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邵武七中2016-2017學年第一學期八年級月考語文試卷 （滿分：150分 考試時間：120分鐘） 姓名 班級 座號 成績 一、 積累與運用。（36分） 1、 閱讀下面文段，完成（1）——（4）題（6分） 閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字，常常涌動著令我們感動的愛的激流：阿長辛苦買來的《山海經(jīng)》蘊含著濃濃的關愛；父親pnshān（ ）的背影寫滿了舐犢之情；老王在生命盡頭時，微薄的回饋（ ）牽動了一個善良文人的愧怍( )之心;老信客長途bsh( )二三十年，以大半輩子的窮愁潦倒演繹出無悔的奉獻……我們只有常常感動于生活中細小的愛與關懷，才能更好地 （A體會 B品味 C品嘗）生活！ （1）給加點的字注音(2分) 回饋（ ）愧怍( ) (2)根據(jù)拼音寫出相應的漢字（2分） pnshān （ ） bsh( ) （3）文段中有一個詞的意思為“失意愁苦”，這個詞是 （1分） （4）從括號中選擇恰當?shù)脑~語，將其序號填寫在橫線上。 （1分） 2、下列加點字讀音無誤的一項是( ) （3分） A．潰退(gu) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dng) B．綏靖(su) 脂粉(zhǐ) 躥一躥(cun) C．寒噤(jīn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn) D．提防(t) 驚駭(hi) 迫擊炮(p) 3、下面標有序號的句子各有一處語病，請選出句子的序號，并提出合理的修改意見（2分） 一個民族應該有值得回顧的輝煌歷史，它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的生活。（1）人們通過對先人所經(jīng)歷的磨難和所取得的輝煌的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。（2）這種經(jīng)驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導致社會的進步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導致空想、迷惑和失敗。 選 句 修改意見 4、默寫(12分) （1）男女衣著，悉如外人。 ， 。 （2） ， 。迷津欲有問，平海夕漫漫。 （3）樹樹皆秋色， 。 （4）少壯不努力， 。 （5） ，一覽眾山小。 （6）《春望》中_________ ，___________，表達了詩人感時傷世的情感。 (7) 杜甫《石壕吏》中描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是 ；說明老婦已被官吏捉走的詩句是 ， 。 5、閱讀下面一則新聞，在橫線上給這則新聞加上一個恰當?shù)臉祟}（3分） 新華網(wǎng)宜昌１０月２３日電 ２３日，目前世界上最大的水利樞紐工程——三峽工程新一輪１７５米試驗性蓄水進入最后一米沖刺期。記者從中國長江三峽集團公司以及水利部長江水利委員會獲悉，蓄水有望于１０月底完成，目前，三峽樞紐的各項監(jiān)測指標安全穩(wěn)定。 三峽集團發(fā)布的實時水情數(shù)據(jù)顯示，２３日２時，三峽水庫入庫流量為１２１００立方米每秒，出庫流量為８１１０立方米每秒，水庫水位突破１７４米，達１７４．０８米，正式進入蓄水“最后一米”沖刺期。２３日１４時，水庫水位已攀升至１７４．１６米。 “預計１０月２８日前后，新一輪試驗性蓄水將蓄至１７５米?！遍L江水利委員會防汛抗旱辦公室主任吳道喜介紹，屆時，將是三峽工程連續(xù)五年成功實現(xiàn)１７５米蓄水目標。 6、 綜合性學習。(10分) 蓮在中國文化中象征著吉祥、祥瑞。如人們把澳門稱作的“蓮花寶地”、“蓮花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。 (1) 了解蓮文化。(2分) 在下面橫線上寫出蓮花的兩個別名。蓮花的別名：A B (2) 感悟蓮文化。（3分） 荷花是友誼的象征和使者，中國古代民間就有春天折梅贈遠，秋天 _______________ 的傳統(tǒng)；荷花是高潔的象征，人們常用周敦頤的“ ， ”作為激勵自己潔身自好的座右銘。 (3) 話說蓮功用。（2分） 蓮渾身都是寶，可以食用也可以藥用。請你用一句話說明蓮的一種功用。 (4) 解讀蓮的現(xiàn)實意義。（3分） 周敦頤在《愛蓮說》中表達了自己不慕富貴人生追求，他在中國文化史上塑造了一座精神豐碑，因而流芳百世，為千古敬仰；在當代，比爾?蓋茨卻因巨大的物質財富而富冠全球，成為當今世界的物質領袖，因而受到現(xiàn)代人的追捧，作為承襲古代文明的現(xiàn)代人，你追隨誰呢？為什么？ 二、 閱讀（54分） （一） 閱讀《陋室銘》《愛蓮說》回答7——11題（15分） 甲．山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 乙．水陸草木之花可愛者甚蕃晉陶淵明獨愛菊自李唐來世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 7、劃分句子的節(jié)奏（用｜線劃二處2分） 水陸草木之花可愛者甚蕃晉陶淵明獨愛菊。 