《八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版4 (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版4 (5)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

丹東七中八年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量監(jiān)測(cè) 一、積累與運(yùn)用（16分） 1、 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分） A、箱篋（qi） 阻遏 （） 尷尬 （gān） 張皇失措（hung） B、瓦礫 （l） 荒謬 （mi） 焦灼（zhu） 銳不可當(dāng)（dāng） C、寒噤（jn） 詰問(wèn) （ji） 愧怍（zuo） 步履蹣跚（pnshān） D、瑣屑 （x） 滯笨 （zh） 取締（d） 躊躇滿志（chuch） 2、 下列加點(diǎn)字書寫正確的一項(xiàng)是（2分） A、伎倆 大庭廣眾 張皇失措 窮困瞭倒 B、噩耗 微不足道 鄭重其事 一喏千金 C、煩躁 從容不迫 轉(zhuǎn)彎抹角 蕩然無(wú)存 D、骷髏 生死禍福 唏噓不已 長(zhǎng)途拔涉 3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（2分） A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。 B、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見(jiàn)血地指出來(lái)。 C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是畫蛇添足。 D、小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯，你說(shuō)他一句，他就舉一反三，還你好多句。 4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （2分） A、利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。 B、游子回到闊別多年的故鄉(xiāng)，看到了可愛(ài)的鄉(xiāng)親和鄉(xiāng)音。 C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。 D、近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。 5、.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分） A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽(tīng)廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證? B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。 C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。 D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。 6、下列哪一部作品不屬于儒家經(jīng)典“四書五經(jīng)”的“四書”? （2分） A、《大學(xué)》 B、《中庸》 C、《論語(yǔ)》 D、《春秋》 7、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（2分） A、新聞一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體。 B、小說(shuō)情節(jié)的四部分是：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 C、一門三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。“三父子”指蘇洵、蘇軾、蘇轍 D 、詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“節(jié)日”是指中秋節(jié) 。 8、期中考試，小明成績(jī)滑坡，心里很難過(guò)，班主任老師想找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是（2分） A.你怎么搞的，考成這個(gè)樣子!往后怎么辦?還會(huì)有希望么? B.你這次是考得不理想，你難過(guò)我理解。但不能灰心，我相信下次你是會(huì)考好的。 C.考?jí)牧?，難過(guò)不中用，該找找原因才是，下次爭(zhēng)取考好! D.你這次考不好，早在我預(yù)料之中，這叫作自作自受，還難過(guò)什么!不好好反省反省，下次會(huì)更糟。 二、默寫（10分） 9、斯是陋室， 10、庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。 11、夕日欲頹， 。 12、出淤泥而不染， 。 13、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。 14、聽(tīng)婦前致詞 。 15、 ，老大徒傷悲。 16、 ，家書抵萬(wàn)金。 17、和孔子“登泰山而小天下”有異曲同工之妙的詩(shī)句是 ， 。 三、閱讀（34分） （一）文言文閱讀 閱讀選文，回答17----19題（10分） [甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? [乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》日：“環(huán)堵①蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如②也?！逼渥允鋈绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。(嘗)曰：“令吾常醉于酒足矣?！逼溆H朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適③四融然④。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” [注]①環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡(jiǎn)陋。②晏如：安然自若的樣子。③適：滿足。④融然：和悅快樂(lè)的樣子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦與琴徽，琴微即琴弦音位的標(biāo)志。 18、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)漁人甚異之(2)有良田美池桑竹之屬 (3) 便要還家 (4)時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分) (1) 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。 (2)但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! 20、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語(yǔ)。（2分） 發(fā)現(xiàn)桃源——（）——（） （二）閱讀下文，完成21—24題。（10分） 被妖魔化的沙塵暴 　?、賱倓偮舆^(guò)我國(guó)及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時(shí)間輿情沸騰。 　?、谌欢?，人類沒(méi)有必要、也沒(méi)有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。 　?、凵硥m暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動(dòng)無(wú)關(guān)。但人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)度放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。 　?、苌硥m暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 　?、萆硥m暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但并非有害無(wú)利。 　?、奘紫?，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國(guó)的廟島群島，無(wú)一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國(guó)北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40 010是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 　?、呤聦?shí)上，處在什么自然帶上.就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，這是人類所不能改變的。 　　⑧我們見(jiàn)多了在草地植樹(shù)防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?shù)，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹(shù)木生長(zhǎng)。于是樹(shù)木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒(méi)有了為大樹(shù)儲(chǔ)備水分的綠草，大樹(shù)小樹(shù)也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹(shù)。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過(guò)度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 (本文有刪改) 　21、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( 2分) 　　A.青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。 　　B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 　　C.沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物。沙塵暴帶人海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 D.沙塵暴之所以會(huì)被妖魔化，主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 22、第③自然段“人類發(fā)展過(guò)程中的過(guò)度放牧、開(kāi)墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中， “許多”能去掉嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分) 23、第⑥段劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分） 24、根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識(shí)沙塵暴?(2分) （三）閱讀下文，完成25—29題。（14分） 一夜長(zhǎng)大 ①把父親從醫(yī)院接出來(lái)之后，他經(jīng)常在傍晚時(shí)，推著父親的輪椅去附近的小公園散步，那里有一泓湖泊，不時(shí)停下來(lái)替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細(xì)語(yǔ)：“冷不冷？要不要喝水？” ②來(lái)探病的朋友吃了一驚：“你像一夜之間長(zhǎng)大了。” ③他也沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣。他在家里賴到二十八九，日子過(guò)得生機(jī)勃勃：也戀愛(ài)也上班也交友，動(dòng)不動(dòng)和父母吵架—不吵不行呀。父親節(jié)儉，保鮮袋用過(guò)再用，一揭開(kāi)，西瓜上全是魚(yú)腥氣；又天真，看到電視上“只要888元”的廣告，就打算打電話，被他一頓臭罵，訕訕地又咳嗽又揉鼻子；這么老大，父親仍然會(huì)沒(méi)事翻他的抽屜雜物，他沒(méi)好氣吼過(guò)去：“翻什么翻！” ④那天正吃著飯，突然間，父親的筷子直抖，上面的菜嘩嘩灑了半桌子。他抬頭一看，父親口角歪斜，臉色如灰，緩緩地倒下去。這之后，日子一下子變成：徘徊在ICU門口、交醫(yī)藥費(fèi)、陪床……還要掙扎著去上班。 　?、萦刹坏盟胧裁?，要給父親擦身要洗大小便。開(kāi)始是買成人失禁品，眼看要生褥瘡，于是家里的舊床單全成了尿布。每天帶回家洗，洗衣機(jī)轟轟不休，他倒頭就著。潔癖不治而愈，曾經(jīng)的文藝青年，到現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)在任何環(huán)境下都能狼吞虎咽、見(jiàn)任何床就能呼呼睡著的人。 　?、薷赣H漸漸醒了，卻沒(méi)法理解自己為什么被困在一張陌生的床上，認(rèn)定這是一場(chǎng)陰謀，忍不住要對(duì)周圍的假想敵們?nèi)蚰_踢。他笑嘻嘻地打不還手、好言好語(yǔ)。他認(rèn)了。這是一筆古老的、二十多年的債務(wù)，他得還。 　?、咄蝗粵](méi)有拖延癥了。