高中歷史 專題8 解放人類的陽(yáng)光大道 8_2 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程課時(shí)作業(yè) 人民版必修1
《高中歷史 專題8 解放人類的陽(yáng)光大道 8_2 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程課時(shí)作業(yè) 人民版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 專題8 解放人類的陽(yáng)光大道 8_2 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程課時(shí)作業(yè) 人民版必修1(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2016-2017學(xué)年高中歷史 專題8 解放人類的陽(yáng)光大道 8.2 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程課時(shí)作業(yè) 人民版必修1 一、選擇題 1.巴黎公社客觀上實(shí)踐了《共產(chǎn)黨宣言》的基本思想,這主要表現(xiàn)在( ) A.工人通過(guò)武裝起義奪取政權(quán) B.成立公社委員會(huì)作為最高權(quán)力機(jī)關(guān) C.政府全體成員均由市民選舉產(chǎn)生 D.公社委員會(huì)沒(méi)收私營(yíng)企業(yè) 解析: 《共產(chǎn)黨宣言》主張通過(guò)暴力革命推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,而巴黎公社革命就是通過(guò)武裝起義奪取政權(quán)的,符合《共產(chǎn)黨宣言》的基本思想。 答案: A 2.歷史學(xué)家普遍認(rèn)為,巴黎公社具有很強(qiáng)的民主性。其民主性主要體現(xiàn)在( ) A.公社政權(quán)代表的階級(jí)利益上 B.公社政權(quán)的性質(zhì)上 C.公社委員和公職人員的產(chǎn)生方式上 D.公社采取的經(jīng)濟(jì)措施上 解析: “民主”是指政權(quán)掌握在多數(shù)人手中。公社委員和公職人員由人民選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免,這是巴黎公社民主性的最直接的也是最主要的體現(xiàn)。 答案: C 3.(2016廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試)恩格斯曾說(shuō):“公社是舊的、法國(guó)特有的社會(huì)主義的墳?zāi)梗瑫r(shí)對(duì)法國(guó)來(lái)說(shuō)又是新的國(guó)際共產(chǎn)主義的搖籃。”恩格斯在這里高度評(píng)價(jià)的是( ) A.巴黎公社 B.法國(guó)大革命 C.光榮革命 D.十月革命 解析: 依據(jù)材料“公社是舊的、法國(guó)特有的社會(huì)主義的墳?zāi)埂薄皩?duì)法國(guó)來(lái)說(shuō)又是新的國(guó)際共產(chǎn)主義的搖籃”信息可知,該事件是法國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一次偉大嘗試,標(biāo)志著國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的重要發(fā)展階段,結(jié)合所學(xué)可知是巴黎公社,故A項(xiàng)正確。 答案: A 4.下列舉措最能體現(xiàn)巴黎公社性質(zhì)的是( ) A.成立公社最高權(quán)力機(jī)關(guān) B.公職人員由選舉產(chǎn)生 C.世俗教育取代宗教教育 D.工人合作社管理工廠 解析: 從巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)和采取的政治、經(jīng)濟(jì)措施來(lái)看,如取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭,建立自己的司法機(jī)構(gòu);沒(méi)收逃亡資本家的工廠交給工人合作社管理等可以看出巴黎公社的性質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。 答案: D 5. 右圖是上海造幣廠制作的《卡爾馬克思逝世100周年》大銅紀(jì)念章的的背面。圖案是一位婦女張開雙臂護(hù)佑著一堵墻邊的殉難者,這堵墻是一次革命終結(jié)的地方。它位于( ) A.英國(guó)倫敦 B.法國(guó)巴黎 C.德國(guó)柏林 D.俄國(guó)莫斯科 解析: 由材料中“一堵墻邊的殉難者”可判斷出是巴黎公社員墻。 答案: B 6.國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案公布,其中“五一”長(zhǎng)假成為人們熱議的焦點(diǎn)。國(guó)際上通過(guò)每年慶祝“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的決議是在( ) A.巴黎公社成立大會(huì) B.《共產(chǎn)黨宣言》 C.第一國(guó)際成立大會(huì) D.第二國(guó)際成立大會(huì) 解析: 本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。