《八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (8)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (8)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題 （120分鐘，滿(mǎn)分120分） 題號(hào) 1—5 6—11 12—14 15-18 19—23 24 總分 核分人 得分 得分 評(píng)卷人 一、（每小題3分，共15分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 寒噤(jn) 奔喪(bn) 愧怍(zu) 稀罕(hǎn) B. 焦灼(zhu) 擄掠(lǔ) 詰問(wèn)(ji) 伎倆(liǎ) C. 仄歪(z) 瘡疤(chuānɡ) 接濟(jì)(jǐ) 瑣屑(xi) D. 箱篋(qi) 交卸(xi) 呵斥(hē) 瓦礫(l) 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A. 賦閑 癲沛 銳不可當(dāng) 張皇失措 B. 驚悚 噩耗 月明風(fēng)清 風(fēng)塵苦旅 C. 滯笨 央告 大庭廣眾 連聲喏喏 D. 阻遏 制裁 雞零狗碎 微不足到 3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 在任何熟讀歷史的人眼中，不低眉順眼低頭服從乃是人類(lèi)最初的品德。 B．他說(shuō)話(huà)總是直來(lái)直去，從不轉(zhuǎn)彎抹角。 C．華爾街金融風(fēng)暴使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無(wú)存。 D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫(huà)腳地練動(dòng)作。 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A. 童話(huà)《皇帝的新裝》是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。 B. 學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū) 寫(xiě)的要求。 C. 隨著農(nóng)家樂(lè)的興起和快速發(fā)展，使南部山區(qū)旅游已逐步上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化階段。 D. 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，濟(jì)南市加大了巡查整治力度。 5.下列關(guān)于《三國(guó)演義》的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《三國(guó)演義》作者以蜀漢為中心，以魏蜀吳三國(guó)的矛盾斗爭(zhēng)為主線(xiàn)，來(lái)組織全書(shū)的故 事情節(jié)，既寫(xiě)得曲折多變而又前后連貫，既有主有次，又主次密切配合。 B.“巧授連環(huán)計(jì)”是《三國(guó)演義》中的情節(jié)，寫(xiě)的是徐庶向曹操獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，表面上是為 解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。 C.曹操是《三國(guó)演義》中作者著力刻畫(huà)的一個(gè)“奸雄”形象，許劭對(duì)他的評(píng)價(jià)是“治世 之能臣，亂世之奸雄”。他自己的人生格言是“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。 這句格言是他錯(cuò)殺呂伯奢后對(duì)陳宮所說(shuō)。 D. 《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛在張飛家后園桃園結(jié)義之后，一直親如手足，三人 名為君臣，實(shí)為兄弟。 二、（25分） （一）課內(nèi)文言文閱讀 閱讀下面的文段，完成6～8題。（每小題2分，共6分） 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！ 得分 評(píng)卷人 6. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。 ①濯清漣而不妖 濯： ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻： 7.翻譯下列句子。 中通外直，不蔓不枝。 8. 本文通過(guò)采用 的寫(xiě)法，表達(dá)了作者 的高尚品格。 （二）課外文言文閱讀 閱讀下面的文段，完成9～11題。（每小題2分，共6分） 魯人徙越 魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠⑤之也，而越人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？”魯人對(duì)曰：“夫不用之國(guó)，可引而用之，其用益廣，奈何窮也？” （選自《韓非子說(shuō)林上》） 【注釋】①屨(j)：古代的一種麻鞋。②縞（gǎo）：古代的一種白絹，周人用縞做帽子。 ③履（lǚ)：穿。 ④跣（xiǎn）：光腳。 ⑤冠：帽子。 得分 評(píng)卷人 9．用“/”給下面的句子斷句。（只畫(huà)一處） 以 子 之 所 長(zhǎng) 游 于 不 用 之 國(guó) 座號(hào) 10．選出加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)（ ） A. ①可引而用之 ②何陋之有 B. ①而欲徙于越 ②濯清漣而不妖 C. ①陶后鮮有聞 ②芳草鮮美 D. ①尋向所志 ②未果，尋病終 11．從“夫不用之國(guó)，可引而用之，其用益廣，奈何窮也？”這句話(huà)中，你看出魯人是個(gè)什 么樣的人？ （三）詩(shī)歌閱讀理解 閱讀下面詩(shī)歌，完成12～13題。（每小題3分，共6分） 得分 評(píng)卷人 慶全庵桃花 謝枋得 尋得桃源好避秦，桃紅又見(jiàn)一年春。 花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。 【注釋】謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。 12．首句化用了 的典故，“桃紅又見(jiàn)一年春”中“又”一字寫(xiě)出了 。 13．