《八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3 (3)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016---2017學(xué)年度上學(xué)期階段檢測(cè)八年語文試題 （考試時(shí)間：120分鐘，試卷滿分：120分） 一、積累與運(yùn)用（30分） 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.秭歸 zǐ 狹仄 zh 恬雅tin 娓娓動(dòng)聽wěi B.古剎 sh 斑斕ln 參差cī 潸然淚下shān C.叱咤 zh 剔透tī 諦聽d 削壁千仞 rn D.嫻熟xin 璀璨cǔi 氤氳yūn 煞費(fèi)心機(jī)sh 2．下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.深湛 顛簸 虛無縹渺 膾炙人口 B.安謐 逶迤 毅然決然 油然而聲 C.浣妝 帆桅 喘息甫定 如訴如泣 D.眸子 勾勒 世外桃源 轉(zhuǎn)彎抹腳 3．下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A.義烏國(guó)際商貿(mào)城喜慶用品專區(qū)張燈結(jié)彩，來自國(guó)內(nèi)外的客商在這里忙著采購(gòu)。 B.今年春季一些城市的天氣忽冷忽熱，不少人感慨：春姑娘的脾氣真是讓人難以捉摸，大 家還是多提防著點(diǎn)為妙。 C.對(duì)面臨擇業(yè)的大學(xué)生而言，“趨熱避冷”是很多大學(xué)生及其父母的思維定式，然而專家 表示，市場(chǎng)瞬息萬變，冷門、熱門專業(yè)也在不斷變化。 D.宜昌的彩陶工藝在極短的時(shí)間里登上藝術(shù)之巔，隨后又轟然坍塌；它由興盛到衰敗的過 程是稍縱即逝的絢爛。 4. 依次填入下面劃?rùn)M線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（2分 一生之中，能夠集中精力做成一件事，就已經(jīng)相當(dāng)不簡(jiǎn)單了。我們要有用心專一的精神。一事當(dāng)前 ，執(zhí)著一點(diǎn)，方能滴水穿石。用心專一的人，就是在用心 光陰這棵美麗的樹，等到樹上開花結(jié)果。 自己享受不到自己苦心經(jīng)營(yíng)的樹上的果實(shí)， 總有人會(huì)享用。這就是人生境界的美好。 A.目不斜視 澆灌 也許 但 B心無旁騖 澆灌 也許 但 八年語文（2016、10）第1頁 共8頁 八年語文（2016、10）第2頁 共8頁 C心無旁騖 灌溉 因?yàn)? 所以 D. 目不斜視 灌溉 因?yàn)? 所以 5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．“2016年國(guó)家機(jī)器人發(fā)展論壇”在重慶舉行，其中的“智能機(jī)器人”板塊，涵蓋服務(wù)機(jī)器人、制造機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)機(jī)器人等許多大量?jī)?nèi)容。 B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。 C．參展企業(yè)代表和與會(huì)的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等問題廣泛地進(jìn)行了交流。 D．近年來，許多學(xué)校開展的“大課間”活動(dòng)，既讓學(xué)生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。 6.填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和照相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落， ；夢(mèng)游江南， ；游走大漠， ；探訪名山， ；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希? ①佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答 A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D．②①④③ 7.仿照下面句子續(xù)寫一句話。（2分） 每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞是一縷春風(fēng)， 染綠荒蕪的山岡； ， 。 8.名著閱讀 （4分） 閱讀下面選段，完成下面的題目。 （A）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。 