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2016---2017學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文試題 （考試時(shí)間：120分鐘，試卷滿分：120分） 一、積累與運(yùn)用（滿分30分） 1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 殉職（xn） 嫻熟 (xin ) 圩堤 ( yū ) 矢志不移shǐ B.潸然 (shān) 璀璨 (cuǐ) 搖曳 ( y ) 循規(guī)蹈矩j C.斟酌 (zhu) 鑒于( jin ) 裨益 ( b ) 膾炙人口zh D 肆虐( s ) 捷徑(jng) 喧囂 (xiāo) 風(fēng)塵仆仆 pǔ 2. 下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 倏地 如視重負(fù) 分道揚(yáng)鑣 劫后余生 B. 恬雅 稍縱即逝 麻木不仁 適得其返 C. 安謐 見異思遷 兵不解甲 悲天憫人 D. 矜持 一勞永逸 弄巧成絀 拈輕怕重 3.下列句子加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（2分） A．他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這 位大師的接見。 B．我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國(guó)內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談 到還心有余悸。 C.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人 類自掘的陷阱呢？ D.孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的 觀眾都非常喜歡。 4.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 有些人之所以一遇事就 ，很大程度上是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有 事情 的能力和本領(lǐng)。其實(shí)通過讀書，我們可以 前人的智慧，增長(zhǎng)才干，克服本能的 恐慌。 ，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。 A．驚慌失措 掌握 吸取 因此　　 B．驚慌失措 駕馭 汲取 所以 C．手忙腳亂 駕馭 吸取 因此　 D．手忙腳亂 掌握 汲取 所以 5. 下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是( ) （2分） “一帶一路”建設(shè)是沿線各國(guó)開放合作的宏大經(jīng)濟(jì)愿景， 。 ； ， ； 。 ①投資貿(mào)易便利化水平進(jìn)一步提升，②高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)基本形成，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，政治互信更加深入；③努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，安全高效的陸?？胀ǖ? 網(wǎng)絡(luò)基本形成，互聯(lián)互通達(dá)到新水平；④人文交流更加廣泛深入，不同文明互鑒共榮，各國(guó)人民相知相交、和平友好。⑤需各國(guó)攜手努力，朝著互利互惠、共同安全的目標(biāo)相向而行。 A. ⑤①④②③ B.②⑤③④① C.⑤③①②④ D. ⑤②④③② 6. 選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）。(2分) A．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。 B．黃羊知道，在茫茫的大草原上，到處都有偷獵者們瞄準(zhǔn)它們的槍聲。 C．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。 D．只有為厚重鄉(xiāng)愁營(yíng)造一個(gè)安穩(wěn)的存放處，“詩(shī)意的棲居”才能成為現(xiàn)實(shí)。 7.根據(jù)語境，將下列句子補(bǔ)充完整。（2分） 青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香； ， 。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！ 8.名著閱讀：（4分）長(zhǎng)篇小說《 格列佛游記 》 作者是英國(guó)的 ， 他游歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、________。其中利里浦特小人國(guó)用 選拔官員。 第一獎(jiǎng)勵(lì) 9.古詩(shī)填空（12分） (1) ， 出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 。 （2）庭下如積水空明 ， ， 。 （3）濁酒一杯家萬里， 。 （4）松間沙路凈無泥 ， 。 （5） ，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 （6）夕日欲頹， 。 （7 ） ，把酒話桑麻。 （8）范仲淹的《漁家傲》中與唐代詩(shī)人王維有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”異曲同工之妙的詩(shī)句 ， 。 （10）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩(shī)人推己及人中最能體現(xiàn)博大胸懷和崇高理想的詩(shī)句是 ， 。 二 、文言文閱讀（20分） 比較閱讀（一）（16分） 【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】 王子猷居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》③，忽憶戴安道④。