《八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版4 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版4 (2)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣北八校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 一、單項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共30分，請(qǐng)將答案寫在表格中） 1．一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于（　?。? A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 2．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.36cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（　?。? A．12.35cm B．12.34cm C．12.353cm D．12.36 cm 3．“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行．”詩(shī)中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物（　?。? A．分別是船和山 B．分別是山和船 C．都是船 D．都是山 4．一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個(gè)人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人（　?。? A．向西運(yùn)動(dòng) B．向東運(yùn)動(dòng) C．靜止不動(dòng) D．無(wú)法確定 5．2012年11月19日6時(shí)53分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“環(huán)境一號(hào)”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道．同時(shí)，成功搭載發(fā)射了一顆新技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星和蜂鳥試驗(yàn)載荷．如圖所示，“環(huán)境一號(hào)”在升空時(shí)相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的（　　） A．太陽(yáng) B．地球 C．月球 D．蜂鳥試驗(yàn)載荷 6．甲、乙兩小車同向運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒 C．經(jīng)過(guò)6秒，甲、乙兩車相距2米 D．經(jīng)過(guò)5秒，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10米 7．如圖，笛子是我國(guó)傳統(tǒng)的一種樂(lè)器，利用空氣振動(dòng)發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的．下列樂(lè)器中與笛子發(fā)聲原理相同的是（　　） A．二胡 B．蕭 C．馬頭琴 D．古箏 8．某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=可知，物體的（　?。? A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比 C．速度與時(shí)間成反比 D．以上說(shuō)法都對(duì) 9．“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是（　?。? A．太空中噪聲太大 B．用通訊設(shè)備對(duì)話方便 C．真空不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播 10．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（　?。? A．音調(diào) B．振幅 C．音色 D．響度 　 二、多項(xiàng)選擇題：（每小題4分，共12分；每題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，請(qǐng)將答案寫在表格中，錯(cuò)選或多選均不得分；少選且選擇正確得2分） 11．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的 B．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C．只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 12．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．小明在前50m一定用了6.25 s B．小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8m C．小明的平均速度是8m/s D．小明的平均速度是8km/h 13．下列說(shuō)法中不正確的是（　?。? A．在教室里講話時(shí)聽不到回聲是因?yàn)榻淌依餂](méi)有回聲（　?。? B．百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍響時(shí)開始計(jì)時(shí) C．聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D．聲音能夠在任何物體中傳播 　 三、填空題（每空2分，共24分） 14．用圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為　　mm，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 5.25　?。ㄌ顔挝唬? 15．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運(yùn)動(dòng)10s時(shí)間后的路程之比為　?。? 16．如圖所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在　　；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　中傳播． 17．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的　　而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過(guò)　　傳到人耳． 18．小剛自己制做了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于管內(nèi)空氣柱　　產(chǎn)生的．上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的　?。ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）． 19．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高．發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸　?。ㄟx填“升高”或“降低”）． 20．小彤家到學(xué)校有一條500m長(zhǎng)的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是　　s，他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是　　m/s（保留兩位小數(shù)）． 　 四、實(shí)驗(yàn)探究題 21．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會(huì)逐漸變?nèi)?，甚至聽不?jiàn)．停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，　　（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）再次清楚地聽到鈴聲．通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)可近似說(shuō)明聲音不能在　　中傳播． 22．如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外．撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音．然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化．類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的結(jié)論是：　?。? 23．在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量　?。裘氡砻扛駷?s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度是　　實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)上半程的平均速度　　 （選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度． 24．如圖所示機(jī)械秒表的示數(shù)是　　s． 　 五、綜合應(yīng)用題（要寫出解題過(guò)程，共20分） 25．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是　　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離，其原因是　　． 26．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒？ （2）火車的長(zhǎng)度是多少米？ 　  2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣北八校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共30分，請(qǐng)將答案寫在表格中） 1．