這段文字選自元末明初 著的《水滸傳》，選段中的A是 從文中可以看出A 的性格特點(diǎn)。 9.古詩文默寫填空（12分） （1） ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 （2）松間沙路凈無泥， 。 （3）塞下秋來風(fēng)景異， 。 （4） ，嬌兒惡臥踏里裂。 （5） ， 邀我至田家。 （6）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。 （7）庭下如積水空明， ， 蓋竹柏影也。 （8）自康樂以來， 。 （9）范仲淹的《漁家傲》一文中抒發(fā)了戍邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子： ， 。 （10）陸游的《游山西村》一文中指遇到困難，前途渺茫時(shí)，不要灰心喪氣，只要堅(jiān)持不懈，光明就在前頭的詩句是： ， 。 二、古詩文閱讀（20分） （一 ）文言文閱讀（16分） [甲]從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩壞,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上, 佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 [乙]出成都南門,左為萬里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲,所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺⑤。水木清華,神膚洞達(dá).自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣,或所云“江從灌口來”是也。 (選自《浣花溪記》) [注]①玦(ju):環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕(lng gān ):像珠子的美石。③瀠回:水流回旋。④委:聚集。⑤薺(j):薺菜。⑥舁(y)夫:轎夫。 10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(4分) (1)水尤清冽 冽: (2)佁然不動(dòng) 佁: (3)西折纖秀長(zhǎng)曲 西: (4)盡溪,平坦如薺 盡: 11．翻譯下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然。 12“凄神寒骨，悄愴幽邃”概括了小石潭的什么氛圍？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？(2分) 13．甲、乙兩文在語言表達(dá)上有什么相同點(diǎn)?在表現(xiàn)手法上有什么不同點(diǎn)?(4分) 14．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰?請(qǐng)你寫出他的連續(xù)的兩句詩。(2分) （二））閱讀課外古詩(4分) 早寒江上有懷 孟浩然 木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲，邀隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 迷津欲有問，平海夕漫漫。 八年語文（2016、10）第3頁 共8頁 八年語文（2016、10）第4頁 共8頁 15用簡(jiǎn)潔的語言描繪“木落雁南度，北風(fēng)江上寒。”的景象。(2分) 16.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀：（30分） （一）閱讀文章回答問題。（15分） 洞庭一角(節(jié)選) 文/余秋雨 那么，就下洞庭湖看看罷。我登船前去君山島。 這天奇熱。也許洞庭湖的夏天就是這樣熱。沒有風(fēng)，連波光都是灼人燙眼的。記起了古人名句：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽樓”，這個(gè)“蒸”字，我只當(dāng)俗字解。 丹納認(rèn)為氣候?qū)ξ幕袥Q定性的影響，我以前很是不信。但一到盛暑和嚴(yán)冬，又傾向于信。范仲淹寫《岳陽樓記》是九月十五日，正是秋高氣爽的好天氣。秋空明凈，可讓他想想天下；秋風(fēng)蕭瑟，又吹起了他心底的幾絲悲壯。即使不看文后日期，我也能約略推知，這是秋天的辭章。要是他也像今天的日子來呢?衣冠盡卸，赤膊裸呈，揮汗不迭，氣喘吁吁，那篇文章會(huì)連影子也沒有。范仲淹設(shè)想過陰雨霏霏的洞庭湖和春和景明的洞庭湖，但那也只是秋天的設(shè)想。洞庭湖氣候變化的幅度大著呢，它是一個(gè)脾性強(qiáng)悍的活體，僅僅一種裁斷哪能框范住它? 推而廣之，中國(guó)也是這樣。一個(gè)深不見底的海，頂著變幻莫測(cè)的天象。