiě)分請(qǐng)一個(gè)書(shū)法有研究的老師一個(gè)人打，按2013年《中考指要》的要求，美觀3分，基本入體2分，工整1分，潦草0分。