《九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 說明文練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 說明文練習(xí)題（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《說明文》復(fù)習(xí) 一、 知識(shí)點(diǎn)梳理。 1.說明文的范圍:如科普讀物、知識(shí)小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。 2.常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引用等。 3.常見的說明的順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 4.說明文常見的形式有： (1)總（概說）分（具體）式 (2)總（概說）分（具體）總（概說）式 (3)分（具體）總（概說） (4)并列式 (5)遞進(jìn)式。 二、學(xué)法指導(dǎo)。 1.“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？ 答題格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)（準(zhǔn)確）地說明了……事物的……特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實(shí)際，具有科學(xué)性）。 2.句中加點(diǎn)詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更換，為什么？ 答題格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)地說明了……，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。 ②不能，刪掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，準(zhǔn)確地說明了……。 3.掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：　　 ①舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。 ②分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 ③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。使說明更有說服力。 ④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。 ⑤下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。 　　 ⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)。 ⑧作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。　　 ⑨摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象?！　? 4.說明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）答題方法： 答題格式：本文使用了（或空間、邏輯、時(shí)間）說明順序?qū)Α右哉f明，使說明……更有條理性，便于讀者理解。 三、閱讀題練習(xí)。 情緒污染"也是病　 所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正戶斤謂“情緒致病”?！艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。 防止“情緒污染”，主要還是加．強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡．加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。 　　作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。 　　此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂觀的人，記?。约核芨傻木褪墙o身邊的人帶來輕松和愉快。” 1.”情緒污染’’的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個(gè)嗎? 2.既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染?　　 ②　 　 ③ ④ 3.舉例說說本文運(yùn)用了哪些說明方法并寫出其作用？ 　　 4、“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)?！钡木渥又小爸饕币辉~能否去掉?說說你的意見?！? 5、“情緒，’與人體生理緊密相關(guān)，其中——的多少?zèng)Q定人的情緒變化?！　? 6、短文三處引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(3分) 　　① ② ③ 神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù) 　?、嬴B兒在空中飛翔時(shí)，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動(dòng)時(shí)，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無拘無束的嗎？ 　?、诖鸢刚媸浅龊跷覀兊囊饬??？瓷先プ杂勺栽凇o拘無束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律。科學(xué)家們通過大量的觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀或尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系——振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度，計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2～0.4之間。 　?、郾热?，世界上最小的鳥類——蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時(shí)雙翅振動(dòng)頻率在50～70赫茲之間，根據(jù)上述公式計(jì)算出來的蜂鳥的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2～0.4之間。 　?、芘c蜂鳥體形相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游動(dòng)時(shí)，海豚尾巴振動(dòng)的振幅大約是1米，頻率是每分鐘30次左右，游泳速度是每小時(shí)100公里，根據(jù)公式計(jì)算出來的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3，也落在0.2～0.4之間。 　?、葸@不僅僅是巧合。研究者們作了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神奇的常數(shù)，事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于O.2～0.4之間時(shí)，動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 　?、揠m然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2～0.4之間，但這一神奇的常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至不能排除，這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律?！? 　?、叽送猓@一常數(shù)還能幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個(gè)翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做最有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前，美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥將可能深入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機(jī)械昆蟲，相信這一天的到來也為時(shí)不遠(yuǎn)。（選自《青年文摘》2006年第1期） 1．讀完全文，說說“神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)”指的是什么？這一發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)研究有何意義？　　　 2．說說第⑤、⑥段中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的作用。 幾乎： 　　 很可能： 　　 3．文章說明了一個(gè)什么科學(xué)道理？作者為什么要列舉蜂鳥和海豚這兩個(gè)例子進(jìn)行說明？ 4．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)“神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)”的過程，對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)探究有哪些啟示？