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ （四）名句名篇默寫(xiě) 得分 評(píng)卷人 14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的上句或者下句。（每小題1分，共7分） ①會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 （杜甫《望岳》） ② ，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》） ③ ，老大徒傷悲。 （漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》） ④鄉(xiāng)淚客中盡， 。 （ 孟浩然《早寒江上有懷》） ⑤晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。 （崔顥《黃鶴樓》） ⑥氣蒸云夢(mèng)澤， 。 （孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） ⑦ ， 。水不在深，有龍則靈。 （劉禹錫《陋室銘》） 三、（30分） （一）閱讀下面兩篇文章，完成15～22題。 （一）高大上的“正”字計(jì)數(shù)法 沈碧 ①格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國(guó)人那奇葩的計(jì)票方式。從新聞?wù)掌锟梢郧宄乜吹?，統(tǒng)計(jì)選票的人竟然是在紙上一條條地畫(huà)豎杠杠，視覺(jué)效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達(dá)國(guó)家竟然采取這種刀耕火種的計(jì)數(shù)方式。” “這不數(shù)著數(shù)著就亂了嗎？” ②對(duì)比之下，我國(guó)的“正”字計(jì)數(shù)法立刻顯得又機(jī)智又高端。這個(gè)方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)。五筆一字，整齊劃一，視覺(jué)效果簡(jiǎn)潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開(kāi)始就用“正”字計(jì)數(shù)，一路畫(huà)“正”直到現(xiàn)在。 ③這么好用的方法，究竟是誰(shuí)先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因?yàn)椤皵?shù)有十等，若言十萬(wàn)曰億，則十億曰兆，十兆曰京也?！币源祟?lèi)推，“正”代表一個(gè)相當(dāng)大的計(jì)數(shù)單位，是10的40次方。 ④“正”字計(jì)數(shù)法的使用，要追溯到清末民初的上海。舊上海，起初進(jìn)戲園看戲是由服務(wù)員領(lǐng)座，善寫(xiě)計(jì)數(shù)的服務(wù)員將賣(mài)座情況寫(xiě)在“大水牌”上。由于時(shí)間緊，怕誤記，為了稽核總數(shù)，每滿(mǎn)五個(gè)看客，就寫(xiě)一個(gè)“正”字。后來(lái)看戲的人增多，戲園規(guī)模擴(kuò)大，這種方法被戲票所取代，但“正”字的計(jì)票方法卻被商家和選舉計(jì)票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來(lái)。 ⑤明治維新之后，日本也開(kāi)始采用這種計(jì)數(shù)方法。此前的江戶(hù)時(shí)代，他們?cè)褂谩坝瘛弊謥?lái)計(jì)數(shù)，同樣是五個(gè)為一個(gè)單位。從解剖學(xué)角度來(lái)說(shuō)，由于絕大多數(shù)人生來(lái)就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用，而五畫(huà)字和五畫(huà)符號(hào)便于十進(jìn)制計(jì)數(shù)，在許多國(guó)家和地區(qū)都曾被使用過(guò)。但在所有五畫(huà)字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡(jiǎn)潔，只由橫豎構(gòu)成，沒(méi)有哪兩筆首尾相連，甚至連每一劃的長(zhǎng)度都大致相等。所以，作為計(jì)數(shù)符號(hào)，沒(méi)有比它更合適的了。 ⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見(jiàn)人們對(duì)“正”字的喜愛(ài)。同時(shí)，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。 ⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正?！罢弊钟?jì)數(shù)不僅字形方正簡(jiǎn)潔，還滿(mǎn)足了人們對(duì)“執(zhí)行公正”“品行端正”的美好想象，寄托著人們對(duì)選舉的信心和希望。從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計(jì)數(shù)工具，無(wú)怪乎人們稱(chēng)贊它是高大上的計(jì)數(shù)方法了。 （選自《知識(shí)窗》 有刪改） 得分 評(píng)卷人 15．開(kāi)篇介紹蘇格蘭公投的計(jì)票方式有何作用？（3分） 16．結(jié)合全文，談?wù)劇罢弊钟?jì)數(shù)法的“高大上”具體體現(xiàn)在哪些方面？（5分） 17．第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕大多數(shù)”能否刪掉，為什么？（3分） 由于絕大多數(shù)人生來(lái)就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用。 18. 第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么表達(dá)作用？（3分） （二）炸豆① 阿慧 ①天上是金黃的太陽(yáng)，地上是金黃的豆田。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒(méi)有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。 ②露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵②下打了卷、褪了色。那葉面的金色被太陽(yáng)光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。 ③農(nóng)人們?cè)诙沟啬项^兒占好自己的田壟，就像運(yùn)動(dòng)員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢(mèng)。掉光了葉子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽(yáng)的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒下。 ④割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。兩個(gè)女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動(dòng)。 ⑤姐妹倆一進(jìn)豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進(jìn)搪瓷茶缸，叮當(dāng)響了一聲，叮當(dāng)又響一聲，小姐倆在豆的音樂(lè)里喜悅。黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。小姐妹愛(ài)惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。奶奶患了嚴(yán)重的眼疾，眼睛紅腫成一條細(xì)縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。奶奶說(shuō)：“有碗豆芽湯喝，該多好啊！”可是，豆還沒(méi)有脫粒歸倉(cāng)。小姐倆就端起茶缸來(lái)到豆地，眼見(jiàn)各自茶缸里的豆粒，像太陽(yáng)一樣越升越高。 ⑥突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤(pán)成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢(mèng)。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢(mèng)般逃向地頭，那里有棵高大的苦楝樹(shù)。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小妹的危險(xiǎn)，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。 ⑦小姐妹背靠苦楝樹(shù)，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。斜尖穿透小姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。麻麻扎扎的細(xì)小傷口滲著絲絲鮮紅的血。小姐姐把樹(shù)下的塵土，攏起一個(gè)溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進(jìn)面粉似的細(xì)土。帶著太陽(yáng)溫度的細(xì)土暖洋洋地?fù)嵛苛藗?，小妹的淚水，在柔嫩的小臉上，漸漸干成兩道白印。 ⑧小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿(mǎn)豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進(jìn)茶缸。姐妹倆回家的腳步歪歪扭扭。 ⑨拾來(lái)的豆粒，被小姐倆放進(jìn)黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長(zhǎng)大。夜晚，姐倆坐在眼疾奶奶的床邊，更像兩個(gè)大人了，她們?cè)邳S豆成熟的季節(jié)里長(zhǎng)大。 ⑩瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來(lái)時(shí)，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。眼清目明的奶奶，掀開(kāi)蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長(zhǎng)胖長(zhǎng)高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。 ⑾小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了。 注：①炸豆：指豆類(lèi)作物成熟時(shí)，豆莢自行爆裂。②豆棵：指豆類(lèi)作物的秸稈。 得分 評(píng)卷人 19. 閱讀全文，填寫(xiě)下面表格。（4分） 小姐妹在拾豆過(guò)程中遇到的困難 解決困難的方法 小妹被追趕 ① ② 用細(xì)土撫慰傷痛 20. 請(qǐng)聯(lián)系上下文，從寫(xiě)作手法、內(nèi)容理解等角度，賞析文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句。（4分） 奶奶患了嚴(yán)重的眼疾，眼睛紅腫成一條細(xì)縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。奶奶說(shuō)：“有碗豆芽湯喝，該多好??！” 21．請(qǐng)分析文章前兩段的表達(dá)作用。（4分） 22. 小姐妹“在黃豆成熟的季節(jié)里長(zhǎng)大”，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)她們的“長(zhǎng)大”具體體現(xiàn)在哪些方面。（4分） 四、作文(50分) 得分 評(píng)卷人 23．按要求作文（50分）。 請(qǐng)以“距離”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分； ③不得抄襲；④不少于700字(如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行)。 600字 700字 八年級(jí)語(yǔ)文期中試題參考答案（2015.11） 一、（15分，每題3分） 1.D（A奔喪bēn B伎倆liǎnɡ C接濟(jì)j） 2.B （A顛沛C連聲諾諾D微不足道） 3.D（指手畫(huà)腳，指說(shuō)話(huà)時(shí)做出各種動(dòng)作，形容說(shuō)話(huà)時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞） 4.A 5.B（“徐庶”應(yīng)為“龐統(tǒng)”） 二、（25分） （一） 6．①洗滌 ②親近而不莊重。 評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。每空1分。 7. 它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。 