一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于（　?。? A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)． 【分析】估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用． 【解答】解：根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和觀察可知，一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D均不符合實(shí)際． 故選B． 　 2．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.36cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（　　） A．12.35cm B．12.34cm C．12.353cm D．12.36 cm 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量． 【分析】在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同． 【解答】解： 為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為： L=≈12.35cm． 故選A． 　 3．“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行．”詩(shī)中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物（　?。? A．分別是船和山 B．分別是山和船 C．都是船 D．都是山 【考點(diǎn)】參照物及其選擇． 【分析】本題中研究的分別是山和船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變． 【解答】解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以“看山恰似走來(lái)迎”； 以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運(yùn)動(dòng)的，所以“是船行”． 故選A． 　 4．一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個(gè)人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人（　?。? A．向西運(yùn)動(dòng) B．向東運(yùn)動(dòng) C．靜止不動(dòng) D．無(wú)法確定 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；參照物及其選擇． 【分析】機(jī)械運(yùn)動(dòng)指的是物體位置的變化，明確此時(shí)研究對(duì)象人相對(duì)于參照物汽車的位置是否變化，如何變化是解決此題的關(guān)鍵． 【解答】解：行人與汽車都在向東行駛，并且車速大于人的速度．以汽車為參照物，汽車就靜止不動(dòng)，相對(duì)于汽車，行人的位置逐漸偏西．即行人相對(duì)于汽車向西運(yùn)動(dòng)． 綜上分析，故選A 　 5．2012年11月19日6時(shí)53分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“環(huán)境一號(hào)”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道．同時(shí)，成功搭載發(fā)射了一顆新技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星和蜂鳥試驗(yàn)載荷．如圖所示，“環(huán)境一號(hào)”在升空時(shí)相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的（　?。? A．太陽(yáng) B．地球 C．月球 D．蜂鳥試驗(yàn)載荷 【考點(diǎn)】參照物及其選擇． 【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的．解答時(shí)，要抓住選擇參照物這個(gè)中心，靈活處理和分析． 【解答】解：用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“環(huán)境一號(hào)”C衛(wèi)星發(fā)射升空，同時(shí)，成功搭載發(fā)射了一顆新技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星和蜂鳥試驗(yàn)載荷；判斷“環(huán)境一號(hào)”在升空時(shí)是靜止的，則要選擇與其相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化的物體作為參照物，結(jié)合題意可知，應(yīng)選擇蜂鳥試驗(yàn)載荷為參照物． 故選D． 　 6．甲、乙兩小車同向運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　　） A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒 C．經(jīng)過(guò)6秒，甲、乙兩車相距2米 D．經(jīng)過(guò)5秒，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10米 【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【分析】（1）由甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象可知，隨著時(shí)間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值是一個(gè)定值，做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)路程為10.0m時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s，運(yùn)動(dòng)的速度V乙===2m/s；隨著時(shí)間的推移，甲的路程是不變的，甲一直在10.0m處不動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)；據(jù)此判斷出A、B的正誤． （2）根據(jù)甲和乙的速度求出6s甲、乙運(yùn)動(dòng)的路程，再根據(jù)甲和乙原來(lái)的距離，判斷出甲、乙之間的距離；同樣的辦法求出甲、乙的運(yùn)動(dòng)路程；據(jù)此判斷出C、D的正誤． 【解答】解：A、乙路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間的比值﹣﹣﹣速度是一個(gè)定值，乙做勻速運(yùn)動(dòng)；甲的圖象是一條過(guò)10.0m的射線，隨著時(shí)間的變化，路程不變，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以A錯(cuò)誤； B、因?yàn)榧资庆o止的，運(yùn)動(dòng)速度為0，所以B錯(cuò)誤； C、經(jīng)過(guò)6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m，速度為=2m/s，6s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程S=Vt=2m/s6s=12m，甲和乙相距的距離為12m﹣10.0m=2m，所以C是正確的； D、由圖象可知：乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m，甲靜止，通過(guò)的路程為0m，所以D是錯(cuò)誤的． 故選C． 　 7．如圖，笛子是我國(guó)傳統(tǒng)的一種樂(lè)器，利用空氣振動(dòng)發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的．下列樂(lè)器中與笛子發(fā)聲原理相同的是（　?。? A．二胡 B．蕭 C．馬頭琴 D．古箏 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生． 【分析】笛子和簫是靠笛子和簫內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；二胡和古箏琴弦振動(dòng)發(fā)聲． 【解答】解：笛子和簫是靠笛子和簫內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲． 故選B． 　 8．某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=可知，物體的（　　） A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比 C．速度與時(shí)間成反比 D．以上說(shuō)法都對(duì) 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)．據(jù)此分析判斷． 【解答】解：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小不變，不能說(shuō)成與路程成正比、與時(shí)間成反比． 故選A． 　 9．“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是（　?。? A．太空中噪聲太大 B．用通訊設(shè)備對(duì)話方便 C．真空不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件． 【分析】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音的傳播需要物質(zhì)，聲音不能在真空里傳播． 【解答】解： 飛船內(nèi)有空氣，聲音可以傳播；飛船外是真空，聲音不能傳播，必須借助電子通訊設(shè)備才能通話． 故選：C． 　 10．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（　?。? A．音調(diào) B．振幅 C．音色 D．響度 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高． 