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2016-2017學(xué)年貴州省遵義五十三中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每題3分，共36分．請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上與答案對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂黑） 1．在國際單位制中，長度的基本單位是（　　） A．km B．m C．mm D．cm 2．小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（　　） A．迎面走來的行人 B．路旁的樹木 C．小紅騎的自行車 D．從身邊超越的汽車 3．觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（　?。? A．相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的 B．相對(duì)于乘客來說，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的 C．以電梯為參照物，乘客是靜止的 D．以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的 4．下列過程中，經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（　?。? A．人眨一次眼所用的時(shí)間 B．人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間 C．下課時(shí)電鈴的響聲延續(xù)的時(shí)間 D．人行走5m路程所用的時(shí)間 5．中學(xué)用的課桌的寬度接近（　?。? A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km 6．正常人平均速度大約是（　?。? A．1.2m/s B．12m/s C．1.2km/s D．12km/s 7．使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（　?。? A．比真實(shí)值偏大 B．比真實(shí)值偏小 C．不受影響 D．和真實(shí)值完全一樣 8．汽車在平直高速路上行駛，1分鐘通過1200米的路程，汽車的速度是（　?。? A．1200m/s B．72 m/s C．60m/s D．20m/s 9．短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時(shí)，三者速度從小到大的排列順序是（　?。? A．汽車，羚羊，運(yùn)動(dòng)員 B．羚羊，汽車，運(yùn)動(dòng)員 C．運(yùn)動(dòng)員，汽車，羚羊 D．運(yùn)動(dòng)員，羚羊，汽車 10．關(guān)于誤差的說法不正確的是（　?。? A．誤差的產(chǎn)生和測量工具有關(guān) B．真實(shí)值與測量值之間的差異始終存在 C．誤差不能避免，但可以盡量減小 D．誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的 11．據(jù)報(bào)載，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)玻璃窗邊一小昆蟲在游動(dòng)，他順手抓過來一看，??！竟然是一顆子彈，這件事發(fā)生的可能性是（　?。? A．子彈飛行速度很慢 B．飛機(jī)飛得很快 C．子彈在空中靜止 D．子彈與飛機(jī)同方向飛行，且飛行速度接近 12．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題（每空2分，共28分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上與序號(hào)對(duì)應(yīng)的橫線上） 13．物理學(xué)就是研究自然界的　　、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)；科學(xué)探究的主要要素有：提出問題、　　、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作． 14．自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼提出了　　，從而否定了托勒密的地心說；偉大的物理學(xué)家　　在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)，建立了運(yùn)動(dòng)三大定律． 15．地球同步衛(wèi)星的“同步”是以　　作為參照物；坐在行駛的車內(nèi)，看到路旁的樹木向后退，這里的“后退”是以　　作為參照物． 16．請(qǐng)你在以下數(shù)據(jù)后填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬? 乒乓球的直徑是40　　，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播歷時(shí)0.5　　． 17．單位換算：7.2km/h=　　m/s；50nm=　　mm． 18．小明用刻度尺測量物體的長度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是　??；物體長度是　　cm． 19．小華的家到學(xué)校的距離是3.6km，他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間為12min．小華騎自行車上學(xué)的速度為　　m/s．合　　km/h． 　 三、實(shí)驗(yàn)題（20-21題每空2分，22題每空1分，共19分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上與序號(hào)對(duì)應(yīng)的橫線上） 20．如圖所示，停表的讀數(shù)為　　s．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是　　．若用毫米刻度尺測量，三次讀數(shù)分別為26.02cm、26.01cm、26.02 cm．該物理課本的長度應(yīng)為　　． 21．在1km長跑比賽過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示，則兩運(yùn)動(dòng)員中，　　的速度較快，這里比較兩人賽跑快慢所采用的方法是：　??；如要乙運(yùn)動(dòng)員的成績是3min20s，他全程的平均速度是　　m/s． 22．小明在“測小車的平均速度“的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒“） （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式　　進(jìn)行測量的． （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較　?。