以前到公司，先開(kāi)QQ、淘寶、微博……再開(kāi)WORD，現(xiàn)在他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)千恩萬(wàn)謝：這年頭，能容下一個(gè)家里有病號(hào)的年輕人頻頻請(qǐng)假，容易嗎？就在病房的走廊上，他全心工作，不時(shí)看一眼吊瓶。難得入睡的父親像枚戒牌，強(qiáng)迫他靜心。曾經(jīng)天天抱怨“沒(méi)有整塊時(shí)間”，現(xiàn)在時(shí)間零散到以分鐘計(jì)，他倒覺(jué)得綽綽有余。 　?、嘁膊辉偈潜┰锏睦泐^青了。醫(yī)護(hù)人員有時(shí)說(shuō)話很沖，他恨得握緊拳頭。一意識(shí)到，驚出一身汗，趕緊一根手指一根手指輕輕地放松：熱血青年的不管不顧，是要由長(zhǎng)輩來(lái)買單的。他能為了逞一時(shí)之勇帶父親轉(zhuǎn)投另一家ICU？更何況，他明白醫(yī)生說(shuō)的并沒(méi)錯(cuò)。他的憤怒，不針對(duì)任何人，只緣于自己的無(wú)能為力，只緣于那種叫天不應(yīng)叫地不語(yǔ)的煩躁。 ⑨父親一場(chǎng)病，拖了一年多，他始終身兼多職，還偷空見(jiàn)過(guò)幾個(gè)天使投資人，談他多年的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。父親狀態(tài)平穩(wěn)后，他去遞辭職信—再不開(kāi)始，夢(mèng)便永遠(yuǎn)是夢(mèng)。他不想“子欲養(yǎng)而親不在”，也不想“徒有夢(mèng)而身不由己”。 ⑩前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝順的人，無(wú)事不成?！毙㈨樳@個(gè)詞，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是認(rèn)認(rèn)真真想：什么是孝順。 ?原來(lái)孝順不僅僅是兒女對(duì)父母的愛(ài)、依賴與安全感，是把愛(ài)化為具體，是不論多疲倦還是站直，讓老去的父母有個(gè)依靠；是不計(jì)前因后果的付出，不能回避不能逃避的責(zé)任。不能大喊一聲“老子不干了”就卸挑子，你做的每個(gè)決定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的畢生心安。 ?這還是一種人力的無(wú)可奈何：無(wú)論做了多少，到最后，一定是一場(chǎng)空。父母只會(huì)越來(lái)越老，步入死亡，所有的錢、時(shí)間、心力，都是扔到黑洞里去。但這是寫在血里的承諾，是人類世代相傳的根基。 ?而他說(shuō)：也許，我得到的更多。 （選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2015年2月26日，有改動(dòng)） 25、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所敘事件。（3分） 26、開(kāi)頭的①—③段在文章中具體有哪些作用？（2分） 27、第⑧段的劃線部分主要運(yùn)用了 描寫方法，有什么樣的表達(dá)效果？（3分） 28、第?段中“他說(shuō)得到了更多”。請(qǐng)結(jié)合全篇具體說(shuō)說(shuō)他得到了哪些？（3分） 29、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。（3分） 四、作文 （40分） 朱自清目睹父親艱難攀爬月臺(tái)的背影，感受到了父親對(duì)自己的深愛(ài)；宗璞面對(duì)紫藤蘿的繁華，感悟到了生命的勃發(fā)；當(dāng)莫懷戚與妻子彎腰背起母親與兒子，整個(gè)世界都在他們的心中蕩漾。生活給了我們太多難以忘懷的“這一刻”，那份甜美與溫馨將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心間。請(qǐng)以“溫馨一刻”為題，寫一篇作文。要求：①寫記敘文；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。 答案 一、1D 2C 3B 4A 5B 6D 7D 8D 18、但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! （2）只要能體味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢 說(shuō)明文閱讀答案： 　　　20、B 　　21 、 不能去掉。(1分) “許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。 (1分)這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 22、舉例子或列數(shù)字，具體而有力或準(zhǔn)確而具體說(shuō)明沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。 23、 ①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)。⑧沙塵暴有害也有利。④沙塵暴的發(fā)生，人類沒(méi)有能力、也沒(méi)有必要阻擋。(每個(gè)要點(diǎn)1分) 記敘文閱讀答案： 24、主人公因?yàn)檎樟弦蛑酗L(fēng)癱瘓?jiān)诖驳母赣H而一夜之間長(zhǎng)大。 （3分） 25、結(jié)構(gòu)方面：第①段用倒敘的方式，為下文作鋪墊；第②段扣住文題，引出下文（2分）。內(nèi)容方面：通過(guò)第①、③段主人公對(duì)待父親的前后態(tài)度的對(duì)比，既突出了主人公變化之大，也為下文設(shè)置了懸念，激發(fā)起讀者閱讀的興趣（2分）。 26、細(xì)節(jié)描寫(1分)，通過(guò)對(duì)主人公“握緊拳頭”“驚出一身汗”“一根手指一根手指輕輕地放松”這樣的動(dòng)作神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫（1分），生動(dòng)傳神地刻畫了主人公由暴躁沖動(dòng)到鎮(zhèn)定理智的心理變化過(guò)程，也細(xì)膩地表現(xiàn)了主人公長(zhǎng)大，心理成熟的過(guò)程（1分）。 27、“突然沒(méi)有拖延癥”：珍惜工作的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)感恩（1分）；“不再是暴燥的楞頭青了”：知道冷靜理智地處理事情，能從別人的角度思考問(wèn)題（1分）；“實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”：發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，敢于承擔(dān)起責(zé)任（1分）?？傊?，他長(zhǎng)大了，成熟了，也實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)男孩到男人的轉(zhuǎn)變（1分）。 28、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。（4分） 關(guān)鍵詞：責(zé)任、理解、行動(dòng)和關(guān)愛(ài)。