【解答】解：用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，說(shuō)明發(fā)出聲音的響度基本相同；而由于杯內(nèi)水的體積不同，導(dǎo)致玻璃杯的振動(dòng)快慢不同，水少的玻璃杯振動(dòng)快，振動(dòng)的快慢影響聲音的音調(diào)，故發(fā)出聲音不同是音調(diào)不同； 故選A． 　 二、多項(xiàng)選擇題：（每小題4分，共12分；每題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，請(qǐng)將答案寫在表格中，錯(cuò)選或多選均不得分；少選且選擇正確得2分） 11．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的 B．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C．只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 【考點(diǎn)】誤差及其減小方法． 【分析】測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差． 誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的． 多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差． 【解答】解：誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是可以避免的， 再者測(cè)量?jī)x器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測(cè)量?jī)x器都有影響，這些都可以造成誤差； 所以誤差只能減小，是不能避免的，多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，這是減小誤差的方法，所以選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確． 故選ABC． 　 12．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．小明在前50m一定用了6.25 s B．小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8m C．小明的平均速度是8m/s D．小明的平均速度是8km/h 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】平均速度的定義：即運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間段內(nèi)的平均速度v等于在這段時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程s與所用時(shí)間的比值，即． 【解答】解：由題意可知，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑，因此路程s=100m，所用時(shí)間t=12.5s， 所以全程的平均速度為：v===8m/s，因此C說(shuō)法正確，不符合題意，D說(shuō)法不正確，符合題意； 小明在整個(gè)百米比賽中做到是變速直線運(yùn)動(dòng)，因此A、B說(shuō)法都不正確，符合題意． 故選ABD． 　 13．下列說(shuō)法中不正確的是（　?。? A．在教室里講話時(shí)聽不到回聲是因?yàn)榻淌依餂](méi)有回聲（　　） B．百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍響時(shí)開始計(jì)時(shí) C．聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D．聲音能夠在任何物體中傳播 【考點(diǎn)】回聲；聲音的傳播條件；聲速；光的傳播速度與光年． 【分析】利用下列知識(shí)分析判斷： （1）回聲是聲波被反射回來(lái)形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s．如果小于0.1s，原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開． （2）在空氣中，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度． （3）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s． 【解答】解： A、在教室里，由于我們說(shuō)話的地點(diǎn)離墻較近，當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，聲音傳到墻壁上反射回來(lái)的時(shí)間與我們說(shuō)話的時(shí)間幾乎是同時(shí)的，時(shí)間差短，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲．故A錯(cuò)； B、因光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時(shí)散發(fā)的白煙按秒表計(jì)時(shí)較為準(zhǔn)確，故B錯(cuò)； CD、聲音能夠在任何物體（介質(zhì)）中傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲速還與溫度有關(guān)，在氣溫15℃時(shí)，在空氣中傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)、D正確； 故選ABC． 　 三、填空題（每空2分，共24分） 14．用圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為　1　mm，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 5.25　cm　（填單位）． 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量． 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； （2）起始端沒(méi)從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為鉛筆長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： （1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm； （2）鉛筆起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為2.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為7.25cm，鉛筆長(zhǎng)度為7.25cm﹣2.00cm=5.25cm． 故答案為：1；cm． 　 15．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運(yùn)動(dòng)10s時(shí)間后的路程之比為　3：2?。? 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】已知甲乙兩車的速度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)速度公式變形s=vt分別求出10s經(jīng)過(guò)的路程，然后比較即可． 【解答】解：由v=得： 甲車經(jīng)過(guò)的路程為s甲=v甲t=15m/s10s=150m； 乙車經(jīng)過(guò)的路程為s乙=v乙t=10m/s10s=100m． 所以， ==3：2． 故答案為：3：2． 　 16．如圖所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在　振動(dòng)　；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　水　中傳播． 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】（1）聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止聲音也停止； （2）聲音能在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)； 乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水中傳播； 故答案為：振動(dòng)；水． 　 17．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的　振動(dòng)　而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過(guò)　空氣　傳到人耳． 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】聲是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質(zhì)． 【解答】解：鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的．聽到的鼓聲主要是通過(guò)空氣傳到人耳． 故答案為：振動(dòng)；空氣． 　 18．小剛自己制做了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于管內(nèi)空氣柱　振動(dòng)　產(chǎn)生的．上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的　音調(diào)?。ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）． 【考點(diǎn)】聲音的綜合利用． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高． 【解答】解：吹哨子時(shí)，管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，當(dāng)推拉活塞時(shí)，空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動(dòng)快慢會(huì)發(fā)生改變，所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音； 故答案為：振動(dòng)，音調(diào)． 　 19．