我最不耐煩的，是對(duì)中國(guó)文化的幾句簡(jiǎn)單概括。哪怕是它最堂皇的一脈，拿來統(tǒng)攝全盤總是霸道，總會(huì)把它豐富的生命節(jié)律抹煞。那些委屈了的部位也常常以牙還牙，舉著自己的旗幡向大一統(tǒng)的霸座進(jìn)發(fā)。其實(shí)，誰都是渺小的。無數(shù)渺小的組合，才成偉大的氣象。 終于到了君山。這個(gè)小島，樹木蔥籠，景致不差。尤其是文化遺跡之多，令人咋舌。它顯然沒有經(jīng)過后人的精心設(shè)計(jì)，突出哪一個(gè)主體遺跡。只覺得它們南轅北轍而平安共居，三教九流而和睦相鄰。是歷史，是空間，是日夜的洪波，是洞庭的晚風(fēng)，把它們堆涌到了一起。 擋門是一個(gè)封山石刻，那是秦始皇的遺留。說是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，巡游到洞庭，恰遇湖上狂波，甚是惱火。于是擺出第一代封建帝王的雄威，下令封山。他是封建大一統(tǒng)的最早肇始者，氣魄宏偉，決心要讓洞庭湖也成為一個(gè)馴服的臣民。 但是，你管你封，君山還是一派開放襟懷。它的腹地，有堯的女兒娥皇、女英墳?zāi)?，飄忽瑰艷的神話，端出遠(yuǎn)比秦始皇老得多的資格，安坐在這里。兩位如此美貌的公主，飛動(dòng)的裙裾和勞芬的清淚，本該讓后代儒生非禮匆視，但她們依憑著乃父的圣名，又不禁使儒生們心旌繚亂，不知定奪。 島上有古廟廢基。據(jù)記載，佛教興盛時(shí)，這里曾鱗次櫛比，擁擠著寺廟無數(shù)。繚繞的香煙和陣陣鐘磐聲，占領(lǐng)過這個(gè)小島的晨晨暮暮。呂洞賓曾經(jīng)幾次來過，道教的事業(yè)也曾非常蓬勃。面對(duì)著秦始皇的封山石，這些都顯得有點(diǎn)邪乎。但邪乎得那么長(zhǎng)久，那么隆重，封山石也只能靜默。 島的一側(cè)有一棵大樹，上嵌古鐘一只。信史鑿鑿，這是宋代義軍楊么的遺物。楊么為了對(duì)抗宋廷，踞守此島，宋廷即派岳飛征剿。每當(dāng)岳軍的船只隱隱出現(xiàn)，楊么的部隊(duì)就在這里鳴鐘為號(hào)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。岳飛是一位名垂史冊(cè)的英雄，他的抗金業(yè)績(jī)，發(fā)出過民族精神的最強(qiáng)音。但在這里，岳飛扮演的是另一種角色，這口鐘，時(shí)時(shí)鳴響著民族精神的另一方面。我曾在杭州的岳墳前徘徊，現(xiàn)在又對(duì)著這口鐘久久凝望。我想，兩者加在一起，也只是民族精神的一小角。 可不，眼前又出現(xiàn)了柳毅井。洞庭湖的底下，應(yīng)該有一個(gè)龍宮了。井有臺(tái)階可下，直至水面，似是龍宮入口。一步步走下去，真會(huì)相信我們腳底下有一個(gè)熱鬧世界。那個(gè)世界里也有霸道，也有指令，但也有戀情，也有歡愛。一口井，只想把兩個(gè)世界連結(jié)起來。人們想了那么多年，信了那么多年，今天，宇航飛船正從另外一些出口去尋找另外一些世界。 雜亂無章的君山，靜靜地展現(xiàn)著中國(guó)文化的無限。 學(xué) 校 班 級(jí) 姓 名 考 號(hào) 君山島上只住著一些茶農(nóng)，很少有閑雜人等。夜晚，游人們都坐船回去了，整座島闃寂無聲。洞庭湖的夜潮輕輕拍打著它，它側(cè)身入睡，懷抱著一大堆秘密。 17.第四段 “中國(guó)也是這樣”的“這樣”指代什么?“那些委屈了的部位”是指哪些“部位”?（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18.第九段中，“這口鐘，時(shí)時(shí)鳴響著民族精神的另一方面”，根據(jù)文意，推斷“另一方面”指的哪方面？“兩者加在一起，也只是民族精神的一小角”中的“兩者”指代的是什么?（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19.第五段，作者指出：“它們南轅北轍而平安共居，三教九流而和睦相鄰?！边@句話主要運(yùn)用了什么修辭手法，應(yīng)如何理解其含義?聯(lián)系后文，哪些典故風(fēng)物與此緊密關(guān)聯(lián)照應(yīng)，形成有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系? （6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20.文題名為“洞庭一角”，說說你對(duì)文題的理解。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 （二）閱讀文章回答問題。（15分） 《好感》 朱鴻 ①聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因收藏“好感”而時(shí)時(shí)充滿快樂。 ②多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不高興。