《八年級語文上學期期中試題 新人教版3 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上學期期中試題 新人教版3 (4)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

江西省宜春市第三中學2016-2017學年八年級語文上學期期中試題 說明：1.本試卷共四大題，22小題，全卷滿分100分，考試時間120分鐘。 2.本卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫在答題卡上，不得在試題卷上作答，否則不給分。 一、語言知識及其運用（10分） 1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分） A.寒噤（jn） 央告 銳不可當（dǎng） 月明風輕 B.鏤空（lu） 鞠躬 惟妙惟肖（xio） 世外桃源 C.推崇（chng） 制裁 轉(zhuǎn)彎抹角（mō） 雅俗之別 D.地窖（jio） 臟物 金鑾殿（lun） 張惶失措 2．下列詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分） A．從前對巴特神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 B．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。 C．2010年央視春晚，臺灣魔術(shù)師劉謙卷土重來，他的精彩表演再一次吸引了無數(shù)觀眾的眼球，受到人們的一致好評。 D．故宮博物院里的“前朝”和“內(nèi)廷”的建筑布局、環(huán)境氛圍迥然不同。 3．下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A．同學們寫作文，要細心觀察各種事物，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。 B．能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功與否的重要標準。 C．聽了英雄事跡報告后，家長的心長時間久久不能平靜。 D．在蘇州園林里，假山的堆疊，可以說是一項技術(shù)而不僅是藝術(shù)。 4．依次填入橫線處的語句，順序最恰當?shù)氖牵?） （2分） 個園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風光帶，景色迷人。 。 ① 登上停泊在御碼頭的龍舟畫舫 ② 這里還是著名的“乾隆水上游覽線”的起點 ③ 當年乾隆皇帝三下?lián)P州，曾以天寧寺的西苑作為行宮 ④ 沿河漫步西行千余米，清代八大剎之一的天寧寺就在這里 ⑤ 可以領(lǐng)略“兩堤花柳皆依水，一路樓臺直到山”的十里瘦西湖風光 A．②④③①⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②④⑤①③ 5．下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ）（2分） A．原句：你難道不知道“毒膠囊”有多毒？ 改句：你應(yīng)該知道“毒膠囊”有多毒。 B．原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍。 改句：北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分。 C．原句：“討薪法官”的微博一會就走紅了。 改句：“討薪法官”的微博不一會就走紅了。 D．原句：李明在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。” 改句：李明在電話中對我說，下個月他一定到你那兒玩。 二、古詩文閱讀與積累（20分） （一）閱讀下面古詩詞，完成第6-7題。（4分） 不第后賦菊① 黃巢 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。 【注釋】①黃巢(820年～884年)：唐朝曹州(山東省菏澤)人，世為鹽商。廣明元年（公元880年），巢為農(nóng)民軍領(lǐng)袖，攻陷洛陽、長安，發(fā)動了長達十年的戰(zhàn)爭，史稱為黃巢之亂。不第：科舉考試未中。 6．下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A．“待到秋來九月八”，點明菊花開放的季節(jié)是在秋季。 B．“我花”指菊花，“殺”在本詩中是凋謝的意思。 C．黃金甲實指菊花，這里運用了比喻的修辭手法。 D．“香”、“黃金”等詞可以看出長安城遍布菊花。 7．下面對本詩鑒賞不正確的是（ ） A．“待到”二字也起到了促使人們迎接這個佳節(jié)到來的作用，向人們展示了美好的前景。 B．第三、四句從味覺和視覺寫出菊花開遍京城長安，把菊花和帶甲的戰(zhàn)士聯(lián)結(jié)在一起，賦予它一種戰(zhàn)斗美。 C．本詩的表現(xiàn)手法是托物言志，詩人借菊花抒發(fā)自己藐視天地的雄偉氣魄。 D．本詩暗示了農(nóng)民革命風暴一旦來臨，腐敗的唐王朝立刻就會像“百花”遇霜一樣，變成枯枝敗葉。 （二）閱讀下面文言文，完成第8～11題。(10分) 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐①盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 【乙】景公②之時，雨雪三日而不霽③。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌肮苄衅渌埔??！保ü?jié)選自《晏子春秋》） 【注釋】①坐：因為。②景公：齊國國君。?、垤V：天放晴?！　、鼙荩夯蕦m的臺階。 8．