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高．發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸　降低?。ㄟx填“升高”或“降低”）． 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】（1）物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，判斷音調(diào)的高低首先確定振動(dòng)的物體，然后確定振動(dòng)的快慢，再判斷音調(diào)的高低． （2）體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低． 【解答】解：瓶子里裝有水，敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)物體是瓶子和水，從左到右水越來(lái)越多，越難振動(dòng)，頻率越來(lái)越小，音調(diào)越來(lái)越低，故發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸降低． 故答案為：降低． 　 20．小彤家到學(xué)校有一條500m長(zhǎng)的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是　250　s，他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是　1.67　m/s（保留兩位小數(shù)）． 【考點(diǎn)】速度的計(jì)算． 【分析】已知總路程可求一半的路程，還知道小彤在前一半路程中行走的速度，根據(jù)公式t=可求小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間； 還知道他在后一半路程的速度，根據(jù)公式t=可求小彤在后一半路程行走中所用的時(shí)間；兩次時(shí)間之和就是他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程所用的時(shí)間；總路程除以總時(shí)間就等于他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度． 【解答】解：前一半路程s1===250m； 跑前一半的路程所用的時(shí)間t1===250s； 后一半的路程s2=250m； 后一半的路程用的時(shí)間t2===50s； 總時(shí)間t=t1+t2=250s+50s=300s， 全程的平均速度v===1.67m/s． 故答案為：250；1.67． 　 四、實(shí)驗(yàn)探究題 21．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會(huì)逐漸變?nèi)?，甚至聽不?jiàn)．停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，　會(huì)?。ㄟx填“會(huì)”或“不會(huì)”）再次清楚地聽到鈴聲．通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)可近似說(shuō)明聲音不能在　真空　中傳播． 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：因?yàn)槁曇艨梢栽跉怏w、液體和固體中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以聲音會(huì)越來(lái)越?。煌Ｖ钩闅?，并讓空氣重新進(jìn)入坡璃罩內(nèi)，將會(huì)聽到聲音越來(lái)越大． 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳播聲音的． 故答案為：會(huì)；真空． 　 22．如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外．撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音．然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化．類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的結(jié)論是：　振動(dòng)越快，頻率越大，音調(diào)越高?。? 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】（1）頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量，振動(dòng)越快頻率越大． （2）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高． 【解答】解：當(dāng)把鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，撥動(dòng)頂端時(shí)，伸出的部分振動(dòng)發(fā)聲，伸出的越短，振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高． 故答案為：振動(dòng)越快，頻率越大，音調(diào)越高． 　 23．在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量　時(shí)間　．若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度是　0.2m/s　實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)上半程的平均速度　小于　 （選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度． 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】（1）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越方便時(shí)間的測(cè)量； （2）從圖中秒表讀出小車通過(guò)全程所用時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)距離，利用速度公式求小車通過(guò)全程的平均速度； （3）求出前半程、后半程所用的時(shí)間，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，進(jìn)行比較． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間； 小車運(yùn)動(dòng)全程的距離和時(shí)間，s=0.5m+0.5m=1m，t=5s， 小車通過(guò)全程的平均速度： v===0.2m/s； 有圖知，上半程路程和時(shí)間，s1=0.5m，t1=3s， 上半程平均速度：v1==≈0.17m/s， 有圖知下半程的路程和時(shí)間，s2=0.5m，t2=5s﹣3s=2s， 下半程平均速度：v2===0.25m/s， v1＜v2，所以小車通過(guò)上半程的平均速度小于小車通過(guò)下半程的平均速度． 故答案為：時(shí)間；0.2m/s；小于． 　 24．如圖所示機(jī)械秒表的示數(shù)是　32　s． 【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量． 【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和． 【解答】解： 在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在0和1之間，所以分針指示的時(shí)間為0.5min=30s； 在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在2s處，所以秒針指示的時(shí)間為2s，即秒表的讀數(shù)為30s+2s=32s． 故答案為：32． 　 五、綜合應(yīng)用題（要寫出解題過(guò)程，共20分） 25．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是　3000　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離，其原因是　月球表面是真空，真空不能傳聲?。? 【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用；聲音的傳播條件． 【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度． （2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒(méi)有空氣的． 【解答】解：（1）超聲波從海面到海底用的時(shí)間： t=4s=2s， 該處海水的深度： h=vt=1500m/s2s=3000m； （2）月亮周圍沒(méi)有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測(cè)出月亮到地球的距離． 故答案為：3000；月球表面是真空，真空不能傳聲． 　 26．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒？ （2）火車的長(zhǎng)度是多少米？ 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】（1）已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時(shí)間，利用v=即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度； （2）已知速度和時(shí)間可求火車和橋梁的總長(zhǎng)，總長(zhǎng)減橋梁長(zhǎng)就是火車的長(zhǎng)度． 【解答】解：（1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地，則甲地開往乙地所用時(shí)間t1=9h． 火車從甲地開往乙地的平均速度v===100km/h≈27.8m/s， （2）v′=144km/h=40m/s， 由v=得：火車過(guò)橋通過(guò)的總距離： s′=v′t′=40m/s25s=1000m， ∴火車的長(zhǎng)度s火車=s′﹣s橋=1000m﹣400m=600m． 答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是27.8m/s； （2）火車的長(zhǎng)度是600米．