ㄌ睢按蟆盎颉靶　埃? （3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=　　cm tBC=　　s vAC=　　m/s． （4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏　?。ㄌ睢按蟆盎颉靶　埃? （5）根據(jù)計(jì)算小車在AB段的平均速度VAB與小車在BC段的平均速度VBC可知，小車在下滑過程中的速度變化情況是：　?。? 　 四、計(jì)算題（23題5分，24題6分，25題6分，共17分．請(qǐng)注意解題格式） 23．一列長為200m的火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整列火車通過1.8km長的大橋時(shí)，所用的時(shí)間100s，那么，這列火車行駛的速度是多少m/s？合多少km/h？ 24．李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，求： （1）他上學(xué)所用的時(shí)間是多少？ （2）他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是多少km/h． 25．一輛轎車正在滬寧高速公路上行駛．轎車經(jīng)過某地時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有如圖所示的標(biāo)志牌 （1）“南京 40km”的含義是　?。? （2）“120”的含義是　?。? （3）如果要求這輛轎車從標(biāo)志牌處勻速行駛到南京的時(shí)間為24min，則該轎車的速度應(yīng)是多少km/h？ 　  2016-2017學(xué)年貴州省遵義五十三中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題3分，共36分．請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上與答案對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂黑） 1．在國際單位制中，長度的基本單位是（　　） A．km B．m C．mm D．cm 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【分析】在國際單位制中，長度的基本單位是m，常用單位還有km、dm、cm、mm、nm、μm等． 【解答】解： km、mm和cm都是長度的常用單位，在國際單位制中的基本單位是m． 故選B． 　 2．小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（　　） A．迎面走來的行人 B．路旁的樹木 C．小紅騎的自行車 D．從身邊超越的汽車 【考點(diǎn)】參照物及其選擇；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置肯定沒發(fā)生變化，只有和她自己騎得自行車之間的位置沒發(fā)生變化，和迎面走來的人、路旁的樹木、從身邊超越的汽車之間的位置都發(fā)生了變化．故ABD錯(cuò)誤． 故選C 　 3．觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（　?。? A．相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的 B．相對(duì)于乘客來說，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的 C．以電梯為參照物，乘客是靜止的 D．以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就看被研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化． 【解答】解：A、以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，乘客是靜止的，該選項(xiàng)不符合題意． B、以乘客為參照物，樓房的窗戶與乘客之間的距離越來越大，樓房的窗戶是向下運(yùn)動(dòng)的，該選項(xiàng)不符合題意． C、以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的，該選項(xiàng)正確． D、以電梯為參照物，樓房的窗戶運(yùn)動(dòng)是與電梯之間的位置在發(fā)生變化的，該選項(xiàng)不符合題意． 故選C． 　 4．下列過程中，經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（　?。? A．人眨一次眼所用的時(shí)間 B．人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間 C．下課時(shí)電鈴的響聲延續(xù)的時(shí)間 D．人行走5m路程所用的時(shí)間 【考點(diǎn)】時(shí)間的估測． 【分析】此題考查我們對(duì)常見過程經(jīng)歷時(shí)間的估測，根據(jù)對(duì)日常生活中常見過程和時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)． 【解答】解：A、人的眼睛迅速眨一下的時(shí)間在0.3s左右．故A錯(cuò)誤； B、正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約1s．故B正確； C、電鈴的響聲延續(xù)的時(shí)間大約在15s左右，故C錯(cuò)誤； D、人步行的速度在1m/s左右，步行5m大約5s．故D錯(cuò)誤． 故選：B． 　 5．中學(xué)用的課桌的寬度接近（　?。? A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km 【考點(diǎn)】長度的估測． 【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法．將各個(gè)選項(xiàng)逐一放入，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)即可做出選擇． 【解答】解：一張課桌的高度不可能是0.5cm、0.5dm，太窄了；也不可能是50km，因?yàn)槟蔷吞珜捔耍詰?yīng)該是0.5m． 故選C． 　 6．正常人平均速度大約是（　?。? A．1.2m/s B．12m/s C．1.2km/s D．12km/s 【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合人的步幅大小和邁步的頻率可進(jìn)行針對(duì)性的估算． 【解答】解：一個(gè)成年人，如果有意邁大步行走的話，一步的距離大約有1米多一點(diǎn)，而邁一步的時(shí)間也接近一秒，因此，選項(xiàng)中1.2m/s與此最接近． 故選A． 　 7．使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（　?。? A．比真實(shí)值偏大 B．比真實(shí)值偏小 C．不受影響 D．