8.、解釋下列句子中加點的字（4分） （1）惟吾德馨（ ） （2）無絲竹之亂耳（ ） （3）可遠觀而不可褻玩焉（ ） （4）亭亭凈植（ ） 9、句子翻譯：（4分） （1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 10、從表現(xiàn)手法看，甲、乙兩文都采用了 的寫法。甲文通過具體描寫“陋室”的 和室主人的 來表達自己高潔隱逸的情懷。乙文則通過對蓮花的贊美來表達自己的節(jié)操（3分） 11、乙文多次提到菊花和牡丹花，其作用是 （2分） （二） 閱讀下文，完成12－16題。( 15分) 阿長與《山海經(jīng)》 魯迅 ①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 ②過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： ③ “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來了！” ④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 ⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 ⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 12、 當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？(2分) 13、當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），這句話運用了什么修辭手法，有什么作用？(4分) 14.、阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？(3分) 15、“我”為什么說“她確有偉大的神力”？ (2分) 16、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？(4分) （三）閱讀下面的文段，回答17——20題（11分） ①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼。但我仍感覺透不過氣來。小護士指著窗外說：“看看那些進城來賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應該滿足了?！闭f話間，幾個人抬著一個病人進來了。 　?、诓〈采咸芍氖且粋€農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了？你怎么了？” 　?、畚覟樗苛梭w溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了?！? 　?、苣泻⒙犖疫@么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實的，你爸中暑了你居然沒事兒?！焙⒆诱f：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了……” 　　⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護士進來了。她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內心驀地清涼無比。 　?、弈翘?，我想的都是“父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣。生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護孩子的一片陰涼。 17、 本文一共寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。（2分） 18、 文中第一段的畫線句是 描寫，其作用是 。（4分） 19.、請分析第（5）段“我煩躁的內心驀地清涼無比”句子的表達作用（3分） 20、 選文中說“每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣?！蹦闶欠褚灿羞@樣的體會？請你寫一句贊美父親的話，表達出你的真情。（2分）（要求用上一種修辭手法） （四）閱讀《愛，從來不卑微》，完成16——19題（13分） （1）很長一段時間，我一直為生命的某些命題所困擾。關于人生終極，關于真情的困惑。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。 （2）一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為貧困區(qū)失學的孩子們募捐的紙箱。為了引起過往路人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上。相片上的那些孩子們坐在用木棍撐著墻壁的教室里，哀哀的目光在秋風中抖瑟著。 （3）我沒有在意這個拾垃圾的老頭的到來。學校西面食堂前的路旁放著幾只超負荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到這個老頭正專注地用鏟子或者手翻騰著什么。