評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。字字對(duì)譯、語(yǔ)句通順即可得滿(mǎn)分，重點(diǎn)詞語(yǔ)少一處扣1分。 8. 托物言志 不與世俗同流合污（高潔） 評(píng)分意見(jiàn)：每空1分。 （二） 9. 以 子 之 所 長(zhǎng) /游 于 不 用 之 國(guó) 評(píng)分意見(jiàn)：2分 10．B（2分） 11．示例一：魯人不墨守成規(guī)，有開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新精神，有闖勁兒，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放棄。 示例二：魯人做事不依據(jù)客觀實(shí)際，只憑自己主觀看法莽撞從事，固執(zhí)己見(jiàn)，不聽(tīng)勸阻。 評(píng)分意見(jiàn)：本題2分，言之有理即可。 【譯文】 　　魯國(guó)有一個(gè)人自己很會(huì)打草鞋，妻子很會(huì)織白綢。兩口子想搬到越國(guó)去。有人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去必定會(huì)變窮?！蹦囚攪?guó)人問(wèn)：“為什么呢？”這個(gè)人回答說(shuō)：“做鞋是為了給人穿的呀，但是越國(guó)人卻習(xí)慣于赤腳走路；織白綢子是做帽子用的，但是越國(guó)人喜歡披散著頭發(fā)，不戴帽子。以你們的專(zhuān)長(zhǎng)，跑到用不著你的國(guó)家里去，要想不窮困，哪能辦得到呢？”魯國(guó)人就反問(wèn)他說(shuō)：“到了不用我們專(zhuān)長(zhǎng)的地方，我們可以引導(dǎo)他們穿鞋戴帽，隨著用途的不斷推廣，我們?cè)趺磿?huì)受窮呢？” （三）12. 世外桃源（桃花源 或《桃花源記》） 時(shí)光流逝（光陰易逝 時(shí)間推移） 評(píng)分意見(jiàn)：第一空2分， 第二空1分。 13. 避世山中的孤寂之情和隱居絕仕之意 評(píng)分意見(jiàn)：“孤寂”1分，“隱居”2分，意思對(duì)即可。 （四）14. ①一覽眾山小 ②感時(shí)花濺淚 ③少壯不努力 ④孤帆天際看 ⑤芳草萋萋鸚鵡洲 ⑥波撼岳陽(yáng)城⑦山不在高，有仙則名。 評(píng)分意見(jiàn)：本題7分。每小題1分，句子填寫(xiě)時(shí)多寫(xiě)、少寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)均不得分。 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）15. 舉例子（1分）；激發(fā)讀者閱讀興趣（1分）；引出說(shuō)明對(duì)象——“正”字計(jì)數(shù)法（1分），與下文我國(guó)的“正”字計(jì)數(shù)法作比較（1分）。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。 16. 示例：①這個(gè)方法廣泛流行與廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)。②五筆一字，整齊劃一，視覺(jué)效果簡(jiǎn)潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。③歷史悠久，可以追溯到清末民初的上海。④“正”字的計(jì)票方法被商家和選舉機(jī)票所借鑒，廣泛應(yīng)用。⑤明治維新之后，日本也開(kāi)始采用這種計(jì)數(shù)方法。⑥ “正”字的含義相當(dāng)正能量。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共5分。 17. 不能刪掉，“絕大多數(shù)”是“絕大部分”的意思，從數(shù)量加以限制（1分），表明了大部分人生來(lái)就有十根手指，但不排除有特殊情況（1分）。去掉后就表明所有的人生來(lái)就有十根手指，過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符。“絕大多數(shù)”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（1分） 評(píng)分意見(jiàn)：每點(diǎn)1分，大意對(duì)即可。 18.舉例子（1分）；通過(guò)列舉“舊上海進(jìn)戲院用‘正’字統(tǒng)計(jì)人數(shù)”的例子，具體形象的說(shuō)明了“正”字計(jì)數(shù)法的起源（1分），增強(qiáng)了文章的可信度（1分）。 評(píng)分意見(jiàn)：每點(diǎn)1分，大意對(duì)即可。 （二）19. ①小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭 ②小姐妹被斜尖扎破腳板 評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分。每空2分，結(jié)合文章內(nèi)容，概括準(zhǔn)確即可。 20. 示例：寫(xiě)出了奶奶患眼疾想喝豆芽湯，運(yùn)用插敘（神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)）（1分），使故事情節(jié)更完整、波瀾有致（1分），揭示了姐妹倆拾豆的原因，表現(xiàn)出了姐妹倆的懂事和孝順（1分）。 評(píng)分意見(jiàn)：每點(diǎn)1分，大意對(duì)即可。 21．示例：運(yùn)用景物描寫(xiě)，描寫(xiě)了太陽(yáng)照耀下的豆田景象（2分），渲染了金秋豐收的喜悅氣氛（1分），為下文姐妹倆找豆做鋪墊。（1分） 22. 示例：①小姐妹到田地里拾黃豆來(lái)發(fā)豆芽，給患有眼疾的奶奶熬豆芽湯。濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長(zhǎng)大。 ②小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭，救危險(xiǎn)中的小妹妹。臨危不懼的品格表明她長(zhǎng)大。 ③姐妹倆用細(xì)土撫慰被斜尖扎破腳板帶來(lái)的傷痛。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)表明她們長(zhǎng)大。 評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分。每答出一點(diǎn)得2分，答出其中的二點(diǎn)即可得4分，每點(diǎn)需要概括出事例，點(diǎn)出性格或品質(zhì)，僅概括事件的得1分。） 四、作文（50分） 23．評(píng)分意見(jiàn)：閱卷組商議