和真實(shí)值完全一樣 【考點(diǎn)】刻度尺的使用． 【分析】本題考查對(duì)長度測量工具產(chǎn)生誤差的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)．本題所說的軟件塑料尺經(jīng)拉伸長度可變，但被測量物體的真實(shí)長度不變． 【解答】解：依題意，作圖說明： 故選B． 　 8．汽車在平直高速路上行駛，1分鐘通過1200米的路程，汽車的速度是（　?。? A．1200m/s B．72 m/s C．60m/s D．20m/s 【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【分析】汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為1分鐘，即60秒，通過的路程為1200米，故汽車速度可用公式v=來計(jì)算． 【解答】解：汽車的速度為： v===20m/s． 故選D． 　 9．短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時(shí)，三者速度從小到大的排列順序是（　?。? A．汽車，羚羊，運(yùn)動(dòng)員 B．羚羊，汽車，運(yùn)動(dòng)員 C．運(yùn)動(dòng)員，汽車，羚羊 D．運(yùn)動(dòng)員，羚羊，汽車 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較；物理量的單位及單位換算． 【分析】（1）速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量． （2）1m/s=3.6km/h． （3）根據(jù)V=進(jìn)行計(jì)算． 【解答】解：短跑運(yùn)動(dòng)員的速度：v===10m/s； 羚羊的速度是：20m/s； 汽車的速度：54km/h=15m/s； 速度從小到大排列為：運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊． 故選C． 　 10．關(guān)于誤差的說法不正確的是（　　） A．誤差的產(chǎn)生和測量工具有關(guān) B．真實(shí)值與測量值之間的差異始終存在 C．誤差不能避免，但可以盡量減小 D．誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的 【考點(diǎn)】誤差及其減小方法． 【分析】測量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差． 誤差不是錯(cuò)誤，測量錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的． 多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差． 【解答】解：誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是可以避免的， 再者測量儀器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測量儀器都有影響，這些都可以造成誤差； 所以誤差只能減小，是不能避免的，多次測量求平均值可以減小誤差，這是減小誤差的方法，所以選項(xiàng)ABC正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤． 故選D． 　 11．據(jù)報(bào)載，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)玻璃窗邊一小昆蟲在游動(dòng)，他順手抓過來一看，??！竟然是一顆子彈，這件事發(fā)生的可能性是（　?。? A．子彈飛行速度很慢 B．飛機(jī)飛得很快 C．子彈在空中靜止 D．子彈與飛機(jī)同方向飛行，且飛行速度接近 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【分析】當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體相對(duì)靜止時(shí)，這兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度應(yīng)該相同，這樣它們之間的位置才能不發(fā)生變化． 【解答】解：子彈在飛行員臉旁，飛行員能夠順手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對(duì)靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是子彈和飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的方向相同，并且二者的速度也一樣． 故選D． 　 12．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)． 【分析】對(duì)選項(xiàng)中的每個(gè)圖象進(jìn)行分析，明確各自表達(dá)的物理意義，確定符合題意的選項(xiàng)． 【解答】解：圖象中，橫軸代表時(shí)間，縱軸代表速度，由圖知： A、速度隨時(shí)間的增加而減小，是變速運(yùn)動(dòng)．不符合題意； B、時(shí)間雖然變化，但速度保持不變，屬于勻速運(yùn)動(dòng)．符合題意； C、速度與時(shí)間成正比，初速度不為零，變速速度勻速增加，是變速運(yùn)動(dòng)．不符合題意； D、速度與時(shí)間成正比，初速度為零，變速速度勻速增加，是變速運(yùn)動(dòng)．不符合題意． 故選B． 　 二、填空題（每空2分，共28分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上與序號(hào)對(duì)應(yīng)的橫線上） 13．物理學(xué)就是研究自然界的　物質(zhì)的結(jié)構(gòu)　、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)；科學(xué)探究的主要要素有：提出問題、　猜想與假設(shè)　、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作． 【考點(diǎn)】物理常識(shí)． 【分析】根據(jù)物理學(xué)研究的對(duì)象和科學(xué)探究的七個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行解答． 【解答】解：物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體的運(yùn)動(dòng)的最一般的規(guī)律的自然科學(xué)． 科學(xué)探究的七個(gè)步驟是：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作． 故答案為：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；猜想與假設(shè)． 　 14．