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）(2分) A．縛者/何為者也 B．今民/生長于齊不盜 C．雨雪三日/而天不寒 D．嬰/聞古之賢君 9．解釋文中加點的詞。(2分) (1)縛( ) (2)被 ( ) 10．翻譯句子(4分) （1）王視晏子曰：“齊人固善盜乎？” （2）怪哉！雨雪三日而天不寒。 11．概括說說晏子是個怎樣的人。(2分) （三）古詩文積累。（6分） 12．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分） (1)會當凌絕頂， 。 (2) ，并怡然自樂。 (3)感時花濺淚， 。 (4) ，往來無白丁。 (5)在《望洞庭贈張丞相》中，描寫洞庭湖氣勢磅礴、備受后人贊賞的對偶句是： ， 。 三、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）閱讀下面文字，完成第13-16題。（14分） 月是故鄉(xiāng)明 季羨林 ①每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。 ②但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。 ③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。 ④至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。 ⑤到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。 ⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎①的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！ ⑦我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋②，住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望③夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？ ⑧然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。 ⑨月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。 【注釋】①旖旎（yǐnǐ）：柔和美麗。 ②耄耋（modi）：泛指老年。耄，指八九十歲的年紀；耋，指七八十歲的年紀。 ③望：農(nóng)歷每月十五日。 13．作者在文中追憶了哪些童年趣事？（4分） 14．賞析文中畫線部分句子。（4分） 15．抒發(fā)感情，或含蓄委婉，或直抒胸臆，你認為第9段屬于哪一種？同時，請簡要分析本文第9段的作用。（4分） 16．仿照下面句子，寫出你對故鄉(xiāng)的理解。（2分） 故鄉(xiāng)是荒漠里的一片綠洲,讓獨行者感到一絲希望； 故鄉(xiāng)是 。 （二）閱讀下面文字，完成第17-20題。（12分） 說窗 ①“窗”字，初創(chuàng)時為“囪”，是個象形字?！墩f文解字》中說：“囪，在墻曰牖（音yǒu，窗子），在屋曰囪。象形。”遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”（窗）的直觀白描。后來，“窗”字才變?yōu)橛伞把ā焙汀皣琛眱刹糠纸M成的字形。 ②錢鐘書先生在一篇關(guān)于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找?！边@段話形象地道出了窗的最本質(zhì)功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。 ③窗，具有審美功能，最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑之美。對于人，“眼睛是靈魂的窗戶”；對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”、“來日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩佳句，至今還廣為傳誦。 ④窗的藝術(shù)性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其“借景”功能。開在園林墻上的漏窗，多用磚瓦空砌而成。框中構(gòu)圖，形式多樣，千變?nèi)f化。圖案內(nèi)容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內(nèi)窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗?？沾坝蟹叫巍㈤L方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美?？沾氨旧聿蛔骶跋?，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說：“同一物也，同一事也，此窗未設(shè)之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。” ⑤窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現(xiàn)在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實用，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。