當(dāng)然不高興，因?yàn)槲抑挥袃烧韭?，而且找錢幾乎會(huì)用盡她所有的零錢。售票員的不高興讓我緊張，恐她退我一百元，請(qǐng)我下車。正在焦慮之時(shí)，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了?！笔燮眴T轉(zhuǎn)陰為晴，退了我的錢。我也頓然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。我謝了鄰座的先生，下車告別之際又謝謝他。他四十歲的樣子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家莊。好感不期而得，我收藏了。 ③還有一次，我匆匆上課，出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)閾Q衣服忘了帶錢，但如果返回取錢，我就會(huì)遲到。我呼住一輛三輪車，司機(jī)讓我上車。我站著未動(dòng)，對(duì)他說：“我坐過你的車?！彼緳C(jī)說：“好像坐過。”“我今天還要坐你的車?！薄皼]有問題，請(qǐng)上來吧?！蔽艺f：“今天我忘了帶錢，你能不能拉我？”司機(jī)一愣，然后微笑著對(duì)我說：“忘了帶錢也拉你，請(qǐng)上來吧?！蔽艺f：“謝謝你!我肯定會(huì)付你錢的?！庇谑亲怂能?，囑他拉我至長(zhǎng)安路。到站我又謝謝他，就跨橋進(jìn)校上課了。 ④之后有數(shù)月我沒有碰到這個(gè)司機(jī)，遂覺虧欠。從明德門至長(zhǎng)安路一程五元，然而這司機(jī)就是靠一程五元的累積維持生計(jì)的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，趕緊喊他。他停下來，等我上車。我說：“我一直在尋你?！彼f：“尋我？干什么?”我說：“春天我坐你的車到長(zhǎng)安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鑫迨?dāng)作付他十倍的車錢，并說：“謝謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了!”他詫異地說：“不行，不行!”我說：“行，行!”就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)的，我也收藏了。 八年語文（2016、10）第5頁 共8頁 八年語文（2016、10）第6頁 共8頁 ⑤三十年來，我總會(huì)想起一位陌生的兄長(zhǎng)，并久享他所贈(zèng)我的好感。那是1984年，我剛剛從大學(xué)畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進(jìn)館子排隊(duì)買票。不料一步一步挪到柜臺(tái)，才知道錢不夠。難免羞愧，便打算抽身放棄。這時(shí)候有一個(gè)青年越過兩人，擠到柜臺(tái)前說：“我給他補(bǔ)夠?！本蛿?shù)了九毛錢給了服務(wù)員。我心里滾燙，并以目光致謝，他聲色平靜地回應(yīng)了我，悄然返回自己的位置，繼續(xù)排隊(duì)。我注意到他旁邊站著的女朋友，一直向他微笑。這是一個(gè)敦實(shí)的小伙子，膚色略黑，充盈著一種可以信賴的英氣。他所贈(zèng)的好感我已經(jīng)收藏了多年，早就增值了。 ⑥陌生兄長(zhǎng)的贈(zèng)予在我心中悄然生根。一次，適逢一個(gè)婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應(yīng)，又沒有兩元的零錢可以投箱，司機(jī)便轉(zhuǎn)方向盤準(zhǔn)備把車開向路邊，喊她下車。當(dāng)此之際，我想起了多年前為我補(bǔ)夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位陌生的兄長(zhǎng)……于是我走過去，替她刷了卡，那一刻我對(duì)自己很是滿意，因?yàn)槲覍⒑酶匈?zèng)予了別人。 ⑦從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會(huì)給他們讓座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也會(huì)給他盒子里放一點(diǎn)零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會(huì)仗義為弱勢(shì)而辯……這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造，可以常有。它會(huì)凈世暖心，會(huì)養(yǎng)性滋仁。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） 21.閱讀選文②～⑤段，完成下面表格。（4分） 段落 ② ③～④ ⑤ 概括內(nèi)容 我乘公交車沒零錢，鄰座先生幫我付車費(fèi)。 