時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經(jīng)宿⑦方至，造門⑧不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自《世說新語?任誕》） ［注釋］①山陰：今浙江紹興。②皎然：潔白的樣子。③左思《招隱詩(shī)》，表現(xiàn)隱居的樂趣。④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shn）：縣名，今浙江嵊縣。⑥就：拜訪、訪問。⑦經(jīng)宿：一整夜。 ⑧造門：這里是到門口的意思。 10.解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。（4分） （1）月色入戶 （2）念無與為樂者 （3）經(jīng)宿方至 （4）人問其故。 11.用現(xiàn)代漢語寫出下列意思。（4分） （1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。 12. “積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分） 13.兩段文字都寫了月色、月夜，請(qǐng)說說它們什么異同點(diǎn)？（3分） 14.兩段文字都是寫的夜找好友，請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)？（可從目的、原因、結(jié)果、情感、 性格等方面考慮）（3分） （二）課外古詩(shī)閱讀（4分） 春山夜月 于良史 春山多勝事，賞玩夜忘歸。　 掬水月在手，弄花香滿衣。 興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。 南望嗚鐘處，樓臺(tái)深翠微。 15. 這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來概括作者對(duì)景物的感受，這個(gè)字是 。（2分） 16.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）（18分） 傳 遞 ⑴夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。 ⑵一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 ⑶風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。 ⑷她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。 ⑸真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！” ⑹原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。 ⑺風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。 ⑻又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。 ⑼重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。 17.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。（2分） 十分痛苦 ① 重拾希望 ② 十分感激 18.選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？（3分） 答： 19.第(6)段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分） 答： 20.結(jié)合上下文說一說第⑺段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（2分） 答： 21.分析結(jié)尾劃線句“在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（3分） 答： 22.請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容，談?wù)勀阕x了本文之后的感受。（4分） （二）（12分） 讀書之“見” 趙 暢 ①讀書的關(guān)鍵，并非在于你能說出多少種意義，而在于你以怎樣的姿態(tài)去讀，你投入了多少，又收獲了多少。依我之見，讀書須有“見”，亦即每個(gè)人讀書時(shí)，應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識(shí)與智慧、眼光與胸懷。否則，讀再多的書充其量亦不過是“兩腳書柜”而已。 ②讀書之要，首先在于增長(zhǎng)“識(shí)見”。“識(shí)見”，即知識(shí)與見聞。它可以通過口耳相傳獲得，但主要的途徑靠讀書。即使在微博、微信、網(wǎng)頁(yè)、文摘等信息隨時(shí)隨處可見的今天，我們 也不能放棄讀書。唯有讀書，才能縮短時(shí)空，將前人的知識(shí)和見聞轉(zhuǎn)換為每個(gè)讀書人自我的“識(shí)見”。但是讀書時(shí)也應(yīng)注意，淺顯庸俗的所謂的“新潮”書、“暢銷”書永遠(yuǎn)替代不了經(jīng)典書。同時(shí)還要注意的是，如果讀書范圍過于狹小，也不能開闊視野、增長(zhǎng)“識(shí)見”。 ③讀書得有“主見”。也就是說，讀書人不能人云亦云，步人后塵，將自己禁錮在作者夯筑的知識(shí)、情感、思想的圍墻里。記得哲人說過：讀書時(shí)不可存有己見，讀書后不可喪失己見。讀書，我們先得把作者的思想和意念讀懂弄通，進(jìn)入書的深層邃境，靠近其核心、本質(zhì)與靈魂，觸摸到作者的心靈輪廓。在此基礎(chǔ)上，我們須“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，表達(dá)自己的真情實(shí)感。書是“死”的，人是活的，讀者只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，聯(lián)系自己的實(shí)際反躬自求而不隨意遷就，才能有自己的見地。這般讀書，也才有意義。 ④讀書亦須有“灼見”。也就是說對(duì)于所讀之書要有一種透徹的見解，或者說要有一種獨(dú)到的見解。比如，對(duì)于古書上讀到的“開卷有益”，有人提出質(zhì)疑；如果不加選擇、不加思考地“開卷”，就未必有益。