1889年7月14日,國(guó)際社會(huì)主義者代表大會(huì)在巴黎開幕,即第二國(guó)際的成立大會(huì),在這次大會(huì)上通過(guò)了每年慶?!拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”的決議。 答案: D 7.第二國(guó)際和第一國(guó)際相比,其組織形式上的特點(diǎn)是( ) A.第二國(guó)際是各國(guó)工人黨的上級(jí)組織 B.建立了國(guó)際的中央執(zhí)行機(jī)關(guān) C.各國(guó)工人黨都是獨(dú)立自主的,與第二國(guó)際沒(méi)有聯(lián)系 D.第二國(guó)際不是各國(guó)工人黨的上級(jí)組織 解析: 第一國(guó)際是各國(guó)工人黨的上級(jí)組織,對(duì)各國(guó)工人黨有一定指導(dǎo),而第二國(guó)際相對(duì)來(lái)說(shuō)比較松散,不是各國(guó)工人黨的上級(jí)組織,對(duì)各國(guó)工人黨不起領(lǐng)導(dǎo)作用。 答案: D 二、非選擇題 8.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 由于“新和諧村”并不是真正與世界隔絕的,加入這個(gè)公社的人來(lái)自各個(gè)地方,抱有各自的目的,追求不同的利益,有著不同的政治信仰。這樣,入社的社會(huì)上層分子和普通勞動(dòng)者之間很快產(chǎn)生了矛盾,加上宗教信仰不同和民族的偏見,使這個(gè)公社遠(yuǎn)不像歐文預(yù)想的那么“和諧”?!瑫r(shí),按照歐文的理論,公社經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目的,只是滿足公社社員的需要,因此,“新和諧村”不僅沒(méi)有積累,而且消費(fèi)超過(guò)了生產(chǎn)。 材料二 社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)行的最有意義的改革措施,便是在4月16日頒布的關(guān)于把從巴黎逃亡的工廠主所拋棄下來(lái)的工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)交工人生產(chǎn)合作社的法令。5月3日,羅浮爾軍械廠的工人根據(jù)公社的指示,制定了該廠管理章程。它規(guī)定:工長(zhǎng)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由工人民主選舉產(chǎn)生。 材料三 1871年巴黎公社革命失敗后,馬克思和恩格斯深刻總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)并作了艱苦的理論探索,給無(wú)產(chǎn)階級(jí)鍛造了銳利的思想武器。 (1)依據(jù)材料一,分析歐文的“新和諧村”走向失敗的原因。 (2)依據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),指出巴黎公社是如何管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)的? (3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一、二與馬克思主義的關(guān)系。 解析: 第(1)問(wèn),材料一從三個(gè)方面揭示了“新和諧村”失敗的原因:公社成員成分復(fù)雜,無(wú)法統(tǒng)一;公社矛盾尖銳,沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo);公社運(yùn)行脫離了社會(huì)實(shí)際。第(2)問(wèn),從材料二中直接歸納。第(3)問(wèn),空想社會(huì)主義與巴黎公社為馬克思主義的誕生分別提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 答案: (1)原因:公社成員成分復(fù)雜,存在諸多差異;公社建設(shè)處于探索過(guò)程,且沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo);公社內(nèi)部矛盾突出,且脫離了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平。 (2)沒(méi)收逃亡資本家工廠,交給工人合作社管理;工人對(duì)企業(yè)實(shí)行民主管理。 (3)歐文改造社會(huì)、建立理想社會(huì)的設(shè)想和實(shí)踐為馬克思主義的誕生創(chuàng)造了條件;巴黎公社的改革是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試,豐富了馬克思主義學(xué)說(shuō),為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 專題8 解放人類的陽(yáng)光大道 8_2 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程課時(shí)作業(yè) 人民版必修1 專題 解放 人類 陽(yáng)光 大道 _2 國(guó)際 工人運(yùn)動(dòng) 艱辛 歷程 課時(shí) 作業(yè) 人民 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11811565.html