久而久之，我們便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。 （4）他正佝僂著身子很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過，忽然停下來，在那幅紅布前站定，瞇著眼很仔細地瞧著照片，很久才移向另一張。我不禁啞然失笑。一旁的偉子拽拽我:“小心點，別不留神讓他把捐贈的幾件衣服當做垃圾收跑了!” （5）我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來十元錢。 （6）我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大的使命似的微昂著頭離開了…… （7）我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。 （8）在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。 （9）心中種種命題忽然有了答案——在我們只用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，僅僅是我們丟棄的垃圾嗎? 21、“我”與老人接觸的過程中，心理發(fā)生了多次變化。根據(jù)提示，從文中找出相關的詞語填入下面的橫線上。（2分） 不屑→ → →敬佩 22、文中第三段的記敘順序是 其作用是 （4分） 23、請說說第（5）段畫線句中加點字的表達作用。（4分） 我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款 24、請談談本文給你的啟示。（3分） 三．作文（60分） 25、題目：我與 的親密接觸 要求：（1）把題目補充完整（2）不少于600字的記敘文。 語文月考答案 a) ku zu 蹣跚 跋涉 窮愁潦倒 品味 b) C c) （1）升華和照亮對換 （2）第一個導致改為促進 d) 默寫：略 e) 三峽工程新一輪175米蓄水沖刺“最后一米” 6.(1)(2分) 別名：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等 (2)(3分) 采蓮懷人 出淤泥而不染，濯清漣而不妖； (3)(2分) 蓮子芯，降低血壓，有助于睡眠 蓮子湯清熱去火 (4)(3分)(開放性題目，只要言之有理，即可酌情給分) 7.8. 9略 10托物言志《陋室銘》通過具體描寫“陋室”清雅的環(huán)境和室主人交友的儒雅生活情趣的高雅來表達自己高潔隱逸的情懷。 11.對比襯托蓮之高潔，表現(xiàn)作者高潔傲昂（潔身自好）的品質和淡泊名利（安貧樂道）的生活態(tài)度。 12. (2分) “我”知道她并非學者，說了也無益。 13. (4分)我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了。(我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。)(2分)比喻，形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態(tài)，強化了“出乎意料”的表達效果(2分)。(意思接近即可) 14. (3分) 對《山海經(jīng)》的關心就是對孩子的關心，對“我”的關心(1分)，突出了阿長善良、善解人意的性格特點(2分)。(意思接近即可) 15. (2分)別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 16. (4分)這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的(2分)，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意” (2分)。 17.（1）小孩的父親怕天熱曬著孩子，讓他蹲在自己背后的影子里，結果中暑了。 （2）我的父親為我送來遮陽傘和提神的仁丹。（2分） 18.環(huán)境描寫，（1分）描寫了天氣炎熱，（1分）烘托出我煩躁的心情，（1分）為下文寫農(nóng)民父親中暑做鋪墊。（1分） 19、運用了心理活動的描寫方法，（1分）雖然天氣炎熱難耐使我煩躁，但我被父愛感動了，父愛如春風般拂過，使我內心感到無比清涼，無比舒暢。（1分）表達了我對父親的感激之情。（1分）（表述過于簡單不完整需扣分） 20、示例：是的，在成長過程中，我無時無刻不在感受著父愛，我想說：父愛是一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼。（2分） 21.驚訝，震撼（2分） 22.插敘。（1分）交代老頭兒的身份和我們曾經(jīng)對他的蔑視態(tài)度，（1分）卑微的生命與下文他捐款的形象形成鮮明對比（1分），反襯他精神的偉大（1分）。 23.“少”和 “臉紅”寫出了所得到的捐款數(shù)額少得可憐，（1分）表現(xiàn)出同學們的冷漠，（1分）同時與拾垃圾的老人的舉動形成鮮明的對比。（1分）突出了文章愛心是沒有高低貴賤之分的主題。（1分） 24.啟示：愛心是沒有高低貴賤之分的，正真的愛并不會因為個人的身份而變得廉價或高貴，只要你付出的愛是發(fā)自真心的，真正地去幫助他人關心他人，那這樣的愛就是非常可貴的，就是高尚的。（3分，觀點鮮明，有二三句的論述，無需事例）