《爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建文明校園主題班會(huì).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建文明校園主題班會(huì).ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園 主題班會(huì),信息工程學(xué)院電信142班,禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人。,什么是禮儀？,什么是良好文明禮儀？,滿足他人的需求，留下你的魅力,（規(guī)范+個(gè)性）,（大氣+小節(jié)）,（適度+風(fēng)度）,手邊留

2、情花似錦，腳下留情草如茵。 別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂。 小草微微笑 ，請(qǐng)您旁邊繞。 足下留情，高臺(tái)貴腳。 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。 不圖自己順便，且為綠色校園行個(gè)方便。 青青綠草微微笑，請(qǐng)您不妨繞一繞 。 寸草亦有心,我輩莫無(wú)情.,目標(biāo)任務(wù) 在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象和風(fēng)范，積極與校園不文明行為作斗爭(zhēng)；在全體學(xué)生中營(yíng)造一種良好的自律與自我教育的氛圍和風(fēng)氣，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為，自覺(jué)成才。,主要內(nèi)容,（一）理想信念 （二）社會(huì)責(zé)任 （三）團(tuán)隊(duì)精神 （四）基礎(chǔ)文明,理想信

3、念,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。,社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和網(wǎng)絡(luò)道德；具有較強(qiáng)的誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；具有較強(qiáng)的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。,團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立尊重他人的意識(shí)和正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，具有良好的協(xié)作精神以及較強(qiáng)的集體觀念和集體榮譽(yù)感，識(shí)大體，顧大局。,基礎(chǔ)文明,舉止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 網(wǎng)絡(luò)文明 戀愛(ài)文明,1、考試作弊； 2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博； 3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)； 4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息； 5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)； 6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7、課堂不文明，不尊重老師； 8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備； 9、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)； 10、買(mǎi)飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。,學(xué)生不文明行為,說(shuō)得多不如做得好,從現(xiàn)在做起,看著做不如自己做,從我做起,要我做不如我要做,從內(nèi)心做起,文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！,