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山東省威海市文登區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 溫馨提示： 1. 本卷滿分120分，其中5分卷面分，考試時(shí)間120分鐘。 2. 相信自己，沉著冷靜，必能成功。 一、 積累與運(yùn)用（22分） 1.下列注音全對的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．餑餑（bō bo） 即物起興（jwqǐxīng） 屏（bing）氣凝神 虐（nu）待 B．褒（bǎo）貶分明 如法炮（po）制 挑剔（t） 磬（qng）口 C．蜿蜒（wānyn） 稽（qǐ）首 戳（chō）破 發(fā)蔫（niān） D．污穢（hu） 迸（bng）射 酷肖（xio） 睥睨（p n） 2. 改正下列詞語中的錯(cuò)字（2分） 合轍押韻 顧名思意 千山萬壑 抑揚(yáng)頓措 盛氣凌人 脫泥帶水 轟然雷動(dòng) 囊瑩映雪 _______ ________ _______ ________ 3. 根據(jù)提示，用古詩文填空。（8分） ① 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。___________________，___________________。 ② ___________________，___________________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ③ 無意苦爭春，一任群芳妒。___________________，__________________。（陸游《卜算子 詠梅》） ④ ________________，___________________。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》） 4.選出下列復(fù)句類型判斷正確的一項(xiàng)（2分）（ ） （1）懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。 （2）傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。 （3）不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)。 （4）既然選擇了這條路，那么就要義無反顧地走下去。 A遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 條件 因果 B遞進(jìn) 并列 條件 假設(shè) C遞進(jìn) 并列 轉(zhuǎn)折 因果 D遞進(jìn) 并列 條件 因果 5.選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（2分）（ ） 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.老王接受同事的勸告，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。 B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。 C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了防止假冒，特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。 D.經(jīng)過專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市” 6.《海底兩萬里》是法國“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”__________的一部科幻小說。這部小說和_____________、________________一起被稱作他的三部曲。（3分） 7.1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵?？墒?，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機(jī)場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！”球員頓時(shí)淚流滿面。4年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而流動(dòng)人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！”（3分） （1）前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達(dá)了什么意思？ 第一句：___________________________ 第二句：_____________________________ （2）從故事中你得到了怎樣的啟示？ ____________________________________________________________________________________________ 二、 文言文閱讀（12分） 閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成8——12題。 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ 【乙】馮異①定關(guān)中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“異權(quán)威至重，百姓歸心，號(hào)為‘咸陽王’，陛下應(yīng)防其反之?！惫馕涞垡源苏率井悺．惿蠒x③，詔④曰：“將軍之于國家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意？”及異大破敵軍，諸將欲分其功，璽書⑤誚⑥大司馬⑦以下，稱異功若丘山。今人咸知異之為名將，然非君之明，必困讒口矣。 注釋：①馮異：人名，漢代名將。②章：奏章。③謝：謝罪。④詔：詔書，皇帝的命令或文告。⑤璽書：古代封口處蓋有印信的文書。秦以后，專指皇帝的詔書。⑥誚（qio）：責(zé)備。⑦大司馬：官名。 8.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)（ ）（2分） A．安求其能千里也 自以久在外，不自安 B．不以千里稱也 稱異功若丘山 C．且欲與常馬等不可得 諸將欲分其功 D．然后有千里馬 然非君之明 9.選出下列各組加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分） A．有人上章言 橫柯上蔽 B.策之不以其道 陛下應(yīng)防其反之 C. 光武帝以此章示異 策之不以其道 D.鳴之而不能通其意 諸將欲分其功 10.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中劃線的句子。（4分） （1）策之不以其道，食之不能盡其材。 ____________________________________________________________________________________________ （2）今人咸知異之為名將。 ___________________________________________________________________________________ 11.【乙】文中馮異遭遇了哪兩件事？（2分） ________________________________________________________________________________________ 12.【甲】【乙】兩段選文寫出了統(tǒng)治者對待人才的不同態(tài)度，請分別概括出來。（2分） _______________________________________________________________________________ 三、 閱讀下面的文章，完成13——23題（31分） 獨(dú)腿人生 應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的,因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私，只得坐公車去，下車之后，要到朋友的別墅,若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。 　朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見，我上車前還問了價(jià)?！拔逶??！避嚪蛘f。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車.車夫見我猶豫，開導(dǎo)我我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價(jià)就是六元呢?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。”這樣，我高高興興地坐了上去。 車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實(shí)沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f，那是因?yàn)槟阆鹿囅洛e(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。”他說得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。 車行一小段路程，我總覺得有點(diǎn)不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。 他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。 我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊?”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺得這車也是鄙夷的我!它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎?車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)? 坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。 待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀!”他自豪地說：“這算啥呀!今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人。” 我問他怎么走那么遠(yuǎn)?他說：“兩個(gè)韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣!” 我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。 車夫又說：“下了車，那兩個(gè)韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說我是孬種?！? 不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實(shí)上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。 離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧?！彼f。 我下了車，給他五元錢。 他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢?你這叫我以后咋個(gè)在世上混啊?” 我沒勉強(qiáng)，收回了他找我兩元錢。 