學者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩》中感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有詩意?！弊髡叩母锌畮Ыo人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。 17．本文介紹了窗的哪些功能?(2分) 18．分析文中第3段畫線句子的作用。(4分) 19．第5段中，加點詞“幾乎”能否刪掉，為什么？（3分） 20．第5段中，加點詞“生命窗”指什么?(3分) 四、綜合性學習與寫作（44分） （一）綜合性學習（4分） 21．日前，宜春市正在開展國家衛(wèi)生城市復(fù)審迎檢工作。宜春三中高度重視此次迎檢工作，為確保復(fù)檢順利通過，學校開展了一系列主題活動。其中，初二（1）班開展了一次“創(chuàng)衛(wèi)生校園，做文明學生”的主題班會。假如你是此次班會的主持人，請你寫一篇簡短的開場白。（80個字左右） （二）寫作（40分） 22．生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞愛心……傳遞的方式也多種多樣，這一切都給你諸多的感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞 ”為題，寫一篇文章。 要求：（1）請將題目補充完整，文體不限（詩歌除外）； （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名； （3）不少于600字； （4）卷面整潔，無涂改。 宜春三中2016——2017學年八年級（上）期中考試 語文答案 一、語言知識及其運用（10分） 1．答案：B 解析：A選項中“銳不可當（dāng）”、“月明風清”； C選項中“轉(zhuǎn)彎抹角（m）”； D 選項中“贓物”、“張皇失措”。 2．答案：C 解析：卷土重來，比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。一般用作貶義。 3．答案：B 解析：A選項“切忌不要”否定不當，刪掉“不要”；C選項“長時間久久”重復(fù)，刪除其一；D選項應(yīng)改為“是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”。 4．答案：C 解析：略。 5．答案：D 解析：略。 二、古詩文閱讀與積累（20分） （一）閱讀下面古詩詞，完成第6-7題。（4分） 6．答案：D 解析：“香”、“黃金”看不出遍布菊花，而應(yīng)該是“透”、“滿城”等詞體現(xiàn)。 7．答案：B 解析：嗅覺和視覺。 （二）閱讀下面文言文，完成第8～11題。(10分) 8．答案：B 解析：狀語。 9．答案：(1)縛(綁 ) (2)被 (同“披”，穿) 10．答案：（1）楚王瞟著（或看著）晏子說：“齊國人本來（或天性、天生）就擅長偷竊嗎？” （2）奇怪呀！下了三天的雪，天氣卻（或竟然）不冷。 11．答案：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。 （三）古詩文積累。（6分） 12． (1)會當凌絕頂， 一覽眾山小 。 (2) 黃發(fā)垂髫 ，并怡然自樂。 (3)感時花濺淚， 恨別鳥驚心 。 (4) 談笑有鴻儒 ，往來無白丁。 (5) 氣蒸云夢澤 ， 波撼岳陽城 。 三、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）閱讀下面文字，完成第13-16題。（14分） 13．答案：（1）（在蘆葦坑邊的場院里）躺在地上數(shù)天上的星星；（2）在樹下點篝火；（3）爬上樹驅(qū)趕知了；（4）在（蘆葦）坑邊看（天上的和水里的）月亮；（5）在葦叢里撿鴨蛋。（答題要點：一點1分，滿分4分） 14．答案： 同時運用了對比的表現(xiàn)手法，突出了我對故鄉(xiāng)的月亮情有獨鐘，表達了我對故鄉(xiāng)的深深的思念。（對比1分，情感2分，表達1分） 15．答案：直抒胸臆。（1分） 作用：結(jié)構(gòu)上：（1）點題；（2）首尾呼應(yīng)。（2分） 內(nèi)容上：總結(jié)全文，表達了作者對故鄉(xiāng)的強烈思念之情。（1分） 16．答案：故鄉(xiāng)是天上的一彎明月，讓游子多了一份牽掛。（結(jié)合本文2分） （二）閱讀下面文字，完成第17-20題。（12分） 17．答案：（1）實用功能；（或：1遠古時代的窗有門的功能，可出入；2給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。）（2）審美功能。（或：3最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑之美；4在園林中主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其“借景”功能）（至少答到實用功能和審美功能任意一點才給2分。） 18．答案：用打比方的說明方法(或：比喻、擬人的手法)，生動形象地說明了窗“具有審美功能，最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑之美”的特征(“打比方”1分；“生動形象”1分；答出說明的具體內(nèi)容2分。共4分) 19．答案：不能刪掉。（1分）“幾乎”表示將近，文中是指我們現(xiàn)在的窗戶將近全部都是著眼實用，并不排除個別情況。（1分）如果去掉，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分） 20．答案：（1）設(shè)計活潑、造型豐富、流露出真性情的窗；（2）具有審美功能而不只是實用功能的窗；（3）會說話的、有表情的、能流露出人情味的窗；（4）有詩意的窗。(答出一點給2分，答出兩點給3分。) 四、綜合性學習與寫作（44分） （一）綜合性學習（4分） 21．答案：開放題，但要注意稱謂等格式。 （二）寫作（40分） 22．略