自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼提出了　日心說　，從而否定了托勒密的地心說；偉大的物理學(xué)家　牛頓　在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)，建立了運(yùn)動(dòng)三大定律． 【考點(diǎn)】物理常識(shí)． 【分析】知道物理學(xué)家的名字并且知道物理學(xué)家的貢獻(xiàn)．本題根據(jù)對(duì)重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)寫出答案． 【解答】解：（1）哥白尼用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程； （2）偉大的物理學(xué)家牛頓，在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，建立了物體運(yùn)動(dòng)三大定律． 故答案為：日心說；牛頓． 　 15．地球同步衛(wèi)星的“同步”是以　地球　作為參照物；坐在行駛的車內(nèi)，看到路旁的樹木向后退，這里的“后退”是以　車　作為參照物． 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；參照物及其選擇． 【分析】判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，然后來比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的． 【解答】解：衛(wèi)星和地球之間的相對(duì)位置沒發(fā)生變化，所以“同步”是以地球?yàn)閰⒄瘴锏模? 路旁的樹木和車之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，所以以車為參照物，急速后退． 故答案為：地球；車． 　 16．請(qǐng)你在以下數(shù)據(jù)后填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬? 乒乓球的直徑是40　mm　，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播歷時(shí)0.5　h?。? 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【分析】首先要對(duì)題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，結(jié)合對(duì)生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)，填入符合生活實(shí)際的答案． 【解答】解：乒乓球的直徑是40mm符合實(shí)際； 中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播歷時(shí)30min，即0.5h； 故答案為：mm；h． 　 17．單位換算：7.2km/h=　2　m/s；50nm=　510﹣5　mm． 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【分析】（1）長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm； （2）速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h． 【解答】解：7.2km/h=7.2m/s=2m/s； 50nm=5010﹣6mm=510﹣5mm； 故答案為：2；510﹣5； 　 18．小明用刻度尺測量物體的長度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是　1mm??；物體長度是　3.50　cm． 【考點(diǎn)】刻度尺的使用． 【分析】在用刻度尺測量物體的長度時(shí)，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成． 【解答】解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為：6.00cm，終了刻度值為：9.50cm，所以物體的長度為：3.50cm． 故答案為：1mm；3.50cm． 　 19．小華的家到學(xué)校的距離是3.6km，他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間為12min．小華騎自行車上學(xué)的速度為　5　m/s．合　18　km/h． 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】已知家到學(xué)校的距離，騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間，利用v=小華騎自行車去上學(xué)的速度． 【解答】解：t=12min=0.2h， 則v===18km/h=5m/s． 故答案為：5；18． 　 三、實(shí)驗(yàn)題（20-21題每空2分，22題每空1分，共19分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上與序號(hào)對(duì)應(yīng)的橫線上） 20．如圖所示，停表的讀數(shù)為　337.5　s．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是　減小誤差?。粲煤撩卓潭瘸邷y量，三次讀數(shù)分別為26.02cm、26.01cm、26.02 cm．該物理課本的長度應(yīng)為　26.02cm?。? 【考點(diǎn)】時(shí)間的測量；長度的測量． 【分析】（1）根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻度盤的單位進(jìn)行分析，即小刻度盤的單位是min，大刻度盤的單位是s，然后讀出時(shí)間； （2）在長度測量中，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差； （3）將測量值取平均值作為最后的測量值． 【解答】解： （1）由圖可知，停表的大盤刻度單位為s，小盤刻度為min，所以現(xiàn)在的時(shí)間是5min37.5s=560s+37.5s=337.5s； （2）用刻度尺測物理課本的長度時(shí)，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差； （3）物理課本的長度為L=≈26.02cm． 故答案為：337.5；減小誤差；26.02cm． 　 21．在1km長跑比賽過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示，則兩運(yùn)動(dòng)員中，　乙　的速度較快，這里比較兩人賽跑快慢所采用的方法是：　利用相同的時(shí)間比較通過路程的長短?。蝗缫疫\(yùn)動(dòng)員的成績是3min20s，他全程的平均速度是　5　m/s． 