我正要離開時(shí)，他不好意思說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……” 我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。 朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：“你為什么不讓他送攏?那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)!你太老實(shí)了?！? 議完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。 我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。 13.本文采用第________人稱的寫法，敘述了______________________________________的故事。(18字內(nèi))(3分) 14.請聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語的意思及其作用。(3分) 我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。 ____________________________________________________________________________________________ 15.結(jié)合文意，回答下列問題。(6分) (1)“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的主人感到自豪?！毙菡J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢?(3分) ____________________________________________________________________________________________ (2)作者在文中多處使用了語言描寫的表現(xiàn)手法，請舉出其中一處作簡要分析。(3分) ____________________________________________________________________________________________ 16.文章結(jié)尾寫道：“我從來沒有與自己的兩條腿這樣親近過，也從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有選樣的感覺?請簡要談?wù)勛约旱睦斫狻?3分) ____________________________________________________________________________________________ 訪蘭 父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說：只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!” 我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。 我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。 父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?” 我說：“這里的好。” “怎么個(gè)好呢?” 我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。 “是味兒好像不同嗎?” “是的?！? “這是為什么?一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?” 父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景?！? “但它確實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀?！? “樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！? 父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢? “這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！? 我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。 父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！? 我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。 17.用一個(gè)詞概括“空谷幽蘭”的特征___________，“盆景家蘭”的特征___________。（2分） 18.對文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”中的“昧”，你是如何理解的?（2分） _________________________________________________________________________________________ 19.簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 20.第二段的景物描寫在文中起什么作用? 答：________________________________________________________________________________________ 21.下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（ ）（3分） A.通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。 B.通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。 C.通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。 D.通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。 理由是：_____________________________________________________________________________________ 22.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么?（3分） ____________________________________________________________________________________________ 23.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。（2分） 答：_______________________________________________________________________ 四、 寫作（50分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。 請以“帶著________出發(fā)”為題，寫一篇記敘文，不少于700字。  2016～2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試 初三語文考試答案 一、 積累與運(yùn)用（22分） 1. D（2分） 2. 意——義 措——挫 脫——拖 瑩——螢（一個(gè)0.5分共2分） 3. （8分） ①人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ③零落成泥碾作塵，只有香如故 ④槲葉落山路，枳花照驛墻 4. D（2分） 5. A（2分） 6. 凡爾納 《格蘭特船長的兒女》《神秘島》（3分） 7. （1）失敗了別氣餒，要著眼未來；成功了別驕傲，也要著眼于未來。（意思基本正確就可得分，言之有理即可）（每空一分，共2分） （2）例：不管成功還是失敗，都只能代表過去，要?jiǎng)俨或湐〔火H。（其它亦可，只要能扣題答，言之有理）（1分） 二、文言文閱讀（12分） 8．C2分。 9.D 2分 10.（1）鞭策它，不按照正確的方法；喂養(yǎng)，又不足以使它發(fā)揮自己的才能，2分。 （2）現(xiàn)在的人都知道馮異是個(gè)名將，2分。 11.有人提醒光武帝提防馮異有謀反之心，1分；馮異大敗敵軍后，諸將要分他的功勞，1分。 12.【甲】文：埋沒、摧殘人才，1分；【乙】文：信任、保護(hù)人才，1分。 三、現(xiàn)代文閱讀題（31分） 13.(3分)第一(1分)。獨(dú)腿車夫蹬三輪支撐人生(一個(gè)車夫用獨(dú)腿蹬三輪支撐自己人生)(符合字?jǐn)?shù)要求，能準(zhǔn)確概括文意，得2分。) 14.(3分)“直直地瞪著”、“瞪著”，形容目光長時(shí)間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，(1分)表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個(gè)獨(dú)腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。(符合語境，言之成理得2分) 15.(6分) (l)(3分)關(guān)鍵點(diǎn)：主人積極、樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，誠懇、誠信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。(答對3點(diǎn)得3分。) (2)(3分)示例1：“他立即補(bǔ)充道：‘當(dāng)然我還是只收你三元，已經(jīng)說好的價(jià)就不會(huì)變………表現(xiàn)了車夫擔(dān)心“我”的誤解，體現(xiàn)了車夫的誠懇、誠信。 示例2：他望著遠(yuǎn)去的車夫說：“你為什么不讓他送到?那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)!你太老實(shí)了。”寫出了有些富人對底層人的偏見，反襯出獨(dú)腿車夫誠信待人、自尊自強(qiáng)品格的可貴。(舉出實(shí)例1分，分析作用2分) 16.(3分)獨(dú)腿車夫的故事感動(dòng)、激勵(lì)了我。一個(gè)人誠懇做人，坦誠待人，自強(qiáng)不息，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有自尊，就會(huì)獲得支撐人生的力量。(緊扣句意，談出感悟，言之成理，表述通暢得3分，否則扣1-2分。) 17、純樸（淳樸、清純、淳厚、高雅，1分）媚俗（俗氣、低俗、庸俗等，1分）。 18、這里的“味”既指氣味，同時(shí)還指蘭草的品格、氣質(zhì)(答對1點(diǎn)給1分)。 19、父親喜愛蘭草并不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。 20、描寫蘭草的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗;為后文贊美野蘭作鋪墊(答對1點(diǎn)得1分，答對2點(diǎn)得3分)。 21、C．理由：“我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長在幽谷而不被眾人所知，并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了它的特性。(選對1分，說明理由正確得2分)。 22、“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。 （3分） 23、一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品格，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會(huì)。（2分） 四、寫作（50分）