《2022年八年級(jí)物理《第五章熟悉而陌生的力》知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)題答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年八年級(jí)物理《第五章熟悉而陌生的力》知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)題答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)物理第五章熟悉而陌生的力一、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在答案框中，每題3 分，共 30 分）1關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：小孩推墻時(shí)，他也受到了墻的推力足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人坐在沙發(fā)上，這表明力可以改變物體的形狀只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用2直接用來(lái)測(cè)量物體重力的工具是A臺(tái)秤BC彈簧測(cè)力計(jì)D3“以卵擊石”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是：雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用雞蛋受到較大力的作用，而石頭受到較小力的作用它們之間的作用力大小相同，只不過(guò)石頭比雞蛋硬。以上說(shuō)法都不正確4

2、如圖 62 所示，表示物體對(duì)斜面壓力的示意圖為：5小明將鉛球擲出，如不計(jì)空氣阻力，飛行中的鉛球受到哪些力的作用：只有手的推力只有重力重力和手的推力不受任何力6重 30N的物體可能是：一個(gè)裝滿書本的書包一個(gè)小學(xué)生一輛小轎車一支新鉛筆7仔細(xì)觀察木匠師傅用的鋸，鋸齒都是東倒西歪不在一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋哼@樣使鋸齒更鋒利這樣使鋸齒更耐受撞擊鋸用的太久，齒被撞歪可以使齒口更寬，減少鋸和材料間的摩擦8以下各種現(xiàn)象，沒(méi)有利用摩擦力的是：圖 62精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載汽車的啟動(dòng)或剎車用鉛筆刀削鉛筆系鞋帶或打繩結(jié)將零件放在水平運(yùn)行的傳動(dòng)帶上，零件隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)

3、程9下列各種摩擦力：走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力；騎車時(shí)車輪與軸之間的摩擦力；自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦力；汽車行駛時(shí)，空氣與汽車之間的摩擦力。其中對(duì)我們有益的一組是：10下列措施中，屬于增大摩擦的是給笨重的旅行箱裝上輪子汽車輪胎表面做出凸凹不平的花紋氣墊船利用氣體將船與水分離經(jīng)常給自行車車軸加潤(rùn)滑油二、填空題（每空1.5 分，共 24 分）11暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了_，使落葉的 _發(fā)生了改變。12有一種水筆，在筆桿的手握部分套著一圈比較粗糙而且上面有許多小凹坑的塑料。因?yàn)檫@樣做，可以 _（填“增大”或“減小”）摩擦，使用起

4、來(lái)感覺(jué)會(huì)比較舒服。而我們常常給自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分滴上幾滴油，是可以_（填“增大”或“減小”）摩擦，使我們騎起來(lái)輕松一些。13圖 61 實(shí)驗(yàn)中，(a)圖表明力的作用效果跟力的_有關(guān)(b)圖所示用扳手?jǐn)Q螺 釘，手握在扳手的末端 比握在扳手的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果 跟力的_有關(guān)4穩(wěn)度就是物體的。提高物體穩(wěn)度的方法主要有兩種：一是_；二是。5拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_，而地面上的沙子能_從而減小摩擦。圖 61精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載6在光滑的冰面上，空手行走往往比挑適量擔(dān)子

5、的人行走滑的厲害，這是由于挑擔(dān)后，對(duì)地面的 _ 增大，從而使 _ 增大的緣故。7汽車的輪胎上有很多花紋，這是為了；自行車的車軸上安裝滾動(dòng)軸承是為了；自行車剎車時(shí)是通過(guò)捏緊車閘，增大剎車皮跟鋼圈間的來(lái)增大摩擦的。三、作圖題(每題 3 分，共 9 分)18按要求，用力的示意圖表示下面物體的受力情況 圖 63 物體放在水平桌面上，畫出物體受到桌面的支持力 圖 64 物體被懸掛起來(lái)，畫出物體受到的拉力 圖 65 沿斜面滾下的小球A，畫出小球受到的重力四、實(shí)驗(yàn)探究題（19 題 14 分、20 題 4 分、21 題 9 分，共 27 分）19在探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如

6、下的猜想猜想 A：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想 B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖6 6 所示的實(shí)驗(yàn)方案 (1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)圖 63圖 64圖 65圖 66精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載的拉力下做 _運(yùn)動(dòng) (2)設(shè)計(jì)步驟(a)和(b)的目的，是為了檢驗(yàn)猜想_(選填“”或“”)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)，_滑動(dòng)摩擦力越大 (3)設(shè)計(jì)步驟(a)和(c)的目的，是為了檢驗(yàn)猜想_(選填“”或“”)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的

7、大小與_有關(guān)，_，滑動(dòng)摩擦力越大20某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)測(cè)得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同。橡皮筋所受拉力/N 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 橡皮筋的伸長(zhǎng)量/cm 0 0.7 1.5 2.3 3.2 4.0 4.8 5.7 請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖6-7上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)，做出橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量關(guān)系的圖像。你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易側(cè)力計(jì)的理由是什么？21某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼研究物重與質(zhì)量的關(guān)系。下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算物重跟質(zhì)量的比值，再回答下列問(wèn)題：研究對(duì)象鉤

8、碼只數(shù)質(zhì)量/物重 G/物重跟質(zhì)量的比g/(1)鉤碼1 0.05 0.49 2 0.10 0.98 3 0.15 1.47 把表格中空項(xiàng)填上，計(jì)算表明：物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系，物重跟質(zhì)量的比等于_ /。若用符號(hào)G表示物重，表示質(zhì)量，g 表示物重跟質(zhì)量之比，則G=。五、計(jì)算題（10 分）22市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000，問(wèn)此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？(假定每位乘客質(zhì)量均為60Kg，g 取 10N/kg)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)物理第五章熟悉而陌生的力檢測(cè)題1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.C 11彈性形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 12。增大減小 13。方向作用點(diǎn) 14。穩(wěn)定程度增大支面降低重心 15。增大摩擦變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦 16。壓力摩擦 17。增大摩擦減小摩擦壓力 18.(略)19.(1)勻速直線（2）B 壓力壓力越大（3）A 接觸面粗糙程度接觸面越粗糙20.(2)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力的大小成正比（或其它合理解釋）21.(1)正比 9.8 （2）G=mg 22.13精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁(yè)，共 5 頁(yè)