像這樣在讀書時(shí)能從新角度提出問題，用新思路分析問題，用新方法解決問題，這不僅利于消化讀書的內(nèi)容，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，更利于培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性思維。 ⑤讀書還得有“預(yù)見”。一本書，一篇文章，往往是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀樂，是非好惡。讀者不僅要把握作者的傾向，更要透過作者的表達(dá)發(fā)現(xiàn)由此帶來的有益的思想激蕩、觀念交鋒，并預(yù)見其作用軌跡。想起鄉(xiāng)賢王充，其《論衡》站在批判者的立場(chǎng)上抨擊時(shí)代弊端，作為異端邪說其時(shí)根本不可能出版?？删驮凇墩摵狻烦蓵?50余年后，東漢大知識(shí)分子蔡邕讀到了《論衡》，從中發(fā)現(xiàn)了樸素唯物主義的光芒，并預(yù)見到其改造和推動(dòng)社會(huì)的力量。成了《論衡》的傳播者，二人都青史留名?？梢姡x書既成就作者、亦同時(shí)成就讀者乃至成就社會(huì)。此為預(yù)見之功。 ⑥讀書的過程，是一個(gè)主觀能動(dòng)、富于創(chuàng)造性、增“見”長(zhǎng)“識(shí)”的過程，只有掌握了讀書的要訣，我們才能在蜿蜒的溪流中尋找桃源夢(mèng)境，并在每一轉(zhuǎn)折之間碰逢豁然開朗的意韻，找尋到“宛在水中央”的“伊人”。 23.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 24.閱讀選文第②段，簡(jiǎn)要說說怎樣讀書才能增長(zhǎng)“識(shí)見”？（2分） 25.用簡(jiǎn)潔的語言概括選文第④段的論證思路。（3分） 26.選文第⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）？ 四、作文 （40分） (一)命題作文。 有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。 請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。 要求： ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）； ②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）； ③不要套作，不得抄襲； ④不少于600字； ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 （二）請(qǐng)以 “ 激勵(lì)我成長(zhǎng)” 為題作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字 200字 300字 400字 500字 600字 700字 八年語文 期中試卷答案 一、1. C 2. C 3.B項(xiàng)中“耳濡目染”的意思是耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應(yīng)改為“耳聞目睹”。 4. .B 5. C.6.B7.略 8斯威夫特 慧因國(guó)（馬國(guó)） 跳繩比賽或者繩技 藍(lán)絲線　9.略　 二、10（1）門（2）想（3）剛（4）原因11略。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。12寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可） 13.（3分）兩段文字都寫出了月光的皎潔，運(yùn)用了側(cè)面描寫；（甲）段描寫的詳盡些，運(yùn)用了擬人的手法。（乙）段描寫的粗略些。 14.（3分）兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟，都是觸景而想找自己好友；目的和起因不同：甲段文字為了找好友一起游玩，找同樂者，最終找到了；乙段文字注重找的過程，是想念好友，最終沒找到。 譯文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒?？吹剿拿骛嵉难┕?，于是他感到神思彷徨，吟詠起左思的《招隱詩(shī)》，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴逵呢？”15勝。16表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開時(shí)依依惜別的深情。 三、17. ①非常感動(dòng)（或感到溫暖）（1分） ②心急如焚（1分） 18.善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報(bào)、（答出三點(diǎn)即可）（3分） 19.插敘。（1分）交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，（1分）為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。（1分） 20.既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分） 21.總結(jié)全文,（1分）照應(yīng)題目（或點(diǎn)題），(1分)點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。（1分） 22.能聯(lián)系選文談感受，語意連貫通順即可。示例：小男孩因?yàn)樯屏迹艿健八钡馁Y助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏迹疱伒甑纳庥衫淝逵趾棉D(zhuǎn)起來。善良不僅溫暖了別人，也幫助了自己。 23.讀書須有“見”或每個(gè)人讀書時(shí)，應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識(shí)與智慧、眼光與胸懷 24.有選擇地讀書，擴(kuò)大讀書范圍。 25首先提出讀書亦須有“灼見”的觀點(diǎn)，接著舉對(duì)“開卷有益”提出質(zhì)疑的事例論證本段觀點(diǎn)，最后總結(jié)讀書須有“灼見”“的意義。 26舉例論證方法 。舉了蔡邕 預(yù)見到《論衡》的力量并將其傳播的事例，具體有力地論證了讀書得有“預(yù)見“的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。 四、作文：略