A B A： B： 22.請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第②段畫線的句子。（3分） 我也頓然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。 23.選文第③段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分） 24.請(qǐng)分析選文第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分） 滾燙： 25.請(qǐng)結(jié)合全文舉例分析第⑤段中“增值”的內(nèi)涵。(舉一例即可）（2分） 四．作文（40分）：（任選其一） 1. 寫一篇游記，題目自擬。 2.題目： ，牽動(dòng)我的情思 看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限，字跡工整。 ②字?jǐn)?shù)600—700之間。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 200字 300字 八年語文（2016、10）第7頁 共8頁 八年語文（2016、10）第8頁 共8頁 400字 500字 600字 700字 八年語文參考答案 一、1. C． 2. C． 3.D（解析：D項(xiàng)中的“稍縱即逝”形容稍微一放松就會(huì)消失，應(yīng)該用來形容“過程”，而不是同為形容詞的“絢爛”。）4. B5D。A句“許多”“大量”重復(fù)；B句“減少”“一倍”搭配不當(dāng)；c“廣泛”放在“交流”前 6 B 7 示例；欣賞是 一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。 8.施耐庵 ，魯達(dá)（魯提轄、魯智深），嫉惡如仇（抱打不平） 9.略 二、10．（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……盡頭 11．（1）陽光直照到水底，魚的影子映在石上。(或:太陽光直射水底，（魚的)影子散布在潭底的石頭上。）（2分）(2)走了三四里路,就是青羊?qū)m,溪水有時(shí)遠(yuǎn)有時(shí)近，竹子和柏樹蒼翠碧綠。（2分）12.烘托凄清寂靜的氛圍。（1分） 表現(xiàn)了作者寂寞的處境和憂傷的感情。（1分）13．相同點(diǎn):都使用了比喻和排比的修辭方法。(2分)不同點(diǎn):甲文寫景動(dòng)靜結(jié)合;乙文以靜景為主。（2分）14．杜甫。（1分）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等。（1分）15.事例：秋風(fēng)乍起，樹葉紛紛飄零，大雁南飛，北風(fēng)呼嘯，江上涌起層層巨浪，令人倍感增寒意。16.詩歌表達(dá)了詩人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無限悵惘之情和人生失意的郁悶心情。 三、17、(1)指代“它是一個(gè)脾性……哪能框范住它?” (2)是指中國(guó)文化中那些“幾句簡(jiǎn)單概括”之外，被“最堂皇的一脈所統(tǒng)攝”、被“抹煞”，而具有“豐富的生命節(jié)律”的部分。(意思相符即可)18.(1)指的是中華民族反壓迫、反剝削、反抗封建統(tǒng)治階級(jí)的斗爭(zhēng)精神。(2)指對(duì)外抵抗異族入侵的愛國(guó)主義精神和對(duì)內(nèi)反抗反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的斗爭(zhēng)精神。 19.(1)主要運(yùn)用了對(duì)偶、互文和借代手法，概括而形象地說明君山島上的文化遺跡是歷史的積淀，鮮明地折射出歷史長(zhǎng)河中各種文化傳統(tǒng)、風(fēng)格流派互相包容、相安共存的狀況。 20.文題名為“洞庭一角”，實(shí)則借描寫君山的文化遺跡來表現(xiàn)中國(guó)文化的豐富多元和博大深厚，這是一種以點(diǎn)代面、小中見大的構(gòu)思方法。21.A.司機(jī)拉載沒帶錢的我，我后來遇到他，為表謝意，付了他十倍車錢。 B.我買羊肉泡饃錢不夠，陌生兄長(zhǎng)主動(dòng)幫我補(bǔ)足了錢。 22比喻，生動(dòng)形象地寫出了我因得到鄰座先生的幫助內(nèi)心感到溫暖。 23.神態(tài)描寫，語言描寫；生動(dòng)形象地寫出了司機(jī)開始的驚訝和后來樂于幫助我的明確態(tài)度，表現(xiàn)了司機(jī)的善良、樂于助人。 24“滾燙”寫出陌生兄長(zhǎng)幫我補(bǔ)錢后，我內(nèi)心的無限感動(dòng)； 25.“增值”指我將好感贈(zèng)予了別人。如：我替婦女刷卡；我給乞丐零錢；我為弱者爭(zhēng)辯；我給老者或殘疾者讓座。 12