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法： （1）相同的時(shí)間比較經(jīng)過路程的長短，通過的路程越長，運(yùn)動(dòng)的越快； （2）通過相同的路程比較時(shí)間的長短，用時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)的越快； （3）物體的平均速度由速度公式求解． 【解答】解：由圖可知，甲和乙所用時(shí)間相同，由于乙通過的路程長，故乙跑得快，所以乙的速度大；這是通過利用相同的時(shí)間比較通過路程的長短來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的； 已知，s=1000m，時(shí)間，t=3min20s=200s， 乙在全程的平均速度，v===5m/s． 故答案為：乙；利用相同的時(shí)間比較通過路程的長短；5． 　 22．小明在“測小車的平均速度“的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒“） （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式　v=　進(jìn)行測量的． （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較　小?。ㄌ睢按蟆盎颉靶　埃? （3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=　4.00　cm tBC=　1　s vAC=　0.03　m/s． （4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏　大?。ㄌ睢按蟆盎颉靶　埃? （5）根據(jù)計(jì)算小車在AB段的平均速度VAB與小車在BC段的平均速度VBC可知，小車在下滑過程中的速度變化情況是：　在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)?。? 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】1）公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度，又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度． （2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長些． （3）由圖讀出小車通過全過程走的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求小車通過全過程的平均速度； （4）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)過晚，使所計(jì)時(shí)間偏小；根據(jù)v=，相同的路程，測量時(shí)間小，則計(jì)算的速度偏大； （5）小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)． 【解答】解： （1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=． （2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較小． （3）由圖知，sAB=4.00cm，tBC=23﹣22=1s，小車通過全過程走的路程s=9cm=0.09m，所用的時(shí)間t=3s， vAC===0.03m/s； （4）已知sAB=4.00cm，tAB=22﹣20=2s，sBC=5cm．tBC=23﹣22=1s， vAB===2cm/s； vBC===5cm/s； 因?yàn)閂AB＜VBC 所以小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)． 故答案為：（1）v=；（2）小；（3）4.00；1；0.03；（4）大；（5）在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)． 　 四、計(jì)算題（23題5分，24題6分，25題6分，共17分．請(qǐng)注意解題格式） 23．一列長為200m的火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整列火車通過1.8km長的大橋時(shí)，所用的時(shí)間100s，那么，這列火車行駛的速度是多少m/s？合多少km/h？ 【考點(diǎn)】速度的計(jì)算． 【分析】火車通過的路程等于車長加上大橋長，根據(jù)v=求出速度． 【解答】解：整列火車通過大橋時(shí)，行駛的路程：s=s車+s橋=200m+1800m=2000m， 火車的速度：v===20m/s=203.6km/h=72km/h． 答：這列火車行駛的速度是20m/s，合72km/h． 　 24．李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，求： （1）他上學(xué)所用的時(shí)間是多少？ （2）他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是多少km/h． 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】由速度公式的變形公式求出李軍前半段與后半段路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由平均速度公式求出全程的平均速度． 【解答】解：總路程s=600m，前半段與后半段的路程s1=s2=300m， 由v=， 可得李軍的運(yùn)動(dòng)時(shí)間： t1===300s， t2===200s， 總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=t1+t2=300s+200s=500s， 總的平均速度v===1.2m/s=4.32km/h． 答：（1）他上學(xué)所用的時(shí)間是500s； （2）他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是4.32km/h． 　 25．一輛轎車正在滬寧高速公路上行駛．轎車經(jīng)過某地時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有如圖所示的標(biāo)志牌 （1）“南京 40km”的含義是　該處距離南京40km　． （2）“120”的含義是　最大時(shí)速不能超過120km/h?。? （3）如果要求這輛轎車從標(biāo)志牌處勻速行駛到南京的時(shí)間為24min，則該轎車的速度應(yīng)是多少km/h？ 【考點(diǎn)】速度的計(jì)算． 【分析】（1）由標(biāo)志牌可知，該處距離南京40km，最大時(shí)速不能超過120km/h； （2）從標(biāo)志牌知道到南京的距離和轎車到南京的行駛時(shí)間，利用速度公式求轎車的速度． 【解答】解：（1）“南京 40km”的含義是：該處距離南京40km； （2）“120”的含義是：最大時(shí)速不能超過120km/h； （3）t=24min=24h=0.4h， 該轎車的速度： v===100km/h． 答：（1）該處距離南京40km； （2）最大時(shí)速不能超過120km/h； （3）該轎車的速度是100km/h．